2022年教师资格证《幼儿保教知识与能力》试题及答案考卷134

2022年教师资格证《幼儿保教知识与能力》试题及答案考卷1、[题干]幼儿记忆的特点之一是(A.形象记忆占优势B.语词记忆占优势C.意义记忆用得多D.机械记忆效果好【答案】A)。【解析】3～6岁儿童记忆发展的特点：无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展;记忆的理解和组织程度逐渐提高;机械记忆用得多，意义记忆效果好;形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展;记忆的意识性和记忆方法逐渐发展。2、[单选题]《幼儿园教育指导纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是()。A.感受能力B.表现能力C.创造能力D.思维能力【答案】C3、[题干]下列各项中，哪一项不属于托儿所的保教任务()。A.培养幼儿的生活习惯B.对幼儿进行适宜的艺术陶冶C.教幼儿认识简单的字D.发展幼儿的语言能力【答案】C。解析：教幼儿认识简单的字不是托儿所的保教任务。4、[单选题]就儿童注意发生的先后来说，是()。A.有意注意在先B.无意注意在先C.有意后注意在先D.三者无所谓先后【答案】B【解析】就注意的发展前后来讲，幼儿是无意注意先发展，这也是幼儿期注意发展的特点。注意是心理活动对一定对象的指向与集中。幼儿注意的有意性水平比较低，在个体发展中，无意注意的发生先于有意注意。随着各种感官感受能力的发展，幼儿的无意注意已达到了一定的成熟程度。凡能引起成人无意注意的对象也能引起幼儿的注意。因此，幼儿的某些认识活动可以依赖无意注意来完成。在整个幼儿期是无意注意占优势。5、[题干]单项选择题健康检查的种类不包括()。A.儿童家长入所(园)前体格检查B.晨间检查及全日健康观察C.儿童入所(园)前体格检查和儿童入所(园)前家庭访视D.定期儿童体格检查【答案】A【解析】健康检查的种类有：(1)儿童入所(园)前体格检查和儿童入所(园)前家庭访视;(2)工作人员入所(园)前体格检查;(3)定期儿童体格检查;(4)晨间检查及全日健康观察。6、【简答题】简述幼儿烫伤时教师应如何处理。【答案】(1)清除造成烫伤的根源。如果是热汤、热粥烫伤幼儿，应立即脱去浸湿的衣服，不易脱去时，切忌强行撕拉，可用剪刀剪破撕开，充分暴露创伤面。(2)根据受伤程度及时处理创面。根据烫伤的深浅不同，可将烫伤分为三度：一度烫伤只损伤皮肤表层，处理时可将损伤部位用凉水或冷开水反复冲洗，若手足灼伤可直接浸于冷水中，至疼痛缓解后去除冷水。可在伤面上涂清凉油或烫伤药膏等，一般4～5天可痊愈，不留疤痕。二度烫伤损伤真皮层。三度烫伤损伤皮下组织和肌肉，甚至累及骨骼。对二、三度烫伤的幼儿，可以用干净的纱布、毛巾等覆盖创面，不要弄破水泡，及时送医院救治。7、[题干]制定幼儿教育目标的主要依据是社会发展的客观要求和()。A.政府B.幼儿身心发展规律及其需求C.教育机构D.家庭【答案】B【解析】社会发展的客观要求和幼儿身心发展规律及其需求是制定幼儿园教育目标的依据。8、【问答题】论述学前教育发展变化的内在要求。【答案】学前教育的基本属性决定学前教育发展变化的内在要求。基础性，要求学前教育必须普及、普惠;公益性，要求学前教育必须公共、公平;保教性，要求学前教育必须专业、全面、优质。(1)普及性——解决“人人都要接受”的问题。大力推进普及学前教育，已成为当前国际教育发展的新趋势，成为世界各国的共同行动。不管从个人，还是社会，抑或国家的角度，都必须引导和力推学前适龄的新一代公民接受这一阶段的教育。(2)普惠性——解决“人人都能接受”的问题。普及与普惠是相辅相成的，要普及就必须普惠，只有普惠才能普及。(3)公共性一解决“人人都要供给”的问题。其“公共性”要求学前教育必须由政府来负责，围绕整个社会的公共利益和国家利益统一规划、投入、管理、监督，构建完整的学前教育公共服务体系，面向全体社会成员提供服务。(4)公平性一解决“人人平等供给”的问题。公共资源归属社会成员所共有，它客观上要求资源平等地向每一位社会成员供给，保证社会成员平等享有资源的基本权利，尤其是作为人生破蒙的学前教育资源，更加强烈地要求平等的供给，让幼儿拥有平等的起点。(5)专业性——解决“专”的问题。学前教育必须配备专业性强的工作队伍，包括专业的管理队伍，专门的研究人员，专任的教师，专职的保育员，促进学前教育的专业化、科学化发展。(6)全面性——解决“全”的问题。时代要求高素质公民应该是德、智、体、美、劳等全面发展的个体，学前教育必须为完成这个培养任务打好开端的基础，保证受教育者体魄、情感、态度、能力、知识、技能等诸方面全面发展。(7)优质性——解决“好”的问题。保障适龄儿童接受有质量的学前教育是学前教育保教性的内在要求。9、[题干]教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”的时期为(A.关键期B.转折期C.危机期D.最近发展区【答案】D【解析】最近发展区是指儿童能够独立表现出