幼儿园小班游戏教案模板集锦5篇

幼儿园小班游戏教案模板集锦5篇幼儿园小班嬉戏教案篇1

活动目标

1使孩子们懂得共享与合作。

2练习孩子们的动手操作力量。

3熬炼孩子们的留意力和急躁。

4通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。

5宁静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

教学重点、难点

重难点：

1使孩子们懂得共享与合作。

2熬炼孩子们的留意力和急躁。

3活动的操作过程

活动预备

教具：洗澡盆3个，塑料儿童钓鱼渔具六套，自制小猫面具12个

奖品:自裁小红花18朵。

活动过程

一活动规章：把小伴侣分成三组，每组十二人，每次每组上四个人，每人只能钓一次，在非常钟内看哪组钓的鱼最多

二嘉奖制度：一等奖8朵小红花；二等奖6朵小红花；三等奖4朵小红花

三活动过程：1老师向小伴侣展现小面具使“这是什么呀？”小伴侣“小猫。”

师：小猫爱吃什么？

小伴侣：鱼

师：我们来玩小猫钓鱼嬉戏好不好？

小伴侣：好。

老师拿出预备好的教具，告知嬉戏规章。活动开头后，老师一边在一旁观看并留意告知小伴侣不能把衣服弄湿，一边统计各组的钓鱼数量。

活动结束后评出一，二，三等奖，然后让小伴侣自己找出钓的鱼少的缘由：有的是由于与同伴争钓同一个鱼而耽搁了时间，有的是由于没急躁这一个没钓到又换了另一个而耽搁时间------

师：怎样才能钓到更多的鱼？

小伴侣：不与同伴争，不来回的换鱼------

教学反思

本次活动孩子们大多玩的很快乐，但是仍有两个小伴侣哭鼻子，由于他俩没有钓到鱼。看到他俩哭，好几个小伴侣围上去有的为他们擦眼泪，有的为他们擦鼻涕，还有小伴侣掏出了兜里的糖果给他们，得到最多红花的那组小伴侣还要把划给他们---那会儿我都看的感动了。总之，活动是胜利的，孩子们不仅体验到了动手做嬉戏的乐趣，懂得了共享与合作的重要性，还懂得了做事要有急躁，不能急。

幼儿园小班嬉戏教案篇2

我有一双小小手，

小手拍一拍；（把小手拍一拍）

小手藏起来。（让宝宝把小手藏在身后）；

小手在哪里？（留有时间让宝宝想一想）

小手在这里。（把小手从身后拿出来，拍一拍）

我有一双小小脚，

小脚踩一踩；（让小脚踏踏地）

小脚藏起来。（让宝宝用小手把小脚捂住）；

小脚在哪里？（留有时间让宝宝想一想）

小脚在这里。（把小手拿开，小脚欢快的踏一踏）

我（指着自己，表情夸张）是一个大苹果（双手张开表示“大”）

小伴侣们都爱我（双手食教导着前面的人）

请你先去洗洗手（双手做洗手的动作）

要是手脏（用右手食教导着左手手掌）

别碰我！（挥动右手表示“不”）

切西瓜

切切切，切西瓜，

我把西瓜切两半

吹泡泡

吹泡泡、吹泡泡，吹成一个大泡泡

一只小手出来了,[举起一只手]

一只小手也出来了[举起另一只手,两手手心相对]

大拇指见面点点头,点点头.[左右手大拇指各弯曲两次]

"你好,你好"[左右手大拇指各弯曲一次]

食指见面弯弯腰,弯弯腰.[左右手食指各弯曲两次]

"你好,你好"[左右手食指各弯曲一次]

中指见面顶顶头,顶顶头.[左右手中指相碰四次]

"你好,你好[左右手中指碰两次]"

无名指见面亲亲脸,亲亲脸[左右手无名指轻轻磨擦]

"你好啊,你好啊"

小拇指见面勾一勾,勾一勾[左右手小拇指勾在一起拉两次]

"你好,你好"[小拇指勾住拉两次]

两只小手要回家[两手相对]

"再见,再见[手指全部弯曲左右手各一次]

一只小手回家了[将一只手放在腿上]

一只小手也回家了[将另一只手也放在腿上]

猜物嬉戏：老师将糖果放在一只手的手心，捏紧拳头，念儿歌：公鸡头，母鸡头，糖糖在哪头，在这头，（伸出左手）在那头，（伸出右手）请你猜猜在哪头。幼儿猜猜。猜到糖果归幼儿。

1．桌面滚球

目的：练习在桌子上滚球，进展手眼协调力量。

预备：三张桌子，一个大球。

玩法：将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；对面的幼儿接到球后，再从桌子下面把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。嬉戏可以反复进行。

建议：提示滚球的幼儿把握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼要协作好。

2．猫捉老鼠

目的：练习躲闪爬，进展身体的敏捷性。

预备：猫和老鼠头饰，将两张桌子纵向并在一起。

玩法：戴老鼠头饰的幼儿在桌下爬，戴猫头饰的幼儿在“洞口”(桌子的两端)捉“老鼠”。“老鼠”要注意边爬边躲闪。“猫”摸到“老鼠”的身体，就算捉住了。

建议：依据活动室的空间确定桌子拼接的长度。

3．退得快

目的：练习退爬，进展身体的协调性。

预备：将几张桌子纵向拼接摆放。玩法：幼儿依次从桌子的一端爬上桌面，身体向后倒退着爬到桌子的另一端，然后下来。嬉戏可以反复进行。

建议：幼儿熟识嬉戏的玩法以后，可以将桌子摆成多种外形，如：四方形、三角形等。

4．上上下下

目的.：①练习钻、攀爬，进展动作的敏捷性。②进展四肢的协调力量。预备：两张桌子拼接起来为一组，设计两三组，间隔摆放。桌子下面铺设海绵垫子。

玩法：幼儿以桌子的一端为起点，先在第一组桌子下钻爬，再站起来从其次组的桌子上面爬过去……嬉戏可以反复进行。

建议：桌子的间隔距离要适当，不宜太小）

《会变的小手》

我有一双小小手，（伸出两只小手拍两下）

变成星星闪呀闪，（手握拳头打开合上两下）

幼儿园小班嬉戏教案篇3

好玩的拼板

【活动目标】

1.了解小拼板的多种玩法。

2.听信号向指定方向跑，找到自己的站位。

3.体验与同伴嬉戏的欢乐。

【活动预备】

1.红、黄、蓝色的拼板与幼儿人数相同，红、黄、蓝兔子各一只。

2.《小叮当》音乐、铃鼓一个、大灰狼头饰。

【活动过程】

一、小小拼板操

1.老师和幼儿共同说说小拼板的用途。

师：小伴侣这是什么?(拼板)，它有什么作用呢?

2.师幼一起伴随《小叮当》音乐做拼板操。

师：小拼板的作用可真大，你们喜不喜爱和小拼板做嬉戏呀?好,那我们就跟小拼板一起来运动运动吧。

二、嬉戏：小拼板变变变

1.激发幼儿玩拼板的爱好。

师：小拼板的本事可大了，它会变魔术，一、二、三，哟~~老师的脸不见喽(用布垫把自己的脸遮住)。再看哦，一、二、三，哟~~~我的脸出来喽(拿开布垫)。哈哈，我们小伴侣也来试一试吧。(重复几次)

2.老师把拼板的玩法串起来让幼儿仿照嬉戏。

--拼板变变变，变成小矮人

师：一、二、三，我要变成小矮人了，你们也来变一变(幼儿跟着做)。

--拼板变变变，变成大巨人

师：很好，那你们来试试怎么做一个大巨人?哇，我们小伴侣学得真快，

--拼板变变变，变成方向盘

师：走，我们一起去开车吧!向前开，转弯开--拼板变变变，变成碰碰车

师：碰碰车开起来喽!碰碰手臂、后背、臀部、膝盖等--拼板变变变，变成跳跳兔(双腿夹紧拼板跳)

师：我们一起跳，看看哪只小兔子跳得好。

--拼板变变变，变成小帽子(头顶拼板四散走)

师：我们顶着帽子走起来，真像个杂技演员。

--变变变，变成乌龟壳

师：我们一起来学学乌龟背着壳走。

--拼板变变变，变成小雨伞

师：下雨拉，我们一起来躲雨吧--拼板变变变，变成了小小船

师：大象住在河的那边，我们划着小船过去吧，我们划快一点吧。

三、嬉戏：找家家

1.小伴侣真了不起，把小拼板变成了那么多好玩的东西，现在我们把小拼板变成小兔的家，一起来玩找家家的嬉戏好吗?

2.请幼儿按小兔颜色用垫子拼好。

师：拿到红色垫子小伴侣为红兔子变一个家，拿到黄垫子的小伴侣为黄兔子变一个家，拿到蓝垫子的小伴侣去蓝兔那为蓝兔变个家。

3.嬉戏

师：你们真了不起，为小兔子们都变出了家，接下来我们玩个找家家的嬉戏，请你们认真听老师说嬉戏的规章：现在小拼板是小兔的家，等会儿和老师一起出去，老师快快的敲铃鼓，你们就跑起来，老师渐渐的敲铃鼓，你们就走，我说大灰狼来了，你们就赶快找到你刚变出小兔子的家，大家不发出声音，再用石头把它打走，记住了吗?这样啊大灰狼就抓不到我们了。

师：你们真英勇，不仅找到了小兔的家，而且把大灰狼也赶走了，我们再玩一次好吗?

四、放松休息

坐在垫子上敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小伴侣的背，然后带着布垫离开场地，并跟老师说再见。

师：好累呀，时间也不早，我们在小兔家休息一会儿。

幼儿园小班嬉戏教案篇4

活动目标：

提高幼儿手眼协调力量

活动预备：

一块浴巾、一个皮球。

活动过程：

宝宝与妈妈(爸爸)分别拉浴巾的二个角，把皮球扔到拉好的浴巾上，喊1、2、3，一起把球往上抛，当球下落时，又合力用浴巾接住球。

可以熬炼幼儿的手眼协调力量，通过幼儿与家长之间的沟通，增进彼此感情。

嬉戏2：放鞭炮玩法：宝宝蹲下，双手抱住双腿，把头低下。妈妈拍手说儿歌，用手摩挲宝宝的头，并做点鞭炮的动作。等妈妈做完动作，宝宝用力向上跳，并发出"嘭"的声音。

附儿歌：

放鞭炮，放鞭炮，嘭嘭一响真喧闹。

妈妈赶快点一点，嘭嘭宝宝跳得高。

不需要道具，随时可以进行，既熬炼了宝宝的身体，又学习了儿歌。建议宝宝熟识嬉戏过程后，试着和家长互换角色。

幼儿园小班嬉戏教案篇5

活动目标：

使幼儿能够理解对方说话的内容，能按指令做出相应的动作。

体验嬉戏的欢乐。

能遵守规章玩嬉戏。

考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。

主要形式：

集体

课时支配：

一课时，30分钟

重点难点：

重点：体验嬉戏的欢乐

难点：学会嬉戏的规章

活动预备：

果奶，鲜奶，酸奶，钙奶空瓶若干；小篮子3－5只。

幼儿对各种奶类具有肯定的生活的阅历。

玩法：

1，老师和幼儿围成一圈，老师做发令员，幼儿听指挥做动作。

2，指令的发出可