幼儿园中班体育游戏活动教案

幼儿园中班体育游戏活动教案幼儿园中班体育嬉戏教案篇1

活动名称：圈的嬉戏

活动目标：

1.探究呼啦圈的多种玩法，学习滚圈的动作。

2.体验嬉戏的欢乐。

活动预备：

1.数量与幼儿人数相等的呼啦圈。

2.场地中画两条宽50厘米的跑道。

3.音乐、障碍物。

重难点：

在幼儿进行滚圈嬉戏时，老师要留意提示幼儿动作要领。

活动过程：

一、老师带领幼儿随音乐进入活动场地，并进行热身运动。

二、让幼儿探究呼啦圈的多种玩法并进行展现。

1.师：小伴侣你们知道这是什么吗?你们玩过没有?你们是怎么玩的?你们来试一试，玩一玩，看看都有哪些玩法，你们想怎么玩就怎么玩。

2.幼儿进行尝试。老师巡回观看，并请个别幼儿展现。

3.幼儿再次尝试。

三、玩嬉戏汽车司机，学习在肯定距离内滚圈走的动作，并能绕过障碍物。

1.师：小伴侣，看老师在干吗呢?(老师做开汽车的动作)引导幼儿回答是在开汽车。

2.师：我们都是小汽车司机，来开一开我们的小汽车吧!(老师带领幼儿做开汽车动作)。小司机们，快停下来吧，我们的汽车消失故障了。哦，原来是我们的轮胎坏了，把我们手中的呼啦圈当做轮胎把它们送到修理厂去吧，看看哪个司机运送轮胎的动作最敏捷、最娴熟。

3.老师示范滚圈的动作，边示范边提示动作要领：小伴侣跟在轮胎的后面，双手推动轮胎向前滚动，要尽量让轮胎在跑道内滚动，不要让轮胎离开地面，看到障碍物后渐渐绕过去，运到对面后其次个小伴侣接着运。

4.幼儿站两排，进行练习，老师在旁边进行指导。

5.幼儿分两组进行竞赛。

四、放松活动。

师：我们的轮胎修好了，小司机们跟我一起做(老师带领幼儿跟随音乐进行放松活动)。

幼儿园中班体育嬉戏教案篇2

活动名称：荷花荷花几时开

目标：

1、启发幼儿创编嬉戏歌谣尝试新的嬉戏。

2、连续引导幼儿在肯定范围内四散追赶跑。

材料预备：

1、几种花的头饰

2、熟悉了解迎春花、桃花等花儿。

流程：

一、嬉戏：荷花荷花几时开。

1、请一幼儿扮荷花，集体嬉戏，提示幼儿避开相互碰撞。

2、再次嬉戏

规章：

(1)、须等儿歌念完才能逃。

(2)、不跑到远离老师的地方。

二、创编嬉戏歌谣。

1、师：除了荷花，你们还熟悉哪些花?(幼儿自由叙述花名)。

2、启发幼儿创编歌谣。师：有两位花宝宝想和我们做嬉戏，看，这是什么花?几月开?师：刚才我们怎么问荷花的，我们试试问桃花好吗?桃花桃花几时开?

一月开;一月不开几时开?二月开;二月不开几时开?三月桃花朵朵开。

(1)、引导幼儿说出花开的'月份。

(2)、提示幼儿有节奏地念儿歌。

三、嬉戏

1、老师扮桃花，师生嬉戏。

2、幼儿自由选择花儿并嬉戏。

师：这是什么花?几月开?(提示幼儿记住花开月份)

幼儿园中班体育嬉戏教案篇3

活动名称：体育--种萝卜

一、目标：

1、学习能双脚左右行进跳，把握左右行进跳得要领，蹬地较有力，落地较轻。

2、情愿参与体育活动，体验运动的欢乐。

二、预备：

1、塑胶拼板每人一块、纸片做的萝卜每人一个。

2、录音机及音乐文件。

3、场地布置如图

三、活动过程

1、预备活动小兔子跳(小兔子跳跳跳)老师和幼儿一起做预备活动。重点活动腿部。

2、嬉戏过程(1)介绍嬉戏名称，兔宝宝拔萝卜老师：兔宝宝们，你们已经一每天长大了，我们要学习新的本事，今日小兔子们要和兔爸爸一起学习如何给萝卜浇水和拔萝卜。我得兔宝宝们我们去萝卜地了!老师带领小兔子一跳一跳的换场。

(2)老师讲授小兔子们!前面呀!是一条小河，过了河就是我们的大萝卜地了!兔爸爸为小兔子们在小河上铺设了木板，我们只有踩着木板才能到达萝卜地。现在兔爸爸教你们新本事，如何到达萝卜地。先来看看兔爸爸是怎么跳的老师首先示范动作，左右行进跳，让小伴侣们尝试一下。

让小伴侣们说说自己跳得好不好。

引入儿歌关心幼儿把握动作要领：

小脚小脚快并拢，小腿小腿向下弯，不转身，左一跳，右一跳，轻轻落地不出声，一块木板不丢掉，我们是欢乐得小兔子。

(3)浇水--幼儿练习老师进行个别指导小兔子们，天气太热了，兔爸爸给小兔子们种的大萝卜呀!口渴了。我们得去给他们浇点水。

小伴侣们看前面有四条路，四条路分出层次：间距不同，长短不同，数量不同组织幼儿一边说儿歌，一边左右行进跳(根据老师铺设好的海绵板)幼儿分四队自由选择去浇水的道路。

(鼓舞幼儿选择不同的路线进行尝试。先回来的小伴侣老师带领放松一下，老师为出汗的幼儿供应擦汗纸巾、垃圾桶设置休息站)

(4)收萝卜老师提示幼儿：我们种的萝卜成熟了，请小白兔们帮兔爸爸把萝卜收回家好吗?幼儿分成四队，没人只能拿一个萝卜。

收回萝卜后带领幼儿每人拿一块海绵板，幼儿坐在板子上，老师带领幼儿做放松活动。

(5)复习已学嬉戏环节3、放松活动：

(1)放松调整阶段(动动说儿歌)老师：孩子们，我们每人手里都有一个大萝卜。老师想问问小伴侣们萝卜可以怎么吃呀!

幼儿：萝卜可以怎么吃!老师：那么我们今日一起炒萝卜吃吧!

炒萝卜前我们要做什么幼儿：.

老师：需要洗萝卜，切萝卜。下面我们一起洗萝卜切萝卜儿歌：洗萝卜，洗萝卜，洗，洗，洗切萝卜，切萝卜，切，切，切炒萝卜，炒萝卜，炒，炒，炒吃萝卜，吃萝卜，吃，吃，吃

(2)老师带领幼儿做放松活动小白兔给我们邮寄来了一个包裹，咚咚咚，谁呀?我是小小邮递员啊!哪里来的信呀!**来的信啊!送给谁呀!送给**!(包裹里是沙包与分散活动向连接)

(3)带领整理整理玩具材料(指导幼儿按老师指令收放材料)

四、分散活动(个别指导)：

马兰花，马兰花风吹雨打都不怕勤劳的人在说话请你立刻就开花1、幼儿自主探究沙包的多种玩法。老师出示