《背影》朱自清详细教案(人教版八年级必修) 教案教学设计共3篇

《背影》朱自清详细教案(人教版八年级必修)教案教学设计共3篇《背影》朱自清详细教案(人教版八年级必修)教案教学设计1《背影》朱自清详细教案(人教版八年级必修)教案教学设计

一、教学目标

1.了解背景知识，掌握作者朱自清，作品《背影》的文学价值。

2.理解抒情散文的主要特点，学会运用本文的语言特点，研究文化内涵。

3.通过学习本文，培养学生的爱国之情，激发学生对父母的感情认识和体验，让学生明白家庭关系的亲情和和谐的重要性。

4.培养学生良好的阅读习惯和思维能力，增强自我表达的能力和文化素养。

二、教学重点和难点

1.教学重点：

(1)对于本文背景知识、文化内涵的深入探究和理解。

(2)理解文章中的形象描写和抒情表达。

(3)运用本文的语言特点，拓宽学生的常识范围。

2.教学难点：

(1)对于一些学生的语言理解能力。

(2)对于一些生词的词义的猜测和理解。

三、教学步骤

（一）导入

1.教师开场自我介绍，让学生了解课程体系与目标。

2.通过阅读和分析某人物的文章，让学生猜测词汇并且了解整体的语境和背景。

（二）课文阅读与分析

1.让学生分析课文中的抒情性质和语言特征，深入理解文化内涵，从而增强文化素养并行文化修养。

2.教师依据学生的水平层次展开教学解释，并深入阐述课文中的文化内涵。

3.引导学生开展对相关思想的探究，同时学生也可以依据自身经历来预测故事情节，揣摩内容。

4.引导学生进一步阅读文章，理解作者表达情感的方法

（三）情节复述与思考

1.教师安排个人活动，突出学生思考能力。

2.学生归纳复述故事情节，并谈论作者的情感表达和特点。需要加以花式的归纳总结。

（四）思考和回答问题

1.学生提出相关问题，让教师进行解答和指导。

2.教师需要通过举例让学生加深对于相关问题的理解。独立思考后再给出回答结构。

（五）创作与表达

1.让学生运用这种散文语言特点，写出自己的抒情散文。

2.教师针对作文进行评论和指导。

四、课后反馈

1.基于解决学生阅读难点，教师需总结教学经验，进一步完善教学内容，提高教学质量。

2.学生可以针对所学习的文本和技能，和书友共享感受，反馈昨天的教学成果通过以上五个环节的教学设计，学生可以全面了解散文的语言特点、抒情性质和文化内涵，同时也能够加深对相关思想的理解，提升阅读能力和文化素养。在创作与表达环节，学生可以运用所学知识写出自己的抒情散文，进一步提升写作能力和表达能力。课后反馈环节能够对教学效果进行总结和反馈，进一步改善教学质量，为学生的学习提供更好的保障《背影》朱自清详细教案(人教版八年级必修)教案教学设计2一、教学目标

1.通过对《背影》的学习，使学生能够掌握常用句式，提高语言表达和阅读能力。

2.培养学生的阅读能力和理解能力,让学生领会作者写作的精神和情感。

3.通过分析故事中人物的性格和行为，使学生了解家庭、亲情和责任的重要性。

4.通过多种教学形式，让学生的个性和能力得到发挥。

二、教学内容

1.故事背景介绍

2.讲解故事的结构和文化内涵

3.深入分析主要人物性格和行为

4.品读文学经典，开阔学生的思维，提高学生的人文素养

三、教学方法

1.任务型教学：通过任务调动学生的积极性，提高课堂参与度。

2.案例教学：通过故事中人物的案例，让学生对家庭和亲情问题进行思考和反思。

3.分组合作：通过分组活动，让学生们形成合作学习，互相交流，互相学习，达到共同进步的效果。

4.讲解和讨论：通过老师的讲解和学生的讨论，促进学生的思考和表达。

四、教学过程

1.导入：背影出现在我们的日常生活中，比如在地铁站、校园、公园等地，引导学生了解背影的含义和涵义。

2.预习：让学生在课前预习《背影》的文本，做好相关作业。

3.展示：让学生展示他们课前所做的作业，引发全体学生对于小说的兴趣。

4.讲解：对于小说《背影》，进行故事情节和人物性格的具体讲解。

5.分析：通过分析主要人物的性格和行为，使学生了解家庭、亲情和责任的重要性。教师以提问的方式启发学生思考、表述并收集学生的不同看法，进行课堂讨论，提高学生的思辨能力。

6.练习：教师根据故事情节进行一些语言表达的练习，让学生掌握关键词语和常用表达、句式，加深学生的理解和掌握。

7.反思：教师让学生反思课堂的学习过程，了解自己存在的问题和不足，提出自己的意见，为下一次授课进行自我修正。

五、教学评估

1.小组展示：让学生分小组展示每组对《背影》的理解和分析。

2.课堂作业：教师根据教学内容，布置相应的作业，检测学生对于小说内容的掌握和理解。

3.期末综合考试：把背影教学作为期末考试内容进行考查，检测学生掌握情况。

4.课后讨论记录：鼓励学生参加讨论，记录每一个学生的思考和表达，给出针对性的指导。

六、教学总结

课程教学首先要围绕学生进行展开，以学生为主，以课堂为中心，引导学生积极学习。通过多种教学形式激发学生学习兴趣，增强学习的乐趣。对《背影》这篇经典文章的教学，重点在于对文本的理解和深入的分析和阐述。同时让学生了解爱的力量和亲情的力量，更好的发掘学生的文学素养和思想深度，使学生人文素养得到锻炼和提高，为他们的终身发展打下坚实的基础通过对《背影》的教学，学生在深入理解文本的同时，也增强了对家庭、爱和情感的认识。教学以学生为主，通过多种形式，激发了学生的思考和表达能力。同时，教师的启发和引导促进了学生思维的开展，提高了他们分析问题和解决问题的能力。通过小组展示、课堂练习和讨论等形式的教学评估，让学生不断反思和提高，不断巩固和拓展所学知识。通过一学期的教学，学生不仅能够读懂文本，更能理解爱和亲情的含义，树立正确的人生观和价值观，为今后的成长和发展打下了坚实的基础《背影》朱自清详细教案(人教版八年级必修)教案教学设计3《背影》朱自清详细教案(人教版八年级必修)教案教学设计

引言

《背影》是朱自清的一篇脍炙人口的散文，故事感人、情节温馨，历来备受读者喜爱。在八年级语文教学中，本文也是必修的文学作品之一。在教学中，如何设计科学有效的教学方案，使学生更好地理解、感悟和爱读这篇散文，无疑是一个亟待解决的问题。

一、教学目标

1.知识目标

1)了解朱自清和《背影》的创作背景及作者的用意和情感体验。

2)理解《背影》故事的主题、情节和结构。

3)掌握小说中的语言技巧，如描写手法、修辞手法、意象与暗示等。

2.能力目标

1)能熟练运用阅读策略，如预测、问答、归纳、总结等，提高文章的理解效果。

2)能运用所学知识分析、评价文本，提高思辨能力和文学鉴赏能力。

3)能表达个人的思想感受，提高学生的写作能力。

3.情感目标

1)了解故事背后的深刻含义，感受亲情关怀和人性的美好。

2)在阅读与欣赏中，提高学生的审美情趣和文化修养。

二、教学内容

1.教学重点

1)掌握故事的情节和结构，理解人物心理，感受文章的哲理意义。

2)分析小说语言的艺术特点，包括描写、意象、语言组织等方面。

3)通过制定合理的阅读策略，提高学生的阅读理解与鉴赏能力。

2.教学难点

1)如何阅读和理解故事中的情节和结构，分析人物心理。

2)如何发现文章中的意象和暗示，理解作者的用意。

三、教学方法

1.任务型教学法：通过引导学生设立问题和思考，激发学生的学习兴趣和主动性，提高学生的阅读理解能力。

2.课堂讲授法：通过讲解和演示，介绍文章的艺术特点和情节结构，帮助学生理解故事的内涵。

3.小组讨论法：通过分组讨论和课后分享，促进学生互相交流和思想碰撞，提高学生的写作能力和鉴赏能力。

四、教学设计

第一课时：导入与预习

1.导入

教师介绍《背影》的作者和创作背景，并展示与小说相关的图片和视频，激发学生对小说的兴趣。同时，通过提问，引导学生思考：“什么是背影？”“它对于我们有什么意义？”

2.预习

教师要求学生带着问题预习小说《背影》，并预测小说的主题和情节，为第二课的阅读和分析做好准备。

第二课时：阅读与分析

1.导入

教师用课件展示小说的情节图表，介绍小说的主要情节，帮助学生熟悉故事发展。

2.阅读策略教学

教师讲解阅读策略，如预测、问答、归纳、总结等，结合小说的情节，制定相应的阅读策略，提高学生的阅读理解能力。

3.阅读分析

教师带领学生逐段分析小说的情节和人物心理，拓展学生的思想视野，引导学生感悟小说的哲理意义。

4.语言技巧分析

教师引导学生发现小说中的语言艺术手法，如描写、意象、语言组织等，通过词句分析，理解小说的艺术特点。

第三课时：综合分析

1.小组讨论

老师组织小组讨论，分析小说的主要情节和构思，以及作者的写作用意和深意。

2.文本赏析

教师通过展示小说的图片和文章，引导学生对小说进行文本赏析，尝试从多角度、多层面理解小说。

3.写作训练

老师引导学生完成作文练习，就小说的情节和主题进行表达和思考，提高学生的写作能力。

五、教学评价

学生完成阅读测试和作业，老师通过对学生阅读能力的观察和评价，进行教学反思和总结，不断优化教学方案，为学生的学习提供更好的保障。

结论

《背影》是一篇温情感人的散文，教学中要注重学生的情感体验和思想启示，通过科学的教学设计和有