生物七年级上册复习

生物七年级上册复习第1页/共41页科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。二.某实验小组的同学在探究光对鼠妇生活的影响时，制定如下方案1.同学们在捕捉鼠妇时会发现，它们经常躲在什么地方？阴暗潮湿的环境。（1）在铁盒子内放一层湿土。（2）以横轴中线为界，一侧盖纸板，另一侧盖上玻璃。这样，在盒里就形成了

阴暗（无光）

和

明亮（有光）

两种环境。（3）取鼠妇放入容器，观察它们的活动情况。请你回答下列问题:1)做这个探究实验所用鼠妇数量最好是（D）Ａ一只Ｂ两只Ｃ三只Ｄ十只以上２)这个实验中的变量是

光照

。３)做完实验后，你是怎样处理这些鼠妇的？放回适合鼠妇生存的地方。

2.实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了避免实验的偶然性。三、生物对环境的适应和影响。1．下列现象不属于生物影响环境的是（

）

A.

栽种植物，防风固沙

B.

森林的蒸腾作用增加空气湿度

C.

蚯蚓疏松土壤

D.

池塘中的青蛙是绿色的

四、生态系统1．生态系统的概念：在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体，叫做生态系统。2．生态系统的组成：

植物——生产者：能够直接制造有机物（如：植物

）生物部分动物——消费者：不能直接制造有机物，直接或间接地以植物食（如动物

）

细菌、真菌——分解者：能够把有机物分解成简单的无机物，供生产者重新利用非生物部分：阳光、空气、水等，为生物的生命活动提供物质和能量。

第2页/共41页六、食物链与食物网食物链：生产者和消费者之间由于吃与被吃而形成的关系。例如：草

兔子

狼（1）食物链一定是从生产者开始（2）食物链中的箭头表示物质和能量的流动方向（3）食物链是生产者和消费者之间的关系，分解者不参与形成食物链食物网：食物链之间错综复杂的关系形成的网状结构。（在食物网中数食物链时，从生产者到最后一级消费者，才构成一条完整的食物链）

生态系统中的物质和能量会沿着食物链和食物网流动的，某些有害物质会通过食物链不断积累，在食物链中，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多。根据下图回答下列问题：（1）图中太阳光、空气属于生态系统的非生物

部分。（2）图中属于初级消费者的是蝉

，属于最高消费者的是_蛇_。（3）螳螂的发育属于不完全变态，与家蚕相比，没有___蛹___的时期。（4）“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了食物链中部分生物的吃与被吃的食物关系，请正确书写出图中所包含的完整食物链

绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇。

第3页/共41页五.如为森林生态系统的部分，请据回答下列问题（1）图中要构成一个生态系统还需要增加分解者和非生物部分．（2）在这个生态系统中，数量最多的是_草_．（3）在该食物网中，影响蛇生活的最直接因素是鼠和鹰，图中狐和鹰在此食物网中是竞争关系．（4）若用DDT农药为禾谷类治虫而污染环境，其中DDT含量最高的生物是鹰_．（5）请你举出图中最长的一条食物链：_草→鼠→蛇→鹰_，一条食物链所包含的生物中，除了生产者以外，其余的生物都是消费者．(6)该食物网中数量最多的生物是草，数量最少的生物是鹰。通过食物链和食物网，生态系统进行着物质和能量流动。第4页/共41页一．生物圈是最大的生态系统1．生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面以海平面为准，上达10千米，下达10千米。2．生物圈中的生物：a.大气圈中主要有能够飞翔的昆虫和鸟类，以及细菌等微小生物b.水圈中的生物大多数生活在水面150米以内c.岩石圈是一切陆生生物的“立足点”3．生物圈为生物生存提供基本的条件：营养物质、水、空气、阳光、适宜的温度、一定的生存空间4．地球上最大的生态系统是生物圈。生物圈中最大的生态系统是海洋生态系统，森林生态系统有“绿色水库、地球之肺”之称。湿地生态系统有“地球之肾”之称。5．生物圈是地球上最大的生态系统，是一个统一的整体。6.在生态系统中，比较脆弱的是农田生态系统和城市生态系统。第5页/共41页一.右图是光学显微镜结构示意图。（1）使看到的物像更清晰，应轻微调节的结构是（A）A．结构11 B．结构10（2）物镜是指图中的（B）A．结构1B．结构4（3）取显微镜时，手握显微镜的部位应是（A）A．结构12B．结构13（4）观察洋葱表皮细胞的临时装片，看到的物像是（A）A．倒像B．正像（5）用低倍镜观察洋葱表皮细胞时，所使用的目镜是“8X”，物镜是“15X”，则物像的放大倍数是（D）A．15倍B．23倍C．100倍D．120倍放大倍数越小，视野范围越大，看到细胞数目越多，物象越小，光线越亮；放大倍数越大，视野范围越小，看到细胞数目越少，物象越大，光线越暗。第6页/共41页1.一台显微镜的目镜与物镜放大倍数的乘积就是该显微镜的放大倍数。如：目镜10物镜20放大倍数是200倍2.从显微镜中看到的物像是倒像。3.视野中的污点有三种情况：物镜上，目镜上，装片上。移动目镜，如果污点随之移动，则污点在目镜上；移动玻片标本，污点随之移动，则污点在玻片标本上；如果前两次都不能移动污点，则污点在物镜上。4.要将视野中的某个方向的物像移到视野的中央，玻片就往那个方向移动（例如：要将视野中左上角的物像移到视野的中央，玻片就往左上角移动）5.当光线较暗时，用反光镜的凹面或较大的光圈来对光。目镜长度与放大倍数成“反比”，目镜越长，放大倍数越小。物镜长度与放大倍数成“正比”，物镜越长，放大倍数越大。第7页/共41页1.常用的玻片标本有三种：切片、涂片、装片。切片：用从生物体材料上切取的薄片制成。涂片：用液体的生物材料经过涂抹制成。装片：用撕下或挑取的少量生物材料制成的。2.被观察的材料一定是薄而透明的。3.玻片标本可以分为临时的和永久的。第8页/共41页8.下图是某生物小组同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程，以及观察到的细胞形态，清回答有关问题．（1）请用字母和箭头表示出正确的实验操作顺序：D→C→B→A→E．（2）图A所示范的操作方法主要是可以避免气泡的产生．（3）观察洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，由于表皮细胞薄而透明，为便于观察，对光时应使用平面镜或较小的光圈．（4）用镊子撕取洋葱鳞片叶时表皮时，会有汁液流出，这些汁液是从细胞结构中的[5]液泡中流出来的．（5）如果此细胞结构图是一个口腔上皮细胞图，[1]细胞壁和[4]叶绿体结构应该去掉．（6）动物细胞和植物细胞都含有的能量转换器是线粒体，而洋葱绿叶叶肉细胞中还含有一种能量转换器是叶绿体．第9页/共41页1.下图表示洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作与观察的部分步骤，请据图回答：（1）②是盖盖玻片操作。正确的方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下。这样做可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。（2）③

（填序号）表示染色的步骤。（3）用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞第一次看到的物像如⑤所示，应将装片向

右下

移动后才能达到⑥的效果。此时显微镜目镜和物镜的读数分别是“10×”和“10×”，这些细胞被放大了100倍。（4）绘制洋葱鳞片叶表皮细胞机构图时，图中比较暗的地方用铅笔点细点

来表示。在制作人的口腔上皮细胞临时装片时为什么在载玻片中央滴一滴生理盐水？保持细胞原有形态。第10页/共41页1.根据右图的植物细胞结构示意图回答（1）图中①是细胞壁，它有保护和支持作用。（2）图中②的功能除保护以外，还能控制物质进出细胞。

并且②在显微镜下不易看清楚。（3）烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于细胞的

[5]液泡中。（4）一个细胞的控制中心是[4]细胞核_（5）在生命活动旺盛的细胞中，可以看到细胞质缓缓流动，以此来加速细胞与外界环境的相互联系。（6）洋葱、大象和小蚂蚁，都是由相同的基本结构单位即细胞构成。第11页/共41页1.植物细胞有但是动物细胞没有的结构是：细胞壁，液泡，叶绿体。2.细胞膜的作用：控制物质进出，细胞核是遗传信息库。3.西瓜之所以甘甜可口，是因为液泡中有细胞液。4.细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体。5.叶绿体将光能转化成化学能，储存在它所制造的有机物中。6.无论植物还是动物细胞中都有线粒体。第12页/共41页一、制作动物细胞模型时，这个模型中的塑料袋、果脯、琼脂各相当于细胞的什么结构？细胞膜细胞核细胞质二、如果得到一份生物样品，但从外形上分辨不出该样品是取自植物还是动物，你会怎样进行鉴定。可将样品制成临时装片并用显微镜观察，如发现有细胞壁、叶绿体或液泡，则样品为植物，反之，则为动物细胞。第13页/共41页1.生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。2.组织的形成是细胞分化的结果。3.人体有四种基本组织，分别是上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织。4.连线心脏上皮组织唾液腺肌肉组织股骨神经组织大脑结缔组织5.植物的五种组织分别是保护组织、营养组织、输导组织、机械组织、分生组织。6.生物体结构的层次性：分化组成组成→→→植物体细胞→→组织→→→器官→→→系统→→→动物体第14页/共41页1．人体的生长发育也是从受精卵开始的。2．绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成如：营养器官：根、茎、叶；生殖器官：花、果实、种子第15页/共41页1.皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤划破时人会感到疼痛，有时会流血，试说明皮肤中可能包含了哪几种组织。

皮肤分布在人体表面，有保护作用，说明皮肤中有上皮组织如果皮肤被划破，我们会感到疼，说明皮肤有神经组织，皮肤划破处会流血，说明皮肤中有结缔组织.2.身体只有一个细胞，称为单细胞生物。如大肠杆菌（细菌）、酵母菌（真菌）、草履虫（动物）、变形虫（动物）、衣藻（植物）。第16页/共41页观察草履虫的外形和运动１.为什么从草履虫培养液的表层吸一滴培养液？表层氧气丰富,草履虫数量多。2.为什么在草履虫培养液的液滴上放几丝棉花纤维？让草履虫运动减慢，便于观察。3.在有机物丰富的淡水中，往往能采集到草履虫。虽然它的结构简单，但它对外界的有利刺激或有害刺激都能作出反应。下图是在甲、乙两块载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并把两滴培养液连通，当在右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁时，分析可能出现的现象，并从中得出结论：（共3分）（1）分别在上图下（）内用“→”表示草履虫移动的方向。（2）得出的结论是食盐对于草履虫来说是有害刺激，草履虫逃避有害刺激。肉汁对于草履虫来说是有利刺激，趋向有利刺激

乙（）→→第17页/共41页1.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都属于孢子植物。2.西湖春色归，春水绿于染。春天来了，清澈的湖水泛起绿色。这是在描写什么植物？藻类植物3.藻类植物，无根、茎、叶等器官的分化（无根、茎、叶结构）4.藻类植物在生物圈中的意义：（1）释放氧气（占整个绿色植物释放氧气的95%）；（2）做鱼类饵料；（3）食用；（4）药用.5.苔藓植物①大多生活在潮湿陆地；②一般具有茎、叶、假根，没有输导组织。苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。所以苔藓植物的植株长得十分矮小，且苔藓植物的生命活动不能离开水。把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。6..蕨类植物①生活在潮湿环境中；②有根、茎、叶分化，有输导组织；③孢子繁殖（孢子是一种生殖细胞）.第18页/共41页

种皮：保护种子内部结构

胚芽

（1）菜豆种子胚轴胚胚根子叶：2片，储存营养种皮和果皮：保护果实种子内部结构

胚芽（2）玉米种子胚轴胚胚根子叶：1片，转运营养胚乳：储存营养第19页/共41页一、种子植物包括裸子植物和被子植物两大类。裸子植物：种子裸露，外面没有果皮包被。如松、柏、云杉、银杏、苏铁被子植物：种子的外面有果皮，种子被包在果实中。如桃、花生二、种子的萌发1.种子萌发的条件：（1）环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。（与光照无关）（2）自身条件：胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期。2.种子的发芽率（1）抽样检测：从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，对样本进行检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做抽样检测。（2）发芽率的计算公式：

（3）重复测定1～2次，取几次的平均值作为测定结果。3.种子萌发的过程（1）吸水；（2）子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴；（3）胚根突破种皮，形成根，（4）胚轴发育成连接根和茎的部分，胚芽发育成茎和叶（注意：首先突破种皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的）第20页/共41页二、植株的生长1.根包括根冠、分生区、伸长区、成熟期四部分。2.幼根的生长①根生长最快的部位是伸长区；②分生区的细胞通过分裂产生新细胞，不断补充伸长区的细胞数量；③伸长区的细胞不断长大，长成为成熟区的细胞；成熟区长有大量的根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。④根的生长主要是靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量和伸长区细胞的体积的增大。3.枝条是由芽发育而成的。4.植株生长需要的营养物质水、无机盐（主要是：氮、磷、钾）、有机物（叶的光合作用制造）第21页/共41页1.花由花芽发育而来

2..花的结构中最重要的是雌蕊和雄蕊，它们与形成果实和种子有关。3.传粉：花粉从花药落倒雌蕊柱头上的过程。4.果实和种子的形成与精子结合卵细胞受精卵胚胚珠发育为种子珠被种皮子房果实发育为子房壁果皮5.人工辅助授粉：是为了弥补在自然状态下植物传粉的不足而给植物进行的辅助授粉。第22页/共41页1.绿色植物的生活需要水（1）水在植物体内的作用①水是植物细胞的重要组成成分；②水可以保持植物的固有姿态，叶片因有水才能舒展，有利于光合作用；③水有助于水分和无机盐的吸收和运输，无机盐只有溶解在水中才能被植物体吸收；二、水分进入植物体内的途径1.根适于吸水的特点：①根吸水的部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛；②大量的根毛可以大大增加根吸水的表面积，提高根吸水的效率；2.植物运输物质的途径导管：从下往上输送水分和无机盐

筛管：从上往下输送叶片光合作用产生的有机物

3.木质部和韧皮部之间有形成层，形成层的细胞能不断分裂，形成新的木质部细胞和韧皮部细胞，使茎不断长粗。第23页/共41页一、绿色植物通过光合作用制造有机物1.天竺葵的实验①暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜（目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗。）②对照实验：将一片叶子的一部分的上下面用黑纸片遮盖，然后移到阳光下照射

（目的：做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。）③脱色：几个小时后把叶片放进盛有酒精的小烧杯中隔水加热.叶片变成黄白色。

（目的：脱色，溶解叶片中叶绿素便于观察。）④染色：用清水漂洗叶片，再用碘液染色。（现象：由于淀粉遇碘变蓝，观察到见光部分变蓝色，不见光部分不变色）结论：说明光照部分进行光合作用，制造有机物。第24页/共41页2、光合作用（1）概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程。

光照（2）反应式：二氧化碳+水

有机物（储存着能量）+氧气叶绿体（3）原料：二氧化碳、水（4）产物：有机物（储存着能量）（如：淀粉）、氧气（5）场所：叶绿体（6）条件：光（7）实质：物质的转化：合成有机物，储存能量。第25页/共41页三．绿色植物的呼吸作用：1．概念：植物体吸收空气中的氧，将体内的有机物转化成二氧化碳和水，同时将有机物中的能量释放出来的过程。2．反应式：有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量3．场所：植物体内所有的活细胞（主要在线粒体内）4.原料：有机物（储存着能量）（如：淀粉）、氧气5.产物：二氧化碳、水6.条件：有光无光都可7.实质：物质的转化：分解有机物，释放能量。8．意义：呼吸作用释放出来的能量,一部分满足生命活动需要，一部分以热的形式散放出去。10.呼吸作用主要是在线粒体中进行的。第26页/共41页光合作用光照反应式：二氧化碳+水

有机物（储存着能量）+氧气叶绿体呼吸作用反应式：有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量第27页/共41页.18世纪，某科学家在探究绿色植物的光合作用过程中，做了如下实验：实验装置、材料、操作方法如下图。

实验结果：甲玻璃罩内的蜡烛很快熄灭，乙玻璃罩内的蜡烛能持续地燃烧。分析上述实验，回答下列问题：(1)从探究实验的基本要求看，实验中的变量是

。(2)科学家设计该实验所提出的探究的问题应是

。(3)实验结果说明了

。(4)实验结束时，发现乙玻璃罩内壁上出现许多小水珠，这些小水珠来自于

。(5)如果实验时将甲、乙玻璃罩用黑布罩住，实验结果是

，该实验结果说明

。第28页/共41页实验步骤如下:

①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜.②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住,然后移到阳光下,照射3至4小时.③剪下遮光的叶片,去掉黑纸.④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放入大烧杯内隔水加热,叶片逐渐由绿色变成_黄白_色.⑤取出叶片,用清水漂洗干净.然后放在培养皿里,向叶片滴加碘液.⑥稍停片刻,用清水冲洗掉碘液时，可以看到见光的部分变成_蓝色_.(1)步骤①的作用:_让叶片内原有的淀粉运走耗尽_(2)步骤④中酒精的作用:_溶解叶片内的叶绿素_(3)这个实验说明了:_光是光合作用的条件.第29页/共41页1）晴天的上午，在一株盆栽植物上将一分枝的叶片套上一个透明的塑料袋中，扎紧袋口，一段时间后，塑料袋内出现了一些小水珠，这是由植物体进行

散发出来的

凝结而成的。（2）下午打开塑料袋口，迅速将一支刚熄灭的火柴棍伸进袋内，熄灭的火柴棍复燃了，说明袋内的气体含

较丰富，这是植物进行

的结果。（3）傍晚再套上一个塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮前打开袋口，迅速伸进一根燃着的火柴棍，燃烧的火柴熄灭了，说明袋内有较多的

，这是植物进行

的结果.第30页/共41页16.右图所示装置用来研究光合作用所需的某项原料：（1）这项原料是

。（2）浓度较大的氢氧化钠溶液在实验中的作用是

。（3）实验开始前，将该植物放在黑暗处一昼夜，这样做的目的是

。（4）瓶内的叶片与瓶外的叶片形成一组

实验。（5）请写出光合作用的文字表达式：

。第31页/共41页17．右图是桃花的结构图，请据图填空： （1）一朵花中的主要部分是

，它包括⑧⑨⑩合称

和④⑥合称

因为它们与结出果实和种子有直接关系。 （2）花中的[]

能产生花粉，[]

中生有胚珠。 （3）对花蕊起保护作用的是[]

和[]

。第32页/共41页18．下图是从花到果实的过程图，请据图回答下面问题。

(1)在桃花的结构中，__________和__________是最主要的部分，因为它们与果实和种子的形成有关。(2)受精后，[1]__________发育成果实；[]__________发育成种子；胚珠内的__________发育成种子的胚。麻屋子、红帐子、里面住个白胖子。找一食物。麻屋子、红帐子、白胖子分别指的是什么？第33页/共41页20．下图是人体排卵、受精和怀孕的示意图。请据图回答（“[

]”内填序号，“

”上填名称）：（3分）(1)精子与卵细胞在[]输卵管结合成受精卵，受精卵的形成标志着一个新生命的开始。(2)胎儿在母体[③]

内发育期间，所需的养料和氧气是通过

和脐带获得的。

第34页/共41页右图为模拟隔肌的运动示意图（1）图

表示吸气状态，图

表示呼气状态。（2）图B状态中，膈肌处于_（填“收缩”或“舒张”）状态。（3）A、B过程合起来表示肺与

进行气体交换的过程。（4）古代有些女子将胸部和腰部束得很紧，以保持苗条的身材，但是会直接影响

（填“图A”或“图B”）所示生理过程的进行，经常这样会引起体质下降。

第35页/共41页24、观察心脏结构，回答问题：（1）心脏四个腔的名称：一是

，二是

，三

，四是

。（2）心脏四个腔中壁最厚的是

，和它相连的血管是

。（3）在心脏的

之间、

之间都有防止血液倒流的

。（4）