公共英语三级学习计划

公共英语三级学习计划篇一：公共英语考试基础知识和学习计划计划U一、概述英语就是一门语言，正如汉语一样。要像说汉语一样在生活中尝试处处用英语表达，直至习惯如说“Yes”、“No”一样平常。英语交流无外乎会说，说的对，说的动听，有人听。即：有一定词汇量，懂语法，说的流畅，和人交谈。英语学习应设立水平评定标准，拿到相关证书。标准作为学习的标杆具有激励、督促作用；证书作为学习的附带成果，具有提升个人社会价值，适应社会中机关/企业准入门槛，以及具备出国基本条件等作用。第一阶段：通过XX年上半年（3月份）的公共英语（简称PETS）3级考试。第二阶段：通过XX年上半年（3月份）的商务英语（简称BEC）中级考试。后续阶段：通过托福或雅思考试。二、计划第一阶段：分为暑期特训、常规训练、考前强化暑期特训：（结束时基本达到PETS3水平）学习时间（50天）：XX年7月6日——8月24日；考核时间（4天）：XX年8月25日——8月28日；学习模式：“传帮带”；考核方式：进行模拟考试，至少通过两次，每周考核待定；常规训练：（首要提升英语实际运用能力，如口语、阅读、写作，其次备战PETS3考试）学习时间：XX年9月——XX年1月（重要节假日不算）；考核时间：每月月末；学习模式：“传帮带”，自学；考核方式：每月，两篇作文（主题自选），背诵单词（待定）、文章总字数达500字，参加一次大学英语角，一次模拟考试；考前强化：（结束时通过PETS3考试）学习时间：XX年2月——XX年3月；考核时间：每周四；学习模式：“传帮带”，自学，参加考前培训班；考核方式：截止每周四至少通过模考一次，模考至少两次，按时参加考前培训班；考后休整：XX年4月一一6月，参加英语公共活动，趣味活动、进行日常英语运用。第二阶段：分为暑期特训、常规训练、考前强化（待定）三、指导思想语言承载了人类浩瀚的精神文明，异国的语言为我们开启了一扇门，门的那边是美国、英国、乃至欧洲、亚非拉等国家的历史、文化和人文风情。在这里，你可以尽情遨游。这里有美国的时尚、法国的浪漫、英国的温柔。跟随文字，你可以置身于纽约的街头，用心触摸百老汇的音乐，抬头仰望自由女神像。你还可以徜徉在巴黎的香榭丽舍大街上，用久远的意境审视着凯旋门、卢浮宫、巴黎圣母院，此刻，悠悠文明就在身边流淌；在塞纳河畔，轻吻一杯咖啡，在淡淡有幽香中体会法国人的浪漫你还可以领略英国爱丁堡、圣玛利教堂独特的美，阅读莎士比亚，体会哈姆雷特的世界一切的一切，都在人类的灵魂的桥梁一一英语中！英语学习，靠的是持之一恒的毅力，和渐渐培养起来的热情。强烈的热情可以横扫一切障碍，让说话变得简单！持之一恒的毅力可以让能力突飞猛进，正所谓“士别三日，当刮目相看”，说的就是毅力！本次学习采用李阳疯狂英语学习法，旨在激发个人潜能，煅炼一口流利的口语，并具有顺畅的阅读、写作能力。四、资源李阳疯狂英语学习资料一套；PET3考级学习资料一套；大学英语角两个；英语爱好者若干；外国朋友一个；英语学习站一个。五、要求按计划执行！六、执行1、心理障碍，启动不顺畅：以身作则，严肃对待，提要求，施压力，明确考核。PETS3英语考试问答1问：全国公共英语等级考试（PETS）产生的背景？1答：加入WTO后，为了我国的经济和社会更好的发展，为了便于交流和吸收世界一切文明成果，扩大国际的交往与合作，学习和掌握外语对中国人来说就格外重要。从某种意义上说，普及外语和培养外语人才，已经不是一般的教学问题，而是影响我国对外开放方针更好实施和推动我国经济和社会发展的重大问题。在中国走向未来，面向21世纪时，英语已经成为大众生活中必不可少的交际工具。为满足社会和经济发展的客观需要，改进我国原有的英语教育考试，改变现行的英语考试过于封闭、与社会需求脱节的被动局面，克服很多学生经过很长时间的学习，却不能熟练地阅读外文原版书籍，听不懂，讲不出，难以与人交流的缺陷。2问：举办全国公共英语等级考试行£1$）的目的是什么？2答：以考促学，向社会推广和普及英语知识；为各种英语学习者和用人单位提供一个客观、公正、统一和科学的测试结论。3问：全国公共英语等级考试的性质是什么？3答：全国公共英语等级考试（PublicEnglishTestSystem,简称PETS）是面向社会的、开放的、以全体公民为对象的非学历性的英语等级考试，是测试应试者英语交际能力的水平考试，是以考查考生的语言交际能力为核心，是一个多级别的英语考试体系，各个级别的考试标准建立在同一个能力量表上，相互间既有明显的区别又有内在的联系。PETS是中、英两国政府的教育交流合作项目，在设计过程中得到了英国国际发展部（DFID）的资助和英国剑桥大学地方考试委员会（UCLES）的技术支持。4问：全国公共英语等级考试的主办单位是哪个单位？4答：该考试是由中华人民共和国教育部主办，教育部考试中心设计、开发并负责的全国性英语水平考试。具体由教育部考试中心负责制定《考试大纲》、命题、考务管理、考生成绩的认定和证书的发放、省级实施机构的审批等项工作；各省（自治区、直辖市）教育委员会领导下的考试机构负责本地区考试的具体实施。5问：北京地区承办公共英语等级考试的单位是？5答：北京地区的全国公共英语等级考试（不含五级）由北京教育考试院承办，北京教育考试院的社会考试办公室负责具体实施。北京教育考试院社会考试办公室主要负责各类面向社会的非学历性的教育考试，如：全国计算机等级考试；全国计算机应用技术证书考试（NIT）；全国少儿计算机应用技术证书考试；剑桥少儿英语全国统一考试（CULET）；汉语水平考试（HSK）和全国公共英语等级考试（PETS）。 6问：全国公共英语等级考试分为几个级别？6答：全国公共英语等级考试以考查考生的语言交际能力为核心，是一个多级别的英语考试体系。根据社会上英语学习者的不同程度和用人单位的不同要求，考试等级由低到高分为一，二，三，四，五级，另外，一级还有一个附属级一一级B（略低于一级，该级别更注重口语化和日常最基本的交际需要，适合大范围英语普及的要求。该级别的考试主要测试应试者在最基本的交际场合所涉及的交际能力。）7问：全国公共英语等级考试各个级别的水平标准是什么？7答：一级（PETS1）是该项考试五个级别中的初始级，其考试要求略高于我国9年义务教育一初中毕业时的英语水平。二级（PETS2）是该项考试五个级别中的中下级，其考试要求相当于我国普通高中优秀毕业生的英语水平。根据教育部考试中心有关文件规定，此级别笔试合格的成绩可替代自学考试专科阶段英语（一）、文凭考试基础英语考试成绩。三级（PETS3）是该项考试五个级别中的中间级，其考试要求相当于我国学生高中毕业后在大专又学习了两年公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。根剧教育部考试中心有关文件规定，此级别笔试合格的成绩可替代自学考试本科阶段英语（二）考试成绩。四级（PETS4）是该项考试五个等级中的中上级，其考试要求相当于我国学生高中毕业后在大学至少又学习了3-4年的公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。五级（PETS5，原WSK.EPT）是该项考试五个级别中的最高级，其考试要求相当于我国大学英语专业二年级结束时的水平。是专为申请公派出国留学的人员设立的英语水平考试。该级别考试有许多特殊性，在后边第28个问题中专门介绍第五级的情况。这五个级别的考试标准建立在同一能力量表上，相互间既有明显的区别又有内在的联系。有关该项考试各个级别的设计标准可参见教育部考试中心编写的《全国公共英语等级考试（PETS）考试大纲》。8问：全国公共英等级考试各个级别考试时间是如何确定的？8答：一级B、二级、四级的考试时间是：每年三月份的第二个周六、周日两天；一级和三级的考试时间是：每年九月份的第二个周六、周日两天；

9问：全国公共英语等级考试的报名时间是如何确定的？9答：一级B、二级、四级的报名时间是：每年一月份的第二周的周三~~周日；（*具体要看当次简章）一级、三级的报名时间是：每年七月份的第二周的周三~~周日；（*具体要看当次简章）10问：全国公共英语等级考试的形式？篇二：学习计划（考试吧）：XX学习计划-学习计划范文-学习计划书-英语学习计划-个人学习计划学习计划（考试吧）：XX学习计划-学习计划范文-学习计划书-英语学习计划-个人学习计划更多更多英语校园求职论文作文文档更多首页-校-面授-品牌榜-书城-视线-模拟考场-考友录-论坛-导航-首页考试吧论坛Exam8视线考试商城络课程模拟考试考友录实用文档求职招聘论文下载XX中考|XX高考|XX考研|考研培训|在职研|自学考试|成人高考|法律硕士|MBA考试MPA考试四六级中科院职称英语商务英语MPA考试四六级中科院职称英语商务英语公共英语托福|雅思|专四专八|口译笔译|博思|GREGMAT新概念英语|成人英语三级|申硕英语|攻硕英语）职称日语|日语学习|法语|德语|韩语计算机等级考试|软件水平考试|职称计算机|微软认证|思科认证|Oracle认证|Linux认证华为认证|Java认证公务员|报关员|银行从业资格|证券从业资格1期货从业资格|司法考试|法律顾问|导游资格报检员|教师资格|社会工作者|外销员|国际商务师|跟单员|单证员|物流师|价格鉴证师人力资源|管理咨询师考试|秘书资格|心理咨询师考试|出版专业资格|广告师职业水平驾驶员|络编辑卫生资格|执业医师|执业药师|执业护士会计从业资格考试（会计证）|经济师|会计职称|注册会计师|审计师|注册税务师注册资产评估师|高级会计师|ACCA|统计师|精算师|理财规划师|国际内审师一级建造师|二级建造师|造价工程师|造价员|咨询工程师|监理工程师|安全工程师质量工程师|物业管理师|招标师|结构工程师|建筑师房地产估价师土地估价师岩土师建筑师房地产估价师土地估价师岩土师设备监理师|房地产经纪人|投资项目管理师|土地登记代理人|环境影响评价师|环保工程师城市规划师|公路监理师|公路造价师|安全评价师|电气工程师|注册测绘师|注册计量师缤纷校园|实用文档|英语学习|作文大全|求职招聘|论文下载|访谈|游戏学历|高考中考考研自考成考外语|四六级职称英语商务英语公共英语资格|公务员报关员银行证券司法导游教师计算机|等考软考工程|一建二建造价师监理师咨询师安全师结构师估价师造价员会计|会计证会计职称注会经济师税务师医学|卫生资格医师药师［更多］入党申请思想汇报入党志愿个人自传转正申请党史知识年度个人教师党建员工班主任年度个人教师试用期员工班主任实习社会实践述职心得体会调查工作总结活动竞聘爱国征文婚丧礼仪转让房产承包代理买卖运输公证起诉上诉辩护调解协议运势事业素质资料搜索更多导航：实用文档论坛|缤纷校园|英语学习|作文频道|论文频道|求职招聘您现在的位置：考试吧()>实用文档>工作计划>学习计划XX年学习计划-学习计划范文-学习计划书-英语学习计划-个人学习计划各行业工作计划导航：年度个人教师学校教学德育医院医生护士政府工会妇联消防班主任银行商场酒店安全乡镇企业公司会计出纳部门幼儿园财务生产后勤技术员工销售统计电工党员党建宣传党支部团支部培训卫生学习创业策划书其他Google提供的广告学不会英语看这,不看就后悔哈佛独创,不用看，不用记,只需听只需30天，让你说一口流利英语！[XX-01-09]•个人学习计划书汇总[XX-02-21]•XX兔年新学期学习计划[XX-02-21]•六年级新学期学习计划[XX-02-21]•小学生新学期学习计划范例[XX-02-21]•新学期语文学习计划[XX-02-21]•新学期打算[XX-02-21]•六年级新学期学习计划[XX-02-21]•新学期学习计划格式范文[XX-02-21]•小学生新学期语文学习计划[XX-02-21]•大学生新学期学习计划[XX-01-07]・学习计划[XX-01-07]•五年级数学自主学习计划[XX-01-07]・学习计划[通用版][XX-01-07]•制订学习计划的重要性[XX-01-07]•怎样制订个人学习计划[XX-01-07]•寒假学习计划[XX-01-07]•英语学习计划[XX-01-07]・学习计划书[XX-01-07]•大学学习计划书[XX-01-07]•教师假期学习计划[XX-01-07]•个人学习计划[XX-01-07]•高中学习计划[XX-01-07]•中学生学习计划[XX-01-07]•大学生寒假计划[XX-01-07]•小学五年级寒假学习计划[XX-01-07]•小学三年级寒假活动计划[XX-01-07]•高中学校寒假工作计划[XX-01-07]•初中生寒假学习计划[XX-01-07]•小学寒假活动计划[XX-01-07]•高中寒假学习计划[XX-01-07]•高二寒假学习计划[XX-01-07]•高一寒假学习计划[XX-01-07]•初一寒假学习计划[XX-01-07]•初三寒假学习计划[XX-01-07]•初二寒假学习计划[XX-01-07]•寒假学习计划怎么写[XX-01-07]•大学生寒假学习计划[XX-01-07]•中学生寒假计划[XX-01-07]•新学期学习计划[XX-01-07]•新学期工作计划[XX-01-07]•新学期教学计划[XX-01-07]•幼儿园新学期计划[XX-01-07]•幼儿园大班新学期计划[XX-01-07]•小学生新学期计划[XX-01-07]•初中新学期计划[XX-01-07]•初三新学期计划[XX-01-07]•初二新学期计划[XX-01-07]•初一新学期计划[XX-01-07]•幼儿园中班新学期计划[XX-01-07]•幼儿园小班新学期计划[XX-01-07]•新学期展望[XX-01-07]•新学期标语[XX-01-06]•小学科学名师工作室学员学习计划[XX-01-06]•XX小学科学名师工作室学员学习计划[XX-01-06]•高一暑假学习计划表[XX-01-06]•暑假学习生活计划[XX-01-06]•中小学生暑假学习计划[XX-01-06]•幼儿园暑假学习计划[XX-01-06]•暑假数学学习计划[XX-01-06]•暑假物理学习计划[XX-01-06]•暑假化学学习计划[XX-01-06]・三年级暑假学习计划[XX-01-06]•七年级暑假学习计划[XX-01-06]•暑假学习安排[XX-01-06]•小学四年级暑假生活学习计划[XX-01-06]•详细的暑假学习计划[XX-01-06]・学习科学发展观分析检查阶段工作计划[XX-01-06]•年稽查大队中心组理论学习计划[XX-01-06]•经济管理学院学生会学习部第一学期工作计划U[XX-01-06]・学习部工作计划[XX-01-06]・学生会学习部第一学期工作计划[XX-01-06]・学生会学习部工作计划[XX-01-06]•校区学生会学习部工作计划[XX-01-06]•第二学期团委学习部工作计划[XX-01-06]•第一学期学习部工作计划[XX-01-06]・学习部下半年工作计划[XX-01-06]•高中学习计划书[XX-01-06]•高三学习计划书[XX-01-06]•高三文科学习计划书[XX-01-06]•小学学习计划书[XX-01-06]•初三学习计划书[XX-01-06]•初中学习计划书[XX-01-06]•英语学习计划书[XX-01-06]•高二新学期学习计划[XX-01-06]•新学期英语学习计划[XX-01-06]•大三新学期学习计划[XX-01-06]•新学期学习计划范文[XX-01-06]•初三新学期学习计划[XX-01-06]•开学计划书[XX-01-06]•开学学习计划[XX-01-06]・学习部工作计划书[XX-01-06]•大学新学期工作学习计划[XX-01-06]•XX年大学班级学习计划[XX-01-06]•大学新学期计划[XX-12-25]•XX年秋季新学期学习计划[XX-12-25]•XX年我的开学计划[XX-12-25]•XX—XX第二学期团支部关于开展读书学习活动的计划[XX-12-25]•XX-XX下半学年学习部工作计划Google提供的广告学不会英语看这,不看就后悔哈佛独创,不用看，不用记,只需听只需30天，让你说一口流利英语！共108篇文章首页|上一页|121下一页|尾页100篇文章/页转到第页-其它文档点击排行实用文档最新更新12345678910XX年个人述职报告范文各行业个人工作总结范文集锦XX各行业工作总结范文大全财务类会计专业实习报告XX年毕业生实习报告范文个人工作总结怎么写大学生实习报告精品范文(1)员工工作总结范文集锦XX各专业大学生实习报告和实习总结范文教师工作总结范文精选26例十二星座8月15日一8月21日运势8月入党思想汇报：走近中国共产党的性质大学生入党思想报告：立党为公、执政为民8月党课思想汇报：学习《中国共产党的性质》8月党员转正思想汇报：对党的性质的理解8月党员培训思想汇报：社会主义制度的优越性8月预备党员思想汇报：全心全意为人民服务8月党员思想汇报：立足现实，任重道远8月党课学习思想汇报：积极向党组织靠拢8月党课学习思想汇报：端正入党动机入党申请书入党志愿书个人自传思想汇报1234567篇三：乂乂-乂乂学年第二学期公共英语教研室工作计划001XX-XX学年第二学期大英专科教研室工作计划、指导思想以提高教研质量和教学质量为目标，增强学习意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥教研室业务职能的作用。以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高教研室的工作水平。始终围绕着“营造英语氛围，激发学生的学习兴趣；注重课堂实效性”的教研主题，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现有状况，总结提升现有经验，在目前的基础上，使英语教学工作再上一个新的台阶。二师资队伍建设教研室成员及课程安排专职教师：陈红艳、刘小玲、王华、陶珍利、牛园媛、王娟、沈琼、江怡、孙丰霞、邓冬铁、闫丹萍、产假：肖艳、范群、朱品校内兼职老师：彭金星校外兼职老师：文凤、严琼、汪婷婷、马荣本学期强调稳重求进，以稳为主。所以要加强在职老师的指导，互相听课。辅以示范课，观摩课，交流力争大家都有大的进步。二、教学管理规范化指导教师制定规范的教学文件教研室成员共同讨论制定大学英语教学大纲、教学进度表、公共教案、各自按照公共教案编写讲稿。使用上外出版的专科英语教材新世纪高职高专英语第三版以及相关的教学参考书。教研室成员随时携带必需的教学文件、已备检查。三、教学科研工作1教学方面，第一本学期成立骨干教学团队，梯队，确定教学梯队骨干成员。第二开展三级培训，制定三级培训教学计划。第三开展传帮带活动。加强教师课堂教学能力，使教师熟练教学用语，课堂教学尽量使用英文，适当使用部分中文。2科研方面科研总结，准备系里科研中期汇报，没有按期发表论文的老师，督促她发表在公布的15种期刊上，或者其他核心期刊上。四第二课堂举办至少一场英语竞赛本学期落实并共同协作组织进行一项全校性的比赛如朗诵、英文单词歌曲、英语演讲、英语电影配音大赛等活动、以此提高学生英语学习的兴趣、拓展学生的爱好和知识面、让学生享受、应用英语。五、教研室具体工作细则外语系大英专科教研室主要负责全院11级非英语专业的大学英语课程、同时要承担进一步深化大学英语教学改革的重任。特别要抓好教研室工作、特制定工作细则。篇四：莆田外语培训机构，公共英语考试安排莆田外语培训机构，公共英语考试安排全国英语等级考试（PublicEnglishTestSystem,简称PETS）是教育部考试中心推出的以全体公民为对象的开放的非学历性考试，是除全国大学英语四六级考试（CET46）外又一项测试英语水平的等级考试，具有广泛的社会影响。为了组织好这项考试工作，现将有关事项通知如下：一、考试级别及考试形式PEST考试是一个多级别的英语考试体系，共设五个级别和一个附属级，分别是：一级（含一级⑻，即附属级）、二级、三级、四级、五级。主要考查考生听力、语言知识、阅读、写作和口语等各个方面。每个级别的考试均设笔试和口试两种形式，其中笔试包含听力测试的内容。二、考试时间每年开考两次，分别为3月和9月。三、报考条件及报考要求报考者不受年龄、职业、学历、性别、民族等的限制，任何人都可以根据自身学习英语的实际情况自愿报名参加考试。考生可以根据自己的英语水平选择参加其中任何一个级别的考试，不要求考生在具有较低级别的证书后才能参加高级别的考试，但一次只能参加其中一个级别的考试。四、PETS证书的功能及与我区高等教育自学考试的关系PETS是教育部考试中心设计并负责的全国性英语水平考试体系，作为中、英两国政府的教育交流合作项目，在设计过程中它得到了英国专家的技术支持。PETS证书可作为持有人英语知识与听说读写能力水平的证明，各等级证书表明持有人的英语已达到相应水平的要求，并可作为各用人单位录用和考核工作人员时参考。凡获得PETS二级及以上笔试合格证的可免考自学考试英语（一）的课程；获得PETS三级及以上笔试合格证书的可免考自学考试英语（二）的课程。五、请各自考委考助学单位及高等职业技术学院积极做好宣传动员，组织好本单位的报名工作。篇五：英语专业（专升本）教学计划英语专业（专升本）教学计划专业代码：050201一、培养目标本专业培养德、智、体全面发展，具有扎实的英语语言知识和技能，能够在中等或初等学校、外事、经贸、新闻出版、旅游等部门从事教学、研究、翻译、管理工作的高级专门英语人才。二、业务培养要求本专业学生主要学习英语语言、文学、社会文化等方面的基本理论和基础知识，受到英语听、说、读、写、译等方面良好的训练，能熟练地使用计算机进行英、汉文字处理，通过教育理论课程和教育实习环节形成良好的教师素养，获得从事英语教学的基本能力，具有从事翻译、研究、管理工作的业务水平及能力。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1.熟练的英语交际能力。要求掌握8000左右的英文单词或短语的基本用法；能够以正常的语速交谈；英文书刊的阅读速度在每分钟120个单词以上；能书写商务函电，具备以英语为工作语言的实践应用能力。.掌握现代教育理论知识。对英语教学基本技能和相关专业知识有较全面的了解，并具备从事翻译工作的能力。三、学制3年四、授予学位文学学士五、主干学科英语语言文学六、主干课程高级英语、高级英语视听说、高级写作、高级英语口译、翻译理论与实践、英语语言学概论、英国文学、美国文学等。八、教学环节及说明教学环节包括面授、自学、作业、辅导答疑、考核、实践环节等。1.面授：学生集中到校上课，参加学校组织的授课及实验教学活动。2.自学：学生主要通过继续教育学院站点播络课程进行自学。.作业：根据教学进度安排，学生按时完成教师布置的作业，通过信函、电子邮件、络教学平台等提交，以巩固所学的知识。.辅导答疑：教师通过电话、电子邮件、上答疑系统、集中面授等方式对学生进行辅导答疑。.考核：采用开卷、闭卷、上机、实验等方式，全面系统地考查学生对所学知识的掌握程度，检查学生的学习效果。.实践环节：培养学生综合运用所学专业理论知识，提高分析、解决实际问题的能力。九、课程设置及教学进程表（见附表）附表：英语专业课程设置及教学进程表篇六：考研公共课全程复习完美规划-考研英语XX考研英语学习规划考研是一个极具选拔性和自学性的考试，在考研学习中必须具备良好的心态和策略，这是成功的保证。应对考研英语，除了具备大量的词汇、扎实的语法及较强的逻辑思维能力外，还需要有应对考题的方法和技巧。英语学习是一个长期过程。建议：英语基础好的同学大约花5-6个月的时间，基础稍差的同学花6-8个月的时间，需要提前一年打好基础。前期（6月份之前），保证平均每天英语学习时间为4-5个小时；中期（6—11月份），平均每天3小时；后期（12—次年1月份），保证每天平均2小时才能达到预期目标。英语学习必须要有连贯性，要有合理的全盘规划和详细的学习计划。前期良好的基础学习、中期的专项训练、后期的技巧培训，在加上您考研过程中的良好心态，您一定会迈进理想的殿堂！相信自己！下边是精心设置的英语规划。详细的学习计划我们会分阶段发给大家，强烈要求您把每阶段的任务按质完成，整个流程下来，您肯定收益匪浅。附：1）星号★表示该复习内容在本阶段的重要性。Theearlybirdcatchestheworm.Nothingisimpossibletoawillingheart.篇七：关于XX-XX学年第二学期大学英语在校生络重修的通知（正式版）关于XX/XX学年第二学期大学英语在校生络重修的通知自XX/XX学年第二学期开始大学英语在校生期末跟班补考改为期末络重修考（大学英语艺术班和播音班依然期末跟班补考），凡是期末需要补考的，必须在开学前3周进行络重修报名，5-15周进行络重修，考试统一安排在16周周六考试。（注明：络重修平台是基于《全新版大学英语教程》的平台，而12、13级学生学习的是《大学体验英语教程》，因此，对这两个年级学生不提强制要求，可自愿报名参加络重修，跟络重修班统一考试，成绩按卷面60%+络平时成绩40%，或直接参加跟班补考，成绩按卷面成绩计算；学生只能从两种方式中选其一，不能同时报名参加络重修和跟班补考）。一、上报名和在线重修学习时间1、上报名：（XX年2月22日14:00—3月13日15:30）大学英语，截至到开学3周周末，址：，登录后选择学生成绩-＞重修报名。具体操作见＞公共下载-〉学生操作手册。2、在线重修学习平台登录：完成重修报名后，大学英语络重修自第5周起：登录址:http:///npels。登录名为学号，密码：111111。新理念络教学中心操作说明见＞公共下载-〉英语络重修平台操作手册。二、络重修内容及考试形式1、络重修内容：大学英语络重修（不包括艺术班和播音班）2、考试形式所有需要补考大学英语的学生统一在16周周六参加考试，考试形式为纸质试卷的闭卷考试（不包括大学英语艺术班和播音班）。结束后5天内任课教师报成绩。成绩构成为:大学英语：卷面60%+络平时成绩40%，成绩记载为百分制，60分及格可获得本课程学分。三、学生络重修要求1、本科学生在使用已经选择的络课程教学资源，但不得复制教学资源用于盈利或其它非教学研究用途，一经发现，给予校内处分，情节严重者，将移交有关部门审理。2、学生参加络课程学习，应自觉完成在线学习、按时完成课程作业、积极参加课程讨论但不得提交无关问题，并且发言不得违反国家法律和学校规定。3、学生参加络学习，出现下列情况之一者，不能获得该门课程的学分。没有参加课程考试或课程考试综合成绩不合格。4、络重修实行络重修报名，凡是在规定的时间里没有络报名，则不能参加本次的络重修学习，一年后跟下一届重修。教务处二一六年一月十一日篇八：商务英语专业实施性教学计划商务英语专业实施性教学计划二0一0年12月主编：杨俊俊编辑成员：谢树俊、汪鑫一、招生对象及学制本专业招收初中毕业生或具有同等学历者，学制三年。二、培养目标培养具备扎实的英语语言基础，熟练掌握英语听•说•读•写•译等基本技能和国际商务专业基础理论，具有在商务环境中运用英语处理常规国际商务业务的能力，德智体美全面发展的应用型人才。三、培养要求（一）专业知识要求.具有正确的世界观、人生观和价值观；强烈的爱国主义热情和社会责任感；具有良好的团队合作精神和职业操守；具有健全的人格、良好的心理素质和审美素养。.掌握英语基础知识和适量的商务知识：掌握基本的语音知识、语法知识和常用的英语词汇（包括商务术语）；了解主要英语国家的社会文化和商务环境；掌握国际贸易的基本流程、商务单证的制作方法、国际结算和支付的方式、国际贸易的有关公约、法规和惯例；熟悉市场营销的基本策略。.具有较强的英语应用能力，达到听、说、读、写、译“五会”：在听的方面，能听懂日常会话和一般的商务会话；在口头表达方面，能流利和准确地表达思想，能较熟练地与英语国家人士进行交谈；在阅读方面，能较顺利地阅读英语文件、书刊、报章和商务文献；能书写各种商务信函，起草商务报告，并对其进行翻译。.具备商务办公实践能力和计算机应用能力：能组织、协调一般性商务活动；能处理日常商务文函；熟练运用常用办公软件和电子商务软件从事专业工作。.具备商务操作能力，包括进出口业务单证制作和处理能力，市场调研、分析和产品推销能力，商务谈判能力等。（二）人才培养要求1.职业岗位能力要求1）具备外语的听、说、读、写、译能力.2）用计算机对文档进行处理和办公自动化的能力。3）具备利用文秘知识从事现代办公的能力。4）借助词典能够翻译日文资料。5）具备用英语开展商务业务的能力。.职业岗位知识要求1）学生应具备熟练的英语交际能力。具体要求是：要求学生语音语调正确，语法概念清楚，语言基础知识扎实；能以正常的语速进行交流；能用英文书写商务函电及其他应用文；具有较强的口语能力和文字翻译能力。2）掌握国际贸易理论及进出口事务，并对国际贸易、会计原理等与涉外工作相关的商务知识有全面的了解，以具备从事商贸业务和商务翻译的基本素质。3）掌握计算机的基本知识与操作，能用计算机进行一定的数据与分析。4）具有健全的人格、良好的心理素质和审美素养。.技能目标和资格为：）.取得计算机二级以上等级证书；.）BEC英语初级.）可取得公共英语（二）、（三）级证书；.）普通话证等资格证书。四、毕业生就业方向：.对外贸易公司的英语专门人才.涉外单位（包括国际金融部门、国际物流、涉外宾馆等）工作人员.在外贸、商业、旅游、宾馆、大型工贸公司（企业）和涉外企业等部门从事商务、经营、管理、营销、涉外文秘等工作的高级应用性人才。五、课程设置.商务英语阅读课程内容：本课程分两个阶段。第一阶段旨在培养学生的英语阅读理解能力和提高学生的阅读速度；培养学生细致观察语言的能力以及假设判断、分析归纳、推理检验等逻辑思维能力；提高学生的阅读技能，包括细读、略读、查阅等能力；并通过阅读帮助学生扩大词汇量、吸收语言和文化的背景知识，拓展学生的知识而，增强学生的英语语感和培养学生的阅读兴趣。第二阶段着重提高学生对商务材料的阅读假设判断、理解能力；培养学生在商贸方面的速读能力和阅读兴趣；扩大学生商贸词汇量；丰富学生社会文化背景知识；增强学生对文化差异的敏感性，掌握一定的文体修辞、写作手法及科普知识，为学生从事商贸工作打下扎实基础。.英语听力课程内容：本课程是英语专业学生基础阶段一门重要的专业技能课，旨在培养和训练学生的听力综合能力。利用现代化外语教学资源和多媒体语音室，选用体裁广泛的语言视听材料对学生进行严格的听力训练：音素比较，词句结构把握，关键词句及重要细节捕捉，语篇含义推测及大意归纳，复述和解释，数字、时间、地点及方位的反应能力，不同口音，不同情景的辨析，新闻要点把握，听力笔记等。.商务英语口语课程内容：本课程分两个阶段。第一阶段是对学生进行循序渐进、全面系统的口语训练，使学生能利用已经掌握的英语比较清晰地表达自己的思想，能准确掌握诸如询问、请示、建议、忠告等交际功能；在不同的场合对不同的人用恰当的语言形式去体现不同的交际功能，树立主动开口将英语的信心；培养讲英语的热情和兴趣，逐步达到准确和流利地口头表达英语。第二阶段是在第一阶段的基础上，要求学生掌握从事国际商务谈判所须具备的专业常识和基本技能。通过大量充实的案例分析，学生应能在未来国际商务常见的谈判场景中能熟练地进行交流，并能灵活地运用一些基本技巧应付和解决商务谈判各个主要环节中可能出现的问题。.商务函电英语课程内容：本课程涉及对外经贸的各个方面：建立业务联系、询价、报盘、还盘、承兑、支付、装运、保险、投诉、索赔、售后服务、代理、合资企业和外资企业等。通过本课程的学习，使学生明确外贸英语函电的专业性，掌握外贸英语函电基本业务，完善商务知识结构，开阔视野，提高从事外贸、商务工作的综合素质。.商务英语写作课程内容：本课程涉及商务业务知识、惯例、做法和语言修辞等方面内容。本课程以实例教学为主，使学生学习商务应用文中的书信写作、备忘录、电子邮件、商务报告、新闻稿、操作指南、商务报告、商务合同格式、常用词汇、习惯表达法等；掌握商务英语写作的基础知识和技能；初步做到能在一般情况下写出内容确切、表达得体、符合规范、语句通顺、没有语法错误的商务应用文。译商务英语文章的能力和运用英语处理国际商务业务的综合能力。.国际贸易实务课程内容：本课程系统阐述了国际贸易中的基础理论、谈判流程、价格术语、装运方式、保险条例、支付方式等内容。通过学习，使学生掌握进出口实务中有关贸易程序、谈判、报价、建立合同、装运、保险、包装、商检、报关、支付等概念和基本做法。本课程分三个阶段。第一阶段以国际贸易理论知识为主，第二阶段以国际贸易实务为主，第三阶段以报关实务为主。.国际市场营销课程内容：本课程主要介绍市场营销的基本理论知识，包括顾客满意、营销环境分析、营销战略制定、消费者行为研究、组织行为学研究、竞争战略、市场细分、目标市场选择与市场定位、产品与服务、定价策略、渠道策略、促销策略、营销组合、营销策划等方面的内容，并展望了新世纪营销学的最新进展，对营销管理的理论模型进行了阐述和介绍。.商务谈判本课程内容主要包括商务谈判概述、方法和技巧、谈判心理学基本知识、人际交往沟通技巧、各类商务谈判的成功范例、商务谈判会议的组织与礼仪。篇九：XX年上学期五年二期英语计划教案XX年上学期五年二期英语学科计划一、指导思想随着全球经济、信息技术、知识技能一体化，社会对人才要求：年青化、知识化、技能化、专业化。尤中国加入WTO后，Englishgetmoreandmoreimportantinmodermsociety。所以我们的英语教学必须响应国家基础教育课程的改革政策，与时俱进，开拓创新、以人为本、终身学习的思想观念，提高教育教学效益为中心，培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育。结合小学英语教学的特点，主要激发学生学习英语的兴趣，培养良好的语言学习习惯，着重培养学生英语基础语言能力和英语语感能力，循序渐进地建立起英语语言思维能力，为学生进一步学习英语打下良好基础。二、教学原则，教学目的以听为首，以听助说，听说整合，听说领先，读写跟上，废止“聋哑英语”。教师全情参与课堂，建立新型的师生关系，创造一种有利于学生自主学习的氛围，高质量的上好每一堂英语课，使知识、技能、兴趣、音乐、情感、享受融为一体，让学生在身心愉悦的状态中掌握知识，在玩中体验，在体验中享受成功，在成功中激发潜能。1、通过学习，使学生能听懂、会说一些简单的日常交际用语，并能在情境中运用。2、使学生掌握一定数量的单词，掌握生词的读音、书写及中文意思。3、通过歌曲、游戏、歌谣、游戏、制作等活动巩固所学内容培养学生对英语学习的兴趣。 三、学生基本情况分析五年级的学生已学过两年的英语，学生以有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。 四、教材分析此套教材PrimarySchoolEnglish，全书共分14个单元，每个单元分为6个部分，即：Let'slistenandsay;let'slearn;let?sact;Let?read;let'slisten,readandwrite;let?shavefun通过对歌谣和小诗的学习，一是培养学生的语感和节奏感；第二是提高发音的正确性；第三通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍一定的西方文化。其中的一些不常用单词，不要求学生在歌谣之外使用。课文中所有内容都是依据语用、语境和语义相结合的原则而呈现的，所以学生在学习时，应积极参与到老师特设的语用和语境中，掌握语句和词语的基本语义，逐步获得最基本的运用英语的能力。教学重点难点。1.重点：①四会句型、单词。②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。2.难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。五、教学措施1、深钻教材，挖掘教材的内在联系，认真备好每节课，精心设计教案。2、更新教育观念，明确教师角色，建立以人为本的学生主体观，建立民主、平等、和谐、合作的教育观，让学生在轻松的氛围中学到知识。3、改进教学方法，提高教学效率，改变过去“满堂灌”的方式，让课堂焕发出生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让学生说起来，动起来。4、实行开放式教学方式，让每个学生在参与交流中提高英语交际，同时提高学习兴趣和合作能力。训练和提高学生能听懂一些日常生活对话，能用英语进行简单交流。六、教改设想.根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。.在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。.活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。Drawacatontheroof.Period1教学目标1、能听懂、会说新单词aroof,achimney,by,above,tree,infrontof理解pin的含义2、能掌握句型Drawacatontheroof.3、能正确运用结构和表方位的介词描述物体之间的位置关系。教学重点及难点重点：掌握四会单词难点：用Therebe结构描述所见物体之间的位置关系。教学准备单词卡片和图片、画画工具、教学挂图、教学磁带等。教学方法：谈话法角色扮演法练习法教学步骤：Step1Warmingup1、师生问候。2、唱英语歌曲、游戏。游戏 What?smissingStep2Presentationanddrill1、继续上面的游戏，教学新单词roof,chimney,tree.游戏 pa