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文档简介

少儿园中班授课设计《小花伞》中班授课设计《小花伞》适用于中班的主题授课活动中间，让少儿英勇创作，设计自己喜欢的小花伞，学习不同样的花纹，图案有规律地装饰伞面，能理解底色，会注意底色和深蓝色纹样之间的冷暖比较，快来看看少儿园中四班《小花伞》授课设计吧。活动目标1、学习不同样的花纹，图案有规律地装饰品伞面。2、激励少儿直白创作，设计自己喜欢的小花伞。3、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖相异。4、让少儿体验自主、独立、创立的能力。重点难点重点：涂颜色的时候，颜色不配合。难点：在雨伞上面画出来图形。活动准备1、少儿已有装饰画的优异基础，会用简单的图案装饰衣饰，帽子等物品。2、和少儿一起观察不同样图案的花伞。3、实物伞若干，彩色铅笔和《少儿用书·健康，社会与艺术》，画有伞的图案。活动过程（一）、导入部分。1、欣赏实物伞，基本思路引导少儿观察伞面上的花纹和图案。教师:“小朋友们，我们孩子王班上有那么多漂亮的小花长柄，你最喜欢那一把？它是什么颜色的？上头的图案是什么样的？”（二）、张开部分。1、请少儿打开《少儿用书·健康，社会与艺术》。教师“小朋友，看，这里有什么？”（伞）。“上面有漂亮的图案吗？”（没有）“有漂亮的颜色吗？”（没有。）“今天老师就请请同学们自己来设计这把雨伞。好吗？”2、引导少儿用图形有规律地成功进行装饰，也可以用自己喜欢的图案张开装。3、少儿装饰伞面的过程中，劝说教师提示少儿注意坐姿和握笔姿势，讲卫生。4、活动过程中，夸耀积极参加的少儿，激励英勇着手的少儿。（三）结束部分。显现及欣赏作品。请少儿互相说一说，雨伞上涂了什么颜色？画了哪些漂亮的装饰图形？授课反思《小花伞》是节绘画课，目的就是经过知道伞的基本形状并进行装饰。在进行活动从前，对于这节活动课实质上有两种方案，第四种是教师早先画好伞的形状，让少儿对伞面进行涂色，第二种方案是让少儿自己着手用彩色笔对伞面涂色。前一种方案重视于重视于用各样资料进行装饰，后一种方案如何画伞面对少儿是一种挑战。在活动的整个过程中我发现，有些花纹少儿在雨伞上面涂颜色的时候，不那么英勇，但是在我的激励和指导下所，他们很快学会了咋样涂颜色的方法，结果，他们模范我会带来的各样各样的雨伞，素描自己着手画出来把自己喜欢的雨伞。此次的活动是让那次少儿亲子画伞，而本来第一种设想让少儿装饰娱乐活动伞也是一个很好的活动，可以在区角活动中让少儿试一试。小百科：伞是一种供应阴凉环境或掩盖雨、雪的工具。中国是世界上中国最早造出雨伞的国家，伞是中国劳动人民一个特别重要的创立。当时被人类称之为“簦”。上至皇帝出行的黄色科蕈，下至百姓的避雨工具，可

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