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文档简介

课题关于原点对称的点的坐标总第课时教学

目标1、掌握关于原点成中心对称的两点的坐标之间的关系；2、能利用坐标关系画对称图教学

重点难点重点：关于原点成中心对称的两点的坐标之间的关系难点：对称关系的证明学情分析（预习情况反馈）1、学生对点的坐标关于轴，y轴对称较为熟悉2、学生对点的坐标关于原点的对称也有所了解教学方法策略合作探究，类比探究教学资源手段准备多媒体、板书教学

思路一、复习回顾：回顾中心对称图形定义及性质，加强回顾练习二、课前引例：利用平面直角坐标系中点的轴对称关系发现新的问题三、合作探究：如何找到关于原点的对称点及探究对应点之间的坐标特征四、现学现用：关于原点对称点的坐标特征的练习，图形绘制五、随堂练习六、课堂小结板书

设计关于原点对称的点的坐标点，-2，B1，n关于原点对称，则m=_____，n=_____3、（书p69练习3）已知点A-2√3，2，点B坐标为（-1，-√3），菱形ABCD的对角线交于坐标原点O（1）求C，D的坐标；（2）求菱形ABCD的面积【课堂小结】１、会求已知点关于原点对称的点的坐标。２、会利用坐标画出

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