楚雄彝族自治州牟定县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

楚雄彝族自治州牟定县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累(35分)1.看拼音写词语，并用指定词语造句。(10分)(1)yōuyǎ(优雅)qīnwěn(亲吻)xuányá(悬崖)(2)我们的语文老师举止(优雅)，知识渊博。(3)牟定县化佛山的山路十分陡峭，行走时感觉如同在(悬崖)边漫步。2.按要求完成词语练习。(8分)(1)写出下列词语的近义词。坚毅——(坚定)轻蔑——(轻视)(2)将下列词语补充完整，并选择一个描写人物精神的词语写一句话。(全)神(贯)注(锲)而不舍满腔(热)(忱)造句：张桂梅老师对教育事业满怀(满腔热忱)，帮助无数女孩走出了大山。3.句子训练营。(8分)(1)仿写句子，用上恰当的关联词。原句：因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。仿写：因为牟定的腐乳远近闻名，所以，许多游客来到牟定都要品尝一番。(2)修改病句。原句：通过阅读《十六年前的回忆》，使我深刻地感受到了李大钊同志的革命精神。修改：阅读《十六年前的回忆》，使我深刻地感受到了李大钊同志的革命精神。(或：通过阅读《十六年前的回忆》，我深刻地感受到了李大钊同志的革命精神。)4.根据课文内容填空。(9分)(1)中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或(重于泰山)，或(轻于鸿毛)。”(2)《为人民服务》是毛泽东同志在(张思德)同志的追悼会上所作的演讲，阐述了共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨是(完全)、(彻底)地为人民服务。(3)在本单元的学习中，我们认识了(忠于革命、视死如归)的李大钊，(无私奉献、全心全意为人民服务)的张思德，他们都有着崇高的品格。二、阅读理解(35分)(一)课内阅读(18分)阅读《十六年前的回忆》片段，回答问题。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。……在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。……父亲立刻就会意了，接着说：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。1.文段中多次描写了父亲的神情，请找出两个词语：(安定)、(沉着)、(平静)、(慈祥)。(写出两个即可)(2分)2.“他的心被一种伟大的力量占据着”中“伟大的力量”指的是什么？(3分)答：指的是李大钊同志对于革命事业的坚定信心。3.在法庭上，父亲的外貌有什么变化？(没戴眼镜，头发乱蓬蓬)这些变化说明了什么？(3分)答：这些变化说明李大钊同志在狱中遭受了非人的折磨和酷刑。4.父亲在法庭上为什么要说“一切都跟她们没有关系”？这表现了他怎样的品质？(4分)答：父亲这样说是为了保护家人，避免她们受到牵连和迫害。这表现了他临危不惧、沉着机智以及对家人深沉的爱与保护。5.联系全文，说说从“我”对父亲的回忆中，你感受到了一位怎样的革命者形象？(6分)答：感受到了一位对革命事业无限忠诚、充满坚定信心，在危险面前从容镇定、视死如归，同时深爱家人、有血有肉的革命者形象。(二)课外阅读(17分)阅读短文，回答问题。彝山深处的“阿普”老师在牟定县最偏远的彝寨，孩子们都亲切地称一位老教师为“阿普”（彝语：爷爷）。阿普老师在这里教书，一教就是四十年。学校很小，只有一间土坯房教室。阿普老师既是校长，也是所有年级的语文、数学老师，还是孩子们的生活辅导员。清晨，他第一个到校，升起国旗；傍晚，他送走最后一个孩子，才开始批改作业。这里的孩子大多家境贫寒，阿普老师就用自己微薄的工资给他们买铅笔、作业本。哪个孩子生病了，他翻山越岭去家访；哪个孩子学习跟不上，他放学后单独辅导。他常说：“彝家的娃儿，读书是走出大山最好的路。我们彝族的左脚舞跳得好，彝绣绣得美，但更要学好文化知识，将来才能把家乡建设得更美。”阿普老师还自己编了一套“乡土教材”。他教孩子们认“化佛山”“飒马场”“牟定腐乳”这些家乡的名字；他给孩子们讲彝族英雄的故事，教他们唱彝家的山歌调子。他说，爱国先要爱家乡，爱家乡就要了解家乡。如今，阿普老师的头发全白了，背也驼了。但他说，只要还有一个孩子需要他，他就会一直站在讲台上。他的学生，有的成了工程师，有的回到县里当了老师，有的把彝绣卖到了大城市。每当收到学生的来信，阿普老师满是皱纹的脸上就会绽放出最灿烂的笑容，像化佛山顶盛开的马缨花。1.请给短文分段，并概括第二段的段意。(4分)答：短文可分为三段：第一段（第1自然段），第二段（第2-4自然段），第三段（第5自然段）。第二段段意：具体讲述了阿普老师在学校辛勤工作、无私帮助学生，以及编写“乡土教材”教育学生热爱家乡的事迹。2.联系上下文，理解词语的意思。(4分)家访：到学生的家里去访问，了解情况。乡土教材：指结合本地区的历史、地理、文化、物产等实际情况编写的教学内容。3.短文写了阿普老师的哪几件事？请简要概括其中三件。(6分)答：①阿普老师身兼数职，辛勤工作（升旗、教学、批改作业等）。②用自己微薄的工资资助贫困学生，关心学生生活和学习。③编写“乡土教材”，教学生认识家乡、热爱家乡。（任选三件）4.“彝家的娃儿，读书是走出大山最好的路。”结合短文和生活实际，谈谈你对这句话的理解。(3分)答：这句话说明了知识的重要性。对于生活在偏远山区的孩子来说，只有通过学习科学文化知识，掌握本领，才能改变个人命运，有机会看到更广阔的世界，并最终有能力回来建设更美好的家乡。这与“教育改变命运”的道理是相通的。三、习作表达(30分)题目：我身边的______（榜样、温暖、变化）提示与要求：我们的生活中有许多值得书写的人或事。他（她、它）可能像李大钊那样坚定，可能像阿普老师那样奉献，可能像家乡的一项非遗技艺那样令人骄傲，也可能只是日常生活中一个温暖的瞬间、一处可喜的变化……请选择一个角度，先把题目补充完整，再通过具体事例，表达你的真情实感。内容具体，语句通顺，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.(1)优雅亲吻悬崖(2)示例：我们的语文老师举止优雅，知识渊博。(3)示例：牟定县化佛山的山路十分陡峭，行走时感觉如同在悬崖边漫步。2.(1)坚定轻视(或：蔑视)(2)全神贯注锲而不舍满腔热忱造句示例：张桂梅老师对教育事业满怀满腔热忱，帮助无数女孩走出了大山。3.(1)示例：因为牟定的腐乳远近闻名，所以，许多游客来到牟定都要品尝一番。(2)修改：阅读《十六年前的回忆》，使我深刻地感受到了李大钊同志的革命精神。(或：通过阅读《十六年前的回忆》，我深刻地感受到了李大钊同志的革命精神。)4.(1)重于泰山轻于鸿毛(2)张思德完全彻底(3)示例：忠于革命、视死如归无私奉献、全心全意为人民服务二、阅读理解(一)课内阅读1.安定、沉着、平静、慈祥(任选两个)2.指的是李大钊同志对于革命事业的坚定信心。3.没戴眼镜，头发乱蓬蓬。这些变化说明李大钊同志在狱中遭受了非人的折磨和酷刑。4.父亲这样说是为了保护家人，避免她们受到牵连和迫害。这表现了他临危不惧、沉着机智以及对家人深沉的爱与保护。5.感受到了一位对革命事业无限忠诚、充满坚定信心，在危险面前从容镇定、视死如归，同时深爱家人、有血有肉的革命者形象。(二)课外阅读1.第一段（第1自然段），第二段（第2-4自然段），第三段（第5自然段）。第二段段意：具体讲述了阿普老师在学校辛勤工作、无私帮助学生，以及编写“乡土教材”教育学生热爱家乡的事迹。2.家访：到学生的家里去访问，了解情况。乡土教材：指结合本地区的历史、地理、文化、物产等实际情况编写的教学内容。3.①阿普老师身兼数职，辛勤工作（升旗、