关于幼儿园小班体育教案范文7篇

关于幼儿园小班体育教案范文7篇幼儿园小班体育教案篇1

小班健康教案《轻轻跳渐渐跑》

活动目标：

1．能理解儿歌内容，知道不能用力踩踏小草，要爱惜小草。

2．喜爱念儿歌，会用动作表现“轻轻跳、渐渐跑”。

活动预备：

小兔、小狗、小草、小伴侣图片。

活动过程：

1、讲故事，引起学儿歌的爱好。

小兔来到草地上兴奋地用劲跳，小狗来到草地上兴奋地用劲跑。宝宝观察了，赶忙说：“小兔小兔轻轻跳，小狗小狗渐渐跑，要是踩疼小青草，我就不跟你们好了。”小兔听了，轻轻跳了；小狗听了，渐渐跑了。宝宝兴奋地说：“小兔、小狗你们真好。”

2、理解儿歌内容。

宝宝为什么要小兔轻轻跳，小狗渐渐跑?

知道跳一跳、踏一踏虽然很好玩，但会影响别人。要爱惜小草，不在小草地上用力蹦跳。

3、学念儿歌。

鼓舞幼儿会边念儿歌边用动作表现“轻轻跳、渐渐跑”。

建议：

启发幼儿想一想，还有什么时候不能发出响响的踏踏声影响别人?(午睡时，上课时，大人看书时??)

评价：

1、会边念儿歌边用动作表现小兔的轻轻跳，小狗的渐渐跑。

2、逐步理解踏一踏虽然很好玩，但却不能影响别人。

儿歌

轻轻

小兔小兔轻轻跳，

小狗小狗渐渐跑，

要是踩疼小青草，

我就不和你们好。

幼儿园小班体育教案篇2

活动要求：

1、愿意尝试用示意图或路线图的方法，搭建英勇者的道路，培育幼儿制造性及合作力量、解决问题的力量。

2、进展幼儿动作的协调性和敏捷性。

活动预备：

示意图、路线图、各类材料（彩虹桥、箭头标记、木版、梯子、轮胎、沙包、凳子、平衡木、彩带、橡皮筋、铁圈、大小不一的垫子等）。

利用幼儿园现有场地与山坡：

活动过程与指导：

1、听音乐热身运动：迪斯科音乐

2、读信、建路：以读信的方式导入活动，引发幼儿活动爱好，选择材料创建“英勇者的道路”。

3、练习（平衡走、钻、爬、跳、攀爬、跑）引导幼儿以检查者的身份尝试每条路：是否稳当、是否符合图的要求。（供应几何图形标记，关心幼儿记忆，便于老师观看指导。）老师以同伴、教练的身份参加并指导嬉戏。

4、嬉戏“幸运红绸带”。

幼儿园小班体育教案篇3

活动目的：

1、练习双脚立定跳远

2、初步进展幼儿的协调性，熬炼幼儿的腿部肌肉力气

3、培育幼儿的制造性，能一物多玩

活动预备：

圈若干（同幼儿人数相等），小椅子3把

活动过程：

开头部分：

1、幼儿随音乐两手握圈开汽车进场，做圈操及活动关节的预备动作。

2.基本部分：练习立定跳远动作o老师讲解。示范动作。（要领：屈膝摆臂。蹬地起跳，轻轻落地。保持平衡）o老师带领幼儿分步骤练习，重点放在起跳和落地上。

o老师带领幼儿集体练习和四散练习，重点订正个别幼儿动作。

o嬉戏：跳圈接力赛。

老师讲解，示范玩法和嬉戏规章。

3.结束部分

o圈的一物多玩：老师鼓舞幼儿动脑筋玩圈，和别人玩得不一样。

o幼儿扛圈随音乐下场。

幼儿园小班体育教案篇4

活动目标：

1、引导幼儿练习挺胸、双肩打开，两臂上举的动作。

2、能依据音乐的提示，来表现小兔跳、采蘑菇、笔直的松树等情节。

3、通过活动，引导幼儿感受参加嬉戏活动的乐趣。

活动预备：

1、人手一把椅子。

2、《小兔和狼》的音乐磁带。

3、蘑菇若干个。

4、松树林场景。活动过程：

一、开头部分：

1、“我做兔妈妈，你们做兔宝宝让我们听着音乐，活动活动身体吧！”“今日天气真正好，小兔小兔起得早，跟着妈妈来做操，要把身体熬炼好！点点头、点点头，伸伸臂、伸伸臂，弯弯腰、弯弯腰，踢踢腿、踢踢腿，转一圈、转一圈，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二一二往前跳，拔出一个大萝卜，切萝卜、切萝卜，啊呜啊呜真好吃，我是欢乐的兔宝宝。”

2、听音乐做动作。

二、基本部分

1、兔妈妈带领兔宝宝来到松树林：“今日妈妈要带宝宝们来到了松树林采蘑菇，这里的蘑菇又大又嫩，你们想不想去？”“松树林里处处都是松树”“可是我听说最近松树林里有一只可怕的大灰狼，常常去吃小白兔，你们有什么好方法，不被大灰狼发觉？”

2、练习动作

“在松树林，当大灰狼来的时候我们可以学做一棵小松树来爱护自己，不被大灰狼发觉。”

幼儿园小班体育教案篇5

活动目标：

1.引导幼儿探究跳的多种方法。

2.练习单脚跳，双脚合、开跳和蹲着、踮起脚尖跳等方法，进展身体及动作的协调性。

3.体验情境嬉戏的乐趣。

物质预备：

体操圈若干个，两个空篮子。小白兔胸饰每人一个，胡萝卜、蘑菇若干个。学问预备：小兔跳的阅历。

活动的重点与难点：

练习单脚跳，双脚合、开跳和高矮跳等方法，进展身体及动作的协调性。。

活动的方法：

情境导入法、观看法、演示法等。

活动过程：

一、开头部分，师幼共同做热身运动：基本动作练习。

1.师：小（4）班的小伴侣们，下午好！看看你们身上都贴了哪个小动物的头像呀？（小白兔）因此，我们全部的小伴侣现在都是一只可爱的、聪慧的小兔，来和兔妈妈一起做嬉戏。

2.师：在玩嬉戏之前，兔妈妈要带小兔们一起做一做热身操，大家预备好了吗？（做头部、四肢的运动）

二、情境故事导入，引导幼儿探究跳的多种方法。

1.老师组织幼儿进练习双脚并拢跳。

师：首先，请小兔们展现给兔妈妈你们的怎么跳的？（双手做起兔耳朵、双脚并拢向上跳）恩，这是双脚并拢着跳，快和你身边的兔宝宝问问好吧！

2.引导幼儿自由探究其他跳法。

（1）师：今日，兔妈妈带来一个小难题想考考小（4）班的小兔们，你们情愿接受挑战吗？（情愿）

（2）师：我们的小兔除了可以双脚并拢着跳，还可以怎么跳呢？赶快开动你们的小脑筋！（组织幼儿自由探究）

老师小结：呀！我们的'小白兔真厉害！想到了这么多方法，快为自己鼓鼓掌吧。

3.邀请个别幼儿师范跳法，其他幼儿学习。

（1）师：小（4）班的小兔们真棒！现在，我请其中一个小兔上来展现给我们看一看，他想出了哪种跳法。（幼儿展现）

（2）师：你们的小眼睛都看清晰了吗？我们一起来学一学吧！（单脚跳、双脚张开跳、斜着跳等）

（3）幼儿跟随老师的指令，复习各种玩法。

老师小结：小兔们想好几种跳的方法，大家也都学到了许多新的本事。

4.老师示范教授新方法。（蹲着跳、踮起脚尖跳）

师：小兔们的方法都很棒，但是兔妈妈这里还有两个新的方法，你们想学吗？（想）那兔妈妈先来示范，小兔们安宁静静的看一看哦。

5.老师组织幼儿练习新跳法。

师：兔妈妈教的你们都学会了吗？我们一起来练习一下吧！

三、组织幼儿嬉戏《小兔跳跳找食物》。

1．老师导入嬉戏。

师：玩了一会啊小兔们都饿了，要去找食物吃了。有谁可以告知我小兔爱吃什么？（蘑菇、萝卜、青菜）在森林的那边种着许多的食物，兔妈妈想请可爱的小兔们自己去找食物回来，你们能做到吗？

2.讲解嬉戏规章。

师：看到前面的圈圈了吗？只要你们跳过圈圈就能找到食物来交给兔妈妈，你们可以用刚才学过的方法，找到食物后立刻返回兔妈妈处，留意手里的食物不要掉了哦，否则就得重新回去找，明白了吗？开头吧！（幼儿嬉戏、老师在旁辅导）

四、整理运动，结束活动。

师：好，我们的小兔都胜利把食物找回来了，大家玩的兴奋吗？累不累？我们一起蹲下来休息一下，用手轻轻的敲敲胳膊、敲敲腿。

幼儿园小班体育教案篇6

幼儿园小班体育活动---欢乐跳跳跳

小五班（屈生爱）

设计意图

《幼儿园训练指导纲要（试行）》强调：幼儿园要依据幼儿的特点，组织形式多样、生动好玩的体育活动、并利用幼儿园感爱好的方式进展基本动作，提高动作的协调性、敏捷性，激发幼儿的参加体育活动的愿望。据此，我选择幼儿感爱好、平安简便的圈作为活动材料，以“小兔跳”等各种跳这样一个嬉戏情节贯穿活动，吸引小班幼儿乐观参加体育活动，在嬉戏中玩，在玩中进展动作。活动目标：

1、探究各种跳法，能依据信号做动作。

2、练习单脚、双跳、夹物跳着前进,进展动作的敏捷性和协调性。

3、体验体育活动带来的乐趣。

活动预备

呼啦圈若干个、毛绒玩具若干个

活动过程

一、热身运动(师幼做课前热身)

师：宝宝们，我是兔妈妈，你们是兔宝宝，今日妈妈要带你们一起去大森林旅游喽,快乐吗?

师：跟着我一起动身吧！

兔子舞（音乐）

二、任务一:探究跳法

师：这儿有好多小房子啊，抓紧去找一个自己的家。（每个孩子找一个呼啦圈站进去。）

师：宝宝们，我来问问你们，你们会跳吗？那我请一个珍宝到中间来跳跳看，请！（请两三名孩子在大圈中间展现跳的动作）师：你们还有不一样的跳法吗？（再次请若干名孩子出来尝试不同跳法）

师：宝宝们跳起来真可爱,通过尝试我们知道了跳有许多种，有双脚跳，有单脚跳??这些宝宝们都会跳吗？

师：这次出来旅游，兔村长可是让我带着任务卡出来的，瞧！我来读一读里面究竟要我们完成什么任务！

师：友爱的兔宝宝们，请你们一起听着妈妈的指令信号来跳，指令信号慢你就渐渐跳，指令信号快你就快快跳，你可以变来变去用

不一样的跳，但是指令信号一停，宝宝们就要回到自己的家里休息,听懂村长的任务了吗？（快节奏）

师：刚才我们跳完回家是两只脚回的，这次要请你用一只脚来跳回家。（慢节奏）

师：谁先找到家?宝宝们都找到了.这次我要请你们用双脚跳回家了。（快节奏）

师：宝宝们回家的速度可真快，这次要用单脚跳回家了（慢节奏）

三、任务二:尝试用跳的方法前进

（把呼啦圈群在场地正中快速摆成长S型，请幼儿自己尝试用各种跳的方法前进。）

师：现在珍宝们都会各种各样的跳法，真厉害！我们动身去找下一张任务卡。

师：瞧！我们又收到了一张新的任务卡,我来读一读，村长说兔宝宝们第一个任务完成得真棒！接下来一个任务就是请大家去找最终一张任务卡，想找到这个任务卡，必需跳着通过一座彩色桥，当你跳着前进时，假如遇到红色圈,就要单脚跳,绿色圈要双脚跳，跳完以后就从那边回来排好队连续跳，听懂了吗？

四、任务三:送动物回家

(把呼啦圈放在场地一头拉成横着的弧形，当做小动物的家。)师：珍宝们，我们通过彩虹桥啦.瞧！最终一张任务来了，我来帮大家读一读：兔宝宝你们好，你们的任务都完成得很棒，现在森林里有许多动物都找不到家了，最终一个任务请你在这个大森林里去找一个小动物，然后把小动物夹在你的腿中间，跳着把它送回家，最终请你站守在它的家门外爱护它。记住，一个家只能进一个小动物，听懂了吗？

师：有了宝宝们的关心小动物们都回家了，我们的任务完成了快乐吗？

师：快乐的兔珍宝们一起来放松一下吧！

师：我们带着小动物回教室和其他伴侣一起跳舞吧！

幼儿园小班体育教案篇7

体育活动：《小动物找家》

活动目标：

1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，进展幼儿的基本动作。

2、能找到空的位置，不推他人。

活动预备：

在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表示小动物的

活动过程：

一、开头部分。

幼儿跟着老师随音乐一起做仿照操。

二、基本部分。

1、新授嬉戏。

幼儿四散站在场地中间，老师说：“轻轻走，轻轻跑，我的小猫喵喵喵”，幼儿边学小猫边向小猫家走去；老师说：“爱吃虫子，爱吃米，我的小鸡叽叽叽”，幼儿边学小鸡边向小鸡家走去；老师说：“黄黄嘴巴大脚丫，我的小鸭呷呷呷”，幼儿边学小鸭边向小鸭家走去；老师说：“长长耳朵三瓣嘴，我的小兔”，幼儿边学小兔边向小兔家走去

2、幼儿嬉戏1-2次后改为跑。（提示出汗多的幼儿留意休息）

3、表扬遵守嬉戏规章和能找到空位置的幼儿。

三、结束部分。

嬉戏：狡猾的狐狸在哪里

幼儿能念完儿歌再跑。

小班体育活动《猫和老鼠》

活动目标：

1、通过嬉戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。

2、结合幼儿钻、爬和跑多种玩法，进展幼儿的动作的协调性、灵敏

性。

3、萌发幼儿相互合作的精神。

活动预备：

猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。

活动过程：

一、开头部分：

1、幼儿听音乐开汽车进场地。

2、嬉戏前的活动预备。

3、启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征，交待嬉戏名称及规章。

二、基本部分：

1、猫爱护粮仓巡逻，鼠乘虚而入找粮吃，没吃到。

2、在鼠妈妈的带领下，小老鼠们乘猫巡逻时，在路上设障碍，搬来跳圈等，鼠获得偷粮的胜利。

3、猫找出失误的缘由，卸下铃铛，排解除路障，想方法给鼠一个错觉，最终抓住了老鼠，

削减了粮仓的损失。

三、结束部分：

1、表扬角色扮演得好的幼儿。