德育过程规律附有答案

德育过程规律[复制]1、德育过程的基本规律（）。*A.培养学生知、情、意、行的过程(正确答案)B.促进学生思想内部矛盾转化过程(正确答案)C.组织学生活动与交往的过程(正确答案)D.长期、反复、逐步提高的过程(正确答案)2、动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。是以（）为开端。[单选题]*A.情(正确答案)B.知C.意D.行3、在教师有目的有计划地教导下，学生主动积极地进行道德认识和道德实践，逐步提高自我修养能力形成社会主义品德。这反映的是（）[单选题]*A.德育途径B.德育任务C.德育过程(正确答案)D.德育方法4、德育过和的基本要素包括教育者、受教育者、德育内容与（）[单选题]*A.德育方法(正确答案)B.德育任务C.德育过程D.德育原则5、德育过程引导并促进学生品德发展，德育过程是学生品德发展的（）[单选题]*A.同步过程B.基本要求C.重要条件(正确答案)D.重要任务6、人们对一定社会道德关系及其理论、规范的理解和看法，包括人们通过认识形成的各种道德观。这反映的是（）[单选题]*A.道德情感B.道德认识(正确答案)C.道德意志D.道德行动7、它是人们为了达到某种道德目的而产生的自觉能动性，这种能动性表现为意志活动，是一种巨大的精神力量，能使决定采取的道德行为顽强地坚持下去。这反映的是（）[单选题]*A.道德情感B.道德认识C.道德意志(正确答案)D.道德行动8、伴随着道德认识而产生，是人们对客观事物的是非善恶判断时引起的内心体验，是对客观事物爱憎好恶的主观态度。这反映的是（）[单选题]*A.道德情感(正确答案)B.道德认识C.道德意志D.道德行动9、它是人们在道德认识、情感和意志的支配下，对他人和社会做出的反应，是道德认识和道德情感的集中体现，也是衡量一个人道德品质的客观指标。这反映的是（）[单选题]*A.道德情感B.道德认识C.道德意志D.道德行动(正确答案)10、儿童的道德思想和道德行为不是与生俱来的，而是在社会活动、特别是德育活动中逐步发展起来的，这说明德育过程是教师教导下学生能动的（）。[单选题]*A.道德养成过程B.道德活动过程(正确答案)C.道德学习过程D.道德陶冶过程11、在一定的德育思想理论的指导下，经长期德育实践而定型的德育活动结构及其配套的实施策略叫（）[单选题]*A.德育影响B.德育方法C.德育原则D.德育模式(正确答案)12、（）在德育过程中起主导作用。[单选题]*A.学生B.教育者C.学校(正确答案)D.教学内容13、（）既是德育的客体，又是德育的主体。[单选题]*A.学生(正确答案)B.教育者C.学校D.教学内容14、学生品德形成的基础是（）[单选题]*A.品德情感B.品德行为C.品德认识(正确答案)D.品德意志15、()是学生品德行为的内部动力，是实现转化的催化剂。[单选题]*A.品德情感(正确答案)B.品德行为C.品德认识D.品德意志16、()是调节学生品德行为的精神力量。[单选题]*A.品德情感B.品德行为C.品德认识D.品德意志(正确答案)17、（）是衡量品德水的重要标志。[单选题]*A.品德情感B.品德行为(正确答案)C.品德认识D.品德意志18、德育过程就是品德形成过程。[判断题]*对错(正确答案)1