统编版九年级中考语文模拟考试试题（含答案）

九年级中考语文模拟试卷（满分150分时间120分钟）一.（16分）二．（36分）（一）文言文阅读.课外文言文阅读.（三）诗歌阅读（四）文学文化常识（五）根据原文默写三.（7分）四．（31分）答案解析1.A2.C3.D【解析】A项，卷土重来：比喻遭受挫折或失败后，重新恢复势力。褒贬不当。B项，炙手可热：比喻权势大,气焰盛,使人不敢接近。不合语境。C项，纷至沓来：形容连续不断地到来。语义重复。4.D【解析】A项，搭配不当；B项，成分残缺；C项，否定不当。5.（1）示例：爱国诗词朗诵会爱国名言展示会爱国书籍交流会爱国歌曲分享会爱国诗画欣赏会仿照示例，围绕“爱国”的主题来再设计两个活动方案的名称即可。（2）示例1：我选A：不爱国的人，没有资格成为合格的人，不具备人应有的情怀。示例2：我选B：每一个拥有爱国之情的人，爱自己的国家就像爱自己的家一样。示例3：我选C：这是一位伟人对自己国家最真挚的情感表达，抒发了对祖国的无限依恋，以及对祖国和人民的炽热情怀。6.C【解析】至：极点7.D【解析】A结构助词，的/主谓之间，取独B表转折/表修饰C的原因/表判断D凭，凭借8.B【解析】指出“人和”的重要性，不是“天时”的重要性。9.故威不可无有/而不足专恃10.示例：（君主）没有掌握用民的正确方法，只是多施威，（那么）威慑的手段越多，人民越不被他所用。11.示例：宋人刭马/宋人取道/宋人投马/宋人御马（意思对即可）；以威使其民（或徒得其威）译文：宋国有一个赶路的人，他的马不肯前进，（他）就斩杀（一匹马）并把它丢到溪水里。接着（他）又继续赶路，他的马（还是）不肯前进，他又斩杀（一匹马），并把它丢到溪水里，像这样的情况发生了多次。即使是造父用来威慑马的办法，也不过如此了。没有掌握造父（驭马的）正确方法，而只是学到了造父威慑（马的办法），这对于驾驭马是没有好处的。不贤的人君，有点像这个宋国人的做法。（人君）没有掌握用民的正确方法，而只滥施淫威，（那么）威慑的手段越多，人民越不为他所用。亡国的君主，大多都是以威慑的手段来使唤他的人民。所以威慑不可以没有，但不值得专门依仗。譬如盐对于滋味，大凡用盐，必须有所依托，（如果）不适量就会把所依托的菜肴变味变质而不能吃。威慑也是这样，一定要有所依托，然后才可以实施。12.B【解析】颔联描述的是隋军同仇敌忾，奋力抗击敌人的壮烈场面，悲壮雄浑的胡笳军乐如同当年细柳营中的军乐一样响起。13.示例：从“十万且横行”“风卷常山阵”“笳喧细柳营”“剑花寒不落”等描写，尾联希望隋军能够取得战争的最终胜利，表现隋军军容强盛、军纪严明及战士们保家卫国、渴望建功的壮志豪情。14.B【解析】应为“始龀”“加冠”“而立”“耄耋”。15.（1）大漠孤烟直（2）塞上燕脂凝夜紫（3）非淡泊无以明志（4）波撼岳阳城（5）鸡声茅店月（6）马作的卢飞快弓如霹雳弦惊（7）不畏浮云遮望眼自缘身在最高层16.（1）①罗切斯特②“私雨”只能扑灭普通的火，红孩儿的火是三昧真火。③晁盖等人在江州冒死劫法场，救出宋江，宋江能交到这样的兄弟，怎能说不幸福呢？（2）示例：（1）示例一：我选A：白杨树是普通的，但它不屈于恶劣的环境，力争上游，有坚强的意志和精神。这和简•爱的处境与抗争精神是相似的。简•爱从小失去父母，寄住在舅妈家，饱受欺凌，但她敢于反抗表哥的欺侮，后来又同冷酷、自傲的劳渥德学校校长抗争。她积极进取，后来成为家庭教师。简•爱说“我虽然卑微，但并不卑贱”，这与极普通而绝不平凡的白杨树是十分相似的。示例二：我选B：小桃树生长在院子角落里，在逆境中成长，经历风雨仍然顽强生存，枝头上还长出花苞。这与简•爱的成长历程是相似的。简•爱从小失父母，寄住在舅妈家，在盖兹海德府饱爱欺凌，在劳渥德学校以到不公平的待遇，在桑菲尔德经历坎坷的爱情，但她追求自己的梦想，依靠不懈的奋斗，收获了人生的幸福。示例三：我选C：诗中的木棉树始终保持独立的人格尊严，追求与橡树平等的地们，并与橡树共担风雨。这与简•爱的精神追求是极其相似的。简•爱始终渴求平等、自由的爱情，坚信每个人在精神和人格上都是平等的。她接受了罗切斯特求婚，当她得知罗切斯特有个疯妻子，并且还活着的时候，决然出走。但在罗切斯特遭遇厄运、一无所有的时候，她又回到他身边，与他共担风雨。17.A【解析】按照时间顺序介绍测试过程。18.B【解析】“很多基因常常处于休眠状态”并非全部一直处在休眠状态。19.示例：点明本文的说明对象是“笑”，运用比喻，把“笑”比作“不苦口的良药”，生动形象地说明了笑对人体的积极作用，题目新颖独特，吸引读者的阅读兴趣。20.①恬淡（平静等）②恐惧③喜悦④欣慰（温暖等）21.（1）竟，竟然。繁星的陪伴使我克服恐惧，让我的心安定下来，这出乎我的意料，表现了夜空繁星对我的影响之大。（2）动作描写，描写了我和母亲提水冲向果园时的迅速而灵活的动作，可见我们浇灌果树时的急切心情。22.和母亲守夜抢水、浇灌树苗的那个夜晚，我克服了对黑暗的恐惧，让果树久旱逢甘霖，饱尝了成功的喜悦。表达了作者对那晚美丽夜色、与母亲互相陪伴守望的怀念。这句话承上启下，承接上文回忆，引出下文