部编版高中政治必修四 《世界是普遍联系的》把握世界的规律教育课件

第三课把握世界的规律3.1世界是普遍联系的

城门失火了城门失火，殃及池鱼唇亡齿寒围魏救赵上述成语故事包含什么哲学道理？请再写几个类似的成语、故事和俗语。

上述成语、故事和俗语告诉我们：世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。

例如：牵一发而动全身；一着不慎，满盘皆输；螳螂捕蝉，黄雀在后；人无远虑，必有近忧。1.联系的普遍性一、联系的普遍性、客观性与多样性（联系的三个特征）事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。（1）联系的含义（2）联系的普遍性【强调不存在孤立的事物】

原理：联系是普遍的（联系具有普遍性）。任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系；每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的；世界是一个普遍联系的有机整体,没有一个事物是孤立存在的。方法论：要求用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。注意：事物是普遍联系的，但并不意味着任何两个事物都有联系，因为任何两个事物的联系是具体的，有条件的。只有在一定条件下两个事物之间才能建立联系。——联系具有条件性①事物是普遍联系的。()②事物总是与周围的事物有这样或那样的联系。()③任何两个事物都有联系。()√√×二、联系的特点（二）联系的客观性【强调联系不以人的意志为转移】1.含义：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。A.自在事物的联系B.人为事物的联系

（≠主观联系）都是客观的在人类产生以前就存在人类实践活动的产物2.分类（就其与实践的关系）：3.原理：联系是客观的（联系具有客观性）。是事物本身固有的，不以人的意志为转移。4.方法论:①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。P29-1②人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。（补充）1.含义：事物的联系是多种多样的。直接联系和间接联系、内部联系和外部联系本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系因果联系、整体和部分联系、眼前和长远联系……2.表现（形式)：二、联系的特点（三）联系的多样性【强调联系具有不同的形式】3.原理：事物的联系是多种多样的（联系具有多样性性）。P29-24.方法论:①要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件；（既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。）②一切以时间、地点和条件为转移。原理内容（世界观）要求（方法论）联系的普遍性1、任何事物都与周围事物联系着；2、事物内部各部分、要素相互联系；3、世界是一个普遍联系的有机整体要用联系的观点看问题，反对孤立的观点看问题联系的客观性联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。联系是客观的，但人在联系面前并不是无能为力的，人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系联系的多样性世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。总结三、用联系的观点看问题（一）整体和部分的辩证关系（1）含义不同整体部分是事物的全局或发展的全过程是事物的局部或发展的各个阶段空间时间1.互相区别（2）地位、作用、功能不同：整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配地位，部分服从和服务于整体。（1）整体和部分相互依赖①整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在；②部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分（花在树则生，离枝则死）。（2）整体和部分相互影响①整体的功能、状态及其变化会影响部分（覆巢无完卵、国兴则家昌,国破则家亡）；②部分的功能及其变化会影响整体功能，关键部分的功能及变化甚至会对整体功能起决定作用（一着不慎，满盘皆输；一失足成千古恨；牵一发而动全身；细节决定成败）。2.相互联系、密不可分（3）整体和部分在一定条件下可以相互转化（理解）整体相对于比它更大的场合，它就成了部分；部分相对于比它更小的场合，它就成了整体。（广州市→广东省→中国→全世界）

总结：整体和部分的辩证关系原理及方法论（下节课默写）②强调整体时：整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能，整体的功能、状态及其变化也会影响部分。要求我们树立全局观念，立足整体，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标。①总观点：整体与部分相互联系、密不可分，要求坚持整体与部分的统一。③强调部分时：部分的功能及其变化会影响整体的功能，（关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用）。要求必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。

系统：是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。如：人体系统、教育系统、社会保障体系、国家机构体系、公安系统等，每一个系统或体系都是由若干要素构成的。整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。1.系统的含义2.系统的基本特征：整体性、有序性和内部结构的优化趋向三、用联系的观点看问题（二）系统和要素的关系唯物辩证法的联系观联系的含义：事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用联系的特点普遍性客观性多样性用联系的观点看问题要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；/人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。一切以时间、地点和条件为转移。整体与部分的关系掌握系统优化的方法整体的重要性：主导、统帅、功能、影响树立全局观念，立足整体，统筹全局部分的重要性：构成、影响、关键部分决定重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合思维的方法认识事物。

一方面，要立足整体，实现整体的最优目标。另一方面，重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系含义：事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。

自在事物的联系

在人类产生以前就存在

人为事物的联系

人类实践活动的产物如何用联系的观点看问题（宏观）（1）联系是普遍的，要用联系的观点看问题。+材料分析……（2）联系是客观的，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；/人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。+材料分析……（3）联系是多样的、有条件的，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。+材料分析……（4）整体与部分相互联系、密不可分，要求坚持整体与部分的统一。（5）系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。都是客观的分类第一框

世界是普遍联系的

目标素养1.树立唯物辩证法的联系观,自觉抵制形而上学的孤立观;坚持用联系的观点看问题,自觉维护人类的生存环境,坚持一切以时间、地点和条件为转移。2.树立整体意识,培养全局观念,正确处理好个人与集体、个人与他人、个人与社会的关系,树立集体主义观念;培养综合思维方法,坚持系统优化,提高做事情的效率。知识概览自主预习预习检测一、联系的普遍性、客观性与多样性1.联系是普遍的(1)联系的含义。所谓联系,就是

事物

之间以及事物

内部诸要素

之间的相互依赖、

相互影响

、相互制约和

相互作用

。

自主预习预习检测(2)联系普遍性的表现。①任何事物都与

周围其他事物

有着这样或那样的联系。②每一事物内部的

各个部分、要素

之间也是相互联系的。

③世界是一个

普遍联系

的有机整体,是一幅由种种联系交织起来的丰富多彩的画面,没有一个事物是孤立存在的。

自主预习预习检测有人说:“世界上任何两个事物之间都存在着联系。”这种说法对吗?为什么?提示:不对。联系是普遍的,世界上没有不与其他事物相互联系着的事物。但是,世界上每一具体联系又都是有条件的。任何具体联系无不依赖于一定的条件,随着条件的改变,事物之间以及事物内部各要素之间联系的性质和方式也会发生变化。自主预习预习检测2.联系是客观的(1)含义。联系是事物本身所

固有

的,不以

人的意志

为转移。(2)分类。事物的联系,就其与实践的关系来说,可以分为

自在事物

的联系和

人为事物

的联系。自在事物的种种联系,在人类产生以前就存在了,它们不以人的

意志

为转移。人为事物的联系虽然是人类

实践活动

的产物,具有“人化”的特点,但仍然是

客观

的、不以人的意志为转移的。

自主预习预习检测(3)方法论要求。联系的客观性要求我们从事物

固有

的联系中把握事物,切忌主观随意性。

自主预习预习检测3.事物的联系是多种多样的(1)分类。有直接联系和

间接

联系、内部联系和外部联系、本质联系和

非本质

联系、必然联系和

偶然

联系等。

自主预习预习检测(2)方法论要求。把握联系的多样性,对于我们正确认识事物具有重要意义。我们在认识世界和改造世界的过程中,要善于分析和把握事物存在和发展的

各种条件

。既要注重客观条件,又要恰当运用

主观

条件;既要把握事物的内部条件,又要关注事物的

外部

条件;既要认识事物的有利条件,又要重视事物的

不利

条件。总之,要一切以时间、

地点

和

条件

为转移。

自主预习预习检测二、用联系的观点看问题1.物质世界的普遍联系要求我们用

联系

的观点看问题,特别是要正确认识和处理

整体

与

部分

的辩证关系,掌握

系统优化

的方法。

自主预习预习检测2.整体与部分的辩证关系(1)整体与部分是互相区别的。①含义不同:整体是事物的

全局

或发展的

全过程

,部分是事物的

局部

或发展的

各个阶段

。

②地位、作用和功能不同:整体居于

主导

地位,整体统率

着部分,具有部分所不具备的功能;部分在事物的存在和发展过程中处于

被支配

的地位,部分

服从

和服务

于整体。

自主预习预习检测(2)整体与部分又是相互联系、密不可分的。①整体是由部分构成的,离开了

部分

,整体就不复存在。②部分是

整体

中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分。整体的功能、状态及其变化也会影响

部分

。

(3)整体与部分的关系,在一定意义上就是

系统

与

要素

的关系。系统是由相互联系和相互作用的

诸要素

构成的统一整体。系统的基本特征是

整体性

、

有序性

和内部结构的

优化趋向

。

自主预习预习检测系统与要素的关系等同于整体与部分的关系吗?提示:二者关系是有区别的。①整体与部分的关系,只是在“一定意义上”是系统与要素的关系,即两对关系都强调整体性原则,都是相互依赖的。②二者又有所不同。系统中讲的有序性原则,整体和部分的关系中就没有。在“一定意义上”不能误认为整体和部分的关系就是系统与要素的关系。自主预习预习检测(4)方法论要求:我们应当树立

全局

观念,掌握

系统优化

的方法,用

综合

的思维方法认识事物。要立足

整体

,把各个部分、各个要素联系起来考察,优化组合,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于

部分功能之和

的理想效果;同时必须重视

部分

的作用,用局部的发展推动

整体

的发展。

自主预习预习检测1.判一判(1)所谓联系的普遍性就是一事物总是与另一事物直接联系着,孤立的事物是不存在的。(

)答案:×(2)每一个事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。(

)答案:√自主预习预习检测(3)人为事物的联系是人类实践的产物,具有“人化”的特点,不具有客观性。(

)答案:×(4)“喜鹊报喜,乌鸦叫丧”,违背了联系的普遍性。(

)答案:×(5)网络是人们建立的一种新的联系方式,否定了联系的客观性。(

)答案:×自主预习预习检测(6)事物是千差万别的,事物的联系方式也就多种多样。(

)答案:√自主预习预习检测2.选一选气象学家洛伦兹提出,一只在南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶,偶尔扇动几下翅膀,导致其身边空气系统发生变化,引起四周其他系统的相应变化,可能在两周后引起美国得克萨斯州的一场龙卷风。“蝴蝶效应”表明(

)A.事物之间的联系具有普遍性B.事物之间的联系具有直接性C.事物之间的联系具有必然性D.事物之间的联系具有客观性答案:A自主预习预习检测3.判一判(1)整体是事物的全局和发展的全过程,从数量上看,它是多。(

)答案:×(2)部分服从和服务于整体,具备整体所不具备的功能。(

)答案:×(3)部分的功能及其变化会影响整体的功能。(

)答案:√自主预习预习检测(4)只有当部分离开整体时,才是真正意义上的部分。(

)答案:×(5)整体的功能往往大于或等于部分功能的相加。(

)答案:×自主预习预习检测4.选一选下列说法中,与“牵一发而动全身”包含同一哲理的是(

)A.勿疏小善,方恢大略 B.一着不慎,全盘皆输C.愚者千虑,必有一得 D.天下难事,必作于易答案:B一

联系的普遍性、客观性和多样性重难归纳1.含义:联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。2.基本特征提醒联系的普遍性强调的是不存在孤立的事物;联系的客观性强调的是联系不以人的意志为转移;联系的多样性强调的是联系具有不同的形式。自在事物的联系是客观的,人为事物的联系是主观的,对吗?提示:不对。自在事物的联系是客观的,人为事物的联系也是客观的。人为事物的联系是人们在实践过程中,根据事物的固有联系,建立的新的具体联系。它没有改变事物的固有联系,相反,只有基于事物的固有联系才能建立起来。典例剖析2019年是5G元年,智慧小镇乌镇已率先实现5G商用全覆盖,5G智慧农场、智慧安防小区、互联网医院、智慧养老、智能交通……一系列“尝鲜”项目让乌镇百姓提早过上了智慧生活。这表明(

)A.联系是客观的,又是多样的B.人为事物的联系具有创造性C.人们可以根据需要创造新联系D.世界上任何事物都是相互联系的答案:A解析:题干表明联系是客观的,又是多样的,A项符合题意。人为事物的联系具有客观性,不具有创造性,B项错误。联系是客观的,人们不能根据需要创造新联系,C项错误。D项不符合题意,不选。本题选A项。学以致用以“让园艺融入自然,让自然感动心灵”为办会理念的中国北京世界园艺博览会于2019年4月28日在北京市延庆区开幕。本次园博会以园艺为载体,积极传播和发展中国园艺文化,推动我国由园艺生产大国向园艺产业强国迈进,同时,园博会也汇聚世界各地独特的园艺特色和地域文化,促进国际园艺合作。“让园艺融入自然,让自然感动心灵”这一办会理念蕴含的哲理是(

)①园艺建造是自然生态见之于主观心灵的过程②尊重自然规律,才能实现人与自然和谐共生③为适应园艺发展需要,人应该积极改造自然④事物之间存在着相互影响、相互作用的关系A.①③ B.①④C.②③ D.②④答案:D解析:本题考查规律、联系的相关知识。让园艺融入自然,让自然感动心灵体现了尊重自然规律,才能实现人与自然和谐共生,也体现了人与自然之间存在着相互影响、相互作用的关系,②④正确。园艺建造是主观心灵见之于自然生态的过程,①说法错误。为适应园艺发展需要,人应该尊重自然,与自然和谐共生,③错误。本题选D项。二

用联系的观点看问题重难归纳1.整体与部分的辩证关系特别提醒整体功能与部分功能的三种情况

(1)构成整体的部分单独存在时,只具有其自身的功能,甚至连自身原有的功能也会丧失,如离开人体的手不再具有手的功能,不能活动,不能抓取。

(2)当各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时,整体就会产生部分所没有的新的整体功能,整体的功能就会大于各部分功能之和。(3)当部分以无序、欠佳的结构形成整体时,各部分原有的性能得不到发挥,力量削弱,甚至相互抵消,使整体功能小于各部分功能之和。2.全面理解唯物辩证法的联系观(1)联系具有普遍性,要坚持联系的观点,反对孤立的观点。(2)联系具有客观性,要求我们要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。(3)联系具有多样性,要求我们善于分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点和条件为转移。(4)整体和部分是辩证统一的,我们既要树立全局观念,立足整体,统筹全局;又要重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展。(5)要掌握系统优化的方法,着眼于事物的整体性,注意遵循系统内部结构的有序性,注重系统内部结构的优化趋向;用综合的思维方式来认识事物。关键部分的功能可以代替整体的功能吗?提示:关键部分的功能也是部分的功能,不能代替整体的功能。整体与部分的关系不同于整体功能和部分功能的关系。整体一定大于部分,但整体功能不一定大于部分功能之和。典例剖析“不谋全局者,不足以谋一域;不谋万世者,不足以谋一时。”这句话说明(

)A.事物的联系是具体的B.事物的发展是有前因后果的C.处理问题必须重视局部D.认识和处理问题必须从整体上把握事物的联系答案:D解析:从题中可以看出,古人对谋全局与谋一域、谋万世与谋一时的关系的深刻认识。谋全局才能谋一域,谋万世才能谋一时都是强调全局,A、B两项虽然正确,但与题干无关,不选。C项不符合题意,不选。故选D项。学以致用(2018·江苏)下列选项与下面漫画《盲目加工》蕴含的哲理相符的是(

)A.捡了芝麻,丢了西瓜B.一着不慎,满盘皆输C.百足之虫,死而不僵D.只见树木,不见森林答案:D盲目加工

解析:A项讽刺了不能分清主次矛盾的行为,与漫画寓意不一致,排除。B项体现关键部分决定了整体的功能,与漫画寓意不一致,排除。C项比喻有实力的人即使衰败也不至于彻底垮台,与漫画寓意不一致。D项寓意只看见部分而看不到整体的形而上学的观点,符合漫画寓意。1.2020年,是“十三五”规划的截止年份。接下来的2021年,自然是未来新一轮中长期规划的起点。因此,历史赋予了“十三五”规划双重任务,既要为此前的中长期规划圆满收官,又必须面向未来,为实现下一轮新的中长期规划做好铺垫。这说明(

)①不能忽视事物前后相继的历史联系②要重视事物之间相互联系的中间环节③任何事物之间都存在联系④要根据人的需要建立新的联系A.①② B.③④

C.②④ D.①③答案:A解析:联系具有普遍性,任何事物都处于联系中,孤立的事物是不存在的,但不是任何事物之间都存在联系,联系是具体的、有条件的,③说法错误。要根据事物固有的联系建立新的具体的联系,而不能根据人的需要建立新的联系,④说法错误。①②正确且符合题意。故选A项。2.2019年9月18日,习近平总书记在黄河流域生态保护和高质量发展座谈会上发表重要讲话,系统阐述了推动黄河流域生态保护和高质量发展的一系列重大理论和实践问题,为推动黄河流域生态保护和高质量发展指明了方向、提供了根本遵循。治理黄河,要坚持山水林田湖草综合治理、系统治理、源头治理,统筹推进各项工作,加强协同配合,推动黄河流域高质量发展。这启示我们,黄河治理要(

)①综合分析,推动黄河流域高质量发展②统筹兼顾,做到保护和发展并举③立足部分,实现治理的最优目标④抓住关键,突破黄河治理的瓶颈A.①② B.①③

C.②③ D.③④答案:A解析:黄河的治理,要统筹推进各项工作,加强协同配合,推动黄河流域高质量发展。这启示我们黄河治理要综合分析,推动流域高质量发展,要统筹兼顾,做到保护和发展并举,①②正确。要立足整体而不是立足部分,③错误。题干没有体现抓主要矛盾,故表述“抓住关键”不当,④排除。本题选A项。3.(2020·山东卷)习近平强调,城市发展和治理要统筹好生产、生活、生态三大空间布局。在我国城市化进程的推进和城市规模的拓展过程中,只有实现人口与环境、生产与生活、城市发展与生态保护之间的平衡,“鱼与熊掌”兼得,才能建设人与自然和谐相处、共生共荣的宜居城市。对上述材料分析正确的是(

)A.联系的客观性和无条件性要求人们统筹好生产、生活、生态三者关系B.“鱼与熊掌”兼得是基于矛盾的同一性和斗争性相互结合推动事物发展C.建设宜居城市需要人们通过实践搭建新的自在事物的联系D.宜居城市建设要坚持主要矛盾和次要矛盾的统一答案:B解析:考查联系的客观性、矛盾的基本属性。旨在考查分析与综合、推理与论证问题能力,渗透科学精神。城市发展和治理要统筹生产、生活、生态三大空间布局,体现联系的客观性、普遍性和多样性,联系是有条件的,排除A项;建设宜居城市是通过实践建立人为事物的联系的体现,故排除C项;实现人口与环境、生产与生活、城市发展与生态保护之间的平衡,体现了B项;题干没有涉及主次矛盾,排除D项。4.2019年11月