信息技术考试试题

单选题

本地的计算机将文件以附件的形式，发送给电子邮件系统远程登录新闻组布告牌系统

另一台计算机。这种网络的信息服务功能属A

于（）功能

多媒体教室中，能够真实播放与放大声音信视频展示台录像机功放、音箱投影机

C

号的教学设备是（）

教学目标的表述应该具体、明确而不是笼统能背诵古诗理解小数和分能说出发动机参加“为烈士

模糊的，应利用外显术语表述成可观察可测《春晓》数的转化关系的工作原理扫墓”活动

D

量的行为，下列学习目标中表述不明确的是

（）

补间动画可以分为哪两类（）矢量补间动画矢量补间动画形状补间动画运动补间动画

C和图形补间动和形状补间动和运动补间动和矢量补间动

画画画画

对博客进行管理主要是通过（）来实现的D管理软件管理模板管理界面管理日志

博客网站是根据（）对所有博日志进行自博客地址友情链接日志题目日志标签

D

动分类，方便查找的

进行教学设计时，教与学的活动设计是否合学习目标的实媒体的充分利学生的学习特教学媒体与资

A

理，直接影响现用征源的选择

具有多样的表现手法、生动的情节、合理的教育性科学性技术性艺术性

构图和灵活的画面，是对教学资源评价中D

（）特性的评价

在播放幻灯片时，按（）键可切换到最后一EndHomePageDownEnter

A

张幻灯片

利用frontpage新建站点后，会在指定路径index,aspxindex,phpindex,aspindex.htm

D

中生成名为（）的默认首页文件

适宜制作并处理电子表格文件的软件是AccessFrontpageWordExcel

D

（）

在excel中产生图表的源数据发生变化后，不会改变发生改变，但发生相应的改被删除

C

图表将（）与数据无关变

通过下列哪项可以开投网页上的图片类型素可以通过鼠标可以通过对资可以通过鼠标通过选中图

材（）右击图片，点源链接地址单右击图片，点片，点击“复

击“目标另存击右键，在弹击“图片另存制”“粘贴”

为"命令保存出的菜单中，为"命令保存命令保存所需

C

所需图片。选择“目标另所需图片。图片。

存为”选项，

即可将资源保

存到本地。

下列采集的波形声音质量最好的是？单声道、8位双声道、8位单声道、16位双声道、16位

D量化、22.05量化、44.1量化、22.05量化、44.1

kHz采样频率kHz采样频率kHz采样频率kHz采样频率

教师在资源准备完毕之后，成功制作好了多没有将有关的电脑没有上网该电脑没有安电脑显示器有

媒体演示文搞“小橘灯.ppt“，但到教室中音频文件复制装问题，出现故

要使用这个课件时，遇到了问题：双击”小到讲课用的电PowerPoint障。

C

橘灯.ppt”课件的图标后，系统提示“不能脑中软件

打开此文……“或者出现”打开方式“对话

框。可能的原因是（）

下列哪种媒体最适用于情境、营造氛围、展视频图形音频图像

A

现真实场景

创建教师个人网站是一个系统过程，一般首发布网站开发网站收集与加工网预览网页

先要设计网站的结构，其次要做的一项工作C站所需素材

是

扩展名为“.edu”的网址说明该网站属于C公司网站政府网站教育网站商业网站

由excel软件编辑并命名的文件的扩展名是Cdocxmlxlsppt

小华的父母都因公在国外。他的班主任张老腾讯QQ网易泡泡电子邮件MSN

师非常想跟你的父母就像家长会那样实时交（E-mai1）Messenger

流小华的学习情况，张老师知道可以借助网C

络实现，又可避免昂贵的电话费用。您认为

下列哪种工具不适合他们在线实时交流？

解糅、说明等描述用语一般用来描述（）知识技能情感态度

A

领域的教学目标

下列关于网络探究学习任务的设计的说法中学习任务应该学习任务的设学习任务的最学习任务最好

不正确的是具有开放性和计应体现网络终作品必须以与学生的生活

层次性，使学教室的优势，多媒体形式呈相联系

D

生能根据自己发挥网络环境现，如多媒体

的兴趣和能力的功能演示文稿、网

进行选择页等。

下列是哪项体现了博客辅助教师来信息共教师利用博客教师根据教学教师发布具有教师利用博客

享的功能（）发布教学通资源种类或用较高的教学价发表与学科相

知、布置作业，途，将博客中值的信息和资关的主题，组

书写日常的生收集的多种形源，吸引很多织学生对该书

活感悟、教学式教学资源分教师和学生来题进行讨论；

C心得等日记随类存放，：也访问该博客，收集其他教育

笔，将教学资可以根据日志实现信息更为工作者对自己

源上传。内容不同，将广泛的共享。的教学行为和

博客中书写的教育理念等的

日志分类存评价建议，

放。

如果某位教师在制作月亮围绕地球旋转的动逐帧动画动作补问动画形状补间动画引导层动画

D

画时，使用哪种动画类型最为方便

关于多媒体教室环境叙述正确的是（）按照学科的需整合了多媒体配有黑板、粉借助多媒体设

B

要，配有专业技术和网络技笔等媒体的普备，适合开展

设备与仪器的术的现代化学通学习环境以教师讲授和

教室环境习环境课堂演示为主

的教学环境

关于信息技术与课程整合的说法中，正确的信息技术与课在课堂教学中信息技术水平信息技术与课

是（〉程整合就是在使用了课件就高的老师一定程整合是指在

课堂教学中使实现了信息技能上好“整合”学科教学过程

用高、精、尖术与课程整合课中把信息技术

D的媒体信息资源和课

程有机结合，

建构有效的教

学方式，促进

教学最优化

符合新课程标准，有利于激发学生的学习动教育性科学性技术性艺术性

机和提高学习兴趣，是对教学资源评价中A

（）特性的评价

当利用photoshop调整图像大小时，如果需缩放样式约束比例重定图像像素分辨率

要按照原图的宽度高度比例进行调整，那么

B

在打开“图像大小”对话框后，我们应该选

择（）选项

如果某位教师在制作月亮围绕地球旋转的动逐帧动画动作补间动画形状补间动画引导层动画

D

画时，使用哪种动画类型最为方便

要计算•个班期未考试的总成绩最最单的方利用计算器计利用Access利用Excel的利用VF来计

C

法是算来计算求和功能计算算

博客日志中由（）充当“关键词”角色，日志标签博客地址友情链接日志题目

A

方便查找和管理的

通过下列哪项可以下载动画类素材可以通过鼠标可以通过对资可以通过鼠标通过选中动

B右击动画，点源链接地址单右击动画，点画，点击“复

击“目标另存击右键，在弹击“动画另存制”“粘贴”

为"命令保存出的菜单中，为"命令保存命令保存所需

所需动画。选择“目标另所需动画。动画。

存为”选项，

即可将资源保

存到本地。

在使用cooleditpro过程中,下列说法中“FadeIn”处“Fadeout”“FadeIn”处“Fadeout”

正确的是（）理就是淡入处处理就是淡出理就是淡出处处理就是淡入

理，根据需要，处理，根据需理，根据需要，处理，根据需

对淡入处理的要，对淡出处对淡出处理的要，对淡入处

各项参数进行理的各项参数各项参数进行理的各项参数

B

设置，处理后进行设置，处设置，处理后进行设置，处

的音频由强到理后的音频由的音频由强到理后的音频由

弱逐渐达到音强到弱逐渐变弱逐渐变为静弱到强逐渐达

量的正常值。为静音。音。到音量的正常

值。

•位教师在制作•只鱼儿在大海中任意遨游逐帧动画动作补问动画形状补间动画引导层动画

D

的动画时，使用哪种动画类型最为方便

卜列哪种媒体最适合用于讲课提纲、说明性视频图像文本动画

C

文字等的呈现（）

多媒体教学演示文稿的设计是一个系统过需求分析、素需求分析、确需求分析、确确定媒体内容

程，下列哪项是正确的设计步骤（）材的收集与管定媒体内容和定媒体内容和和形式、需求

理、确定媒体形式、规划每形式、素材的分析、素材的

B内容和形式、张幻灯片的内收集与管理、收集与管理、

规划每张幻灯容和媒体形规划每张幻灯规划每张幻灯

片的内容和媒式、素材的收片的内容和媒片的内容和媒

体形式集与管理体形式体形式

与多媒体教室环境相比，网络教室环境的优能够提供丰富能够以多种媒具有控制各种能够播放视频

A

势在于的学习资源和体形式呈现学设备的集成装和音频信息

便于交流的平习内容置

台

认知工具是指能促进学生知识构建，发展思词典电子表格画图工具问题操作模型

D

维能力的工具，卜列为认知工具的是

卜列是哪一项体现了博客辅助教师来信息共教师利用博客教师根据教学教师发布具有教师利用博客

享的功能（）发布教学通资源种类或用较高的教学价发表与学科相

知、布置作业，途，将博客中值的信息和资关的主题，组

书写日常的生收集的多种形源，吸引很多织学生对该主

活感悟、教学式教学资源分教师和学生来题进行讨论；

C

心得等日记随类存放；也可访问该博客，收集其他教育

笔，将教学资以根据日志内实现信息更为工作者对自己

源上传。容不同，将博广泛的共享。的教学行为和

客中书写的日教育理念等的

志分类存放。评价建议，

资源具备客观、真实、有效的特点，能为教教育性科学性技术性艺术性

学活动提供参考价值，是对教学资源评价中B

（）特性的评价

使用图表向导制作图表时，需要完成四个步(1)(2)(3)(2)(3)(1)(2)(1)(4)(4)(2)(1)

骤也就是完成四个对话框，其顺序是（）（1〉(4)(4)(3)(3)

C

图表数据源（2）图表类型（3）图表位置（4）

图表选项

以下哪种方法有利于对学生的学习过程进行测验法问卷法成长记录袋法观察法

C

评价（）

卜.列哪一项体现了博客辅助教师来发布信息教师利用博客教师发布具有教师利用博客教师根据教学

的功能（）发表与学科相较高的教学价发布教学通资源种类或用

C关的主题，组值的信息和资知、布置作业,途，将博客中

织学生对该主源，吸引很多书写日常的生收集的多种形

题进行讨论；教师和学生来活感悟、教学式教学资源分

收集其他教育访问该博客，心得等日记随类存放；也可

工作者对自己实现信息更为笔，将教学资以根据日志内

的教学行为和广泛的共享。源上传。容不同，将博

教育理念等的客中书写的日

评价建议，志分类存放。

下列哪个搜索关键词可以更加方便快捷的找山海关wmf故宫mid大海wps清西陵gif

C

到文本资源

某位教师需要选取•段《再别康桥》的背景再别康桥.wav再别康桥.mp3再别康桥.wmf再别康桥.wma

音乐来辅助教学，以卜.哪一种不属于资源C

（）

在教师利用flash制作课件的过程中，经常swfflvflaexe

用到“文件”菜单中的“保存”命令，使用C

此命令后，生成文件的扩展名是：（）

制作•个由三页组成的演示文稿的正确方法点击“开始/在桌面的空白点击“开始/在桌面的空白

是（）程序”中的处点击鼠标右程序”中的处点击鼠标右

Microsoft键，点击“新Microsoft键，点击“新

Office建/MicrosoftOffice建/Microsoft

PowerPoint,PowerPointPowerPoint,PowerPoint

C

然后点击“文演示文稿”三然后点击“插演示文稿”，

件/新建”三次次即可入/新幻灯片”然后复制新建

即可。三次即可的演示文稿，

粘贴三次即

可。

利用frontpage新建站点后，会在指定路径privateimagesindex,htmindex,aspx

C

中生成名为（）的默认文件

可以对Excel电子表格中的数据进行求平均averagecountmaxstdev

A

操作的是（）

利用msnmessenger的局限性在于（）C可以实时的交可以突破地域用户必须获得可以共享资

流信息。限制，有利于要添加联系人源。

师生就某•问的电子邮件地

题开展深入、址。

细致的讨论，

对学习评价的目的是（）对学生的学习对教师的教学对学校的管理对教材的适应

D结果作出测量过程作出测量工作作出价值情况作出价值

性判断性判断

对博客进行管理主要是通过（）来实现的C管理软件管理界面管理日志管理模板

博客日志中由（）充当“关键词”角色，日志题目博客地址友情链接日志标签

D

方便杳找和管理的

对搜索引擎的描述错误的是（）搜索英文资搜索中文资料网络提供的多搜索时，输入

料,Google较时，百度的资种搜索引擎在的关键词越多

D为合适源更丰富查询范围、检越好

索功能等方面

各具特色

如何理解教学设计过程中的分析内容确定目D利用教学大纲分析各知识点依据学生需求根据既定的课

标（）的教学目标即间的关系，详自行制定教学程标准

可细描述具体单目标

元学生所应达

到的学习结果

关于信息技术与课程整合的理解正确全面的B对教与学的过依据教学理将计算机技术学科教学过程

是（）程和相关资源论、学习理论引进课堂中把信息技

进行设计、开和传播理论运术、信息资源

发、管理、应用系统科学的和课程有机结

用和评价的工方法，对教学合，建构有效

作目标、内容媒的教学方式促

体、策略和评进教与学的最

价等教学要素优化

和教学环节进

行分析计划做

出具体安排

当利用Photoshop选取图像中的一部分时，B缩放工具裁剪工具移动工具画笔工具

下列选项中我们可以用到的工具是（）

对于正在制作和以后需要继续编辑的图像，CGIFBMPPSDJPEG

要将其保存为（）格式

形状补间动画是基于形状来完成的，制作形A图形组件群组分离成儿块的

状补间动画的素材必须是（）图形和文字

下列哪种是网页制作工具？（）AAccessFrontPageauditionpremiere

学生是否掌握了即将学习的知识和能力是学终极技能初始技能思维水平感知觉特点

生学习特征中的（）

适用于以讲授为主的教学环境是（）A多媒体教室环图书馆学习环多媒体网络教专业实验室环

境境室环境境

下列常见图你文件格式中，哪项为位图图像BPSDBMPJPEGGIF

文件格式（）

创建教师个人网站是•个系统的过程，•般B发布网站（4）收集与加工网编辑网页预览网页

首先要设计网站的结构，其次要做的一项工站所需素材⑶开发（1）

作是（2）设计网页

Excel最基本的功能是（）A绘制表格统计数据生成图表文字处理

可以对Excel电子表格中的数据进行求和操Csinmaxsumaverage

作的是（）

电子邮件地址中@之后表示A邮件服务器名用户名收件人姓名发件人姓名

教师在准备教学资源过程中，当利用B魔棒工具磁性套索工具裁切工具画笔工具

pholshop选取边界较复杂的对象时，需要用

到的工具是（）

网络上常见的动画图片格式为（）1)jpgmpegbmpgif

创建教师个人网站是一个系统的过程，其最A发布网站（4）开发网站（3）收集与加工网设计网站的结

后要做的一项工作是（）站所需素材2）构⑴

扩展名为“.gov”的网址说明该网站属于B公司网站政府网站教育网站商业网站

课堂导入的主要作用是（）B总结规则，抽激发学生兴培养学生分析促进迁移

象分析趣，启发学生问题的能力

博客网站是根据（）对所有博客日志进行自DII志题II博客地址友情链接日志标签

动分类，方便查找的。

下列哪一项体现了博客辅助教师来发布信息C教师利用博客教师发布具有教师利用博客教师根据教学

的功能（）发表与学科相较高的教学价发布教学通资源种类或用

关的主题，组值的信息和资知、布置作业，途，将博客中

织学生对该主源，吸引很多书写日常的生收集的多种形

题进行讨论；教师和学生来活感悟、教学式教学资源分

收集其他教育访问该博客，心得等日记随类存放；也可

工作者对自己实现信息更为笔，将教学资以根据日志内

的教学行为和广泛的共享。源上传。容不同，将博

教育理念等的客中书写的日

评价建议，通志分类存放。

过回复这些评

价建议，共同

探讨使自身不

断完善。

下列哪种文件格式能够使用户节省磁盘空间(,PSD格式GIF格式BMP格式JPEG格式

而又不牺牲任何图像质量？（）

要杳找描写桥的古诗，应搜索引擎中输入的A“桥古诗”“描写桥的古“描写桥古“关于桥

关键词最好是（）诗”诗”

一位老师尝试用photoshop合成图片时，他Apsd格式gif格式bmp格式jpg格

以后还想反复修改，应当将文件保存成以下

哪种格式（）

Flash动画的基本构成单元是：A帧场景层元件

多媒体教室中，能够放大显示视觉信息的教D录像机CD机功放投影机

学设备是（）

博客日志中由（）充当“关键词”角色，D日志题目博客地址友情链接日志标签

方便杳找和管理的

如何理解教学设计过程中的分析内容确定目D利用教学大纲利用教学大纲依据学生需求根据既定的课

标（）的教学目标即的教学目标即自行制定教学程标准

可可目标

网络资源管理是（）A对资源进行归对资源进行分对资源进行分对资源进行检

类、存储、检类、存储、检类、保存、维索、存储操作

索与维护等操索与维护等操护等操作

作作

多媒体网络教室环境下的教学的基本特征B在学习活动的在教师的作用在学习内容的在技术支持教

中，不正确的有（）安排上，以学发挥上，突出组织上，以单学过程中，充

生的自主T传授与指导的元学习和综合分发挥网络的

作一探究活动功能学习为主功能

为主

下列哪一项体现了博客辅助教师来信息交流A教师利用博客教师发布具有教师利用博客教师根据教学

的功能（）发表与学科相较高的教学价发布教学通资源种类或用

关的主题，组值的信息和资知、布置作业，途，将博客中

织学生对该主源，吸引很多书写日常的生收集的多种形

题进行讨论；教师和学生来活感悟、教学式教学资源分

收集其他教育访问该博客，心得等日记随类存放；也可

工作者对自己实现信息更为笔，将教学资以根据日志内

的教学行为和广泛的共享。源上传。容不同，将博

教育理念等的客中书写的日

评价建议，通志分类存放。

过回复这些评

价建议，共同