幼儿园中班教案爱劳动

幼儿园中班教案爱劳动幼儿园中班教案爱劳动篇1

活动目标：

①感受劳动带来的欢乐，喜爱劳动！

②体会劳动的辛苦，学会感恩，学会与爸爸妈妈分担劳动任务。

③擅于倾听，擅于共享，擅于表达！

活动重点：感受劳动带来的欢乐，喜爱劳动，勤于劳动！

活动难点：体会劳动的艰辛，学会感恩，学会分担！

活动预备：关于劳动的视频，图片，白纸若干。

活动过程：

一、视频导入

让孩子们观看农夫伯伯种稻子的视频，体会劳动的艰辛，珍惜劳动成果，疼惜粮食！

二、共享属于“家”的劳动

共享离园后一段时间妈妈在做的事情（做饭，扫地，洗衣服等），争论，妈妈的劳动给我们带来的欢乐，并体会妈妈的辛苦，学会感恩！

三、“劳动”我来帮忙

师：作为爸爸妈妈，老师的小帮手的你们，可以做些什么来关心爸爸妈妈或是老师分担一些“劳动”呢？

四、布置墙面

师：珍宝们，我们教室外面有一块空白的墙，需要你们帮忙把它装饰的更美丽一些，这里有一些画纸，盼望你们用你们的漂亮的画给这面空白的墙穿上美丽的衣裳！

（由珍宝们自己装饰的墙面，孩子们肯定会仔细的完成任务，也肯定会有满满的成就感，并且从中感受到欢乐！）

幼儿园中班教案爱劳动篇2

活动目的：

1、能够说出小兔子带了什么上幼儿园。

2、能够自己整理东西上幼儿园。

3、体会自己整理书包的乐趣。

活动预备：小兔子上幼儿园整理东西的两幅对比图片。小伴侣自己的书包。

活动重难点：

1、找出小兔子带了什么上幼儿园。

2、学会自己整理东西上幼儿园。

活动过程：

一、歌曲导入。

小伴侣们还记得之前学过的儿歌《小兔子乖乖》吗？我们来唱一唱吧。

二、引入小兔子上学。

小伴侣们，小兔子今日要去上学啦。他现在正在整理自己的小书包呢，大家看看小书上的两张图片，认真找一找，你们发觉了什么？

三、带领幼儿查找图片上有的东西。

四、带领幼儿发觉两张图片的不同。

五、让幼儿总结小兔子把哪些东西放进小书包带到了幼儿园。

六、让幼儿说说自己带了什么到幼儿园？是谁放进小书包里的。

七、夸夸小兔子自己整理小书包，让幼儿也尝试自己整理小书包。

八、想一想，小兔子把这些东西带到幼儿园去，怎么使用它们？自然结束课程。

幼儿园中班教案爱劳动篇3

活动目标：

1、能有节奏有感情的朗诵诗歌。

2、萌发劳动意识，初步产生劳动最光荣的思想情感。

3、丰富词汇：剥豆子、喜爱劳动。

4、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。

5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动预备：

1、开展本活动前，老师乐观鼓舞幼儿参与自我服务劳动以及回家关心妈妈做一些力所能及的事。

2、自绘图片：五个孩子剥豆子

活动过程：

1、引发幼儿观赏歌曲的愿望，并依据歌曲内容自由创编动作。由观赏歌曲引出主题。

2、让幼儿认真倾听故事《五个孩子剥豆子》，了解故事叫什么名字，发生一些什么事？

3、出示图片，让幼儿认真观看，老师一旁启发式提问，从而初步了解诗歌内容。

4、出示字卡《五个孩子剥豆子》，让幼儿学习看字卡，自己念儿歌。

5、进一步激发幼儿朗诵诗歌的热忱，要求幼儿有感情、有节奏地朗诵诗歌。

6、边表演边朗诵，老师一旁关心，提示。

7、激发幼儿爱劳动的情感，让幼儿知道劳动最光荣，让不同水平的幼儿都有发言的机会。

活动反思：

在此活动中注意的是幼儿在真实的实践活动中学会解决生活中常遇到的问题，让幼儿从发觉问题、学习思索，到动手操作在这个活动中幼儿能体会到劳动给自己带来的欢乐！

幼儿园中班教案爱劳动篇4

教学活动

音乐活动：爱劳动的小蜜蜂

目标：

1、能用自然的声音唱歌。

2、喜爱用肢体语言表达自己对唱词的理解。

3、进展爱劳动的意识。

预备：

1、熟识并能弹奏乐曲《爱劳动的小蜜蜂》

2、活动前，引导幼儿观看蜜蜂采蜜的情景，简洁介绍蜜蜂的生活习性。

3、蜜蜂和蝴蝶的胸饰各一；黑板上画有蜜蜂采蜜的情景；小花每人一朵。

过程：

1、听音乐拍手、走步进活动室。《春天在哪里》

2、复习歌曲《蝴蝶》

老师扮做蝴蝶吸以嬉戏的口吻引幼儿的爱好，并回忆歌曲蝴蝶。

3、幼儿学唱歌曲《爱劳动的小蜜蜂》。

（1）老师启发幼儿谈论：（出示蜜蜂图）小蜜蜂飞的时候发出什么声音？蜜蜂为什么要去采花蜜？引起幼儿唱歌小蜜蜂的爱好。

（2）老师边弹琴边示范唱（可录音）提示幼儿留意听歌词。

（3）引导幼儿说出歌词并共同谈论歌词的含义。

（4）老师再次演唱歌曲。然后与幼儿一起重复歌词。

（5）幼儿跟随老师学习歌曲并练习几遍。

（6）请幼儿说一说是否喜爱这首歌，自己怎么学习爱劳动的小蜜蜂。

4、听音乐离开教室（开火车）

幼儿园中班教案爱劳动篇5

教材分析

黄牛和水牛都是牛，但是两者之间却有特别大的区分，不管是在工作中，还是在生活习惯上都值得孩子细细的探究。

活动目标

1、熟悉、比较黄牛和水牛的形状特征。

2、激发宠爱牛的情感。

3、培育幼儿对事物的奇怪   心，乐于大胆探究和试验。

4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。

5、激发幼儿对科学活动的爱好。

活动重难点

活动重点：熟悉、比较黄牛和水牛的形状特征。

活动难点：熟悉、比较黄牛和水牛的形状特征。

难点形成缘由：黄牛和水牛体型特别的相像，假如光是看外表，需要幼儿有特别好的观看力量

难点解决策略：

1、有效提问

2、图画对比

3、列表

活动过程

一、老师叙述故事。

除了奶牛，你还见过什么牛？它是什么样子的？在什么地方？它在干什么？

引导幼儿在倾听故事的过程中，初步了解黄牛和水牛的不同特点。

二、观看挂图，了解黄牛和水牛的不同之处。

提问：黄牛和水牛都有什么自己最厉害的本事，黄牛最厉害的是什么？水牛最厉害的是什么？他们头上的角有什么不一样？

水牛为什么喜爱泡在水里？

三、观看图片，了解黄布和水牛的相同之处。

提问：黄牛和水牛有什么地方是一样的？

他们的尾巴有什么特点？

他们的长尾巴有什么本事？

活动反思

活动一开头，我出示了黄牛和水牛的图片，让幼儿比较不同。另我比较兴奋的是小伴侣观看的很认真，有的说两只牛的角不一样，黄牛的角比较小，水牛的角是大大的弯弯的。还有颜色不一样，黄牛是黄棕色，水牛是灰黑色。还有点小伴侣光看图片是看不出来的，水牛的皮比较厚，黄牛的比较薄。更有小伴侣说到黄牛是在地上，水牛是在水里的。然后我立马诠释了“黄牛耕地”和“水牛耕水田”的意思。还让小伴侣带着问题去听听故事里，两头牛发生了什么事情。究竟是谁最爱劳动？小伴侣听的很仔细。还一起仿照了水牛和黄牛的对话，一起讲了这个好听的故事。

这节课虽然幼儿比较感爱好，一节课下来，幼儿也能达到我的要求，我反思后，由于这节课在说出黄牛和水牛不同和相同的地方时，要用到记录表，所以我是直接告知幼儿的，对于中班幼儿来说，不便于记住了，假如在幼儿说出黄牛和水牛相同和不同时，我用图片的形式效果会更好，还有就是在讲故事时，图片有点少了，对于幼儿来说只能通过故事里的词语知道黄牛是怎么样的，水牛又是怎么样的。其实并没有真正的了解，所以需要老师多找一些黄牛和水牛的`图片，水牛喜爱在水里，可以找一些水牛在水里泡着的图片，供幼儿观看等。这样幼儿就能更加了解黄牛和水牛了。

幼儿园中班教案爱劳动篇6

一、目标：

1、初步学习自己洗自己的袜子，体验洗袜子的欢乐。

2、懂得爱劳动，养成自己的事情自己做的习惯。

二、预备：

1、小盆子、肥皂、凉衣夹。

2、自备一双洁净袜子。

3、洗袜子的音乐。

4、配班老师扮演兔姐姐。

三、过程：

1、动物舞会

师：“今日有一位客人来到我们班。”

兔姐姐出场：“我是来邀请小伴侣参与动物舞会的”

师：“那我们就跟着兔姐姐到草地那边参与动物舞会吧！”（幼儿脱鞋，跟着音乐早草地上跳舞）

2、引导幼儿发觉自己的袜子变脏了。

师：“袜子这么脏怎么办呢？”请幼儿说说自己的想法

兔姐姐：“现在我们都长大了，自己的事情自己做，袜子脏了就自己洗。”边说边演示洗袜子

师：“兔姐姐洗得真洁净，你们想不想也把自己的袜子洗得这么洁净啊？”老师介绍材料提出留意事项。

3、幼儿洗袜子。（音乐）

4、晾晒袜子，幼儿自由沟通比比谁的袜子最洁净。

幼儿园中班教案爱劳动篇7

活动目标：

培育幼儿喜爱劳动，懂得劳动光荣，劳动辛苦的情感。

进而懂得家人的付出及家人的辛苦。

懂得劳动最光荣，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。

进展幼儿的动手力量。

教学重点、难点：

1、让孩子体会亲自动手的乐趣、

2、让孩子真正懂得劳动的珍贵、

活动预备：

小毛巾若干小凳子若干洗衣粉一袋水盆10个

活动过程：

我先是以儿歌引出活动的主角“凳子”，我发觉孩子们都很聪慧，兴致也很高,没几遍就能自己哼出儿歌来，我还要求每个孩子对自己坐的凳子说一句话，我本想让孩子们说一声感谢，或者你辛苦了之类感恩的话，可刚开头，孩子们都不明白老师的意图，所以说不出来、于是我就先示范，示范后孩子们能跟着我的思路集中开来了。接着我和孩子们一起来了解凳子的各个部位，虽然孩子们常常看到凳子，每天坐凳子，但真正能说清晰凳子各个部位名称的孩子还很少，所以先来熟悉一下还是很有必要的。

熟悉完后我就从小伴侣每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡，并让孩子们来帮忙洗。孩子们可感动了。当我问孩子们给凳子洗澡需要些什么东西呢，孩子们纷纷联想到自己洗澡时的东西,如毛巾、肥皂、沐浴露、水盆等说了许多，我强调:给凳子洗澡是用洗衣粉,它与我们小伴侣洗澡是不一样的。在第一次活动时，我把该怎么洗，洗凳子的步骤示范了一遍，然后再让孩子们洗；而我们不能单一的把自己的方法强加在孩子身上，剥夺了孩子们在活动中的自主性，所以在其次次活动时我就让孩子们自己去洗，洗完后再相互沟通“你是怎么洗的？”，并比比谁洗得洁净，并赐予鼓舞；孩子们给凳子洗澡的方法五花八门，而好多孩子都洗得特别洁净。孩子们在自己动手劳动中获得了欢乐，懂得了劳动的珍贵。

在第一次活动后，我发觉，由于对孩子们使用毛巾在水里清洗后要拧干的要求没有特殊提出，因此就导致了有的孩子把水拧到了别的小伴侣身上、鞋子上，还把地面弄得特别湿，所以在进行其次次活动的时候我就特殊留意这方面的提示：洗毛巾、拧毛巾肯定要蹲下；没拧干的肯定要尽力拧干，人多就多等一会儿；不能乱占位置，乱抢位置。所以其次次洗的时候就好了许多。孩子们在洗的时候，我始终在观看，发觉孩子们拿起毛巾，都很仔细地给小凳子洗起澡来。“哗啦，哗啦”搓着毛巾，呼哧呼哧用劲拧干毛巾，一会儿给凳子擦擦“背”，一会儿给凳子洗洗“脚”，干得可带劲可欢了，把凳子擦洁净了，许多孩子都很聪慧的把凳子放到了太阳底下晒一晒。看着他们一个个汗涔涔的，小脸红扑扑的，我笑了，大家也都笑了。

此次活动注意趣味性，做到了寓教于乐，让幼儿在玩乐中，体验到了劳动的欢乐，树立起了劳动光荣的思想。我还在设想，可以让孩子每天入园后就先把自己的小桌子、小凳子擦洁净，培育孩子们爱劳动的好习惯，肯定会有不错的效果！

教学反思：

孩子们在一种轻松的氛围中学会了给小凳子洗澡，进而就可以擦洁净桌子，在家里洗洁净碗，洗书包，小袜子，小手绢等等，这不正是这堂活动课想要的结果吗？这不正是一种态度、一种习惯的养成、一种力量的体现吗？这不正是喜爱劳动的表现吗？不过由于孩子们还小，没有肯定的纪律性，场面有点无序且混乱。下次肯定会在这方面更加留意。让孩子们在一个既热火朝天，又井然有序的环境中获得劳动的欢乐。

幼儿园中班教案爱劳动篇8

活动目的：

1.使同学懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培育爱劳动的好习惯。

2.减轻父母的负担，增加劳动观念。

活动过程：

一、导言：同学们这节主题班会课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手

二、质疑

1.你们在家里做家务吗?常常做吗?

2.能够做哪些力所能及的家务劳动?

举例说明

三、讲故事

1.详细内容：星期天，小华在家里关心妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特殊兴奋，可是妈妈观察了，却责备她说：“玻璃擦得不洁净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。

争论：

（1）小华和妈妈的做法对吗?

（2）不对的地方应怎么做?

2.详细内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶抓紧说：“好好好，我立刻给你拿去”。

争论：小刚的做法对吗?他错在哪里，他该怎么做?

四、推断：

1.小明关心爸爸抱柴。

2.五芳和小伴侣玩，奶奶让她去打酱油，她不去。

3.妈妈不在家，小红自己做饭。

4.刘丽兴奋时，就帮妈妈做家务，不兴奋时，就不做。

5.宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。

通过刚才的学习，同学们有什么感受?

五、竞赛

整理书包竞赛

六、总结

这节课的学习，同学们都懂得在家里应当关心爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。

幼儿园中班教案爱劳动篇9

一、设计意图：

由于幼儿身体发育尚未成熟，他们的体力、动作进展以及心理进展水平较低，一般不能单一的、长久地做动作，而且相宜幼儿体育活动中的器械品种和数量都较少，活动形式单调，幼儿在体育活动中往往存在有等待的现象，从而使幼儿的活动量和活动时间（密度）达不到应有的程度，针对这些状况，我选择废旧物品易拉罐和自制的纸棒作为活动用具，并依据幼儿园体育嬉戏应符合幼儿的生理特点，要具有训练意义、具好玩味性这些原则，设计了此次都是老师和幼儿自始自终以角色身份进行的内容丰富、形式多样的体育活动。

二、体育活动设计：

爱劳动的小兔子

三、活动目标：

1、练习滚动筒状物，进一步巩固幼儿跑、钻、平衡、跨跳等动作的协调性。

2、培育幼儿喜爱劳动、乐于助人的良好品质。

四、活动预备：

1、约50厘米长的自制纸棒（与幼儿人数相等），橡皮筋两根。

2、积木若干块，拱形小门两扇，易拉罐若干，沙包若干，比幼儿人数少一个。

3、录音机，《劳动最光荣》音乐磁带，联系一位老师扮演鸡妈妈。

五、活动过程：

（一）开头部分：

1、幼儿站成四路纵队，听兔妈妈说：“孩子们，我听说鸡妈妈生病了，今日，我们一起去探望她，好吗？”（好）“鸡妈妈的家很远，我们就骑马去吧。”（放录音，幼儿骑“马”去“鸡妈妈”家）。

2、兔子们把自制的纸棒当马骑，在兔妈妈的带领下，绕积木（小树林），穿过小树林后，兔妈妈又带小兔们跨过小沟（橡皮筋），走过小桥（平衡木）。

（二）基本部分：

1、学习滚动筒状物。

①骑“马”来到拱形小门前停下，兔妈妈带孩子们钻过拱形小门，进入鸡妈妈家。

②（鸡妈妈在椅子上坐着做生病状），兔妈妈和孩子们来到鸡妈妈身边，有礼貌地问好，并简洁交谈。

③“兔妈妈”指着满地的易拉罐，“哟，鸡妈妈有病了，好长时间没有打扫屋子了，怎么办呢？”小兔子们：“我们帮他打扫吧。”于是兔妈妈把纸棒当“扫帚”，示范滚易拉罐的动作。“兔宝宝”分散练习，老师巡回辅导，个别辅导动作不够协调的幼儿。

④幼儿集中练习滚动筒状物。

⑤“兔妈妈”，“孩子们，你们每个人打扫的方向不同，很难打扫洁净，这样吧，咱们把垃圾都扫到一个地方去。”“兔宝宝”按要求间续地把易拉罐用纸棒滚到指定地点。

2、“鸡妈妈”招呼“兔宝宝”休息，“小兔们，你们辛苦了，休息一会儿吧。”小兔们围过来，这时，兔妈妈说：“哟，鸡妈妈，你的院子里怎么还有很多玉米棒没拾呢，天快黑了，我们帮你整理起来吧。”幼儿站成圆圈，复习嬉戏《快快捡起来》二遍（沙包）。

（三）结束部分：

1、“鸡妈妈”：“孩子们辛苦了，你们喜爱劳动，关心别人，真是懂事的宝宝，感谢你们了。”“不用谢！”兔妈妈说：“孩子们，鸡妈妈该休息了，天也快黑了，我们回家吧。”（与鸡妈妈说再见）

2、放松活动

“兔宝宝”边听音乐，边随“兔妈妈”在场地上慢骑一圈，活动结束。

幼儿园中班教案爱劳动篇10

活动目标：

1.学习用双脚向前行进跳，熬炼腿部力气。

2.懂得遵守嬉戏规章，感受参与集体活动的乐趣。

活动预备：

1.音乐磁带一盒。

2.自制蘑菇、白菜、萝卜，布置成菜地，篮子上做好标记。

3.小兔头饰人手一份。

活动过程：

1.老师以兔妈妈的身份谈话引入，激发幼儿的爱好。

老师：兔宝宝们，今日的天气真好，我们一起出去熬炼熬炼身体吧！

（老师带领幼儿随音乐来到操场圆圈上。）

2.预备动作

老师：啊！外面的空气好新奇啊！跟着妈妈一起来运动运动吧。

伸伸臂--伸伸臂，扭扭腰--扭扭腰，摇一摇--摆一摆，踢踢腿，蹦一蹦--跳一跳，快欢乐乐转圈圈！

3.学习新动作：双脚并拢向前跳

（1）老师讲解、示范跳的动作

老师：今日啊，妈妈要教你们学一个新的本事：双脚并拢向前跳。

看，两脚并拢，弯下膝盖，这儿就是我们的膝盖。（老师手指膝盖）用力向前跳。

老师：珍宝们，预备好了吗?来，跟妈妈学一学，双脚并拢，弯下膝盖。预备跳！好的，再来一次，双脚并拢，弯下膝盖，1-2-3跳！

（2）幼儿自由练习

老师：现在，你们找个空地方，自己学一学，跳一跳！

老师：宝宝们，跳到妈妈这儿来。啊！真棒！我们一起跳到圆圈上，好样的！

（3）老师依据幼儿状况进行鼓舞和订正

老师：我看到有好多宝宝跳得真好，请他们来跳一跳。（老师请几个跳得好的幼儿示范跳）我们一起夸夸他们：你们真棒！我再请几个宝宝来跳，谁情愿来的?（老师准时发觉问题，进行订正。）我看到这个宝宝跳得时候双脚没有并拢，这个宝宝啊没有弯下膝盖，所以呢也跳不远。宝宝们告知他们应当怎么跳?

幼儿：双脚并拢，弯下膝