计算机操作题

11一、操作题1、请在考生文件夹下完成如下操作：〔1〕通过“资源管理器〞窗口，在考生文件夹下建立一个新文件夹，并取名为“我的新文件夹〞；〔2〕为“我的新文件夹〞创立桌面快捷方式，快捷方式名称为“新文件夹〞。注意：考生文件夹位于d:\w7soft\ks1001\we\win1001操作提示：①

在“资源管理器〞左窗格选定考生文件夹，单击“文件〞菜单命令，选中下拉菜单中的“新建菜单项，在出现的级联菜单中单击“文件夹〞选项。②

右键单击“资源管理器〞右窗口出现的“新建文件夹〞图标，在弹出的快捷菜单中选择“重命名〞现在文件名地应的矩形框中输入“我的新文件夹〞后再单击窗口空白处予以确认。

③选定此文件夹，单击鼠标右键，选择快捷菜单中“发送到〞→“桌面快捷方式〞。右键单击桌面创立的快捷方式，在弱出的快捷菜单中选择“重命名〞，再在文件名对应的矩形框中输入“新文件夹〞后财单击窗口空白处予以确认。2、翻开考生文件夹下的文件“exam18.docx〞,并按照以下要求进行排版。〔1〕在正文第一段开始插入一张剪贴画，如3磅实心双产经边框，将环绕方式设置为“四周型〞。〔2〕第二段分为三栏，第一栏宽为12字符，第二栏宽为14字符，栏间距均为2字符，栏间加分隔线。〔3〕第二段填充黄色底纹〔应用范围为段落〕注意：考生文件夹位于d:\w7soft\ks1001\we\word001操作提示：①选择“插入〞选项卡“插图〞功能区，→

“剪贴画〞命令按钮，翻开“剪贴画〞窗格，选择一任意幅剪贴画插入。②右击剪贴画→大小和位置→文字环绕，选定环绕方式为“四周型〞→确定

③选中剪贴画→设置图片格式→线型→宽度3磅→复合类型→双实线。④选中第二段，选择“页面布局〞选项卡→“页面设置〞功能区→“分栏〞命令按钮→“更多分栏〞项，打工“分栏〞对话框，在对话框中选择“三栏〞按钮，第一栏宽为12字符，第二栏宽为14字符，栏间距均为2字符，，栏间加分隔线。⑤选中第二段→页面布局→底纹→填充颜色选黄色→应用于段落→确定。

⑥保存文件。3、翻开考生文件夹下的文件“exam30.docx〞,并按照以下要求进行排版。〔1〕将正文设置为四号加粗隶书，段落左右各缩进2字符、首行缩进4字符、设置行距为2倍行距。〔2〕正文中所有“用户〞一词添加双实线下划线。〔3〕插入页眉和页脚，页眉文字包含“作者、班级〞，页脚居中。〔4〕保存文件。操作提示:①选中全文，进入开始选项卡，设置字体为加粗、隶书、四号，点击段落栏目右下角按钮，在弹出的对话框中，设置左右缩进2字符，首行缩进4字符，行距为2倍行距。②点〞开始〞选项卡，点击替换，在弹出的对话框中，查找内容跟替换为都输入“用户〞，点击更多，将光标定位到替换为的用户上，点击格式按钮，选择字体，在弹出的对话框中，设置双下划线，确定，全部替换。

③进入插入选项卡，点击页眉，选择编辑页眉，输入“作者、班级〞，点击页脚，选择编辑页脚，选中页脚内容，进入开始选项卡，点击居中。

④单击标题栏中“保存〞按扭。4、在考生文件夹下,完成以下操作:〔1〕翻开考生文件夹下的Excel工作簿prac7,dsheet1工作表中的A1：D7区域内存在着如下所示的数据表：编号名称单价数量110钢笔1215120圆珠笔20

28

135签字笔3216146铅笔616178毛笔2412235多用笔18

20

〔2〕采用自动筛选的功能从中筛选出单价大于或等于15，同时其数量大于15且小于25的所有记录。〔3〕将筛选结果复制到sheet2工作表中，从单元格A1开始保存。操作提示：①

选择数据表中的任一单元格，单击“开始〞→“排序和筛选〞→“筛选〞，使当前数据表处于自动筛选状态；②

单击“单价〞单元格中的向下三角，翻开下拉菜单，从中选择“数字筛选〞选择“大于或等于15〞的条件，接着单击“确定〞按钮后关闭对话框；③

单击“数量〞单元格中的下三角按钮，翻开下拉菜单，从中选择“数字筛选〞选项，再从翻开的“自定义自动筛选方式〞对话框中，设置“大于15同时小于25〞的条件，接着单击“确定〞按钮后关闭对话框；

④

将筛选结果复制到sheet2中，从A1单元格处粘贴，保存。5、翻开考生文件夹下的文件exam5.pptx,并按要求完成以下操作：〔1〕制作2张幻灯片，将第1张幻灯片版式设置成“标题和竖排文字〞〔2〕第2张幻灯片使用“空白〞版式，使用垂直文本框输入文字“垂直文本编辑操作〞。完成以上操作后，将该文件以“LX5.pptx〞为文件名保存在考生文件夹下。操作提示：①翻开考生文件夹下的文件exam5.pptx。②制作第2张幻灯片，将第1张幻灯片版式设置成“标题和竖排文字〞单击“开始〞选择“版式〞

③同样的方法交第2张幻灯片动画版式设置为“空白〞版式，在使用垂直文本框输入文字“垂直文本编辑操作〞。

④完成以上操作后，将该文件以“LX5.PPTX〞为文件名保存在考生文件夹下。6、请运行InternetExplorer,并完成下面的操作：某模拟网站的主页地址是：<HTTP：//LOCALHOST/sportsnews.htm>,翻开此主页，浏览“NBA图片〞页面，选择喜欢的图片保存到考生文件夹下，命名为NBA.jpg。操作提示：①单击答题窗口下方的“翻开应用程序〞，启动IE。②在“地址〞栏内输入<HTTP：//LOCALHOST/sportsnews.htm，并按Enter键翻开要浏览的主页。

③浏览主页上的图片。④选择自己喜欢的图片，然后单击右键，选择“图片另存为〞，弹出“保存图片〞对话框，在“保存在〞栏选择图片要保存的位置央“文件名〞框中输入“NBA〞，单击“保存〞按钮。7、请运行InternetExplorer,并完成下面的操作：某模拟网站的主页地址是：<HTTP：//LOCALHOST/shen.htm>,将网页内容编码方式改为Unickde并以文本文件的格式保存到考生文件夹下，命名为shen.txt.操作提示：①单击答题窗口下方的“翻开应用程序〞，启动IE。②单击工具栏→工具→Internet选项，翻开Internet对话框。单击高级→多媒体→显示图片中的√去掉。

③在“地址〞栏内输入<HTTP：//LOCALHOST/shen.htm，并按Enter键打工主页。

④翻开“文件〞菜单，单击“另存为〞，弹出“保存网页〞对话框，选择文件要保存的位置，输入文件名为shen，保存类型选择“广西文件〔*.txt〕〞，编码方式为“Unickde〞单击“保存〞按钮。8、请按照以下要求，利用Outlook发送邮件，并将考生文件夹下的1.jpg图片文件作业附件发送。收件人邮箱地址为：xiaoming@163,邮件主题：发给你一个图片文件邮件内容：请看图片操作提示：①启动Outlook，单击“新建电子邮件〞进入新邮件界面。③在收件人地址栏输入Xiaoming@163,单击“附加文件〞按钮，选择考生文件夹下的1.jpg图片文件作为附件添加。③在主题栏输入“发给你一个图片文件〞，填写邮件正文内容“请看图片〞，填写邮件正文内容“请看图片〞，点击“发送〞按钮完成操作。9、对以下素材按要求排版。①

将标题改为粗黑体、三号并且居中。②

将除标题以外的所有正文加方框边框〔应用于段落〕。

③在页脚添加页码〔格式为a,b,c,„，位置默认〕。操作提示：①选中标题，在“字体〞功能区中设置字体为粗黑体，三号且居中。②使用“边框和底纹〞对话框，将所有正文加方框边框，应用范围为段落。③选择“插入〞选项卡→“页眉和页脚〞功能区→“页码〞命令按钮→“设置页码格式〞项→“页码〞对话框，设置页码格式为a,b,c,„〞，单击确定按钮。10、翻开考生文件夹下的文件“exam22.docx〞,并按照以下要求进行排版。〔1〕将文本“传阅〞作业水印插入文档。〔2〕添加艺术字“暴风雪〞〔任选一种艺术字体〕。〔3〕设置其余字体颜色为淡紫色〔紫色，强调文字颜色4，淡色40%〕，粗斜体，将各段设置首行缩进2字符。操作完成后以原文件名保存在考生文件夹下。操作提示：①选择“页面布局〞选项卡→“页面背景〞功能区→“水印〞命令按钮→“自定义水印〞项，翻开“水印〞对话框，单击“文字水印〞选择按钮，在“文字〞框中选择“传阅〞，单击“确定〞按钮。②选择“插入〞选项卡→“文本〞功能区→“艺术字〞命令按钮→任意选择一种式样。在“请在些放置您的文字〞文本框中输入文字“暴风雪〞。③选定正文，在“字体〞功能区设置字形，颜色，使用“段落〞对话框设置首行缩进。11、请在考生文件夹下完成如下操作

①在考生文件夹下建立“NEW〞文件夹;②创立一个名为“first〞的记事本文档，以“文本文档〞，以“文本文档〞格式在存储在“NEW〞文件夹中；

③将“first〞文本文档复制到考生文件夹下并且重命为“second.txt〞.操作提示：①翻开考生文件夹，单击鼠标右键，选择“新建〞→“文件夹〞，修改新文件夹的默认名称“新建文件夹〞为“NEW〞。

②单击“开始〞菜单中“所有程序〞→“附件〞，选择“记事本〞，选择“文件〞→“另存为〞菜单命令，在弹出的对话框中，在文件名中键入“first〞，保存类型为文本文档，保存在“NEW〞文件夹中，单击“确定〞按钮。

③选择“first〞文本文档，右键单击选择“复制〞，在考生文件夹中右键单击，在快捷菜单中选择“粘贴〞。

④右键单击考生文件夹下的“first〞文本文档，选择“重命名〞，输入“second〞。12、翻开考生文件夹下的文件“exam20.docx〞,并按照以下要求进行排版〔1〕在标题前插入图片〔自选图形中的“笑脸〞〕，设为“嵌入型〞环绕，调整大小，线型颜色设为“黑色，文字1〞。〔2〕将标题字体设为楷体、36磅，为标题加边框和“紫色底纹〔应用范围为文字〕，居中。〔3〕把所有文字中的“网络〞改为“NETWORK〞。操作完成后以原文件名保存晨考生文件夹中。操作提示：①→单击标题前位置，进入“插入〞选项卡“插图〞功能区，单击“形状〞命令按钮，选择笑脸。右击图片，在快捷菜单中设置环绕方式为“嵌入型〞，调整图片大小，在“绘图工具〞“格式〞选项卡中的“形状样式〞功能区中设置线型颜色为“黑色，文字1。〞②选择标题文字，进入开始选项卡，设置字体为楷体、36磅；进入页面布局选项卡，单击页面边框，在弹出的对话框的边框选项卡，设置边框，应用范围为文字，在底纹选项卡中，设置底纹为“紫色底纹〞应用范围选择文字，确定，进入开始选项卡，点击居中。

论大学生写作能力写作能力是对自己所积累的信息进行选择、提取、加工、改造并将之形成为书面文字的能力。积累是写作的基础，积累越厚实，写作就越有基础，文章就能根深叶茂开奇葩。没有积累，胸无点墨，怎么也不会写出作文来的。写作能力是每个大学生必须具备的能力。从目前高校整体情况上看，大学生的写作能力较为欠缺。一、大学生应用文写作能力的定义那么，大学生的写作能力究竟是指什么呢？叶圣陶先生曾经说过，“大学毕业生不一定能写小说诗歌，但是一定要写工作和生活中实用的文章，而且非写得既通顺又扎实不可。”对于大学生的写作能力应包含什么，可能有多种理解，但从叶圣陶先生的谈话中，我认为：大学生写作能力应包括应用写作能力和文学写作能力，而前者是必须的，后者是“不一定”要具备，能具备则更好。众所周知，对于大学生来说，是要写毕业论文的，我认为写作论文的能力可以包含在应用写作能力之中。大学生写作能力的体现，也往往是在撰写毕业论文中集中体现出来的。本科毕业论文无论是对于学生个人还是对于院系和学校来说，都是十分重要的。如何提高本科毕业论文的质量和水平，就成为教育行政部门和高校都很重视的一个重要课题。如何提高大学生的写作能力的问题必须得到社会的广泛关注，并且提出对策去实施解决。二、造成大学生应用文写作困境的原因：（一）大学写作课开设结构不合理。就目前中国多数高校的学科设置来看，除了中文专业会系统开设写作的系列课程外，其他专业的学生都只开设了普及性的《大学语文》课。学生写作能力的提高是一项艰巨复杂的任务，而我们的课程设置仅把这一任务交给了大学语文教师，可大学语文教师既要在有限课时时间内普及相关经典名著知识，又要适度提高学生的鉴赏能力，且要教会学生写作规律并提高写作能力，任务之重实难完成。（二）对实用写作的普遍性不重视。“大学语文”教育已经被严重地“边缘化”。目前对中国语文的态度淡漠，而是呈现出全民学英语的大好势头。中小学如此，大学更是如此。对我们的母语中国语文，在大学反而被漠视，没有相关的课程的设置，没有系统的学习实践训练。这其实是国人的一种偏见。应用写作有它自身的规律和方法。一个人学问很大，会写小说、诗歌、戏剧等，但如果不晓得应用文写作的特点和方法，他就写不好应用文。（三）部分大学生学习态度不端正。很多非中文专业的大学生对写作的学习和训练都只是集中在《大学语文》这一门课上，大部分学生只愿意被动地接受大学语文老师所讲授的文学经典故事，而对于需要学生动手动脑去写的作文，却是尽可能应付差事，这样势必不能让大学生的写作水平有所提高。（四）教师的实践性教学不强。学生写作能力的提高是一项艰巨复杂的任务，但在教学中有不少教师过多注重理论知识，实践性教学环节却往往被忽视。理论讲了一大堆，但是实践却几乎没有，训练也少得可怜。阅读与写作都需要很强的实践操作，学习理论固然必不可少，但是阅读方法和写作技巧的掌握才是最重要的。由于以上的原因，我们的大学生的写作水平着实令人堪忧，那么如何走出这一困境，笔者提出一些建议，希望能对大学生写作水平的提高有所帮助。三、提高大学生应用写作能力的对策（一）把《应用写作》课设置为大学生的必修课。在中国的每一所大学，《应用写作》应该成为大学生的必修课。因为在这个被某些人形容为实用主义、功利主义甚嚣尘上的时代，也是个人生存竞争最激烈的时代，人们比任何时代都更需要学会写作实用性的文章，比如职场竞争中的求职信，生活中的财经文书、法律文书等，以提高个人的生存竞争能力。（二）端正大学生的学习态度。首先，要让大学生充分认识到实用写作课的重要性，这门课关乎到他人生的每一个方面，诸如就职，求爱，理财，人际交往等，是他终生都需要使用的一些基础性的知识，也是他必备的一项生存技能。其次，实用写作有它自身的规律和方法。它不是你想怎样写都行的，它有严格的格式性的要求，所以需要系统的研究学习。最后，实用写作课的实践性非常强，所以学生们不能只学不练，并且要克服手懒的坏习惯，勤学勤练，为今后的工作生活打好基础。（三）注重实践课的训练。要提高大学生的实用写作能力，那么实践写作环节是必不可少的。要想使学员真正具备实用写