欣赏《捣练图》的欣赏 01

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课题:《捣练图》的欣赏课时:40分钟课型:欣赏型授课对象:初一下学期学生教材分析:欣赏课教学目标：

1、知识和技能目标：学会多角度，多视点欣赏、评述《捣练图》。了解唐代人物

概况。了解古代人物画的发展。学会美术欣赏的学习方法。

2、过程和方法目标：培养学生运用信息技术查阅手机资料的能力，以及提高学生学习美术的兴趣和欣赏审美的能力

3、情感态度和价值观目标：通过学习，提高学生美术学习的兴趣和欣赏及审美的能力。了解古代女性的生活，

教学重点：多角度、多视点欣赏、评论《捣练图》。教学难点：美术欣赏的学习方法。教学方法：

1、教法：欣赏法讲授法探讨法

2、学法：欣赏法探讨法

教具准备:教学课件、课前准备相关资料。

学具准备：要求学生查阅书籍，或上网查询网页、网站，收集与捣练图

相关的信息资料。

教学过程：时间环节组织教学引教师行为学生行为（预想）教学手段设计意图1-5分钟认真点名，检查同学课前准1、认真答道备检查同学的通过预习了解一些相关信息2、认真回复老师的提预习作业问2-51、放相关资料导入新课。激1、观看影片，产生了提问抽答通过影片调动学生入发学生的学习兴趣。解兴趣。积极性。对分钟补充。导学生的提新2、提出问。中国唯一的2、认真思考老师问题问探讨思3、和同学探讨，说说出正文。考让学生课女皇帝是谁？她是哪个朝代自己的想法开动脑经的谈到唐代我们能想到什4、认真回复老师的问思考问题么？老师补充。对课题产题。生兴趣。例如政治方面有：1唐太宗和贞观之治。2武则天和武周政治。3唐玄宗的“开元盛世〞经济：政治清明，经济发展。文学艺术：唐代绚烂的文学艺术。唐代是我国古代文化艺术发展到兴旺兴旺的时代。当时的绘画兴旺

鼎盛，产生出近四百名有史可查的优秀画家，遗留下诸多异彩焕发的艺术杰作。现在让我浅释张萱及传其所绘的《捣练图》。用文学艺术导出《捣练图》《捣练图》是唐代画家张萱之作。此图描绘了唐代城市妇女在捣练、理线、熨平、缝制劳动操作时的情景。画中人物动作凝神自然、细节刻画生动，使人看出扯绢时用力的微微后退后仰，表现出的观测入微。其线条工细遒劲，设色堂皇，其“丰肥体〞的人物造型，表现出唐代仕女画的典型风格。3、让学生探讨4、抽学生回复问题讲15-25这是典型的中国古代仕女画，1、学生解答“仕女画〞。2、学生解答“捣练〞、“熨烫〞。3、学生查找资料，认识张萱、周昉、赵佶及相关背景。提一些相关让学生注这幅图画的意画面内问题。容，思考和了解作品的相关信息。授分钟问题：什么是仕女画？新课它以中国传统的长卷形式，表现了唐代宫廷妇女用木杵捣练、熨烫和缝纫的劳动场面。问题：1、什么是捣练？1、什么是熨烫？3、这幅画的是谁？

4、据传这幅画是宋徽宗赵佶的摹本，那赵佶是谁呢？引导学生通过教科书或其它途径查找张萱及周昉、赵佶的生平及艺术特点。可在课前安排学生通过上网或有关书籍收集更多资料。共同探讨，解读《捣练图》。1、回想之前收集的资共同探讨，让学生学课5-151、这幅作品可以分为三料，结合画面思考老引导学生跟会欣赏画堂分钟个部分，即捣练、织修、熨师的话。着自己的思的思维方烫三个场面，请问：画中共练2、跟着老师的思路路走。式。学会怎有多少个人物？走，了解老师所说的么看画的习2、画家十分重视构图的内容，以及技巧，着重刻画人物的动作知识点。神态，特别重视细节描写，请同学们注意观测，把这些细节找出来。（播放一段古典音乐）主要细节有：捣练部分四个妇女的朝向各不一致；左边那位妇女传神的挽袖动态；熨烫部分左侧妇女扯练时微微着力的后仰；中间熨烫妇女专注的神态；几个小孩的穿插，以及扇火小孩因怕热而回头等动作。这些细节的刻画十分真实、生动而富有生活情趣，使相互对称的构图不致呆板。3、人物的造型（丰颊肥体）及其衣着的设色，与同时期的女性人物雕塑和绘画从中了解到相关内容。

的造型完全一致，是盛唐时期的典型风格、总2-5思考与探讨：唐代人物画中回想老师之前所教的提问讲解。让学生一人物造型的主要特点是什内容思考问题。边思考，一遍跟着老师的思维走。找到欣赏作品的思路与方式方法。结分钟么？教师再播放一组西方古代人物画作品，提出问题：《捣练图》与你了解的西方古代人物画相比有什么不同？同学们对这幅作品是否有新的、不同的认识？勉励学生自主探究，如学生可能问：为什么唐代仕女画中的妇女都是“丰颊肥体〞的？启示学生从唐人和今人的审美标准进行比较。学生分组探讨，派代表发言。或发表个人观点。最终老师归纳。《捣练图》是中国古代仕女画的重要代表作，它是以中国传统长卷形式，着重刻画人物的动作神态，重视细节描写。表达了中国古代工笔人物画独特的表现形式，同时也充分展示了唐代仕女图所达到的高度成就，

它对于了解唐代宫廷妇女的劳动生活一级她们的服饰具有重要的历史价值。作业布置找寻有关唐朝的相关资料。了解回想怎么寻觅那些资唐朝的历史特色及人物生活等特点。布置作让学生加强对这类知识的把握，灵活运用。稳定所学，增加学生自己的想法，开放思维。料。找那些内容。找业到又怎么思考

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捣练图-唐朝的人文艺术

捣练图中的细节唐朝人物的特点生活方式有哪些找寻资料

它对于了解唐代宫廷妇女的劳动生活一级她们的服饰具有重要的历史价值。作业布置找寻有关唐朝的相关资料。了解回想怎么寻觅那些资唐朝的历史特色及人物生活等特点。布置作让学生加强对这类知