新现西课后答案 其次课

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1.

UNIDAD2

2.

3.

4.5.

语用项目FUNCIóNPRAGMáTICA☆问候

☆个人信息：国籍，职业，☆评论

语音FONéTICA

☆辅音:C,D,B,V,R,Q☆二重元音:IA,IE,UE☆分音节规则(II)☆塞音与擦音☆清音与浊音

☆单词的重音及重音规则(I);语法GRAMáTICA

☆第一变位规则动词陈述式现在时的变位(I)☆动词ESTAR和TENER的陈述式现在时变位☆名词的数(II)☆定冠词

☆前置词DE和EN的用法;正字法ORTOGRAFíA☆重音符号的书写

社会文化知识CONOCIMIENTOSOCIOCULTURAL☆西班牙语与西班牙语国家

练习

EJERCICIOS

III.请划分以下单词的音节(Marquelassílabasdelassiguientespalabras.)

Car-men，chi-co，Car-los，bue-nos，tar-de，mu-cho，Cu-ba，tam-biénes-ta-mos，o-cu-pa-do，con-ten-to,quién.IV.请选择适当的词填入空白处(Rellenelosespaciosenblancoconpalabrasadecuadas.)

1.--Buenastardes.EsustedMarioGonzález.

--Buenastardes.Sí,soyMarioGonzález.--?Esustedprofesor?

--No,nosoyprofesor.Soyestudiante.2.

?Quiénesesese?or?EsFernandoRamírez.

13.

4.

5.

?Nuestroprofesordealemán?Sí,esél.

Oye,Manolo,?tienenustedesprofesoreslatinoamericanos?

Sí,tenemosdosprofesoreslatinoamericanos.Unoespaname?oylaotraesdeCuba.

--?Sonbuenos?

--Sí,trabajanmucho.

PacoyAnahablanporteléfono.Ana:Oye,Paco,?dóndeestudias?Paco:Estudioenlauniversidad.Ana:?Tienesclasesestatarde?Paco:Sí,tengotresclasesdechino.Ana:Ah,entoncestellamootrodía.Paco:Estábien,adiós.

WangJunyLiDansonestudiantesdeespa?ol.EstánenCuba.Tienenclasesdelecturayconversacióntodoslosdías.Trabajanmuchoperoestánmuycontentos.

V.请选择适当的字母填入空白处(Rellenelosespaciosenblancoconlasletrasadecuadas.)1.2.3.

Paco,AlfonsoyManolosonestudiantes.AlfonsoyManolosonmexicanos.PacoesdeCuba.Lostresestudianmuchoyestánmuycontentos.

-Hola,profesor,lepresentoamisamigos:CarmenyFernando.-Encantado.

-Hola,Pepe,?cómoestá?-Bien,gracias.?Yusted?-Muybien.Hastaluego-Adiós.

-?SonnoviosMarioySusana?-?Quéva!Solosonamigos.

MellamoZhangJiasheng.Soychino.Trabajoenlauniversidad.Ense?ochinoaestudianteslatinoamericanos.

4.5.

VI.请将适当的定冠词填入空白处(Rellenelosespaciosenblancoconlos

artículosdeterminadosadecuados.).5.

Losalumnoslatinoamericanostrabajanmucho.ElprofesorGonzálezesmexicano.

EmayElenasonmisamigas.LasdosestánahoraenChina.ElnoviodelachicanosellamaTomás.SellamaPablo.

Loshombresylasmujerestienenlosmismosderechos(一致的权利)。

2VII.请听录音后，与老师或同学完成类似对话(Escuchelagrabaciónydialogueconuncompa?eroocompa?eraimitandolosejemplos.)

Ejemplo1:■Hola,buenastardes.?cómosellamausted?

□Buenastardes.MellamoCarlos:ce,a,ere,ele,o,ese:Carlos.■Encantado.?Dedóndeesusted?□Soycubano.Estudiochinoenestauniversidad.■YomellamoLiNan.Soytambiénestudiante,perodeespa?ol.□Muchogustodeconocerlo.?Igualmente.(我也是)

Ejemplo2:■□■□■□■□■□ProfesorRamírez,?Cómoestáusted?Muybien,gracias.?Ytú?

Bien,gracias.?Tieneclasesahora?Sí.Tengodosclasesdeconversación.?Tieneustedmuchosalumnos?Sí,muchos.?Cómotrabajan?Trabajanmuybien.?Québien!Adiós.Hastaluego

VIII.请将括号中的原形动词按适当的人称和时态变位后，填入空白处(Rellenelosespaciosenblancoconlosverbosconjugadoseneltiempoylaspersonascorrespondientes.)

1.MellamoLuisFernández.Soyargentino.MiamigoVíctoryyoestamosahoraenBeijing.Estudiamoschinoenunauniversidad.Tenemoscuatroclasestodoslosdías.Trabajamosmucho,peroestamosmuycontentos.

2.Tenemosunaprofesorachilena.SellamaPilarGonzález.Nosense?amuchascosassobresupaís.

3.Paco,Manoloyyosomosamigos.Pacoeschileno,ManoloesdePerú.AhoralostresestamosenMadrid.Estudiamosenunauniversidad.Ellosmeense?anespa?olyyolesense?ochino.

4.■Hola,Pepe,?tienesclaseshoy?

□Sí,tengodosdeconversaciónytresdelectura.■Entonces,hoyestásmuyocupado.□Sí.Ytú,?notienesclases?■Hoyno.Elprofesorestáenfermo.(生病)□?Quépena(太惋惜了!)!

3IX.请把相应的前置词或定冠词，或两者的缩合形式填写在适当的空白处(Rellenelosespaciosenblancoconpreposicionesoartículos，olaformacontractadelosdosdondeseanecesario.).5.

ElnoviodeAnasellamaFernando.

Antonio,SofíayDanielsonamigos.LostresjóvenesestánenAlemaniayestudianalemán.

LuisaGarcíaesprofesoraespa?ola.Ahoraense?aespa?olenBeijing.Tomástienedosamigasargentinas.Lasdostrabajanenlauniversidad.?CómosonlosamigosdelprofesorRamírez?

X.请听录音并口头回复以下就课文内容提出的问题(Escuchelaspreguntassobrelostextosycontéstelasoralmenteenespa?ol.)（录音）..9.10.

Sontreschicoslatinoamericanos.CarmenyFernando.

ElprofesorsellamaCarlosRamírez.

LosamigosdeMariosellamanCarmenyFernando.

Marioesmexicano,CarmenesargentinayFernandoesdeCuba.No,Ramíreznoesestudiantes,esprofesor.

Víctor,Pablo,PilarysuamigachinaestánenAlemania.Loschicostienenvariosprofesores.

Losalumnossontodosmuybuenos.Estudianmucho.Losprofesoressonigualmentebuenos.Trabajanmucho.

XI.听写(Dictado)

1.请写出字母的大写和小写形式(Escribaconmayúsculayminúsculalas

letrasquelevandictando.)

C,cD,dB,bV,vQ,qT,tN,nS,s2.

听写课文(Dictadodeltexto)

R,r

P,p

Tengodosamigoslatinoamericanos.SellamanMarioyCarmen.Sonchilenos.EstánenBeijing.Estudianchinoenlauniversidad.Yoestudioespa?olenlamismauniversidad.

MarioyCarmentienenclasestodoslosdías.Estánmuyocupados,perocontentos.

XII.请听录音，并与老师或同学口头复述重复其内容(Escuchelagrabacióndeltextoyreprodúzcalooralmenteconsuprofesorocompa?ero/ra.)

4AnayEmma:VíctoryPaco:Ana:Bien.LiMing:

VíctoryPaco:Paco:LiMing:Ana:Víctor:Ana:Víctor:Ana:XI..5.

Hola,chicos,buenastardes.?Cómoestáis?Muybien.Yvosotras,?quétal?

OspresentoaLiMing,miprofesordechino.Profesor,élesVíctoryél,Paco.Encantado.Muchogusto.

?TrabajaustedaquíenMadrid?

Sí,soyprofesordeAna.Trabajoenestauniversidad.

Víctortambiénesprofesor.Ense?aalemánenunaescuela（学校）deToledo.

Chicas,?tenéisclasesdechinotodoslosdías?

Sí.Tresocuatroaldía:delectura,conversaciónogramática.Entonces,trabajáismucho,?no?

Sí.Esqueelchinoesmuydifícil.（困难的）

作业(Deberes)

听录音，跟读单词和课文。背诵单词和课文。

同学间编写一段对话，并在课堂上展示。抄写本课所学辅音字母的大小写形式。翻译以下短句：

1)Miprofesordeespa?olsellamaMarioRamírez.Esespa?ol.Ahoratrabajaenuna

universidaddeBeijing.

2)Carmenescubana.Tieneu