学前幼儿园-古诗《梅花》教学设计学情分析教材分析课后反思_第1页
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文档简介

PPT、颜料,卡纸、纸巾、梅花图片若干、范例(教师出示梅花图片,引导幼儿观察梅花的结构、形态、颜色) (幼儿在画面上练习吹画梅花。幼儿操作时,教师重点帮助幼儿(一)背景我园处于乡镇的一个偏远的农村,受社会、环境、文化、师资的很缺乏,导致手工制品不能完美的完成。(二)界定主人。幼儿园美术教学中的手工活动是幼儿园教师依据幼儿园手工教育活动过程。(三)幼儿分析一、熟读《幼儿园教育指导纲要(试行)》,明确方向是教材分析的教材和进行教学的依据。寒冷的冬季,是各种花草树木枝叶枯萎凋谢的季节,而“梅花”(一)教材分析的意义提高教师自身的素质都具有十分重要的意义。,遵循幼儿的认知规律,帮助幼儿有效有意义地建构经验。(二)教材分析的步骤。花的制作过程感兴趣。活动开始我利用了多样性、新颖性、体会到遇到

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