关于幼儿园大班体育教案模板合集五篇

关于幼儿园大班体育教案模板合集五篇幼儿园大班体育教案篇1

活动目标

熬炼孩子的意志，提高孩子团结协作精神和集体荣誉感。

体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感。

增加合作精神，提高竞争意识。

教学重点、难点

1、关键在于接力棒的传递，要精确     准时。

2、跑步过程中肯定要走直线，防止走偏。

3、平安问题肯定要把握好。

活动预备

1、场地预备20米跑道三条。

2、分三组，每组5人。

3、接力棒3个。

活动过程

三条跑道前各站5人，听到口令后向前跑20米后折返到起点，下一名幼儿拿到接力棒后连续来回跑，直至5人跑完，最先到达终点的一组为胜者。

教学反思

通过这次活动的开展，激发了孩子们的热忱和团结协作精神及永争第一的思想。增进了师生之间的感情，加强了孩子们之间的沟通，熬炼了身体增加了体质。在本次活动中，通过组织和实施这次活动，熬炼了老师的组织力量和现场调控人员的力量。加强了师生之间的协作，了解了幼儿的身体状况以便在以后的更好的工作。

在本次活动中，由于阅历不足，在活动过程中稍显混乱，有的孩子不听招呼，导致活动现场较乱。假如下次再有这样的活动，我肯定会吸取教训，课前宣布竞赛规章，奖惩方法，并宣布竞赛现场纪律，表现好的要给与嘉奖，表现不好的要适当地赐予小小的惩处。这样的话，我想肯定有助于活动的开展。

幼儿园大班体育教案篇2

活动目标：

1.能自主活动、与同伴合作进行活动。

2．愿意乐观参加竞赛活动，体验滑稽可笑的活动给人带来的乐趣。

活动重点：体验滑稽可笑的活动给人带来的乐趣。

活动难点：能自主活动、与同伴合作进行活动。

解决策略：重点的解决方法是通过取队名以及嬉戏道具的运用突破的；难点的解决方法是通过三次嬉戏活动突破的。

活动预备：

1.空旷又平安的场地。

2.不干胶制作的西瓜标志人手一枚、毛线若干、泡沫板若干。

3.每队两只大人的鞋盒（把盒盖和盒体固定在一起，再挖一个幼儿的脚正好能伸入的洞。）

4.小红花数朵。

活动过程：

一、预备竞赛。

1.小伴侣，你们以前学过哪些滑稽的事儿呢？今日，我们开一个滑稽奥林匹克。

2.组队：确定六名幼儿为队长。请队长选择自己的队员，每队六人左右。

3.起队名：每组商议 为自己的队取一个队名，

4.提口号：取好队名就为自己队设计一句口号，竞赛时，可以喊口号加油。

5.选择相宜的时机交代活动规章。

二、开头竞赛。

1.巨人的脚步。听口令开头，各队的第一个参赛者套上大人的鞋盒，装扮成巨人的脚。动身跨过场地中代表房子的障碍，向终点迈进。到达终点后，沿场地上的曲线返回。鞋盒交其次个幼儿套上，连续动身，先走完的一队获胜。

2.胡子大王。嬉戏分两次进行，每次约两分钟。每个幼儿在鼻子和上唇之间夹一段约20厘米长的毛线。在场地中相互追赶，去拔掉别人的胡子，并抓在手里，同时爱护好自己的胡子不被别人拔走。被拔走胡子的幼儿退出嬉戏。当老师的哨声响起时，嬉戏结束。老师按各队获得的胡子数目打算名次。(嬉戏中如有幼儿掉下了胡子，立刻捡起来夹好。如被别人捡到，就退出嬉戏)

3.猪八戒抢西瓜。每个幼儿在自己肚子前塞一个小皮球，用手抱住装扮成猪八戒。在场地中划圈多个，每个圈里站两名幼儿。先选一名幼儿进圈里，再由他选其他组的另一名幼儿站进圈里。老师开头敲小铃，站在圈里的两名幼儿用大肚子将对方挤出圈外，被挤出者为输者，胜者获得用不干胶剪的西瓜标志一枚。按各组获得西瓜标志的多少打算名次。

三、颁奖。

1.按竞赛中获得的名次记分。

2.为参赛者颁奖。

3.幼儿相互握手致敬。

幼儿园大班体育教案篇3

活动目标：

1、进展幼儿大肌肉运动，四肢协调活动的力量。

2、通过嬉戏，让幼儿主动探究每种车的不同玩法，体验玩车的欢乐。

3、初步培育幼儿同伴之间友好相处、相互谦让的品质。

4、乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。

5、增加合作精神，提高竞争意识。

活动玩法：

1、扭扭车：

a、能用不同的方法让车子往前，例如：坐在车上，双手握住车把手扭动;双膝跪在车上，双手握住车把手扭动;单膝跪在车上，一只脚蹬地使车子往前等。

b、鼓舞幼儿扭动车子滑上小桥，能把握车速，不让车子滑到桥边。

c、设置障碍，让幼儿在滑动车时钻过肯定高度的橡皮筋。

2、三轮车：

a、设置快慢车道以满意不同力量的幼儿，让幼儿知道“交通规章”。

b、设置障碍，让幼儿在障碍中呈S形往前行驶。

c、鼓舞幼儿和同伴一起玩，一人骑车，一人站在车后，在规定的路线上行驶。

3、独轮车：

a、愿意推动独轮车，把握平衡。

b、在肯定的路线中行驶，车上可放置物品，增加嬉戏的乐趣，例如：运西瓜，送礼物等。

小百科：车(chē）姓是当今中国姓氏排行第一百九十六位（20xx年）的姓氏，人口较多，约占全国汉族人口的百分之零点零四。宋末元初的夷族入侵，更导致了车姓子孙脚印     遍布于福建、广东等地局面的消失。

幼儿园大班体育教案篇4

教学目标

1．学习助跑跨跳，进展身体的平衡力量、协调力量。

2．巩固双脚连续跳、平衡及等基本动作。

3．体验合作的欢乐，培育英勇的品质。

4．让幼儿初步具有不怕困难的.意志品质，体验健康活动的乐趣。

5．培育幼儿敏锐的观看力量。

教学预备

剪破的寻宝图、宝贝、场地、轮胎、塑料圈、油桶、踩踏石、纸盒、场地摆放示意图等。

教学过程

（一）预备部分：

1．随音乐进入场地做热身运动。

2．活动头部、腰部、手脚腕、膝盖四肢等。

（二）基本部分：

1．学习跨跳，反复尝试。

（1）两道深沟涧，横在孩子面前，启发幼儿怎样平安越过这两道沟涧。

（2）个别幼儿尝试，再让全体幼儿选择宽或窄的沟涧练习跨跳。

（3）在助跑的基础上，两脚同时分开，身体向上跳起，前脚先落地，后脚跟上前脚着地。

（4）分男、女练习，依据个人力量自由选择跨跳。

2．嬉戏：

（1）借助摆放示意图进行摆放，摆出不同结构层次的材料。

（2）嬉戏名称，明确幼儿任务。

第一次嬉戏：熟识路程。（幼儿自选道路）

A用助跑跨跳的方法越过“陷阱”，用双脚连续跳方法跳过“草地上障碍物”，走过“小溪上的石头”，用助跑跨跳的方法越过“山坡”，到终点从两边返回。

B总结问题。

其次次嬉戏：加难度，完成任务。（幼儿再次重新选择道路）

A完成原有材料要做的动作，在“山坡”后增加“沟涧”，用助跑跨跳方法越过“沟涧”，到指定地点每人拿一块被剪开的藏宝图，拿回藏宝图，拿回藏宝图后大家商议 合作将藏宝图拼好。排头依据藏宝图提示找到宝贝，找到宝贝为成功。

B嬉戏过程中老师励幼儿英勇乐观，在上下山坡、跨跳沟涧及奔跑中留意不要相互冲撞，留意平安。

敬重幼儿的意愿，并与他人协商合作完成。嬉戏中幼儿的乐观性始终特别高，他们的合作意识、主动性、解决问题的力量得到了较大提高。

（三）结束部分

1．寻宝胜利，师生共同共享找到宝贝的喜悦。

2．为什么有的组寻宝又快又顺当，而有的组就很慢呢？

3．听音乐放松身体，活动结束回教室。

教学反思

以幼儿的爱好为主，从幼儿的实际动身，开展“欢乐的寻宝行动”。虽然寻宝路途困难。但孩子们热忱高涨，男女队员进行竞赛，都顺当完成“寻宝”任务，活动培育了幼儿跑跨跳的力量及英勇和克服困难的品质。

幼儿园大班体育教案篇5

活动目标

1、遵守嬉戏规章，体验掌握嬉戏带来的欢乐。

2、在各种动作行进中进展快速反应力量和掌握力量。

活动预备皮筋、立杆、嬉戏音乐。幼儿有俩人三足走的阅历。

活动过程

1、基本玩法：听信号行进，熟识嬉戏基本玩法。

依据警察的“红灯、绿灯——红灯”信号，幼儿各种动作前进或后退，当警察回头时，幼儿立即如木头人静止不动，直至警察再转回头，若有人掌握不住而动了，则被贴上罚单。

指导重点：引导幼儿在观看、参加中了解嬉戏规章，熟识嬉戏基本玩法。

重点：能否听指令在最终一个“红灯”时快速反应，马上静止并掌握不动。

2、创新玩法——两人三足走，体验两人协同反应掌握。

玩法：依据警察的“红灯、绿灯——红灯”信号，幼儿两人三足行进，当警察回头时，幼儿立即如木头人一般静止站立，直至警察再转回头，若有人掌握不住而动了，则两名幼儿都将被贴上罚单。

指导重点：引导幼儿与同伴协同前进，保持步调全都，并同时做出反应掌握。

重点：看幼儿能否听信号俩人一起快速静止，并掌握住。

3、难度挑战——穿越平安线，障碍行进挑战反应掌握。

玩法：依据警察的“红灯、绿灯——红灯”信号，在凹凸不同的障碍线中行进，当警察回头