2023年四川省成都市高考生物一模试卷及答案解析

第=page11页，共=sectionpages11页2023年四川省成都市高考生物一模试卷一、单选题（本大题共5小题，共5.0分）1.生物膜在物质运输、能量转换和信息传递中起到重要作用。下列有关生物膜结构和功能的叙述，正确的是（）A.生物膜上的蛋白质和磷脂分子都呈对称分布

B.细胞膜中的大多数蛋白质分子是可以运动的

C.细菌细胞中含有功能各不相同的多种生物膜

D.动物细胞的囊泡几乎都是细胞膜凹陷形成的2.拟南芥细胞膜上的PIN蛋白是生长素（IAA）极性运输的载体蛋白（如图甲），PIN蛋白与NPA（调控植物生长有关的化学物质）结合后，就不能再运输IAA（如图乙）。下列叙述正确的是（）A.IAA通过PIN蛋白进出细胞通常是被动运输

B.重力作用会改变PIN蛋白运输生长素的方向

C.IAA和NPA调节拟南芥生长的机理是相同的

D.适宜浓度的NPA溶液可以作为除草剂来使用3.人体低钠血症是指血浆中的Na+浓度小于136mmol/L，严重低钠血症可导致脑水肿，患者出现头痛、嗜睡，甚至死亡。下列叙述错误的是（）A.人体细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和Cl-

B.严重低钠血症会影响兴奋在神经纤维上的产生与传导

C.严重低钠血症引起脑水肿是因为脑细胞内液渗透压升高

D.严重低钠血症患者抗利尿激素的分泌量可能会低于正常人4.某二倍体植物的花粉母细胞在减数分裂时受抑制剂T的干扰，产生了不含染色体的雄性假配子，该配子与正常雌配子受精后可发育成单倍体植株。下列叙述错误的是（）A.花粉母细胞经减数分裂产生的雄性假配子中没有DNA

B.抑制剂T可能是通过影响染色体移动而产生雄性假配子

C.该单倍体植株通常长得弱小且不能产生正常的可育配子

D.该单倍体植株的幼苗经秋水仙素处理后能形成可育植株5.真核生物DNA转录形成的前体RNA，需经RNA剪接体（由蛋白质和RNA构成）的剪切，拼接才能形成成熟的mRNA，同一种前体RNA可剪接出不同的mRNA.下列叙述正确的是（）A.RNA剪接体的化学组成与染色体的成分高度相似

B.RNA剪接体的主要作用是破坏前体RNA中的氢键

C.前体RNA中被剪接体剪掉的所有片段都无遗传效应

D.RNA剪接体能够使同一个基因编码形成多种蛋白质二、探究题（本大题共6小题，共69.0分）6.“大豆—玉米带状复合种植”模式能大幅提高农田的生产效益，该模式由若干生产单元构成，每个生产单元包含2～4行玉米带和2～6行大豆带（如图）。回答下列问题：

（1）植物细胞捕获光能的色素中，含量最高的色素主要吸收的光是

，色素捕获的光能在类囊体膜上将转化为

。

（2）玉米和大豆具有不同的需肥特性，这与根细胞膜上的

直接相关。研究发现，“大豆—玉米带状复合种植”模式与玉米单作相比，氮肥施用量降低，氮元素进入玉米叶肉细胞后，能够用于合成

（答出两种）等直接参与光合作用的重要物质。

（3）采用“大豆—玉米带状复合种植”模式，既能保证玉米产量，又能扩大大豆生产，为达成这一目的，常常选择株型紧凑的玉米品种和耐阴的大豆品种，原因是

。7.线粒体内膜合成ATP的能量来自于膜两侧H+的浓度差。线粒体解偶联蛋白（UCP）是位于线粒体内膜上的离子转运蛋白。该蛋白可将H+通过线粒体内膜运输到线粒体基质中（如图），进而影响ATP的正常产生，使有机物中的能量以热能的形式释放更多。回答下列问题：

（1）有氧呼吸第二阶段产生的[H]来自于

（填物质名称）的分解。有氧呼吸第三阶段是在线粒体内膜上进行的，此时发生的化学反应是

和ATP的合成。

（2）据图分析，H+经过线粒体内膜进入线粒体基质的跨膜运输方式为

；UCP影响ATP正常产生的原理是

。

（3）科学研究发现甲状腺激素可以促进UCP基因的表达，从而增加动物细胞的产热量。若要通过实验来验证甲状腺激素能够促进动物细胞UCP基因的表达，请写出简要的实验思路，并预期实验结果：

。8.针灸是中国传统医学的瑰宝，能通过刺激身体特定的部位（穴位）来调节机体功能。我国科学家用电针刺激小鼠后肢的足三里穴位，可在细菌脂多糖引起的炎症反应中发挥抗炎作用，研究发现ProKr2感觉神经元（其神经纤维具有特定的分布区域）在“针灸抗炎”过程中发挥着关键作用。回答下列问题：

（1）用电针刺激小鼠后肢的足三里穴位时，ProKr2感觉神经元兴奋部位膜内外的电位表现为

，产生的兴奋在神经纤维上向前传导的机理是

。

（2）据图分析，电针刺激小鼠足三里穴位进而引发抗炎作用的过程中，属于体液调节过程的是

，此时体液调节可以看做是神经调节的一个环节，原因是

。

（3）研究人员用电针刺激小鼠腹部的天枢穴，并没有引起抗炎反应，推测可能的原因是

。9.水稻相对性状，甲为抗病纯合体，乙、丙为两种感病的纯合突变体，控制抗病和感病的所有基因都位于一对同源染色体上（不考虑交叉互换）。研究人员利用甲、乙、丙作为亲实验，实验结果如下表。回答下列问题：杂交组合F1（株）F1抗病植株自交得到的F2（株）抗病感病抗病感病①甲×乙581372125②甲×丙580381128③乙×丙550？？（1）由杂交组合①的实验结果可知，乙的感病为

性状，该组合F1中出现了一株感病植株，可能的原因是

（答出两种），F2代病植株中纯合子所占的比例是

。

（2）经研究发现，甲中存在抗病基因A，突变体丙仅由于A基因缺失导致感病。分析表中实验结果可以判断乙的突变基因与基因A不是等位基因，理由是

。若将杂交组合③的F1植株自交，F2代抗病植株与感病植株的比例为

。10.双层平板法（如图）是对噬菌体进行检测、计数的常用方法，该方法的操作流程为：倒底层平板→倒上层平板→培养→观察→计数。回答下列问题：

（1）底层平板是含2%琼脂的牛肉膏蛋白胨培养基，制备该培养基的一般步骤为：计算→称量→溶化→

→倒平板；培养细菌时需将培养基的pH调至

。某同学制作的底层平板凹凸不平，可能的原因是

。

（2）倒上层平板时，先将含1%琼脂的牛肉膏蛋白胨培养基灭菌，再冷却至45～48℃，然后加入细菌和待测噬菌体稀释悬液的混合液，充分混匀后迅速倒在底层平板上，随即旋转培养皿。将培养基冷却至45～48℃最主要的原因是

，旋转培养皿的目的是

。

（3）培养一段时间后，在上层平板上可以看见一些如图所示的空斑即噬菌斑，出现空斑的原因是

。稀释度足够高时，一个噬菌斑来自原液中的一个噬菌体，根据噬菌斑数目和

就可推算出待测样液中噬菌体的数量。统计的噬菌斑数往往比噬菌体的实际数目低，可能的原因是

。11.棉花是世界性的重要经济作物，土壤盐分过高会严重影响棉花产量，筛选耐盐棉花品种成为棉花生产中急需解决的问题。科研工作者将TaNHX2基因转移到棉花细胞内，获得了转基因耐盐棉花新品种。回答下列问题：

（1）科研人员在获得TaNHX2基因对应核苷酸序列的情况下，利用DNA合成仪直接合成目的基因，该种获取目的基因的方法是

。构建基因表达载体时，科研人员将TaNHX2基因整合到土壤农杆菌的Ti质粒上，一般用相同的限制酶切割目的基因和Ti质粒的

片段，目的是

。构建成功的基因表达载体应含有启动子，终止子、

（答出三种）等结构。

（2）转化后的棉花细胞需进行组织培养才能发育成完整植株。组织培养使用的培养基除了含有水、无机营养成分和有机营养成分外，还应该含有

（答出两种）。为了检测转基因技术是否成功，科研工作者在个体水平上的检测方法是

。

（3）用基因工程技术生产蛋白类物质的工程菌有多种，如大肠杆菌、酵母菌，乳酸菌等。与原核细胞相比，酵母菌作为生产蛋白类物质工程菌的优势是

。

答案和解析1.【答案】B

【解析】解：A、根据流动镶嵌模型，蛋白质嵌于生物膜上，根据功能结构的不同，分布有所差异，故呈不对称分布，A错误；

B、细胞膜中的大多数蛋白质分子都是可以运动的，B正确；

C、细菌是原核生物，只有细胞膜，没有其他生物膜，C错误；

D、动物细胞的囊泡可以来自内质网、高尔基体、细胞膜，D错误。

故选：B。

1、细胞膜的组成成分：主要是蛋白质和脂质，其次还有少量糖类，脂质中主要是磷脂，动物细胞膜中的脂质还有胆固醇；细胞膜的功能复杂程度与细胞膜的蛋白质的种类和数量有关，功能越复杂，膜蛋白的种类和数量越多。

2、细胞膜的功能：作为细胞边界，将细胞与外界环境分开，保持细胞内部环境的相对稳定；控制物质进出；进行细胞间的信息传递。

本题的知识点是生物膜系相关知识，对生物膜系统在组成上、结构和功能上的关系理解是解题的关键。

2.【答案】D

【解析】解：A、拟南芥细胞膜上的PIN蛋白是IAA极性运输的载体蛋白，IAA的极性运输是主动运输，因此，IAA通过PIN蛋白进出细胞通常是主动运输，A错误；

B、PIN蛋白运输生长素为极性运输，而重力作用导致生长素的运输不是极性运输，与PIN蛋白无关，B错误；

C、IAA的极性运输需要PIN

蛋白参与，而PIN蛋白与

NPA结合后，就不能再运输IAA，所以IAA和NPA调节拟南莽生长的机理是不同的，C错误；

D、适宜浓度的NPA溶液可以抑制生长素的极性运输，进而抑制植物的生长，故适宜浓度的NPA溶液可以作为除草剂来使用，D正确。

故选：D。

一、对植物向光性的解释：单侧光照射影响了生长素的分布，使背光一侧的生长素多于向光一侧，从而使背光一侧的细胞伸长快于向光一侧，结果表现为茎弯向光源生长。

二，生长素的产生和运输

1，生长素的合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。

2，生长素的运输方向横向运输：向光侧→背光侧。极性运输：形态学上端→形态学下端（运输方式为主动运输）。

本题主要考查生长素的产生、分布和运输情况，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。

3.【答案】C

【解析】解：A、在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na+和Cl-，细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl-，A正确；

B、受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位，当严重低钠血症会影响兴奋在神经纤维上的产生与传导，B正确；

C、严重低钠血症是指血浆中的Na+浓度小于136mmol/L，组织液渗透压升高，血浆中水分进入组织液中，进而引起脑水肿，C错误；

D、严重低钠血症患者的细胞外液渗透压降低，下丘脑减少分泌抗利尿激素，垂体释放到血液中的抗利尿激素减少，就减弱了肾小管、集合管对水分的重吸收，使尿量增加，D正确。

故选：C。

内环境的理化性质主要包括温度、pH和渗透压：

（1）人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右；

（2）正常人的血浆接近中性，pH为7.35～7.45.血浆的pH之所以能够保持稳定，与它含有的缓冲物质有关；

（3）血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na+和Cl-，细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl-。

本题主要考查的是人体内水盐调节的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。

4.【答案】A

【解析】解：A、花粉母细胞经减数分裂产生的雄性假配子虽然没有染色体，但是含有线粒体，线粒体中含有少量的DNA，A错误；

B、抑制剂T可能是通过影响染色体移动，导致染色体的分离出现异常，使雄配子没有染色体，产生了不含染色体的雄性假配子，B正确；

C、该配子与正常雌配子受精后发育成单倍体植株，单倍体植株长得弱小，而且高度不育，因为没有同源染色体，无法联会，不能产生正常的可育配子，C正确；

D、该单倍体植株的幼苗经秋水仙素处理后染色体数目加倍，因此能形成可育二倍体植株，D正确。

故选：A。

植株的花粉经离体培养得到的植株是单倍体，因为其是由配子（如花粉）发育而来的。利用适宜浓度的秋水仙素处理萌发的植物种子或幼苗可以是染色体数目加倍。

本题考查减数分裂过程中异常配子形成的相关知识，意在考查学生的识记正常的减数分裂和异常分裂过程，考查考生运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。

5.【答案】D

【解析】解：A、RNA剪接体由蛋白质和RNA构成，而染色体的主要成分是DNA和蛋白质，A错误；

B、RNA剪接体的主要作用是破坏前体RNA中的磷酸二酯键，B错误；

C、DNA中有遗传效应的片段是基因，DNA中没有遗传效应的片段就是非基因片段。内含子和外显子存在于真核生物的基因中，是有遗传效应的片段，不是非基因区段，其中内含子部分转录成的RNA在翻译前要被剪切掉，只剩下外显子部分转录的RNA片段，C错误；

D、前体RNA的特定碱基序列被剪接体剪切后，拼接成不同的成熟mRNA，可翻译形成不同的蛋白质，可见细胞核中的一种核基因可能会编码多种蛋白质，D正确。

故选：D。

基因的表达即基因控制蛋白质的合成过程包括两个阶段：基因是通过控制氨基酸的排列顺序控制蛋白质合成的。整个过程包括转录和翻译两个主要阶段。

本题属于信息题，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能结合题干信息准确判断各选项。

6.【答案】蓝紫光和红光

（ATP中活跃的）化学能

载体蛋白种类和数量

叶绿素，酶、ATP（ADP）、NADPH（[H]）

株型紧凑玉米能增加单位面积的种植量；耐阴大豆能利用较弱光照进行光合作用

【解析】解：（1）含量最高的光合色素是叶绿素a,叶绿素a主要吸收的光是红光和蓝紫光，色素捕获的光能在类囊体膜上将转化为ATP中活跃的化学能。

（2）玉米和大豆具有不同的需肥特性，即从土壤中吸收的无机盐的种类和数量不同，这与根细胞膜上运载各种无机离子的载体蛋白的种类和数量直接相关。研究发现，“大豆—玉米带状复合种植”模式与玉米单作相比，氮肥施用量降低，氮元素进入玉米叶肉细胞后，能够用于合成叶绿素、酶、ATP（ADP）、NADPH（[H]）等这些物质的组成元素中均含有N元素，且这些物质可直接参与光合作用。

（3）采用“大豆—玉米带状复合种植”模式，既能保证玉米产量，又能扩大大豆生产，这是因为大豆与豆科植物互利共生减少了氮肥的使用，同时也可为玉米提供氮素营养，因而减少了氮肥的使用量，同时为达成这一目的，常常选择株型紧凑的玉米品种和耐阴的大豆品种，这是因为，一方面株型紧凑玉米能增加单位面积的种植量，进而可增加产量，同时耐阴大豆能利用较弱光照进行光合作用，进而可通过间作提高产量。

故答案为：

（1）蓝紫光和红光

（ATP中活跃的）化学能

（2）载体蛋白种类和数量

叶绿素，酶、ATP（ADP）、NADPH（[H]）

（3）株型紧凑玉米能增加单位面积的种植量；耐阴大豆能利用较弱光照进行光合作用

光合作用过程分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段是水光解形成氧气和还原氢的过程，该过程中光能转变成活跃的化学能储存在ATP中；暗反应阶段包括二氧化碳的固定和三碳化合物的还原，二氧化碳固定是二氧化碳与1分子五碳化合物结合形成2分子三碳化合物的过程，三碳化合物还原是三碳化合物在光反应产生的还原氢和ATP的作用下形成有机物和五碳化合物的过程。

本题主要考查光合作用的影响因素及应用，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。

7.【答案】丙酮酸和水

[H]与氧结合形成水

协助扩散

UCP可将H+运输到线粒体基质中，使线粒体内膜两侧H+的浓度差减小，导致合成ATP时所需能量减少

实验思路：用甲状腺激素和生理盐水分别处理动物细胞，一段时间后测定并比较不同处理后细胞内UCP的含量。预期结果：甲状腺激素处理后的动物细胞内，UCP的含量高于生理盐水处理组。

【解析】解：（1）有氧呼吸第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，因此有氧呼吸第二阶段产生的[H]来自于丙酮酸和水。有氧呼吸第三阶段是前两个阶段产生的[H]和氧气结合生成水，同时释放大量的能量，这些能量一部分形成ATP。

（2）据图分析，H+经过线粒体内膜进入线粒体基质是从高浓度到低浓度，需要蛋白质参与，跨膜运输方式为协助扩散。图中ATP合成所需能量来自H+浓度差，UCP可将H+运输到线粒体基质中，使线粒体内膜两侧H+的浓度差减小，导致合成ATP时所需能量减少，因此UCP影响ATP正常产生。

（3）本实验要验证甲状腺激素能够促进动物细胞UCP基因的表达，自变量为是否甲状腺激素处理，因变量为UCP的含量，因此该实验的思路为：用甲状腺激素和生理盐水分别处理动物细胞，一段时间后测定并比较不同处理后细胞内UCP的含量，预期结果：甲状腺激素处理后的动物细胞内，UCP的含量高于生理盐水处理组。

故答案为：

（1）丙酮酸和水[H]与氧结合形成水

（2）协助扩散

UCP可将H+运输到线粒体基质中，使线粒体内膜两侧H+的浓度差减小，导致合成ATP时所需能量减少

（3）实验思路：用甲状腺激素和生理盐水分别处理动物细胞，一段时间后测定并比较不同处理后细胞内UCP的含量

预期结果：甲状腺激素处理后的动物细胞内，UCP的含量高于生理盐水处理组

有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜，有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，合成大量ATP。

本题考查有氧呼吸过程和物质跨膜运输方式的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力。

8.【答案】内正外负

兴奋部位与邻近的未兴奋部位之间因电位差而形成局部电流，局部电流又刺激相近的未兴奋部位发生电位变化，使兴奋沿神经纤维向前传导

肾上腺分泌的激素经体液运输发挥作用

肾上腺受神经系统的调节

天枢穴部位ProKr2感觉神经元的神经纤维分布较少（或没有分布）

【解析】解：（1）ProKr2感觉神经元兴奋，由于Na+内流，所以兴奋部位膜内外的电位表现为内正外负，兴奋部位的电位为内正外负，未兴奋部位为内负外正，兴奋部位与邻近的未兴奋部位之间因电位差而形成局部电流，局部电流又刺激相近的未兴奋部位发生电位变化，使兴奋沿神经纤维向前传导。

（2）电针刺激小鼠足三里穴位通过神经调节产生肾上腺素，这个神经调节中效应器为传出神经末梢和其所支配的肾上腺，肾上腺素发挥作用是通过体液调节完成的，此时体液调节可以看做是神经调节的一个环节，原因是肾上腺受神经系统的调节。

（3）电针刺激小鼠腹部的天枢穴，并没有引起抗炎反应，说明刺激小鼠腹部的天枢穴不能引起肾上腺素的分泌，可能的原因是天枢穴部位ProKr2感觉神经元的神经纤维分布较少（或没有分布）。

故答案为：

（1）内正外负

兴奋部位与邻近的未兴奋部位之间因电位差而形成局部电流，局部电流又刺激相近的未兴奋部位发生电位变化，使兴奋沿神经纤维向前传导

（2）肾上腺分泌的激素经体液运输发挥作用

肾上腺受神经系统的调节

（3）天枢穴部位ProKr2感觉神经元的神经纤维分布较少（或没有分布）

神经冲动的产生：静息时，神经细胞对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到适宜刺激后，细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流。

本题考查神经调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。

9.【答案】隐性

基因突变、染色体结构变异

13

若乙的突变基因与基因A是等位基因，那么乙×丙，F1应全为感病，与题中表格数据不符

1：1【解析】解：（1）杂交组合①中，甲抗病，乙感病，F1多为抗病，F2抗病：感病约为3：1，根据基因分离定律，推知甲的抗病为显性性状，乙的感病为隐性性状。正常情况下F1应全为抗病个体，现在偶然出现了一个感病个体，考虑可能的原因是发生了变异，由于不考虑交叉互换，因此有可能是基因突变，即抗病基因突变为感病基因，也有可能是染色体结构变异中的缺失类型，抗病显性基因所在的染色体片段缺失因而表现出了隐性性状（感病）。F2抗病个体有纯合子和杂合子，二者比例为1：2，故F2抗病个体中纯合子所占的比例为13。

（2）若乙的突变基因与基因A是等位基因，且已知乙的感病为隐性性状，可设其感病基因为a,则乙的基因型为aa,丙为缺失纯合子，那么乙×丙，F1应全为感病，与题中表格数据不符，所以乙的突变基因与A基因不是等位基因；设乙的突变基因为b,那么乙的基因型为AAbb,可将丙的基因型表示为OOBB，组合③中F1的基因型为AOBb（A、B同时存在表现为抗病），由题干中“控制抗病和感病的所有基因都位于一对同源染色体上（不考虑交叉互换）”，推出不能自由组合，即为连锁关系，F1的配子为Ab：OB=1：1，自交后代F2的基因型及比例为AAbb：OOBB：AOBb=1：1：2，则抗病植株与感病植株的比例为1：1。

故答案为：

（1）隐性

基因突变、染色体结构变异

13

（2）若乙的突变基因与基因A是等位基因，那么乙×丙，F1应全为感病，与题中表格数据不符

1：1

杂交组合①中，甲抗病，乙感病，F1多为抗病，F2抗病：感病约为3：1，根据基因分离定律，推知甲的抗病为显性性状，乙的感病为隐性性状。正常情况下F1应全为抗病个体，现在偶然出现了一个感病个体，考虑可能的原因是发生了变异，由于不考虑交叉互换，因此有可能是基因突变，即抗病基因突变为感病基因，也有可能是染色体结构变异中的缺失类型，抗病显性基因所在的染色体片段缺失因而表现出了隐性性状（感病）。

10.【答案】（调pH）灭菌

中性或微碱性

温度过低导致部分培养基已经凝固

避免高温杀死细菌和噬菌体

使混合液分布均匀，确保平板平整

噬菌体侵染细菌使其裂解死亡

稀释倍数、使用稀释悬液的体积

一个噬菌斑可能由两个或多个噬菌体侵染而成；两个或多个噬菌斑重叠成一个

【解析】解：（1）制备该培养基的一般步骤为：计算→称量→溶化→（调pH）灭菌→倒平板；培养细菌时需将培养基的pH调至中性或微碱性；某同学制作的底层平板凹凸不平，可能的原因是温度过低导致部分培养基已经凝固。

（2）高温会破坏蛋白质的空间结构，故将培养基冷却至45～48℃最主要的原因是避免高温杀死细菌和噬菌体；为使混合液分布均匀，确保平板平整，倒完培养基后需要旋转培养皿。

（3）噬菌体是一种细菌病毒，噬菌体侵染细菌使其裂解死亡，故在上层平板上可以看见一些如图所示的空斑即噬菌斑；稀释度足够高时，一个噬菌斑来自原液中的一个噬菌体，根据噬菌斑数目和稀释倍数、使用稀释悬液的体积就可推算出待测样液中噬菌体的数量；用稀释涂布平板法统计数目时，一个噬菌斑可能由两个或多个噬菌体侵染而成；两个或多个噬菌斑重叠成一个，故统计的噬菌斑数往往比噬菌体的实际数目低。

故答案为：

（1）（调pH）灭菌

中性或微碱性

温度过低导致部分培养基已经凝固

（2）避免高温杀死细菌和噬菌体

使混合液分布均匀，确保平板平整

（3）噬菌体侵染细菌使其裂解死亡

稀释倍数、使用稀释悬液的体积

一个噬菌斑可能由两个或多个噬菌体侵染而成；两个或多个噬菌斑重叠成一个

分析题意，双层平板法的过程为：先在培养皿中倒入底层固体培养基，凝固后再倒入含有宿主细菌和一定稀释度噬菌体的半固体培养基。培养一段时间后，计算噬菌斑的数量。

本题主要考查微生物的选择和培养，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。

11.【答案】化学合成法

T-DNA

有利于目的基因和载体形成相同的末端，便于目的基因和载体连接

目的基因、标记基因、复制原点

琼脂、植物激素

将转基因棉花种植在盐碱地上，观察其生长状况

酵母菌具有较高安全性；具