安徽省和县2022-2023学年八下物理期中考试试题含解析

安徽省和县2022-2023学年八下物理期中考试试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题1．体积相等的甲、乙两种液体放在两个完全相同的容器中。小红把同一支微小压强计的探头先后放入甲、乙两种液体中的不同深度，压强计两管中的液面高度差如图所示。撤去压强计，盛有液体甲的容器对水平桌面的压力为F甲，盛有液体乙的容器对水平桌面的压力为F乙。则F甲与F乙的关系是（）A．F甲﹤F乙 B．F甲﹥F乙 C．F甲=F乙 D．条件不足，无法判断2．下列物体中，处于平衡状态的是A．在空中自由下落的苹果B．竖直向上抛出的石子C．沿光滑斜坡滚动的小球D．在空中匀速直线下降的跳伞运动员3．某同学估算出了下列跟自己身体相关的一些数据，你认为其中不合理的是（）A．人体的体积约50dm3 B．站在水平地面上时，地面对他的摩擦力约为50NC．人体的质量约为60kg D．双脚站立时对地面的压强约为2×104Pa4．如图所示，将鸡蛋浸入容器里的盐水中，鸡蛋所受浮力的施力物体是（）A．鸡蛋 B．盐水 C．容器 D．地球5．下列现象中，属于利用惯性的实例的是A．司机开车行驶，必须系安全带 B．运动员游泳时向后划水C．人踩到香蕉皮上容易滑倒 D．跳远运动员起跳前要助跑6．下列做法是为了增大摩擦的是（）A．乘车时系好安全带B．在自行车转轴处加润滑油C．运动鞋底部有凹凸不平的槽纹D．列车的钢轨要铺设在枕木上7．现有一金属块浸没在盛有酒精的杯中时（ρ酒精=0.8×103kg/m3），从杯中溢出16g酒精，若将该金属块浸没在盛满水的杯中时，从杯中溢出水的质量A．可能是14g B．一定是16g C．可能是24g D．一定是20g8．如图所示，烧杯中装有某种液体，A为圆柱形木块，用外力F缓慢将A压入其中，h表示木块的下表面到液面的距离，下列关于木块所受浮力F浮和h的关系图像正确的是（）A． B． C． D．9．甲同学做托里拆利实验，测得管内外水银面高度差约76cm，乙同学采取下面哪个措施可以改变这个高度差（）A．往水银槽内加少量水银 B．用粗一些的玻璃管做实验C．把玻璃管往上提一提，但不出水银面 D．把实验移到高山上去做10．如图所示为等刻度的轻质杠杆，A处挂一个重为2牛的物体，若要使杠杆在水平位置平衡，则在B处施加的力为（）A．可能为0.5牛 B．可能为2牛 C．一定为1牛 D．一定为4牛11．自行车是生活中最常见的交通工具，以下认识中错误的是（）A．脚踏上印制花纹是为了增大摩擦 B．车轮做成圆形是为了减小摩擦C．车把手紧套在钢管上是为了减小摩擦 D．用力捏刹车把是为了增大摩擦12．以下事例中，属于有害摩擦的是：A．走路时鞋底与路面间的摩擦 B．机械运转时轴承与滚珠间的摩擦C．拿东西时手与物品间的摩擦 D．写字时粉笔与黑板间的摩擦二、填空题13．竖直向上抛出一个皮球。设皮球运动中所受空气阻力恒为它自重的1/4，且方向总是与皮球的运动方向相反。若皮球在上升过程中所受合力是3N，则下落过程中皮球所受合力是____N。14．某人在水平地面上用力推木箱，推不动，说明推力_________(选填“大于”、“小于”或“等于”)木箱受到的摩擦力，此摩擦力的方向与推力方向________(选填“相同”或“相反”)．15．在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，每次均让小车从斜面顶端自由滑下，目的是让小车到达水平面的初速度______，小车在水平面上受到阻力越小，向前滑行的距离越______．如果运动的小车在水平面上不受阻力，它将做______运动．16．如图是一款新型无叶电风扇，与传统电风扇相比，具有易清洁、气流稳、更安全等特点.工作时，底座中的电动机江南空气从进风口吸入，吸入的空气经压缩后进入圆环空腔，再从圆环空腔上的缝隙高速吹出，夹带周边的空气一起向前流动，导致圆环空腔正面风速远大于背面风速，风扇正常运行时，圆环空腔正面气体压强________背面气体压强；相同时间内，圆缝口流出空气的质量________进风口空气的质量（两孔均选填“大于”、“等于”或“小于”）.三、实验题17．（8分）如图1所示是“探究二力平衡的条件”的实验装置。(1)在细线上挂上钩码，使作用在小车上的两个力方向______，并通过调整钩码的_________来改变拉力F1、F2的大小；(2)实验中，保持F1和F2大小相等，将小车扭转一个角度。松手后，小车_____（选填“能”或“不能”）保持平衡。设计此实验的目的是为了探究：_________；(3)部分同学还设计了如图2所示实验方案。在图1和图2所示的两种方案中，图______所示的方案更合理。原因是：该设计较好地减小了______对实验的影响。18．（8分）在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作:（1）实验前，应调整U形管压强计，使左右两边玻璃管中的液面______；（2）甲、乙两图是探究液体压强与______的关系；（3）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择______两图进行对比，结论是:液体压强与盛液体的容器形状______；（4）要探究液体压强与密度的关系，应选用______两个图进行对比．19．（8分）如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．实验数据如下：实验次数接触面的材料压力/N滑动摩擦力/N1木块与木板40.82木块与木板61.23木板与毛巾62.5(1)实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向_______拉动木块；(2)分析_________(选填序号)两次实验数据，可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系；(3)在第一次实验中如果用2N的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力为_______N；(4)实验中同学们发现很难读数，为了解决这个问题，小辉同学对实验装置进行了改进，如图所示。利用该装置向右拉动木块A时，物块B所受摩擦力的方向是_______。四、作图题20．（8分）如图所示，一个物体静止在水平面上，请画出物体所受力的示意图。（____）21．（8分）请在如图所示的甲乙方框中分别填入合适的透镜．（_____）五、计算题22．（10分）去年夏季，南充大部分地区出现了严重的旱灾，人畜饮水困难，许多群众需要到很远的地方挑水饮用．小宇同学在挑水时为防止水溅出桶外，在水面上放上一薄木板，如图乙所示，木板有3/4的体积没入水中．若该木板的体积为2×10-4m3，桶内水深为0.35m．求：（1）桶底受到水的压强．（2）若这担水总重360N，扁担与肩膀的接触面积为2×10-3m2，则小宇肩膀受到的压强为多大？（3）薄木板受到的浮力．23．（12分）如图所示的装置中，某人将重为500牛的货物匀速提升2米，所用时间为10秒。求：(1)绳拉重物所做的功W；(2)绳拉重物的功率P。

参考答案一、选择题1、B【解析】

由图可知，甲中压强计U形管两侧液面的高度差大于乙中压强计U形管两侧液面的高度差，说明甲中探头受到的液体压强较大，即p甲＞p乙，比较两图可知，探头所处的深度h甲＜h乙，根据p=ρ液gh可知ρ甲＞ρ乙，即甲液体的密度大于乙液体的密度，因甲液体的密度大于乙液体的密度，且两种液体的体积相等，所以根据公式m=ρV可知，液体的质量m甲＞m乙，则液体的重力G甲＞G乙，甲、乙两种液体装在两个完全相同的容器中，容器对水平桌面的压力为F=G容+G液所以甲容器比乙容器对水平桌面的压力大，即F甲﹥F乙。故选B。2、D【解析】

解答此题的关键是把握什么状态是平衡状态，静止状态和匀速直线运动状态是平衡状态。【详解】物体受到平衡力作用时能保持平衡状态，即静止状态或在空中匀速直线下降的跳伞运动。A、在空中自由下落的苹果，下落速度越来越快，不是平衡状态；B、竖直向上抛出的石子，上升速度越来越小，不是平衡状态；C、沿光滑斜坡滚动的小球，速度越来越快，不是平衡状态；D、在空中匀速直线下降的跳伞运动员，处于匀速直线运动状态，是平衡状态。故选：D。【点睛】此题主要考查学生对平衡状态的理解和掌握。判断方法：静止状态和匀速直线运动状态都是平衡状态；物体受到的力平衡时，物体处于平衡状态。3、B【解析】

A、中学生的质量在50kg左右，密度在1.0×103kg/m3左右，人体积大约为V==0.05m3=50dm3，故A正确，不符合题意；B、站立在水平地面上时，水平方向没有运动的趋势，所以受到的摩擦力为0，故B错误，符合题意；C、中学生的质量在50kg～60kg左右，故C正确，不符合题意；D、中学生双脚站立时对地面的压力和自身的重力相等，受力面积约为S=400cm2=0.04m2左右，对地面的压强p==1.5×104Pa，与2×104Pa相近，故D正确，不符合题意．4、B【解析】

浸入盐水中的鸡蛋，盐水对鸡蛋上下表面的压力差即为浮力，故浮力的施力物体是盐水，故ACD项不符合题意，B项符合题意。故选B。5、D【解析】

A．司机开车行驶，必须系安全带是为了防止惯性造成的危害；B．运动员游泳时向后划水，是利用了相互作用力，使运动员前进；C．人踩到香蕉皮上容易滑倒是由于摩擦减小造成的，主要是摩擦带来的危害；D．跳远运动员起跳前要助跑，由于人具有惯性，起跳后要保持原有的运动状态，会继续向前运动一段距离，利用了惯性．6、C【解析】

增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度；

减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动。【详解】A、乘车时系好安全带，是为了防止汽车突然刹车时由于惯性给人带来伤害，与摩擦力无关，故A不符合题意；B、在自行车转轴处加润滑油，为了减小接触面之间的摩擦，故B不符合题意；C、运动鞋底部有凹凸不平的槽纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C符合题意；D、列车的钢轨要铺设在枕木上，在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，与摩擦力无关，故D不符合题意。故选C。7、C【解析】

将金属块浸没在盛有酒精的杯子中时，金属块的体积大于等于溢出酒精的体积，知道溢出酒精的质量，利用密度公式求出溢出酒精的体积，可得金属块的体积；由密度公式的变形公式求出金属块浸没在水中时排开水的质量，根据题意分析答题．【详解】由题知金属块浸没在酒精中，但杯子不一定盛满酒精，所以由ρ＝可知，金属块的体积：V≥V溢酒精＝＝＝20cm3，若金属块浸没在盛满水的杯子中，则V排水＝V≥20cm3，所以金属块排开水的质量：m排水＝ρ水V排水≥1.0g/cm3×20cm3＝20g，由题知杯子盛满水，因此m排水＝m溢水≥20g，即溢出水的质量大于或等于20g．故选C．8、C【解析】

物体浸没前，深度增加的同时排开液体的体积也增加了，所受浮力大小随物体排开液体的体积的增大而增大；浸没后物体受到的浮力大小不变，故只有C符合题意．9、D【解析】

托里拆利实验中，是通过大气压和水银柱压强相等，大气压。与玻璃管粗细、长短和放置方式无关，当外界大气压减小时高度差就会减小。所以要改变这个高度差的正确方法是把实验移到高山上去做。故选D。【点睛】托里拆利实验中玻璃管内外水银柱高度差产生的压强和外界大气压相等，实验中玻璃管内不能混入空气。10、C【解析】

设每格长度为l，则A处距支点距离为2l，B处距支点距离为4l．A处所挂物体重力为2N，根据杠杆平衡条件，则在B处施加的力为：FB===1N．故C符合题意．11、C【解析】

脚踏上印制花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦；车轮做成圆形是通过变滑动为滚动的方法来减小摩擦；车把手紧套在钢管上是通过增大压力的方法来增大摩擦而不是减小摩擦；用力捏刹车把是通过增大压力的方法来增大摩擦。故选C。12、B【解析】

摩擦在人类的生活中可以说是随处可见，有时它对人们是有益的，有时是有害的，要具体情况具体分析．【详解】A.人走路时，鞋底与地面之间的摩擦力是人前进的动力，鞋底刻有花纹，就是为了增大鞋与地面之间的摩擦，这是一种有益的摩擦，故A不符合题意．B.机械运转时，我们需要机械的运动，而两者之间存在的摩擦是阻碍这种相对运动的，所以这是一种有害的摩擦．为了减小这种摩擦，人们利用滚珠变滑动摩擦为滚动摩擦、加润滑油等措施来减小这种摩擦，故B符合题意．C.手抓着物体，物体受重力作用没有掉下来，就是手与物体之间的摩擦力平衡了重力，这是一种有益的摩擦，故C不符合题意．D.写字时，要想让粉笔粉末留在黑板上，就需要增大两者之间的摩擦，故D不符合题意．故选B.二、填空题13、1.8【解析】

由题知皮球受到的阻力大小为f=14G当皮球上升时，受力情况如图1.∵阻力与重力的方向都竖直向下。∴合力F1=G+f=G+14G=3N解得：G=2.4N；当小球下降时，受力情况如图2，∵受到竖直向下的重力和竖直向上的阻力，小球受到这两个力的方向相反。∴合力F2=G−f=G−14G=34G=314、等于相反【解析】

用力推木箱，但没推动，木箱处于静止状态，所以受力平衡，即木箱受到的摩擦力与推力是平衡力，摩擦力的大小等于推力的大小，由二力平衡的条件可知摩擦力的方向与推力的方向相反．15、相同越远匀速直线【解析】为了让小车到达水平面的初速度相同，所以在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，每次均让小车从斜面顶端自由滑下；力是改变物体运动状态的原因，所以小车在水平面上受到阻力越小，向前滑行的距离越远；如果运动的小车在水平面上不受阻力，它将不会停下来，做匀速直线运动．16、小于等于【解析】由题意知吸入的空气经压缩后进入圆环空腔，再从圆环空腔上的缝隙高速吹出，夹带周边的空气一起向前流动，导致圆环空腔正面风速远大于背面风速，故风扇正常运行时，圆环空腔正面气体压强小于背面气体压强；相同时间内，圆缝口流出空气的质量等于进风口空气的质量．点睛：（1）根据流体压强与流速关系分析；（2）电动机将空气从进风口吸入，从圆环空腔上的细縫中高速吹出，由此判断．三、实验题17、相反钩码数量不能平衡力作用在同一直线上1摩擦力【解析】

(1)[1][2]实验过程中，可以通过改变砝码的数量改变两个拉力的大小，在细线上挂上钩码，使小车上的两个力F1和F2方向相反。(2)[3][4]保持力F1与F2大小相等，用手将纸板扭转一定的角度，松手后，两力不在一直线上，小车将转动，所以实验中设计这一步骤的目的是为探究二力平衡时是否要满足两个力必须在一条直线上。(3)[5][6]图1的实验装置更加合理，因为图2用木块做实验时，木块与桌面间的摩擦比较大，而用小车减小了摩擦力对实验的影响。18、相平深度丙丁无关乙丙【解析】

(1)实验前，应使U型管两侧的压强相等，所以要使两侧液面相平；(2)比较甲、乙两图可知，液体的密度相同，金属盒浸没的深度不同，因此，探究的是液体压强与深度的关系；(3)根据控制变量法的要求，要保持同种液体、深度相同，只有容器的形状不同，所以图丙、丁符合实验要求，读图可知，两图中U形管内液面高度差相同，故说明液体压强与盛液体的容器形状无关．(4)探究液体压强与密度的关系，应控制深度不变，改变液体的密度，故图乙和丙符合要求．19、匀速2、30.8右【解析】

根据题中“……探究滑动摩擦力……”可知，本题考查探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。根据实验操作进行分析推断。【详解】（1）因滑动摩擦力不能直接测量，所以应使木块做匀速直线运动，利用二力平衡，拉力大小等于滑动摩擦力大小，从而间接测量摩擦力。（2）探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度有关，须控制压力不变，所以应选择粗糙程度不同、压力相同的两组，即2、3两组。（3）滑动摩擦力大小只与压力和接触面粗糙程度有关。第一次实验中已经测出滑动摩擦力为0.8N，当拉力变为2N时，接触面粗糙程度和压力都没变，所以摩擦力仍然为0.8N。（4）A木块向右运动，B物块静止。若选择A为参照物，则B相对于A向左运动，所以A