心理咨询师考试二级心理测量学部分试题

心理咨询师考试二级心理测量学局部试题2007年5月操作案例十下面是某求助者的WAIS_RC的测验结果：言语测验操作测验言语操作总分知识领悟算术相似数广词汇合计数符填图积木图排拼图合计原始分16217178585813442438量表分5764121量表分101351161257131014111564智商91120105多项选择：91、该求助者得分处于84百分等级的分测验是〔AB〕。【百分等级与标准差的换算】A〕领悟 B〕数字符号C〕相似性 D〕图片排列多项选择：92、与全量表分相比，求助者测验结果中的强点是〔BC〕。【强点、弱点；跟谁比拟】A〕领悟 B〕拼图C〕积木 D〕数字符号单项选择：93、从测验结果可以看出，该求助者〔C〕。【VIQ和PIQ差异的含义】A〕言语技能开展操作技能好B〕可能有运动性非言语技能缺陷C〕视觉加工模式开展较听觉加工模式好 D〕言语能力和操作能力的差异没有意义案例十一下面是某求助者MMPI-2测验结果：量表QLFKFbTRINVRINICHHsDHyPdMfPaPtScMaSi原始分11222126104519352823331622241835K校正分2528343620T分503563475263475270686159645855494750多项选择：94、该求助者的测验结果是〔BC〕。【效度量表、编码类型】A〕有诈病倾向 B〕３７０题以后题目的答复有效C〕不加区别地肯定答复测验题目 D〕两点编码类型属于非突出编码多项选择：95、根据两点编码类型，求助者的特点可能是〔AD〕。【1/2突出编码】A〕疑病症或轻性抑郁症 B〕具有转换型闭门癔症倾向C〕疑心自己有性倒错倾向 D〕常有躯体不适，并伴有抑郁情绪单项选择：96、临床量表剖面图模式属于〔A〕。A〕神经症模式 B〕装好模式C〕精神病模式 D〕病症夸大模式多项选择：97、BPRS量表的特点是〔AC〕。A〕他评B〕各工程按５级评分C〕可归为５个因子D〕间隔一周评定一次单项选择：98、某求助者HAMA量表总分32分，提示该求助者可能有〔B〕。A〕明显焦虑B〕严重焦虑C〕明显抑郁 D〕严重抑郁单项选择：99、BRMS量表是〔D〕。A〕汉密尔顿抑郁量表B〕简明精神病量表C〕汉密尔顿焦虑量表D〕倍克拉范森躁狂量表多项选择：100、从16PF的特殊演算公式“C+F+(11-O)+(11-Q4)〞来看，与心理健康有关的人格因素包括〔BC〕。【C稳定性F兴奋性O忧虑性Q4紧张性】A〕乐群性 B〕稳定性C〕兴奋性 D〕敏感性

2007年5月理论51、受试者动机影响不太大的测验是〔D〕。A〕成就测验B〕智力测验C〕能力测验D〕投射测验52、工程难度的公布一般以〔D〕分布为好，这样不仅能保证多浸透工程具有较高的区分度，而且可以保证整个测验对被试者具有较高的区分能力。A〕正偏态B〕峰态C〕负偏态D〕正态53、在能力测验中通常有反映难度水平标准，在非测验中类似的指标称为〔C〕。A〕流畅性B〕灵活性C〕通俗性D〕相似性54、在测验理论中，效度被定义为在一组测量中，与测量目标有关的真实方差与〔D〕的比率。A〕系统误差B〕误差C〕随机误差D〕总方差55、假设取样团体较为异质的话，一般会〔A〕测验的信度。A〕高估B〕低估C〕提升D〕降低68、WAIS_RC中对诊断注意障碍最有效的分测验是〔B〕。A〕图画填充B〕木块图C〕图形拼凑D〕抑郁列69、某求助者EPQ测验T分结果是：E=35N=70，应该属于〔D〕。A〕粘液质B〕胆汁质C〕多血质D〕抑郁质70、使用SDS错误的做法是〔C〕。A〕当用于评估疗法时应该治疗前后均进行自评B〕主要适用于具有抑郁病症的成年人的老年人C〕作为对有严重阻滞病症抑郁病人的鉴别参考D〕不需要经专门训练即可指导自评者进行评定80、HAMD可供〔C〕。A〕成年病人自评B〕儿童病人自评C〕成年病人他评D〕儿童病人他评81、HAMA中躯体性焦虑因子不包括〔D〕。A〕肌肉系统病症B〕感觉系统病症C〕呼吸系统病症D〕睡眠功能病症82、BPRS尤其适宜于评定〔A〕。A〕精神病性疾病B〕社交恐怖症C〕广泛性焦虑D〕轻度精神病83、临床中评定躁狂状态，常用〔B〕。A〕HAMDB)BRMSC)BBPSD)HAM84、CBCL主要用于〔D〕。A〕对儿童心境障碍的诊断B〕评估儿童的行为和情绪的一般状况C〕对儿童行为障碍的诊断D〕识别有高危行为和情绪问题的儿童85、一致性T分是〔A〕采用的标准T分数。A〕MMPI-2B〕MMPIC〕WISCD〕SAPS102、好的测量单位应具备的条件是〔CD〕。A〕确定的大小B〕相同的意义C〕确定的意义D〕相同的价值103、编制操作测验的原那么有〔ABCD〕。A〕将测量目标操作化B〕尽量选逼真度的工程C〕指导语要简明扼要D〕制订评分的方法与标准104、在解释测验分数时，所参照的资料必须取自〔CD〕。A〕最少量的人群B〕最大量的人群C〕最匹配的情境D〕最相近的团体105、导出分数的特性是〔ABCD〕。A〕与原始分数等值B〕等单位C〕具有意义D〕具有参照点115、MMPI使用中对临床量表得分正确解释包括〔ABCD〕。A〕Mf在极端高分时应该考虑性变态倾向B〕Pa的得分高于70时可能存在偏执妄想C〕精神分裂症病人Sc的得分通常高于80D〕Si上得分低提示求助者可能表现出外向122、使用SCL_90评估疗效时，总分的〔ACD〕。A〕减分率大于50%即可认为治疗效果显著B〕减分率大于45%即可认为治疗效果显著C〕减分率等于25%即可认为治疗效果有效D〕减分率大于25%即可认为治疗效果有效123、MMPI-2量表类型包括〔ABCD〕。A〕效度量表B〕临床量表C〕内容量表D〕附加量表124、WAIS_RC分量表平衡性的意义包括〔AD〕。A〕VIQ>PIQ，可能操作能力差B〕VIQ>PIQ，可能操作能力好C〕PIQ>VIQ，可能无阅读障碍D〕PIQ>VIQ，可能有阅读障碍125、会使分数的分布范围减少，而使用评定的信度和的效度的常见误差是〔ABD〕。A〕严格误差B〕宽容误差C〕逻辑误差D〕趋中误差

2007年11月操作案例十

下面是求助者的WAIS-RC的测验结果：言语测验操作测验言语操作总分知识领悟算术相似数广词汇合计数符填图积木图排拼图合计原始分24201518146541183025287556131量表分1412131112137510149121156智商115106112

单项选择：91、在WAIS-RC中，各分测量表分采用〔C〕。

〔A〕标准九分〔B〕标准十分〔C〕标准二十分〔D〕离差智商

单项选择：92、假设认为该求助者FIQ值在107—117之间，其可信限水平为〔C〕。

〔A〕80%—90%〔B〕80%—95%〔C〕85%—90%〔D〕85%—95%

单项选择：93、对于该求助者测验结果，不正确的解释是〔B〕。

〔A〕操作技能不如言语技能〔B〕可能有阅读障碍

〔C〕听觉加工模式比视觉加工模式好

〔D〕言语能力和操作能力的差异不具有实际意义

多项选择：94、关于韦氏儿童智力量表，正确的选项是〔ABC〕。

〔A〕适用于6—16岁的被试者〔B〕城市和农村被试公用一套测验

〔C〕设有2项备用分测验〔D〕IQ分布在35—49之间为轻度智力缺陷

案例十一

下面是某求助者MMPI-2的局部测验结果量表QLFKFbTRINVRINICHHsDHyBdMfPaPtScMaSi原始分15271466457322321262325392143K校正分1427395324T分444769525254475247615155467564705662

多项选择：95、该求助者的检测结果是〔BD〕。

〔A〕有明显的诈病倾向〔B〕370题以后工程的答复有效

〔C〕不加区分地对测验工程给与肯定答复

〔D〕两点编码类型属于突出编码

多项选择：96、该求助者两点编码的临床表现是〔ABCD〕。

〔A〕内向退缩〔B〕多疑敌意〔C〕偏执妄想〔D〕思想混乱

单项选择：97、临床量表剖面图模式属于〔B〕。

〔A〕C类型神经症〔B〕思维紊乱的精神分裂症

〔C〕躁狂发作精神病〔D〕病症夸大模式

多项选择：98、关于BPRS量表，我国协作组织增加的工程是〔BC〕。

〔A〕定向障碍〔B〕自知力障碍〔C〕工作不能〔D〕不寻常思维内容

单项选择：99、按照我国协作组提供的资料，提示被试者具有临床意义的焦虑病症的HAMA量表总分，应高于〔C〕。

〔A〕29〔B〕21〔C〕14〔D〕7

单项选择：100、SCL-90量表总分减少分率的计算公式是〔A〕。

〔A〕〔治疗前总分-治疗后总分〕/治疗前总分

〔B〕〔治疗后总分-治疗前总分〕/治疗前总分

〔C〕〔治疗前总分-治疗后总分〕/治疗后总分

〔D〕〔治疗后总分-治疗前总分〕/治疗后总分

2007年11月理论50、常模样本量一般最低不小于〔D〕。

〔A〕100或500〔B〕800或1000

〔C〕20或25〔D〕30或100

51、样本大小适当的关键是样本要有〔A〕。

〔A〕代表性〔B〕特殊性〔C〕相关性〔D〕可比性

52、对于不同平均能力水平的团体，题目的〔A〕会影响信度系数。

〔A〕难度〔B〕长度〔C〕信度〔D〕效度

53、如果其他条件相同，样本团体越同质，分数分布范围越小，测验效度就越〔B〕。

〔A〕高〔B〕低〔C〕大〔D〕接近1

54、受社会赞许性影响不大的测验是〔D〕测验。

〔A〕成就〔B〕智力〔C〕能力倾向〔D〕投射

55、内容效度有时又称〔D〕。

〔A〕设想效度〔B〕效标效度〔C〕区分效度〔D〕逻辑效度

77、WAIS-RC中领悟分测验〔B〕

〔A〕测量知识广度〔B〕记分难以掌握

〔C〕受文化影响的更大一些〔D〕对智力的S因素负荷大

78、用经验效标法编制自陈量表时应该〔D〕。

〔A〕以因素分析技术为根底

〔B〕以特质分析过程为根底

〔C〕完全以理论模型为一句选择测量工程

〔D〕完全以实证材料为依据选择测验工程

79、MMPI的Pa量表得高分提示〔C〕。

〔A〕转换性癔症〔B〕反社会人格

〔C〕偏执性精神病〔D〕躁郁症躁狂相

80、24项版本HAMD的因子数为〔C〕。

〔A〕5〔B〕6〔C〕7〔D〕8

81、HAHA总分高于14分提示受检者存在〔D〕。

〔A〕严重焦虑〔B〕严重抑郁〔C〕临床意义上的抑郁病症〔D〕临床意义上的焦虑病症

82、使用BPRS评定病人病症的时间范围是〔A〕。

〔A〕一周内〔B〕一月内〔C〕一年内〔D〕无限制

83、临床事宜对重度精神病性病症进行评定的量表是〔B〕。

〔A〕HAMD〔B〕BPRS〔C〕BRMS〔D〕HAM

84、在实测韦式儿童智力量表时，言语测验和操作测验交叉进行的目的是〔D〕。

〔A〕方便测量〔B〕方便记分〔C〕使测验过程更加严谨〔D〕使测验过程更加有趣

85、MMPI-2的内容量表的最大特点是〔A〕。

〔A〕工程内容的同质性〔B〕工程内容的顺序性〔C〕便于施测〔D〕便于记分

120、通过16PF的特殊演算公式可以考察〔AB〕。P228

〔A〕心理健康者的人格因素〔B〕专业有成就者的人格因素

〔C〕抑郁性与焦虑性〔D〕内控性与外控性

121、使用病症自评量表时，如果〔ABCD〕。

〔A〕单项分数大于等于2为阳性工程

〔B〕总分大于160分可考虑筛选阳性

〔C〕筛选阳性说明受检者可能有心理疾病

〔D〕筛选阳性后确实诊需要再参照相应标准

122、使用CBCL时应注意它〔ACD〕。

〔A〕具备筛查功能〔B〕具备诊断功能

〔C〕能反映情绪和行为问题的严重程度

〔D〕对精神发育缓慢的筛查敏感性缺乏

123、中国协作组在BRMS的病症工程中增加了〔AB〕。

〔A〕妄想〔B〕幻觉〔C〕工作〔D〕睡眠

124、PIQ和VIQ的差异没有意义的情况可能是因为〔ACD〕。

〔A〕智商不与因素分析相应〔B〕用IQ值直接评价智商

〔C〕廓图中得分分数〔D〕有再测效应的影响

125、SCL一90的结果分析可采用〔ABD〕。

〔A〕总分分析〔B〕廓图分析〔C〕总误差分析〔D〕因子分分析

2021年6月操作WAIS－RC的测验，结果为：言语测验操作测验言语操作总分知识领悟算术相侯数广词汇合计符数填图积木图排拼图合计原始分23179178556613402432量表分5862120量表分131071161158151013111362智商95115104单项选择：51、该求助者得分处于16百分等级的分测验是〔C〕。〔A〕知识〔B〕领悟〔C〕算术〔D〕拼图多项选择：52．从测验结果可以看出，该求助者〔BD〕。〔A〕听觉加工模式开展较视觉加工模式好B〕可能有阅读方面的障碍〔C〕言语能力和操作能力没有显著的差异D〕操作能力优于言语能力多项选择：53、假设与其他人成绩相比，该求助者测验结果中的强项是〔CD〕。〔A〕词汇〔B〕填图〔C〕知识〔D〕积木多项选择：54．龚耀先〔1983〕研究指出，言语局部的代表性分测验是〔ACD〕。〔A〕知识〔B〕领悟〔C〕相似性〔D〕词汇多项选择：75、对吴某进行了BPRS测验，关于该测验说法正确的选项是〔ABC〕。〔A〕通过交谈与观察评分〔B〕记总分、因子分和单项分〔C〕一般归纳为5类因子〔D〕用于评定躁狂的严重程度单项选择：86、该求助者HAMA量表总分为25分，按照我国协作组提供的资料，提示求助者〔A〕。〔A〕明显焦虑〔B〕明显抑郁〔C〕严重焦虑〔D〕严重抑郁对求助者进行了MMPI-2的测验，局部结果〔标准量表分〕如下：QLFKFbTRINVRINICHHsDHyPdMfPaPtScMaSi404780455871475280657559455860574660多项选择：87、该求助者的两点编码类型属于〔AB〕。〔A〕13／31〔B〕突出编码〔C〕12／21〔D〕非突出编码单项选择：88．根据测验结果判断，该求助者的病症可能是〔B〕。〔A〕极度焦虑，神经过敏〔B〕有疑病症或癔症表现〔C〕重度抑郁，自责自罪〔D〕行为退缩，思想混乱多项选择：89、从效度量表结果分析，该求助者〔AD〕。〔A〕存在病症夸大倾向〔B〕370题后题目的答复无效〔C〕有40道题无法答复〔D〕不加区别地肯定答复测验单项选择：90、该求助者临床量表剖面图模式属于〔A〕。〔A〕A类神经症〔B〕B类神经症〔C〕C类神经症D〕D类神经症

2021年6月理论53、开展常模就是〔D〕。〔A〕个人的分数〔B〕常模〔C〕团体的分数〔D〕年龄量表54、一般来说，心理测量是在〔B〕变量上进行的。〔A〕命名〔B〕顺序〔C〕等距〔D〕等比55、当原始分数不是常态分布时，也可以使之常态化，这一转换过程是〔B〕。〔A〕线性的〔B〕非线性的〔C〕直接的〔D〕间接的56、标准二十分的平均数为10的标准差为〔C〕。〔A〕5〔B〕4〔C〕3〔D〕257、信度只受〔B〕的影响。〔A〕系统误差〔B〕随机误差〔C〕恒定效应〔D〕测验情境58、检验测验分数能否有效地划分由效标所定义的团体，使用〔B〕。〔A〕相关法〔B〕区分法〔C〕命中率法〔D〕失误法68、中国比内测验的智商计算采用了〔B〕。〔A〕比率智商〔B〕离差智商〔C〕等级相关〔D〕比率相关69．在16PF中，构成个性的根本特质是〔C〕。〔A〕素质特质〔B〕气质特质〔C〕根源特质〔D〕能力特质70．EPQ中根据正常人和病人的特质筛选得到的量表是〔A〕。〔A〕P〔B〕E〔C〕L〔D〕N80、HAMD因子分是每个因子各工程得分的〔C〕。〔A〕中间数〔B〕加权平均〔C〕算术和〔D〕算术平均81、HAMA的工作用评分标准〔D〕。〔A〕比拟严格〔B〕精确度差〔C〕容易操作〔D〕没有提供82．使用BPRS时应该注意〔A〕。〔A〕它不具备精神病性障碍的诊断功能〔B〕它多用于评定一个月以上临床病症〔C〕它对于阴性病症进行了较多的关注〔D〕它能够有效地区分兴奋的具体病症83、根据国外对BRMS的标准化，提示轻躁狂发作的分数是〔A〕。〔A〕低于15〔B〕高于15〔C〕低于20〔D〕高于2084、韦氏儿童智力量表的中度智力迟滞等级分数是〔B〕。〔A〕50到69之间〔B〕35到49之间〔C〕20到34之间〔D〕20分以下85、CBCL主要用于〔D〕。〔A〕诊断〔B〕鉴别〔C〕评定〔D〕筛查106．系统抽样要求〔CD〕。〔A〕目标总体有序可排〔B〕存在等级结构〔C〕目标总体无序可排〔D〕无等级结构存在107、内容效度的评估方法有〔ACD〕。〔A〕专家判断法〔B〕双向细目表法〔C〕统计分析法〔D〕经验推测法108、等距量表中的数值可以进行〔AB〕运算。〔A〕加〔B〕减〔C〕乘〔D〕除114、SCL－90的因子包括〔ACD〕。〔A〕焦虑〔B〕情绪高涨〔C〕偏执〔D〕精神病性115、应对方式问卷的适用范围是〔BC〕。〔A〕初中以下文化程度〔B〕严重心理问题〔C〕初中以上文化程度〔D〕重性精神病患者122、CBCL的评定形式包括〔BCD〕。〔A〕年幼儿童自评〔B〕家长评定〔C〕年长儿童自评〔D〕教师评定123、MMPI-2中使用线性T分的量表是〔AB〕。〔A〕Si〔B〕Mf〔C〕Sc〔D〕Ma124．VIQ与PIQ的差异的意义是相对的，一般情况下〔AD〕。〔A〕正常人可相差9到10分〔B〕正常人可相差11分以上〔C〕IQ80分以下时，PIQ＞VIQ达9分以上〔D〕IQ80分以下时，PIQ＞VIQ达11分以上125、SCL－90的评分方法有〔BC〕。〔A〕l～4的4级评分〔B〕l～5的5级评分〔C〕0～4的5级评分〔D〕0～5的6级评分

2021年11月操作案例十下面是某求助者的WAIS-RC的测量结果：

言语测验操作测验

言语操作总分知识领悟算术相似数广词汇合计数符填图积木图排拼图合计原始分221517101665

738331634

量表分7053123量表分1391571313701661081353智商110110107多项选择：91、在该求助者测验结果中，百分等级缺乏50的分测验有〔

BD

〕。〔A〕知识

〔B〕领悟

〔C〕积木

〔D〕填图多项选择：92、与全量表结果相比，该求助者的强项有〔

BC

〕。〔A〕知识

〔B〕算术

〔C〕数符

〔D〕拼图单项选择：93、根据该求助者智商结果，正确解释是〔

D

〕。〔A〕言语技能比操作技能好

〔B〕可能有言语缺陷

〔C〕可能有阅读障碍

〔D〕言语能力和操作能力的差异不具有实际意义多项选择：94、关于WAIS-RC，正确的表述是〔

AB

〕。〔A〕适用与16岁以上的受测者

〔B〕分为城市版和农村版

〔C〕施测时严格限制时间

〔D〕设置了备用测验案例十一下面是某求助者的MMPI-2的测量结果：量表QLFKFbTRINVRINICHHSDHyPdMfPaPtScMaSi原始分742210664521343321281626331636K校正分

26

25

？4318

T分454766435254475271786556505759584852

多项选择：95、关于该求助者的测验结果，正确的说法是〔

AB

〕。〔A〕Pt量表的K校正分应是36

〔B〕无法答复的工程共有7个

〔C〕被试者不加区别地答复以下问题

〔D〕两点编码类型属于非突出编码单项选择：96、根据两点编码结果，该求助者的临床表现可能是〔

A

〕。〔A〕躯体不适，伴有抑郁

〔B〕极度焦虑，神经过敏

〔C〕偏执倾向，被动专横

〔D〕多疑退缩，思维混乱单项选择：97、临床量表剖面图模式属于〔

B

〕。〔A〕精神病模式

〔B〕神经症模式

〔C〕边缘性模式

〔D〕假阴性模式单项选择：98、HAMA量表是〔

B〕。〔A〕汉密尔顿抑郁量表

〔B〕汉密尔顿焦虑量表

〔C〕简明精神病评定量表

〔D〕倍克-拉范森躁狂量表单项选择：99、BRMS量表再次评定时间间隔一般为〔

C

〕。〔A〕1-2周

〔B〕2-4周

〔C〕2-6周

〔D〕4-6周单项选择：100、以SCL-90评估疗效，判断为显效的标准是总分减分率大于等于〔

C

〕〔A〕10%

〔B〕25%

〔C〕50%

〔D〕75%

2021年11月理论55、样本大小适当的关键是样本要有(A)。(A)代表性(B)特殊性(C)相关性(D)可比性56、在(A)量表中，个人的分数指出了他的行为在按正常途径开展方面处于什么样的开展水平。(A)年龄(B)态度(C)智力(D)人格57、十分位数的第一段为(A)。(A)1％--10％(B)91％--100％(C)50％--60％(D)100％--20％58、将原始分数转化为百分等级，再将百分等级转化为常态分布上相应的离均值，并可以表示为任何平均数和标准差，这个过程称为(A)。(A)常态化(B)线性化(C)百分制(D)分布均匀59、由于老年期心理年龄与实足年龄(D)，所以比率智商并不适合于年龄较大的被试者。(A)不同步(B)同步(C)成比例(D)成反比60、一个包括40个题目的测验的信度为0．80，欲将信度提高到0．90，通过斯皮尔曼．布朗公式的导出公式计算出至少应增加(D)个题。(A)40(B)60(C)100(D)5077、以下表示智力的指标中，依据测验分数常态分布来确定的是(D)。(A)心理年龄(B)智力年龄(C)比率智商(D)离差智商78、MMPI的编制方法属于(B)。(A)理论推演法(B)经验效标法(C)总加评定法(D)因素分析法79、LES共含有48条我国较常见的生活事件，其中不包括(A)。(A)应对方式问题(B)家庭生活问题(C)工作学习问题(D)社交方面问题．80、以下不属于HAMD因子的是(C)。(A)认知障碍(B)睡眠障褥(C)情绪障碍(D)日夜变化8l、HAMA主要适用于评定(D)。(A)精神病性抑郁(B)精神病性焦虑(C)神经症性抑郁(D)神经症性焦虑82、BPRS采用的评分法是划分为(A)。(A)l一7的7级(B)0—6的7级(C)l一5的5级(D)O一4的5级83、用BRMS量表对患者进行再次评定，应间隔(B)．(A)2周以内(B)2周一6周(C)6周～8周(D)6周以上84、在心理测验的分类中，韦氏儿童智力最表属于(D)。(A)文字测验(B)操作测验(C)团体测验(D)个别测验85、CBCI，一般通过对儿童的观察和了解。填写其最近(B)内的情况。(A)一个月(B)半年(C)三个月(D)一年120、在实施16PF测验时，受测者应当记住的是(ABCD)。〔A〕必须作四个例题(B)每题只选一个答案〔c)不可漏掉任何测题(D)尽量不选中性答案121、在以下量表名称中，属于SCL－90因子的是(BD)。〔A〕精神衰弱(B)精神病性(C)精神病态(D)强迫病症122、在MMPI测试中，A因子得分高的受测者可能是(ABD)。〔A〕局部正常人(B)重性精神病人(c)神经病患者(D)病态人格患者123、SCL-90总分，反映受测者的(BD)。〔A〕疾病类型(B)病情严重程度〔c)靶病症群(D)病情演变状况124、在韦氏智力量表中。言语能力可对其产生补偿作用的分测验包括(AD)。(A)图画填充(B)物体拼凑(C)数字符号(D)图片排列125、在MMPI-2中，新增的效度量表包括(BCD)。(A)PK量表(B)VRIN量表(C)Fb量表(D)TRIN量表

2021年5月技能案例十：下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果：

言语测验操作测验

言语操作总分知识领悟算术相似数广词汇合计数符填图积木图排拼图合计原始分221517101465

738331634

量表分6953122量表分1391571213691661081353智商109100106多项选择：91．龚耀先〔1983〕通过研究选出六个有代表性的分测验，其中包括〔

ACD〕。A．知识

B．领悟C．词汇

D．填图单项选择：92．如果可信限水平为85％～90％，该求助者FIQ的波动范围是〔

C

〕。A．90～110

B．95～105C．101～111

D．104～114单项选择：93．根据该求助者智商结果．正确解释是〔

D

〕。A．言语技能比操作技能好B．可能有言语缺陷C．可能有阅读障碍D．言语能力和操作能力的差异不具有实际意义多项选择：94．关于本教材中介绍的儿童行为量表，正确的说法包括〔

BC

〕。A．英文名称是WISC-CRB．用于筛查儿童社会能力和行为问题C．属于4～16岁儿童家长用表D．根据儿童最近一年情况填写案例十一：下面是某求助者MMPI-2的测验结果：量表QLFKFbTRINVRINICHHsDHyPdMfPaPtScMaSi原始分1527146645？343321281622311736K校正分

29

27

364520

T分444769525254475278657156505759604852多项选择：95．关于该求助者的测验结果。错误的说法包括〔

BC

〕。A．Hs量表的原始分为22B．370题以后工程的答复无效C．不加区别地对测验工程给予肯定答复D．两点编码类型属于突出编码多项选择：96．该求助者的临床表现包括〔

ABC

〕。A．疑病、不适

B．依赖、天真C．忧郁、悲观

D．内向、退缩单项选择：97．临床量表剖面图模式属于〔

A

〕。A．A类神经症

B．B类神经症C．C类神经症

D．D类神经症多项选择：98．关于BPRS量表，正确的表述包括〔

BC

〕。A．该量表为躁狂病症量表

B．评定方法为交谈与观察C．评定求助者一周内的病症

D．可以用于临床鉴别诊断单项选择：99．按照DavisJM的划分，求助者假设出现轻或中度抑郁，24项版本的HAMD量表总分应超过〔

C〕。A．35

B．24C．20

D．17单项选择：100．对于采用0～4评分的SCL--90量表，筛查阳性的总分分界值是〔

C

〕。A．160

B．90C．70

D．43

2021年5月理论34．当原始分数不是常态分布时，也可以使之常态化。这一转换过程是〔

〕。A．线性的B．非线性的

C．直接的

D．间接的答案B?根底知识?P34235．工程难度以使测验分数形成〔

〕分布为好。A．正偏态

B．峰态

C．负偏态

D．常态答案D?根底知识?P37039．生活事件是诱发心理问题的一种〔

〕因素。A．生物性

B．物质性

C．心理性

D．社会性答案D?心理咨询师二级?P4043．以下工具中，评定生活事件及其影响的是〔

〕。A．BPRS

B．SAS

C．SCL-90

D．LES答案D?心理咨询师三级?P19944．评定焦虑病症的严重程度时，HAMA的适用对象是〔

〕。A．精神分裂症

B．人格障碍

C．情感障碍

D．神经症答案D?心理咨询师二级?P17945．韦氏儿童智力量表的填图测验时间限制是每图〔

〕。A．50秒

B．40秒

C．30秒

D．20秒答案D?心理咨询师二级?P19056．对于不同平均能力水平的团体，题目的〔

〕会影响信度系数。A．难度

B．可靠性

C．可理解性

D．有效性答案A?根底知识?P35457．线性等值法计算就是用相同的〔

〕作等值的根底。A．标准分数

B．百分点

C．百分等级

D．方差答案A?根底知识?P391【百分位等值和线性等值】63．在施测MMPl测验时，如果受测者的情况前后有所不同，应当〔

〕。A．以从前情况为准

B．根据不同工程来选择

C．以现在情况为准

D．填写病症严重的情况答案C?心理咨询师三级?P18064．我国选用的BPRS，因子分可以归为(

)。A．2类

B．3类

C．4类

D．5类答案D?心理咨询师二级?P18165．假设受测者FIQ值为110，可信限水平设定为85％～90％，那么该受测者FIQ值的变动范围是〔

〕。A．100～120

B．102～118

C．105～115

D．104～116答案C?心理咨询师二级?P21476．施测者利用〔

〕可将原始分数转换为与其对应的导出分数。A．常模表

B．分布表

C．对照表

D．都不是答案A?根底知识?P33877．不属于编制简答题原那么的是〔

〕。A．将其操作化

B．宜用问句形式

C．填充形式的空格不宜太多

D．每题应只有一个正确答案答案A?根底知识?P37883．适用于对儿童及智力落后成人的瑞文测验型式是〔

〕。A．儿童型

B．彩色型

C．标准型

D．高级型答案B?心理咨询师三级?P16484．BRMS的评分法规定，所有工程均划分为〔

〕。A．0～4的5级

B．0～6的7级C．1～5的5级

D．1～7的7级答案A?心理咨询师二级?P18585．假设大脑半球发生损伤，最有可能出现的情况是〔

〕。A．优势半球有损伤，那么ⅥQ明显低于PIQ

B．非优势半球有损伤，那么ⅥQ明显低于PIQC．两半球弥漫性损伤，那么VIQ明显低于PIQD．两半球弥漫性损伤，那么VIQ约等于PIQ答案A?心理咨询师二级?P214多项选择91．系统抽样要求〔

〕。A．目标总体有序可排B．存在等级结构C目标总体无序可排D．无等级结构存在答案CD?根底知识?P33792．为了使内容效度确实定过程更为客观，弥补不同专家对同一测验的判断可能的不一致，可采用的步骤是〔

〕。A．定义好测验内容的总体范围

B．编制双向细目表C．制定评定量表来测量测验的整体效度D．进行统计分析答案ABC?根底知识?P36097．采用因素分析法编制的量表包括〔

〕。A．EPQ

B．16PF

C．MMPI

D．EPPS答案AB?心理咨询师三级?P180、18698．MMPI-2增加的附加量表包括〔

〕。A．社会责任量表

B．A型行为

C．自我力量量表

D．麦氏酗酒量表答案A?心理咨询师二级?P210〔题目错误〕105．任何测量都应该具备的要素是〔

〕。A．量表

B．参照点

C．等级

D．单位答案BD?根底知识?P325106．如果两个复本的施测相隔一段时间，那么其信度称为〔

〕。A．重测复本信度

B．重测信度

C．复本信度

D．稳定与等值系数答案AD?根底知识?P350110．在WAIS-RC中，属于知觉组织因素的分测验包括〔

〕。A．图片排列

B．图形拼凑

C．数字符号

D．数字广度答案BC?心理咨询师三级?P160？？111．以下属于WISC-CR备用分测验的是〔

〕。A．背数

B．译码

C．迷津

D．积木答案AC?心理咨询师三级?P192、193118．离差智商的优点是〔

〕。A．建立在统计学的根底之上

B．表示的是个体智力在年龄组中所处的位置C．是表示智力上下的一种较为理想的指标

D．以上描述都不对答案：ABC?根底知识?P343119．选择测验应注意，所选测验必须〔

〕。A．适合主试者的要求

B．适合测量的目的C．符合心理测量学的要求

D．适合施测者的职业道德要求答案：BC?根底知识?P383123．关于MMPl，以下说法中正确的选项是〔

〕。A．包括566个自我报告形式的题目

B．量表中设置了20道重复的题目C．施测方法中包括卡片式及手册式

D．为了临床诊断可仅做前399题答案：ACD?心理咨询师三级?P175124．MMPl编码类型通常只考虑8个临床量表，其中包括〔

〕。A．Hs量表

B．Hy量表

C．Mf量表

D．Si量表答案：AB?心理咨询师二级?P2212021年11月操作案例十：下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果：言语测验操作测验言语操作总分知识领悟算术相侯数广词汇合计符数填图积木图排拼图合计原始分2420151814653317292517量表分7549124量表分14121311121375813912749智商115101107多项选择：91、该求助者得分处于或高于84百分等级的分测验是〔ACD〕。〔A〕知识〔B〕领悟〔C〕词汇〔D〕填图单项选择：92．如果可信限水平为85%--90%，该求助者FIQ的波动范围是〔C〕。〔A〕90--100〔B〕110--120〔C〕102--112〔D〕104--110单项选择：93、根据韦克斯勒的标准，该求助者测验结果的正确解释是〔D〕。〔A〕言语技能比操作技能好〔B〕可能有言语缺陷〔C〕可能有阅读障碍〔D〕言语能力和操作能力的差异不具有实际意义多项选择：94．儿童行为量表中社会能力包含的因子有〔ACD〕。〔A〕活动情况〔B〕自理情况〔C〕社交情况〔D〕学习情况案例十一：下面是某求助得MMPI-2的测验结果量表QLFKFbTRINVRINICHHsDHyPdMfPaPtScMaSi原始分K校正分T分742214664545476652525447527302321262325392124?2739532447595155467564705653多项选择：95、关于MMPI-2，以下说法正确的选项是〔AC〕。〔A〕采用的是一致性T分〔B〕采用的是线性T分〔C〕各量表可分为三类〔D〕各量表可分为两类多项选择：96．根据该求助者的测验结果，可以认为〔BD〕。〔A〕Hs量表的K校正分为10〔B〕370题以后工程的答复有效〔C〕不加区别地答复测验工程〔D〕两点编码类型属于突出编码多项选择：97．根据该求助者两点编码结果，其主要临床表现可能是〔ABC〕。〔A〕情感平淡〔B〕思想混乱〔C〕偏执妄想〔D〕内向自责单项选择：98、临床量表剖面图模式属于〔B〕。〔A〕神经症模式〔B〕精神病模式〔C〕装好模式〔D〕假阴性模式多项选择：99．关于BRMS量表，正确的表述是〔ACD〕。〔A〕该量表为躁狂病症量表〔B〕评定方法为求助者自评〔C〕各项均采用五级评分〔D〕一般评定最近一周情况单项选择：100、对于采用0---4评分的SCL-90量表，阳性工程数的划界值是〔B〕。〔A〕2〔B〕43〔C〕70〔D〕1602021年11月理论一、单项选择题34、一般而言，假设获得信度的取样团体较为同质的话，往往会〔B〕测验的信度〔A〕高估〔B〕低估〔C〕忽略〔D〕破坏35、会提高智力测验、成就测验和能力倾向测验的成绩的是〔A〕情绪〔A〕适度的焦虑〔B〕轻度抑郁〔C〕过高的焦虑〔D〕过度抑郁43、MMPI的Q量表高分提示受测者有〔A〕〔A〕逃避现实倾向〔B〕过分追求完美倾向〔C〕过多的理解错误〔D〕多度的防卫态度44、使用BPRS评定受测者是否存在定向障碍时〔A〕〔A〕应考虑其是否对人物、时间等分辨不清〔B〕一般评定一月以上的病症〔C〕评定人员的经验并不重要〔D〕难以评定的时候可暂不计分45、CBCL社会能力局部的因子数是〔B〕〔A〕2〔B〕3〔C〕4〔D〕555、标准九分是以5为平均分，以〔A〕为标准差的量表。〔A〕2〔B〕3〔C〕5〔D〕756、适用于两个变量均为二分称名变量的相关计算的是〔C〕〔A〕点二列相关〔B〕二列相关〔C〕ø相关〔D〕积差相关63、艾森克人格问卷的编制方法属于〔B〕〔A〕逻辑分析法〔B〕因素分析法〔C〕经验分析法〔D〕综合分析法64、在使用他评量表时，评定等级的划分通常是在3~7级之间，最常见的是〔C〕个等级〔A〕3〔B〕4〔C〕5〔D〕665、在解释MMPI各因子分时，如果T分在30分以下或70分以上就属于〔D〕〔A〕根本正常〔B〕轻度异常〔C〕中度异常〔D〕显著异常75、某同学在30名同学中物理成绩是80分，排列第五名，那么其百分等级为〔C〕〔A〕65〔B〕75〔C〕85〔D〕9576、解释心理测验分数的根底是〔C〕〔A〕信度〔B〕效度〔C〕常模〔D〕标准差83、16PF的答题形式属于〔B〕〔A〕是非式〔B〕折中是非式〔C〕文字等级式〔D〕数字等级式84、在WAIS-RC智商分级标准中，边界等级的IQ分布范围是〔B〕〔A〕80~89〔B〕70~79〔C〕60~69〔D〕69以下85、不属MMPI因子结构的是〔D〕〔A〕精神质因子〔D〕神经质因子〔C〕内外向因子〔D〕合理化因子二、多项选择题97、“社会支持评定量表〞的维度包括〔ABD〕〔A〕客观支持〔B〕主观支持〔C〕对社会支持的满意度〔D〕对社会支持的利用度98、MMPI因子分析只能判别受测者人格异常的大致范围，应与〔AD〕相互印证。227〔A〕两点编码法〔B〕关键工程分析〔C〕结构效度分析图〔D〕图形的整体模式110、填写LES时，通常要求自评者判断那些经历过的事件对本人来说〔ABC〕〔A〕是好事还是坏事〔B〕影响持续的时间〔C〕影响的程度如何〔D〕哪些是重大事件111、CBCL中是社会能力可归纳成如下因子，即〔ABC〕〔A〕活动情况〔B〕社交情况〔C〕学习情况〔D〕家庭情况118、信度系数在解释个人分数意义时的作用是〔BC〕〔A〕估计误差分数的范围〔B〕估计真实分数的范围〔C〕了解实得分数再测时可能的变化情形〔D〕了解误差分数的大小123、关于LES适用范围，以下说法正确的选项是〔CD〕〔A〕适用于16岁以下的正常人〔B〕适用于精神病患者〔C〕适用于16岁以上的正常人〔D〕适用于神经症患者124、在MMPI病症夸大模式中，分值相当低的是〔CD〕〔A〕Q量表〔B〕D量表〔C〕L量表〔D〕K量表125、CBCL主要用于〔BC〕〔A〕评价和识别认知问题高危儿童〔B〕评价和识别情绪问题高危儿童〔C〕评价和识别行为问题高危儿童〔D〕给出儿童心理障碍的明确诊断2021年5月操作案例十：下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果：单项选择：91、根据该求助者FIQ结果，其智力等级是〔b〕。〔A〕高于〔B〕平常〔C〕低于平常〔D〕边界多项选择：92、从分测验结果可以看出，与一般人相比，该求助者的弱项包括〔BC〕。〔A〕领悟〔B〕填图〔C〕相似性〔D〕图片排列单项选择：93、根据该求助者智商结果，正确解释是〔a〕。〔A〕听觉加工模式开展较视觉加工模式好〔B〕视觉加工模式开展较听觉加工模式好〔C〕操作技能开展较言语技能好〔D〕言语能力和操作能力并无显著差异多项选择：94、关于儿童行为量表，正确的说法包括〔abc〕。〔A〕该量表的英文名称是CBCL〔B〕该量表是供家长用的自评量表〔C〕用于识别儿童行为和情绪问题〔D〕该量表被证明是有效的诊断工具案例十一：多项选择：95、关于该求助者的测验结果，正确的说法包括〔ABD〕。〔A〕Pd量表的原始分为21〔B〕370题以后的答复有效〔C〕求助者不加区别地答复工程〔D〕两点编码类型属于突出编码多项选择：96、该求助者的临床表现可能包括〔ABC〕。〔A〕对自己的身体功能过分关心〔B〕依赖、外露、幼稚及自我陶醉〔C〕忧郁、悲观、思想与行动缓慢〔D〕内向、退缩、过分自我控制单项选择：97、临床量表剖面图模式属于〔C〕。〔A〕A类神经症〔B〕B类神经症〔C〕C类神经症〔D〕D类神经症多项选择：98、关于简明精神病评定量表，正确的说法包括〔BC〕。〔A〕该量表的英文名称是BRMS〔B〕评定需通过交谈与观察〔C〕评定受测者一周内的病症〔D〕所有的工程采用5级评分法单项选择：99、24项版本的HAMD量表，其因子数量为〔D〕。〔A〕2〔B〕3〔C〕5〔D〕7单项选择：100、对于采用0～4评分的SCL-90量表，因子分的分界值是大于或等于〔a〕。〔A〕1〔B〕2〔C〕3〔D〕42021年5月理论一、单项选择题34、其数值可以进行加、减、乘、除运算的量表是〔b〕。〔A〕命名量表〔B〕顺序量表〔C〕等距量表〔D〕等比量表35、样本团体的特征比方职业等会影响测验结果，使得测验对于不同的团体具有不同的预测能力，测量学上称这些特征为〔d〕。〔A〕主观影响变量〔B〕测验变量〔C〕客观影响变量〔D〕干预变量43、临床研究说明，WAIS-RC中数字广度测验对智力较高者实际测量的是〔B〕〔A〕短时记忆能力〔B〕注意力〔C〕瞬时记忆能力〔D〕稳定性44、HAMD用于老年人时，在躯体病症的评分上可能〔C〕。〔A〕出现遗漏〔B〕非常片面〔C〕过度评价〔D〕非常准确45、使用评定量表时，为保证评定者评定结果的一致性，一般要求KaPPa系数〔B)〔A〕与Spearman系数一致〔B〕大于0.5〔C〕与Pearson系数一致〔D〕大于0.756、某受测者在韦氏成人智力测验中言语智商为102．操作智商为110．己知两个分数都是以100为平均数、15为标准差的标准分数．假设言语测验和操作测验的分半信度分别为0.87和0.88,那么该受测者的操作智商〔b〕于言语智商。〔A〕低〔B〕不显著高〔C〕等〔D〕显著高rxx=2rhh/(1+rhh)SEd=s57、受被测者动机影响不显著的是〔d〕测验。〔A〕成就〔B〕能力倾向〔C〕智力〔D〕投射63、CRT的测试结果．在转换为IQ分数之前，是先将受测者的原始分数转化成〔D〕〔A〕Z分数〔B〕百分位数〔C〕标准分〔D〕百分等级64、汉密尔顿抑郁量表的英文缩写为〔C〕。〔A〕HAMA〔B〕SDS〔C〕HAMD〔D〕SAS65、某儿童IQ得分为125，其智力等级属于〔B〕。〔A〕极超常〔B〕超常〔C〕高于平常〔D〕平常76、将不是常态分布的原始分数常态化，这一转换过程是〔B〕。〔A〕线性的〔B〕非线性的〔C〕直接的〔D〕间接的77、如果其他条件相同，样本团体越同质，分数分布范围越小，测验效度就越〔b〕。〔A〕高〔B〕低〔C〕好〔D〕接近83、在WAIS一RC中，仅按反响的质量记分的分测验是〔d〕。〔A〕数字符号〔B〕图片排列〔C〕图形拼凑〔D〕数字广度84、在BPRS的5类因子中，不包括〔c〕。〔A〕思维障碍〔B〕焦虑忧郁〔C〕罪恶观念．〔D〕敌对猜疑85、MMPI-2包括10个临床量表和7个效度量表，它们均属于〔c〕。〔A〕内容量表〔B〕附加量表〔C〕根底量表〔D〕特殊量表二、多项选择题92、如果两个复本的施测相隔一段时间，那么称〔ad〕。〔A〕重测复本信度〔B〕重测信度〔C〕复本信度〔D〕稳定与等值系数98、使用BRMS应注意其〔cd〕。〔A〕内在效度比拟差〔B〕平行效度比拟差〔C〕评定的是近一周的情况〔D〕仅能反映病症严重程度99、受测者的WAIS-RC分测验成绩与其他同龄人比拟时．〔bc〕。〔A〕8分及以下为弱项〔B〕13分及以上为强项〔C〕以10分为比拟根底〔D〕以12分为比拟根底107、系统抽样要求〔cd〕。〔A〕目标总体有序可排〔B〕存在等级结构〔C〕目标总体无序可排〔D〕无等级结构存在112、HAMA量表所包含的因子是〔bd〕。〔A〕抑郁心境〔B〕精神性焦虑〔C〕入睡困难〔D〕躯体性焦虑113、MMPI两点编码类型通常只考虑8个临床量表，一般不做编码分析的量表是〔cd〕〔A〕Hs〔B〕Hy〔C〕Mf〔D〕Si121、分析构思效度时，可以采用的测验间比拟方法有〔bcd〕。〔A〕内容效度〔B〕相容效度〔C〕区分效度〔D〕因素分析法2021年11月操作案例十：

下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果

单项选择：91、在合计言语测验或操作测验的量表分时，假设缺一项分测验，那么需要〔C〕。

〔A〕补做备用测验〔B〕宣布测验无效〔C〕计算加权分数〔D〕给予补充说明

多项选择：92、与一般人的成绩相比拟，该求助者强项包括〔AD〕。

〔A〕相似性〔B〕木块图〔C〕数字广度〔D〕图片排列

单项选择：93、该求助者的VIQ成绩比PIQ成绩，高出〔A〕。

(A)31分〔B)19分(C)44分〔D)12分

多项选择：94、本教材中介绍的儿童行为量表，其特点包括〔BC〕。

〔A〕属于自评量表〔B〕量表内容分为三部

〔C〕被评对象年龄范围4一16岁〔D〕用于诊断儿童心理障碍案例十一：

下面是某求助者MMPI一2的测验结果

单项选择：95、关于该求助者的测验结果，正确的说法包括(C)。

〔A〕无病症夸大或诈病倾向〔B〕370题以后的答复无效

〔C〕不加区别地对工程作肯定答复〔D〕有50道题答复矛盾或无法答复

多项选择：96、该求助者的临床量表结果提示〔ABC〕。

〔A〕编码类型属于突出编码〔B〕可能诊断为疑病症

〔C〕可能诊断为癔症(D)Hs量表的原始分为24

单项选择：97、临床量表剖面图模式属于〔A〕。

(A)A类神经症(B)B类神经症(C)C类神经症(D)D类神经症

单项选择：98、用于评价精神病症严重程度及其变化的测评工具是(C)。

(A)BRMS(B)HAMD(C)BPRS(D)HAMA

单项选择：99、HAMA量表的因子数量为〔A〕。

(A)2(B)3(C)5(D)7

多项选择：100、MMPI一2的内容量表，包括(AB)。

(A)A型行为量表〔B〕焦虑紧张量表C〕酗酒量表〔D〕自我力量量表2021年11月理论一、单项选择56、某学生英语成绩是80分，在30名同学中排列第五，那么其百分等级为〔C〕。(A)65(B)75(C)85(D)95【PR=100-[〔100R-50〕/N]】57、样本大小适当的关键是样本要有〔A〕。

〔A〕代表性〔B〕特殊性〔C〕相关性〔D〕可比性58、在比内一西蒙量表测试中，某儿童通过了4岁组的全部题目，5岁组通过3题，6岁组通过2题，7岁组通过1题，其智龄为〔C〕。

(A)4岁3个月〔B〕4岁6个月(C)5岁〔D〕5岁2个月59、一个包括40个题目的测验信度为0.80，欲将信度提高到0.90，至少应增加〔A〕个题目。

(A)40。(B)60。(C)10。(D)50。【K=rkk(1-rxx)/rxx(1-rkk)】60、在非能力测验〔如人格测验〕中，反映难度水平的指标称〔C〕。

〔A〕流畅性〔B〕灵活性〔C〕通俗性〔D〕相似性61、不属于编制简答题的原那么是〔A〕

〔A〕使题目操作化〔B〕宜用问句形式〔C〕填充形式的空格不宜太多〔D〕每题应只有一个正确答案77、WAIS一RC中要求主试根据评分原那么作出主观判断的分测验是〔B〕。〔A〕算术〔B〕相似性〔C〕数字〔D〕木块图78、中国比内测验中智力缺陷可分为〔B〕级。

(A)l(B)3(C)2(D)4【愚鲁〔50－69〕；痴愚〔25－49〕；白痴〔25以下〕】79、MMPI记分中需要在量表原始分数上加一定比例K分的临床量表数量是〔C〕。(A)2(B)3(C)5(D)480、HAMD〔D〕。

〔A〕可用于鉴别抑郁症〔B〕采用自评方式〔C〕可用于鉴别焦虑症〔D〕采用他评方式81、BPRS采用〔A〕级评分法。

(A)7(B)6(C)5(D)482、使用韦氏儿童智力测验时，分测验的粗分应该转化为平均数为10。、标准差为〔D〕的量表分。

(A)1(B)2(C)4(D)383、CBCL量表分为三局部，其中第二局部可归纳的因子数为〔C〕。(A)1(B)2(C)3(D)4【活动、社交、学习】84、WAIS一RC中FIQ的波动范围是测得的IQ值加减〔C〕。

(A)3(B)4(C)5(D)685、MMPI-2临床量表剖析图的突出编码类型中，进入编码量表的最低分数要比没有进入编码的其他临床量表分数最高者至少高出〔B〕个T分(A)4(B)5(C)6(D)7二、多项选择104、古德纳夫把显示性测验分为〔BC〕。

〔A〕开展测验〔B〕样本测验〔C〕标记测验〔D〕预测性测验105、命中率法是当测验用来做取舍的依据时，用其正确决定的比例作为效度指标的一种方法。命中的情况是指〔AD〕

〔A〕预测成功而且实际也成功〔B〕预测成功但实际上失败〔C〕预测失败而事实上成功〔D〕预测失败且实际上也失败106、信度系数在解释个人分数意义时的作用包括〔BC〕。

〔A〕确定真实分数的数值〔B〕估计真实分数的范围〔C〕了解实得分数再测时可能的变化情形〔D〕获取实得分数再测时确实切数值107、如果两个复本的施测相隔一段时间，那么计算出的信度称〔AD〕。

〔A〕重测复本信度〔B〕重测信度

〔C〕复本信度〔D〕稳定与等值系数120、韦氏智力量表的主要缺点包括〔ABD〕。

〔A〕测验程序过于复杂〔B〕有些分测验工程过多〔C〕测验程序过于简单〔D〕有些分测验起点偏难121、EPQ中各量表的名称包括〔BCD〕。

(A)Q(B)P(C)N(D)E122、MMPI—2剖面图编码为68/86，说明受检者临床量表得分可能有如下情况〔BC〕。(A)Hs出现剖析图中次高分〔B〕Pa出现剖析图中最高分(C)Sc出现剖析图中次高分〔D〕Pt出现剖析图中最高分123、使用SCL—90进行测评时，总分减分率大于等于〔AC)。

(A)50％为显效〔B〕60％为显效(C)25％为有效(D)30％为有效124、CBCL主要用于筛查儿童和青少年的〔CD〕。

〔A〕认知能力〔B〕注意问题〔C〕社交能力〔D〕情绪问题125、WAIS一CR的数字广度测验主要测量〔AD〕。

〔A〕短时记忆能力〔B〕计算力〔C〕听觉组织能力〔D〕注意力2021年5月操作案例十：下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果：言语测验操作测验言语操作总分知识领悟算术相似数广词汇合计数符填图积木图排拼图合计原始分2721102512714519253514量表分7656132量表分16138151014761115816656智商117104113多项选择：91、该求助者得分高于84百分等级的分测验包括〔abd〕。〔A〕知识〔B〕填图〔C〕VIQ 〔D〕词汇单项选择：92、根据该求助者智商结果，错误的解释是〔c〕。〔A〕听觉加工模式开展较视觉加工模式好〔B〕言语技能开展较操作技能好〔C〕视觉加工模式开展较听觉加工模式好〔D〕可能有运动性非言语技能缺陷多项选择：93、根据该求助者的测验结果，正确的解释包括〔bcd〕。〔A〕该求助者言语能力和操作能力都很好〔B〕该求助者的FIQ智力等级高于平常水平〔C〕该求助者VIQ与PIQ有显著差异〔D〕该求助者的图片排列分测验高出常模平均数两个标准差单项选择：94、如果一个月之内再次施测WAIS-RC，那么P>V的差量会比第一次增加〔b〕。〔A〕3.5分〔B〕6分〔C〕7分 〔D〕9.5分案例十一：下面是某求助者MMPI-2的测验结果：量表QLFKFbTRINVRINICHHsDHyPdMfPaPtScMaSi原始分2628131664314322228292419341938K校正分？？？？？T分445170506554475662614970537851635155多项选择：95、关于该求助者的测验结果，正确的解释包括〔bcd〕。〔A〕不加区别地答复题目 〔B〕两点编码类型属于突出编码〔C〕可能诊断为被动攻击人格 〔D〕可能表现为不成熟，自负和任性单项选择：96、该求助者轻躁狂量表的K校正分数是〔b〕。〔A〕21〔B〕22〔C〕32 〔D〕33多项选择：97、对于MMPI-2的解析正确的包括〔bc〕。〔A〕F量表具有很高的临床解析价值〔B〕K量