课外产品立项书

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版本变更记录：版本号拟制日期拟制人版本描述1.12008-09-供审批用

TOC\o"1-3"\u一、项目综述 4二、课外项目调研 4三、课外项目规划思路 4四、课外项目结构示意图 5四、课外项目核心卖点 6§4.1对终端学生用户 6五、课外项目设计（设计主题） 6§5.1城市性主题 6§5.2创想性主题 6§5.3历史性主题 7§5.4军事性主题 7§5.5古代科技主题 8§5.6现代体育竞技主题 8六、关于海豚项目应用形式和大赛应用建议 8§各种竞赛项目 8§各种培训类课程与评测 9七、建议与说明 9

一、项目综述此次产品立项可以说是现有1.0版本海豚项目产品的升级版本，海豚课程体系清晰，教学目的较明确，比较适合学校第二课堂、兴趣小组等合作模式的展开。课外项目预计将于2008年11月中旬召开项目加盟商大会，必须尽快完善产品体系，以便产品推介。由于课内项目毕竟受国家政策的影响较大，对于公司的品牌建立和融资有很大的局限性，因此课外项目是树立品牌的重要项目。二、课外项目调研1、现有1.0版本海豚项目产品，课程体系清晰，教学目的较明确，比较适合学校第二课堂、兴趣小组等合作模式的展开2、现有1.0版本海豚项目产品，产品品种比较单一，衍生性、趣味性、知识的扩展性相对较弱，竞争力不强，因此对于即将在全国展开的智慧学堂加盟合作模式，其产品性能无法达到市场要求。3、根据课外项目商务模式的构想和现阶段试运行的情况，未来的课外项目将具备加盟直营校、学校第二课堂、社区活动中心、校外青少年活动中心等四种合作模式。4、从市场中心调查和了解各类青少年活动机构的情况看，青少年科技、科普类活动，有团队化、情景化的发展发展趋势。5、加盟直营学校、校外青少年活动中心在收费上收到限制较小、同时对产品的教学性要求相对较低，而趣味性、知识拓展性等方面需要较高。三、课外项目规划思路课程系统化课程系统化趣味性，可拓展性（以主题方式呈现）成为大赛各种科技大赛的参赛项目网上建立学生档案，成长记录等整个项目开发呈金字塔结构，首先保证课程即具备理论基础，课程设计又要系统。纯系统性，说教式的产品对于目前的中小学生已不具备吸引力，他们需要的是表现个性和天马行空的另类想法。注重项目的趣味性、可拓展性、生活性、开放性、时尚性、可检测性、可实现性。对目前海豚项目重新优化，把现有课程体系和产品重新定义，通过一些主题来体现趣味性和拓展性，实现我们产品的最大创新应用性。（具体见产品拓展建议）我公司课外项目未来将与国家级少年科学家大赛等一系列比赛、测评紧密衔接，这要求我们的产品也需要在教学的基础上尽可能具备一些竞赛性。做到“线上线下结合”，线下表现为，培训课程，举办大赛，在网上建立学生社区，做学生博客，记录学生成长记录，记录学生自己的作品，以及所取得证书图片。四、课外项目结构示意图四、课外项目核心卖点§4.1对终端学生用户(1)区别于课内课程五、课外项目设计（设计主题）§5.1城市性主题 以一个城市相对集中的主题，拓展出一系列的系统产品，并与青少年生活息息相关，既有社会问题、也包括城市科技。主题策划：智能城市下属产品系列交通系统：城市轨道交通展示，代表产品：寻迹车（建议设计模拟轨道代替黑胶布）城市交通枢纽展示，代表产品：红绿灯、越野车（建议让越野车具备识别光源的能力，可辨别交通指示灯）垂直交通工具展示，代表产品：电梯建筑系统：建筑机械展示,代表产品：吊车、抓斗车等（建议设计一个建筑场景，多种车辆完成配套动作。并可以配套动作的完成程度设计比赛内容）生产系统：机械原理展示，代表作品：各种机械原理产品物流设备展示，代表作品：物流自动分拣系统能源系统电子原理及器件展示，代表作品：金字塔系列产品节能展示,代表作品：大风车、风能发电等。我公司已有产品中，可使用于智能城市系列中的种类众多，请研发部门继续拓展、深化。§5.2创想性主题以科幻为主题，拓展出一系列的系统产品，并多为青少年喜爱的故事人物和情节。主题策划：第五元素下属产品系列（1）外星生物（创意造型）可以造型为主要的学习、比赛要求，可按既有形状进行模仿、也可按想象进行创意设计。（2）机器人应用公司现有机器人产品虽然每单个产品的功能有限，但是将几个产品集合起来，创造一定的情景环境，我们的产品将具备趣味性等诸多特点。代表作品：步行机器人和升旗装置可配合组成矿井救人的故事情节、越野车和寻迹车以及气球可组成人体杀病毒的故事情节（以上两个情节已经肯定列入08年少年科学家大赛的比赛项目）（3）仿生利用公司产品可创意的特点和声、光、电元素，进行仿生模型的搭建。该主题，特别是机器人应用部分，可以成为比赛中的重要项目，建议研发部门重点考虑。§5.3历史性主题以世界各地的文明古国为主题，以模仿和创意搭建历史上的有名建筑物为内容。主题策划：消失的文明下属产品系列：（1）模仿现在存在的古建筑：如雅典卫城、古罗马竞技场、长城、故宫、金字塔等。（2）创意现在已不存在的古建筑：如楼兰古城、亚特兰提斯大陆等该主题需要配合相关历史故事、典籍、图片，需要在教案中有充分的准备，特别是现在已不存在的古建筑，需要老师充分的启发孩子，并讲述清楚相关的历史背景。§5.4军事性主题以世界各国军事为主题，以模仿和创意搭建各国的著名军事武器为内容。主题策划：军事天地下属产品系列：（1）模仿现在国际上最先进，并且造型上最有形的武器：航空母舰、鬼怪式轰炸机等（建议考虑声、光、电因素）（2）创意现在尚不存在的未来武器：包括枪械等。（3）创意一些熟悉的历史场景：如蒋干偷书、草船借剑等。该主题需要配合相关军事知识、图片等，需要在教案中有充分的准备。§5.5古代科技主题古代科技主题建议：根据中国古代的科技创造为主题，我们可以创意出诸多产品。主题策划：秘技追踪下属产品系列：如：指南车、诸葛亮木牛流马、张衡地动仪、郑和龙船等该主题需要配合相关历史故事、典籍、图片，需要在教案中有充分的准备。§5.6现代体育竞技主题现代体育竞技主题建议：根据现在的各种体育活动，模仿各种运动的姿势，如射箭，举重等。主题策划：我拿金牌下属产品系列：（1）模仿北京奥运会上中国运动员拿金牌的各种运动姿势。（2）模仿一些最著名的体育场馆：如鸟巢，水立方等。该主题需要配合相关人物、图片，需要在教案中有充分的准备。六、关于海豚项目应用形式和大赛应用建议§各种竞赛项目（1）参与各省与全国的的科技大赛，以及机器人设计大赛。（2）也要尽量参与自然科学类的竞赛项目，可说服主办方单独拉出一个品类，能与我们的产品结合。如生物可列出“仿生”赛。§各种培训类课程与评测学校第二课堂的培训连锁加盟各种培训课程各地青少年宫培训课程大型社区活动中心的活动室培