《九歌湘夫人》教案(人教版高二选修教案设计)共3篇

《九歌湘夫人》教案(人教版高二选修教案设计)共3篇《九歌湘夫人》教案(人教版高二选修教案设计)1《九歌湘夫人》教案(人教版高二选修教案设计)

一.教学目标

1.了解九歌歌词的特色。

2.学习九歌歌词的写作技法。

3.学习夫人的爱情观和人生观。

4.能运用夫人的人生观和情感表达写出自己的诗歌。

二.教学重点和难点

1.教学重点：九歌歌词的特色和夫人的爱情观和人生观。

2.教学难点：九歌歌词的写作技法和情感表达。

三.教学过程

第一章：九歌歌词的特色

1.引入

（1）布置任务：请同学们在自己的课外阅读中选读一首九歌，个人总结出九歌中的意象及意义，并集体分享。

（2）教师点拨：引导同学们认识九歌歌词的特色--象征性，寓言性，感性和革新性。

2.讲授

（1）（寓言性）介绍寓言性的表现方式及表现方法。

（2）（象征性）介绍象征性的表现方式及表现方法。

（3）（感性）介绍感性的表现方式及表现方法。

（4）（革新性）介绍革新性的表现方式及表现方法。

（5）请同学们就刚才阅读的九歌歌词，阐述其表现方式并提出自己的理解。

3.练习

请同学们选定一首九歌，结合九歌的特色，优化修改一下，向外推销。

第二章：九歌歌词的写作技法

1.引入

为了帮助同学们更好的理解九歌歌词的写作技法，选择了一首李清照的词《如梦令》。请同学们先自己朗读一遍，了解李清照的写作技法，再听教师的点拨。

如梦令

昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。詞絮稍留春雨。莺儿燕子俱黄土。千恩万谢寂不语。紫府元戎应未央。

2.讲解九歌歌词的写作技法

（1）描写手法

描写手法是九歌歌词的写作技法之一。夫人在《赋得古原草送别》中使用了大量的描写手法，例如：物象描写，光影描写，气氛描写，色彩描写，情感描写等。而夫人主要是通过描写形象来传递自己的情感，因此描写手法显得更加生动和形象。

（2）词语运用

夫人在写作中善于对词语的运用和变换，例如《花间一壶酒》中，“我醉欲眠卿且去，去吧，梦里看花”中的“且”字表现了一种豁达的情绪，这种情绪又在“梦”中得到概括和提炼。因此，对于学习九歌歌词的同学来说，必须要注重对词语的使用和理解。

（3）写作手法

这一部分是九歌歌词中的核心部分，也是夫人的特色之一。夫人的写作手法主要有五种：斩尽杀绝、指涉主题、颠倒倒叙、联想转折和喻代抒情。这些写作手法主要是通过不断变换诗句和格式，调整节奏和情感，在写作上实现了对主题的深刻揭示。

3.练习

请同学们仿照夫人的写作手法，自己构思一首九歌歌词，并加以修改。

第三章：夫人的爱情观和人生观

1.引入

学习诗歌，不仅仅是学习文学知识，更是一种了解人生的方式。

2.讲授

（1）夫人的爱情观

夫人在《长恨歌》中深刻地诠释了自己关于爱情的理解和体会。夫人把人们对于爱情的幻想和失落都写成了诗歌，并通过九歌歌词的独特表现方式讲述了自己对于爱情的看法，例如：人生若只如初见，何事秋风悲画扇。最重要的是，夫人在《如梦令》中表达了自己对于真挚和纯粹爱情的追求和向往。

（2）夫人的人生观

夫人在《九江旅舍》中讲述了自己在旅行过程中的所见所闻，这也许是夫人对于人生的一种认识和思考。夫人在这首词中表达了自己对于自由、生活、真理的追求，以及对于命运和历史的深刻反思。

3.练习

请同学们就夫人的爱情观和人生观，结合自己的身世与文化背景，进行一场合理的探讨和讨论。

第四章：情感表达

1.引入

九歌歌词中最美好的要数清丽雅致的情感表达了。夫人的诗歌有别于当时的全盛时期的大气和气势，更多总之，夫人诗歌的独特表现手法、深刻的思想内涵和清新雅致的情感表达，让我们更好地了解了唐代女诗人夫人的文学才华和人生追求。通过对夫人诗歌的学习和解读，我们也能够更深刻地理解诗歌艺术所蕴含的情感与思想，提高自己的文学素养和审美水平《九歌湘夫人》教案(人教版高二选修教案设计)2《九歌湘夫人》教案(人教版高二选修教案设计)

一、课程背景

在高中学习生涯中，文学课程是必不可少的一部分，而选修课程中，课程的难度和深度更是增加了不少，学生们需要更多的时间和精力来学习这些内容。《九歌湘夫人》是人教版高二选修课的一部分，也是教师在教学过程中需要认真研究的重点，因此需要对其进行深入分析和研究，以便更好的教授给学生们。

二、学生分析

本次教学的学生属于高中二年级的学生，因此他们已经具备了一定的阅读能力，对于古代文学作品有一定的基础。但受到现代快节奏生活的影响，学生对于这种古老的文化已经有了疏离感，因此教师需要采用更为生动、贴近学生生活的方式，才能让学生更好地了解这些作品。

三、教学目标

1.知道《九歌湘夫人》的故事背景和主要人物。

2.理解《九歌湘夫人》中的意象和象征。

3.掌握《九歌湘夫人》的一些文学技巧，如比喻、拟人和修辞等。

4.能够和同学一起分析《九歌湘夫人》中的意义和主题。

5.更好地理解中国古代文化精髓。

四、教学模式

1.演讲模式

教师对于故事背景进行讲解，让学生们对于《九歌湘夫人》有一个大致的了解，为后面的深入探究打下基础。

2.互动模式

让学生们互相交流自己的看法，一起深入分析《九歌湘夫人》中的意义和主题。通过这种方式，学生们能够更好地理解课程内容。

3.观看模式

教师可以带领学生们观看相关的电影或音乐作品，来更好的让学生更加深入地了解这个故事的故事。

五、教学环节

1.热身环节

教师可以通过情境导入的方式，让学生们更好地进入故事情境。比如播放几段相关的音乐作品，让学生们产生共鸣。

2.导入环节

通过播放一段相关的视频，让学生们对于故事背景有一个初步的认识。

3.课堂探究

通过分组的方式，让学生们分组分析这个故事中的一些关键词，如美食、爱情、背叛等。并且让学生自由发挥，通过演讲或写作的方式表达自己的看法。

4.总结环节

在课程结束的时候，教师可以通过分组分别汇总学生们自由发挥的内容，并且进行文学技巧的讲解。

六、课程评估

对于本次课程的评估，应该根据学生的情况，进行多个方面的评估。比如可以采用问答的方式，考查学生们对于故事背景和主要人物的了解；通过组织小组讨论的方式，考察学生们的思维能力。

七、教学建议

1.在教学过程中，教师需要采用多种方式来让学生们更好地理解这个故事，如图像、音乐、视频等。

2.在教学结束的时候，教师需要对于学生们自由发挥的内容进行统一的总结，并且进行相关的修饰和补充。

3.在讲解故事的时候，教师需要考虑到学生的接受水平，采用更为生动、有趣的方式来讲解通过本次的教学设计，学生们能够深入了解到中国古代文学中的经典之作《红楼梦》，并且通过多元化的教学方式，能够更好地理解故事情节，领悟其中蕴含的道理和价值观。此外，通过小组分析和自由发挥的方式，学生们能够更加深入地思考故事背后的文化内涵，提升其思维能力和综合素质。因此，本次课程设计能够有效地提升学生们的文学素养和综合能力，有利于学生在今后的学习和生活中更好地应对各种挑战《九歌湘夫人》教案(人教版高二选修教案设计)3《九歌湘夫人》教案(人教版高二选修教案设计)

一、教材分析

本教案设计的教材是人教版高二选修的《创新中国》第二部分文学与艺术，“九歌湘夫人”是其中的一篇古代小说。该小说以唐代大词人李清照的一个传说为蓝本，曾经是民间流传的说唱艺术，后被黄景仁和梅良泰改编成文言小说。该小说展现了李清照的家庭生活和诗歌创作，以及女性在封建社会中的命运、内心思想等方面，具有一定的文学价值和历史价值。

二、教学目标

1.能够理解和分析《九歌湘夫人》这个文学作品的主题、情节和人物形象，理解作品所展现的及与当时封建社会的关系。

2.能够正确使用汉语词语和语法，尤其是模仿文言文的语法规则。

3.通过学习该作品，能够提高学生的文学素养和语文表达能力，增强学生成为有思想、有道德、有文化的现代公民的意识。

三、教学过程

1.预习导入

通过让学生诵读《创新中国》这个主题，以及前面两篇古代小说《儒林外史》和《红楼梦》，激发学生对中国文学和文化的兴趣。介绍《九歌湘夫人》这个小说的背景和人物。

2.课文解读

对该小说进行深入的文本解读，包括：

(1)小说的情节，即李清照与丈夫约定不嫁再嫁，李清照的文学才华与爱情不和观念引起家庭矛盾，丈夫出走后李清照留下孤身一人的遭遇，以及小说以哭泣结束的结尾。

(2)小说中的人物形象，包括李清照、丈夫等人物，以及他们的性格、行为等方面。

(3)小说中展现的女性在封建社会的命运、内心思想等内容，以及社会背景和作者的写作意图。

3.文化背景

介绍文化背景，包括唐代的文学和文化，以及李清照的诗歌创作和成就。

4.词语和语法讲解

通过学习该小说，学生能够掌握文言文的语法规则和特点，并学会正确使用文言文词语和句子结构，提高文言文的阅读和理解能力。

5.阅读实践

通过分组讨论、小组合作等形式，让学生互相交流对该小说的理解和感受，提高阅读能力和文学素养。

6.评价总结

让学生进行总结和评价，包括该小说的文学价值和历史价值，学生对文言文的掌握和阅读能力的提高等方面，以及针对学生的不足进行反思和展望。

四、教学方法

通过多种教学方法，包括理解导引、分组讨论、小组合作、阅读实践、思维导图等形式，提高学生的文学素养和阅读能力。

五、教学手段

通过多种教学手段，包括课堂讲解、幻灯片展示、影像资料演示等方式，让学生更加深入地了解和理解《九歌湘夫人》这个小说，提高教学效果。

六、教学策略

通过多种策略，包括鼓励学生参与、引导学生思考、鼓励学生探索等方式，鼓励学生主动学习和思考，提高学生的学习兴趣和自主学习能力。

七、评价方式

通过多种评价方式，包括课堂表现评价、作业评价、小组评价等方式，对学生的学习成果进行评估和指导，促进学生全面发展。

八、教学效果

通过该教案设计，能够帮助学生深入了解和理解《九歌湘夫人》这个小说，提高学生对文学和文化的认识，增强学生的文学素养和语文表达能力，培养学生成为有思想、有道德、有