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本文格式为Word版，下载可任意编辑——人教版物理八年级下册《变阻器》教学设计1doc西湖中学双案教学设计

学科课题教学目标和学习目标重点难点物理年级八时间2.27主备人总序号段其珍56.4变阻器1．理解滑动变阻器的作用，会把滑动变阻器接入电路以改变电路的电流，知道变阻箱的读数方法。2.利用图示分析和试验验证的方法来学习变阻器的构造、作用、使用方法。重点：变阻器的构造和使用方法。难点：会用滑动变阻器改变电流。教学内容和学生活动教师活动1

师生一、创设情境，引入新课：播放一段音乐，并不断改变音量的高低，要求学生认真听音乐，比较声音的变化，小组探讨：声音大小变化的原因是什么？二、进行新课：板书课题出示目标“6.4变阻器〞让学生通过观测得出结论，培养学生的观测思考能力。学生思考探讨，得出结论互学习任务一：变阻器1、细心观测（课本19页想想做做）试验，思考问题：动（1）灯泡的亮度为什么变化？过（2）灯泡变亮时铅笔芯连入长度怎样改变？程（3）电路中的电流怎样变化？（4）连入电路中的电阻怎样改变？（小组探讨）2、看课本19页第一节结合实物认识变阻器，学习变阻器的原理，自主学习与小组合作完成以下问题：（1）电阻丝什么位置的绝缘漆被刮去了？为什么要刮去？（2）哪两个接线柱之间的电阻是不变的？2

（3）哪两个接线柱之间的电阻很小，几乎是零？师教学内容和学生活动教师活动3

生互动过程3、结合实物小组合作认识变阻器的构造，理解铭牌上数据的物理意义；并学会画滑动变阻器的结构简图和电路符号。小组展示：强调滑动变阻器的结构简图和电路符号、铭牌含（1）滑动变阻器上标有“50Ω2A〞的字样，50Ω是指，义2A是指。（2）滑动变阻器的电路图形符号为。（3）滑动变阻器的工作原理：通过改变连入电路的电阻线的长度来改变电阻的大小。（4）滑动变阻器的作用：改变电路中电流的大小。把握基本原理学习任务二：试验探究：怎样用滑动变阻器改变灯泡的亮度1、提出问题（1）要使灯泡和变阻器中的电流大小一致，变阻器应当与灯泡串联还是并联？（2）要能控制电流的大小，应当使用变阻器上的哪两个接培养学生的动手动脑能力。线柱？（图1）4

（3）根据你选择的连接方法要使灯泡由暗变亮，接通电路前应将滑片放到什么位置上？（4）移动滑片时，哪两个接线柱之间的电阻随着改变？向哪个方向移动时电阻变大？（5）滑动变阻器上有4个接线柱，怎样把这些接线柱接入电路？共有几种接法？勉励学生从不同角度思考问

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