七年级语文9月月考试题(无答案)-新人教版

PAGEPAGE42016—2017学年度第一学期第一次月考试卷七年级语文（时间：120分钟满分：120分）亲爱的同学：今天是你收获第一学月的日子，请将累累的硕果记录在这份答卷上吧!愿你们在答题中漾动着快乐的心绪，我们期待着和你一起体验成功的喜悦！一、积累·运用（26分）1.下列加横线字的注音完全正确的一项是()（2分）A．分歧（qí）捶打（chuí）一霎时（chà）B．瘫痪（huàn）怦怦（pēng）模模糊糊（mú）C．粗犷（kuǎng）祷告（dǎo）花团锦簇（zú）D．莅临（lì）贮蓄（zhù）呼朋引伴（yǐn）2.下列无错别字的一项是（）（2分）A、荫影尴尬决别喜出望外B、复盖娇媚菡萏美不盛收C、铭记感慨轮番整装待发D、劝慰截然离谱惶然大悟3．下列对课文内容理解有误的一项是（2分）()A．《春》一文的作者用诗的笔调，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象，抒发了热爱春天、赞美春天、珍惜春天的美好感情。B．《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅特有的冬景图，抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。C．《雨的四季》选自《散文》，是刘湛秋的作品，写的是特定地域、特定季节的雨，表达了作者热爱雨、热爱自然的美好情感。D．《天净沙秋思》仅用28字就生动的表现了一个长期漂泊他乡的游子的悲哀之情。4.找出下列句子修辞手法不同其他三句的一项是（）（2分）A、在未受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。B、每个人都是昆虫，但我确信，我是一个萤火虫。C、他脸上的每一个器官，每一条皱纹，甚至每一根头发都在微笑。D、理想是闹钟，敲碎了你的黄金梦。5.结合语境，下列句子表达得体的一项是（）（2分）A、同学向你请教问题时，你说：“有何见教？请问吧。”B、骑车碰了别人的车时，你说：“对不起，没碰坏哪里吧？”C、老师到你家家访时，你说：“你是无事不登三宝殿啊！”D、朋友邀你看球赛时，你说：“快考试了，没空！”6．按原文填空：（10分）(1)沾衣欲湿杏花雨，。(2)，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，。(3)《天净沙·秋思》点明主旨的词句：，。(4)，影入平羌江水流。《峨眉山月歌》(5)正是江南好风景，。《江南逢李龟年》(6)回乐峰前沙似雪，。不知何处吹芦管，。《夜上受降城闻笛》7.仿写句子（6分）有人说“微笑是一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。”请你另外写三个同样的比喻句，说明“微笑”在生活中的神奇作用。微笑是一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。微笑是微笑是微笑是二、古代诗歌阅读（10分）次北固山下（唐王湾）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。8.“次北固山下”的“次”意思是（2分）9.这首诗表现了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?（2分）10.首联中的、两个词已暗含身在异乡神驰故里的漂泊羁旅之情。（2分）11.诗的前二联中，描写远景的句子是________________________（2分）。19、结合内容说说文中加点的动词“扑”和“挡”为什么用得好。(2分)答：20、文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗?请结合结尾段中的描写内容具体说明。(2分)答：（三）阅读《地震中的父子》课文选段，完成下列问题。（11分）1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的二层教学楼，已变成一片废墟。他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭一阵之后，他猛地想起自己常对儿子就的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定的站起身，向那片废墟走去。他知道儿子的教室在楼的一层左后角处，他疾步走向那里开始动手。在清理挖掘时，不断在孩子父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，他们绝望地离开了。有些人上来拦住这位父亲说：“太晚了，他们已经死了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋着头挖着挖着。救火队长挡住他：“太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开。”这位父亲问:“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。”“你是不是来帮助我？”人们都摇头叹息地走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”他挖了8小时、12小时、24小时、36小时……他满脸灰尘、双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。在第38小时，他忽然听见底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达，我的儿子！”“爸爸，真的是你吗？”“是我，是爸爸！我的儿子！”“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定来救我，也就能救出大家，因为你说过不论发生什么，你总会跟我在一起！”“你现在怎么样？有几个孩子活着？”“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。”父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着！快来人！”过路的几个人赶紧上前来帮忙。50分钟后，一个安全的小出口开辟出来了。父亲声音颤抖地说：“出来吧，阿曼达。”“不！爸爸，先让别的同学出动吧！我知道你会跟我在一起的，我不怕。不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。”这一对了不起的父子在经历了巨大灾难的磨难后，无比幸福地紧紧拥抱在一起。21.这里所选几段文字，叙述了一个什么事件?(2分)答：

22.你认为文中画横线的句子写得好吗?请说明理由。(2分)答：

23.请写出文中表现阿曼达父子心心相连的一句话。(2分)答：

24.文章结尾段说这对父子“了不起”。仔细阅读文章，根据文中对父子二人的描写，说他们各有什么了不起的地方?(2分)答：

25.请你根据文章内容的提示，想像地震刚刚发生、教室刚刚塌陷时阿曼达的处境，描写一下他的所见、所想和所做。(3分)答：

四、生活·写作（50分）26．刚刚升入初中的你，在中学校园里生活了一个月的时间，一定结识了新的老师和朋友，有许多新的感受和体验，请你以其中一点为内容写一篇文章。要求：1.题目自拟，不少于600字。2.文中不得出现真实的人名、地名、校名。3.不用续卷纸，卷面整洁，书写规范。题目：600700800900