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文档简介

XXXX教育学科个性化教学教案授课时间：年月日备课时间年月日年级二课程类别班级课时学生姓名授课主题考虑所有可能情况授课教师教学目标使学生学会考虑问题要全面，学会逻辑推理。教学重难点枚举法；理解什么是最少、最多教学方法讲练结合，引导学生主动思考，启发学生思维。1、课程导入/错题讲解：点拨1、小明去商店里买东西，口袋里有3张5元纸币，5张2元纸币，4张1元纸币。他需要拿出10元，有几种拿法？2、一副扑克牌有多少张？几种花色？每种花色有多少张？教学过程2、知识点讲解：学习札记“钱”里有数学有些数学题，要求把符合条件的算式或得数全部找出来；若漏掉一个，答案就不对.做这种题，特别强调有秩序的思考.枚举法：不重复，不遗漏，按顺序一个一个的列举出来学习札记枚举的方法：（1）分类枚举——适用题型：组数问题（如：数字或卡片组多位数）拆数问题（如：拆成加法或乘法形式等）（2）树状图法——适用题型：搭配问题等最短路线问题等扑克牌上的数教学过程扑克牌的花色——四种（方块，梅花，红桃心，黑桃心）每种花色的扑克牌有13张教学过程扑克牌中的计算：（1）判断偶数（双数）或者奇数（单数）的个数（2）用扑克牌代表的数字相加求和，判断最少需要多少张，最多需要多少张。

教学过程3、例题分析：例1、从2个5分硬币，5个2分硬币，10个1分硬币中，拿出1角钱来，有多少种不同的拿法？例2.邮局门前共有5级台阶，若规定一步只能登上一级或两级，问上这个台阶共有多少种不同的上法？例、有5个苹果放到4个抽屉里，每个抽屉都要有，有多少种放法？例、用分别写着1，2，3的三张纸片，可以组成多少个不同的三位数？例3、抽出的四张牌为3、4、7、11，算24例4、一副扑克牌一共有54张，四种花色，一张大王和一张小王，则每种花色有多少张？方法与技巧

4、随堂练习小提示1、5个茶杯的价钱分别是9角、8角、6角、4角和3角，3个茶盘的价钱分别是7角、5角和2角；如果一个茶杯配一个茶盘，一共可以配成多少个不同价钱的茶具？小提示2、将无法区分的7个苹果放在三个同样的盘子里，允许有的盘子空着不放。问共有多少种不同的放法？3、邮局门前共有5级台阶。若规定一步只能登上一级或两级，问上这个台阶共有多少种不同的上法？教学过程4、现有5分币一枚，2分币三枚，1分币六枚，若从中去出6分钱，有多少种不同的取法？教学过程5、从1个5分，4个2分，8个1分硬币中拿出8分钱，你能想出多少种方法？6、一个外国小朋友手中有4张3分邮票和3张5分邮票.请你帮他算一算，他用这些邮票可以组成多少种不同的邮资？7、要想加得30，最多可以用 张扑克牌。8、要想加得55，最少需要 张扑克牌。

本课小结及下节预告课后作业

课后评价1、老师对学生的评价2、学生对老师的评价3、教学检查人员对本节课程的评价4、回访家长的评价课后反馈本节课教学计划完成情况：□照常完成□提前完成□延后完成，原因学生的接受程度：□完全能接受□基本能接受□不能接受，原因学生的课堂表现：□很积极□比较积极□一般□不积极，原因

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