《三亚落日》阅读答案

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《三亚落日》阅读答案篇1

时间地溜走，暑气跟着阵阵海风地远离。夕阳也收敛了光华，变得温顺起来，像一只光焰温柔的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴(*ìng*īng)许是悬得太久的缘故，只见它地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似(sìshì)乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫魂酒似(sìshì)的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊异得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在观赏着，突然那落日抖动了两下，最末像跳水员那样，以一个轻快、机敏的弹跳，再以一个悄(qiāoqiǎo)然无声、水波不惊的精美姿态入了水，向人们道了“再见”。

1.用“——”画出加点字正确的读音。

2.将以下词语选填在文中的横线上。

慢慢静静渐渐缓缓

3.读读文中画横线的句子，品尝一下加点词“生怕”所表达的情感。

4.所选片段描写了落日的改变过程，可以分为四个阶段:收敛了光华————顽皮地蹦跳——。

5.这段话运用了拟人、的修辞手法，使读者有生动、形象之感，其中把落日比作和。你觉得落日还像。

参考答案：

1．*īnɡsìshìqiāo

2．静静缓缓慢慢渐渐

3．写出了对落日的喜欢、观赏和赞叹。

4．渐渐下沉悄然入水

5．比方孩童大红灯笼乒乓球

《三亚落日》阅读答案篇2

活跃了一天的太阳，照旧像一个欢乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出很多夺目的亮点。于册是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，激烈一片。

1.从“赤朱丹彤”中你读出了什么？

2.“目”有以下几种说明：①眼睛；②看；③大项中再分的小项；④目次。以下词语中的“目”应选哪种说明？

夺目？有目共睹？

项目？目不暇接？

目击？历历在目？

3.这段话把夕阳比作“欢乐的”，通过一系列的动词，如“”“”“”等，生动地写出了它的欢乐和调皮。

4.读了这段话，三亚落日给你留下了怎样的印象？

参考答案：

1．三亚落日色调丰富

2．①①③①①①

3．孩童歪着抖落溅出

4．三亚落日非常光亮，红得非常绚丽夺目，特别有感染力。

拓展

读《三亚落日》有感

但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏。

“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”“大漠孤烟直，长河落日圆。”自从学了课文《三亚落日》后，我一贯勤于搜集关于落日夕阳的诗句。我发觉：古今中外，有很多人喜爱落日，其中很出名的一句是李商隐的“夕阳无限好，只是近黄昏。”但是朱自清先生却把它改了，改为“但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏。”这一贯让我百思不得其解：原来好好的诗句，为什么要添几个字呢？唉，先不谈这个。说说《三亚落日》吧。

《三亚落日》主要写了三亚海滩的美景和精美绝伦的三亚落日。文中有些描写落日的句子我甚是喜欢：“夕阳也慢慢收敛了光华，变得温顺起来，像一只光焰温柔的大红灯笼，悬在海与天的边缘。”“它好像借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。”……

再次读这些句子时，我幡然醒悟：朱自清先生之所以把“夕阳无限好，只是近黄昏。”改成“但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏。”是由于他认为：即使已经接近黄昏时分，但是假如努力地珍惜珍贵的夕阳，信心百倍地去干更多的事情，又怎么要担忧已经近黄昏了呢？现实中的许多事物都是这样，例如花儿。它们总是紧紧抓住最末的时刻，呈现出自己最美的姿态，读后感《读《三亚落日》有感600字》。现年100岁的作家柴田丰，92岁写第一首诗，99岁出版第一本诗集《不要气馁》，销量便一举突破100万册，风头直逼闻名作家村上春树的《1Q84》。在这里我想说的是：不要总埋怨时间过得快，一下子人生的路就走完了，但往往这个时候是最要抓紧时间的。当人生的太阳快要落山时，千万要珍惜时间，争取在最末时刻不给自己留下缺憾！

“我瞪大双眼正在观赏着，突然那落日抖动了两下，最末像跳水员那样，以一个轻快机敏的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的精美姿态入了水，向人们道了‘再见’”。夕阳虽然落下了，但留给我们的却是一个不可磨灭的记忆。这美好绝伦的最末时刻，永久不会消逝！

三亚落日课文

我想每一位读《三亚落日》的人都会被三亚落日的“美”深深地沉醉。这是一篇文质兼美的散文。运用活泼、清爽的语言描绘了三亚落日的漂亮景象，抒发了喜爱大自然的思想感情。教学中，如何引导同学观赏这样的一篇美文，身临其境地去感受三亚落日的那份独特的如诗如画的美，是我教学的重点。

2022年我有幸去到了三亚旅游，留下了很多宝贵的照片。课前，我和同学们讲解并描述了我的旅游经受，并把我拍的旅游照片制作成课件，充分地展示了三亚独特的风光，把同学引领进宽阔、纯洁、如仙境般的天地，真实的人物，真情的讲解并描述，一下子拉近了同学与文本的距离。接着我抓住“在三亚看落日真有诗意”这一中心句统领全文，组织教学。通过抓住几个画面来品尝、领悟三亚落日之美，例如：看落日环境之美：蓝天、碧海、白鸥、沙滩、椰子树，一幅幅精美的画面，怎能不让孩子感受到三亚的落日是如此的富有诗情画意呢！再如：落日的改变、奇妙之美：先是像一个欢乐的孩童，潇潇洒洒地抖落下赤朱丹彤，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，激烈一片。随着时间的静静溜走，它收起了刺眼的光华，变得温顺起来，变成了一只光焰温柔的大红灯笼，最末，它突然抖动了两下，像跳水员一样以一个轻快、机敏的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的精美姿态，入了水，向人们道了“再见”。一切是那样的奇妙，那样的'美好，一幅幅画面的涌现和交替，本身就是一首诗，再加上诗意的欣赏环境，难怪说“在三亚看落日真有诗意”。

随着讲解的深入、画面的渲染，朗读的体悟，同学对三亚的神往之情愈来愈烈，我知道这堂课我已经达到了很好的教学效果。

三亚落日读后感

这篇文章是讲在三亚看落日最有诗意。看完这句话，我就想：为什么平常的落日都不写？而只写三亚的落日呢？但我读完了下面一段，就解开了我心中的这个疑团。原来是由于三亚在海南岛的最南端，在那里看落日是个好地方。

然后主要写的就是介绍三亚落日时的美景。看完后，我不由自主的说了一个词：“很美！”这一段也让我知道了三亚的落日是怎么有诗意的。例如这一句：蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥拂过蓝蓝的海面，真让人担忧雪白的翅尖会被海水蘸蓝了。我最喜爱这一句了。由于这句话很精彩，让我们了解了三亚落日的美，当然，不止只有这一句话可以表达“美”，还有一句是衬托落日而写的沙滩的样子，这一句话是：海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。

读完这篇文章的这一句时，我就知道三亚的沙滩有多好，的描写让我身临其境。

读完文章后，我都知道了三亚落日有多美！我也想去三亚看一看被称为有诗意的落日是什么样子的。

《三亚落日》读后感赏析

我一贯认为日出与日落相比，日出更具诱惑，这唯恐是日出的升腾、辉煌，更符合人的一种充斥盼望的心境。特别是站在巍巍的高山之巅，观看日出，有一种独特的享受。有美、有壮阔、有升腾感、有洗涤感……然而，海南的日落，转变了我的看法，在海边看日落比看日出更富诗意，美好绝伦。

到达三亚市已是傍晚。一汪蓝透透的海水包着三亚。站在海边，蓝蓝的天和海融为一色。海面上，白鸥低翔，真担忧海水涂蓝它们的翼尖。玉屑银沫般的沙滩，似乎是被人用巨梳细心梳理过似的平整光滑。看一眼，只觉得金灿灿银亮亮；捧一把，真想将它捏一捏团一团揉成韧韧的面；走在上面，软软的沙暖暖地骚痒着脚板，一种说不出来的感觉让人沉醉。而活泼了一天的太阳，好像如顽童，丝毫没有疲乏一说，歪着红喷喷的脸蛋，随随意便从身上抹下赤朱丹彤，叮叮当当地洒向每个角落，溅出醒目的亮点。于是，天和海都被它所染，那通体一色的金红，灼人的激烈，给人顿悟：三亚之所以风情万种，美色撩人，完全是阳光予以的生命赏赐；海水因它而湛蓝，椰树因它而翠绿，沙滩因它而皎洁……

时间不知不觉地溜走，海风阵阵，暑气渐消。这时的夕阳，究竟收敛了光华而慢慢温顺，如一光焰柔柔的大红灯笼悬在海与天的终点。大略是悬得太久了，于是渐渐下俯，刚一挨到海面复又平稳如初，好像借助海的支撑，再一次任性地在大海这张硕大无比的床上顽皮地蹦跳。此时，海天是一片垂直的斑斓。那光与色调极富有层次感、质感。液态的光流，浓浓稠稠，轻轻淡淡地涂抹在大海上。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒，醉醺醺地涨溢着一种情愫。我惊异得不敢眨眼睛，生怕眨眼的瞬间，那绒绒红灯笼会被一只巨手提走。我在沉醉中，突然又见那落日抖动了那么两下，最末像是最正确跳水运动员那样，以一个最轻捷的弹跳，再以一个悄然无声水波不惊的精美姿式入水，向这个世界道了再见！

哦，这就是三亚的落日！我被眼前的这番情景所震撼。那种美好，那种奇妙，那种辉煌，让我感到了语言的苍白。人原来就是自然之子，惟有在自然中才感到生命的流淌，生命的和谐和永恒。

或许由于这个缘故，人们像是参与一次麦加的朝圣聚会，去山顶、去海边，等待美妙，等待升腾的辉煌，等待滑落的奇妙……

《三亚落日》给人的启示的作文

一贯以来人们都喜爱歌颂日出。描写日出的文章许多，我读过几篇，觉得都很美。但是读了《三亚落日》以后我觉得描写落日的文章读起来也很精美。

这篇文章先通过了对日出和日落的比较，引出文章所要描写的对象，接着向我们介绍了看落日的地点——三亚。然后描写了日落前的样子及日落的具体过程。最末以一句简约的话作为文章的总结。

人们常说：书本是人们最好的老师。的确如此，读这篇写景的文章，对我以后写同类的文章有很大的好处。我从这篇文章中学到了许多。首先，文章的立意很新。当大家都赞美日出的时