【2021年】四川省攀枝花市考研政治预测试题(含答案)

【2021年】四川省攀枝花市考研政治预测试题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、多选题(10题)1.抗日民族统一战线的策略方针是

A.发展进步势力B.争取中间势力C.孤立顽固势力D.又联合又斗争

2.以下对《天朝田亩制度》的评价，正确的有

A.从根本上否定了封建地主的土地所有制

B.具有不切实际空想的性质

C.并未付诸实施

D.表现了广大农民平均分配土地的强烈愿望

3.列宁指出“一切民族都将走向社会主义，这是不可避免的，但是一切民族的走法却不会完全一样。”社会主义发展道路多样性的原因有

A.各个国家的生产力发展状况和社会发展阶段不同

B.历史文化传统的差异

C.时代和实践的不断发展

D.无产阶级政党都是以马克思主义作为指导思想

4.价值评价的基本要求是

A.对评价标准的正确认识B.对主体需要的正确认识C.对客体属性的正确认识D.对现实世界的正确认识

5.

第24题我国《民法通则》规定，下列应当承担民事责任的是

A.民事主体违反合同的

B.民事主体不履行其他义务的

C.民事主体由于过错侵害国家和集体的财产的

D.民事主体没有过错的，但法律规定应当承担民事责任的

6.党的十八大报告中指出，建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立的生态文明理念有()

A.尊重自然B.顺应自然C.征服自然D.保护自然

7.当今世界步入了一个科技创新不断涌现的重要时期，更好更快地推进我国社会主义现代化建设，主要取决于

A.能否适应世界经济的发展变化

B.能否面向国际市场

C.积极地发展世界性的经济技术交流和合作

D.能否和世界大国发展良好的关系

8.土地革命时期，毛泽东同志在探索中国革命新道路过程中进行了艰辛探索，逐渐找到了农村包围城市、武装夺取政权的道路，这条道路的取得，体现在毛泽东的一系列著作中，包括()

A.《中国的红色政权为什么能够存在?》B.《井冈山的斗争》C.《星星之火，可以燎原》D.《战争和战略问题》

9.在向西方学习的过程中，戊戌变法区别于洋务运动的地方有

A.学习西方的科学技术

B.学习西方的政治制度

C.宣传自由平等和社会进化观念，批判封建君权和封建纲常伦理

D.主张用君主立宪制度取代君主专制制度

10.马克思指出：“哲学把无产阶级当作自己的物质武器；同样地，无产阶级也把哲学当作自己的精神武器。”这一命题揭示了马克思主义哲学的()

A.革命性B.抽象性C.客观性D.实践性

二、1.单项选择题(10题)11.公有制的主体地位主要体现在()。

A.国家和集体的企业在数量上占优势

B.国家和集体所有的资产在社会总资产中占优势，国有经济控制国民经济命脉及其对经济发展的主导作用等方面

C.国有经济在社会总资产中占50％以上

D.国有经济在社会总资产中占90％以上

12.唯物史观考察人的本质的出发点是

A.社会关系B.人的行为C.自然界D.生产力

13.2005年5月18日,议会批准《欧盟宪法条约》的国家是

A.比利时B.法国C.荷兰D.西班牙

14.意识形态的阶级性是指()

A.在阶级社余意识形态的形式和内容都体现阶级的利益和要求，并为一定阶级服务

B.在阶级社会意识形态的形式体现阶级的利益和要求，并为一定阶级服务

C.在阶级社会意识形态的内容体现阶级的利益和要求，并为一定阶级服务

D.意识形态一视同仁地为各个阶级服务

15.毛泽东在《中国社会各阶级的分析》一文中所说的“那动摇不定的中产阶级”主要是指

A.小知识阶层B.买办阶级C.自由职业者D.民族资产阶级

16.下列关于相对剩余价值和超额剩余价值的关系说法错误的是

A.前者是整个社会提高劳动生产率的结果，后者是个别企业提高劳动生产率的结果

B.前者是许多资本家追求后者的结果，后者是个别资本家提高劳动生产率的动机

C.前者归整个资本家阶级占有，后者归个别资本家占有

D.前者是雇佣工人的剩余劳动创造的，后者来源于劳动生产率的提高

17.承认历史唯物主义的决定论()。

A.必然排斥主体选择的作用B.必然导致机械论和宿命论C.必然导致唯物主义理论D.与承认主体选择的作用是一致的

18.建设中国特色社会主义，要大胆地吸取人类社会包括资本主义社会所创造的一切文明成果，同时对其腐朽的东西给予坚决的批判。这种做法的哲学理论依据主要是

A.内外因辩证关系B.量变和质变的关系C.辩证的否定观D.可能性和现实性的关系

19.党的十六届四中全会提出的正确处理公平与效率关系的指导方针是()。

A.效率与公平并重B.公平优先，注重效率C.激发活力，注重公平D.效率优先，注重公平

20.在“一国丽制”构想中，港、澳、台作为特别行政区，拥有高度的自治权，这种自治权是指()。

A.可以允许那些叛国、分裂国家、煽动叛乱的人的行为

B.可以允许那些企图颠覆中央人民政府的行为

C.可以允许那些窃取国家机密的行为

D.必须在基本法规定的范围内，而且不能有损害国家利益的行为

三、3.分析题(3题)21.根据材料1，说明江苏率先建成全面小康社会与率先基本实现现代化面临怎样的现状。

22.利率的高低对经济发展有什么影响?资本主义国家是怎样通过调节利率调节经济运行的?

23.材料1反映我国市场的什么变化?

四、5.简答题(2题)24.生产力系统中的准备性因素包括哪些内容?

25.从原始社会到奴隶社会，使人类由平等的原始公社进入到人吃人的阶级社会，因而是历史的错误，对吗?

五、3.分析题(0题)26.分析材料1的内容，说明它属于何种发展观。

六、单选题(0题)27.我国宪法明确规定，实行依法治国建设社会主义法治国家。依法治国的根本要求是（）。

A.有法可依、有法必依、执法必严、违法必究

B.保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权

C.立法公开、执法公开、司法公开

D.社会生活的法制化、规范化、民主化

参考答案

1.ABC本题考查的知识点是新民主主义革命的三大法宝之一——统一战线。党在建设和巩固抗日民族统一战线的实践中，必须坚持发展进步势力、争取中间势力、孤立顽固势力的策略方针。对反共顽固派采取又团结又斗争、以斗争求团结的政策，即利用矛盾，争取多数，反对少数，各个击破。ABC项是统一战线的策略方针，D项是具体政策。ABC项是正确选项。

2.ABCD《天朝田亩制度》是几千年来农民反封建斗争的思想结晶，它从根本上否定了封建地主的土地所有制，表现了广大农民平均分配土地的强烈愿望，但由于具有不切实际空想的性质，因此并未付诸实施，故ABCD都正确

3.ABC本题考查的知识点是社会主义发展道路多样性的原因。由于各国都是根据自身生产力发展状况和所处的社会发展阶段而制定相应的发展战略。各国必须把马克思主义理论与自己的国情相结合。各国都要根据时代和实践发展的要求，改革和选择适合国情的社会主义发展道路。无产阶级政党都是以马克思主义为指导思想，不能说明社会主义发展道路的多样性，因而D选项错误。

4.BC此题考查的知识点是价值评价及其特点。科学合理的价值评价建立在对客体属性和主体需要的正确认识基础上，只有对客体和主体都有了正确的认识之后，才能做出正确的价值评价。评价标准是评价主体用于衡量价值关系的内在价值尺度，即主体的需要和利益尺度，其以主体的利益和需要为出发点，而非主体需要自身，所以选项A排除。选项D虽然包括客体属性但又不局限于客体，指涉范围过大，也在排除之列，所以正确选项为BC。

5.ABCD

6.ABD党的十八大提出，面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。

7.ABC本题考查的知识点是中国的发展离不开世界。当今的世界是开放的世界，中国的发展离不开世界，世界的发展也需要中国。D项内容错误不选。

8.ABC

9.BCD戊戌变法与洋务运动的相同之处在于：都主张学习西方的科学技术。因而A选项是两者的共同点。二者的区别在于：戊戌变法运动大力宣传西方资产阶级的社会政治学说和自然科学知识、宣传自由平等、社会进化概念并主张用君主立宪制取代君主专制制度。故BCD选项正确。

10.AD解析：马克思的这一观点表明马克思主义哲学为无产阶级的革命斗争提供了理论指导，是为无产阶级服务的，同时无产阶级也成为马克思主义哲学的实践者，体现了马克思主义哲学所具有的基本特征即革命性、阶级性和实践性。因此，正确选项为AD

11.B

12.A解析：本题考查的知识点是人的本质。马克思主义哲学从社会关系出发来把握人的本质，主张人的本质在其现实性上是社会关系的总和。

13.D

14.C解析：意识形态有其内容也有其形式，是内容和形式的统一。就其内容，它是经济和政治关系的反映，在阶级社会具有强烈的阶级性。就其形式而言，它不是特定经济和政治关系的反映，没有阶级性，它可能为各个阶级服务。据此考查题中的四个备选项，C项正确反映了意识形态阶级性的内涵，所以是正确选项。

15.D解析：毛泽东在《中国社会各阶级的分析》中明确指出“中产阶级。这个阶级代表中国城乡资本主义的生产关系。中产阶级主要是指民族资产阶级。”

16.D解析：相对剩余价值和超额剩余价值的源泉都是雇佣工人的剩余劳动，显然D项说法不准确。

17.D

18.C

19.C

20.D解析：在我国，“一国两制”的构想包括在港、澳、台地区设立特别行政区，它们可以行使自己的自治权。这种自治权的行使必须在基本法规定的范围内，而且不能损害国家利益。因此，正确选项是D。

21.从材料1可以看出江苏率先建成全面小康社会与率先基本实现现代化(即“两个率先”)既具备许多有利条件如生产总值与人均生产总值全国领先外向型经济发展水平走在全国前列总体经济实力较强；又存在许多不利因素突出表现在许多重要经济资源短缺特别是矿产资源全国最少人口密度全国最大人均环境容量全国最小。从材料1可以看出，江苏率先建成全面小康社会与率先基本实现现代化(即“两个率先”)既具备许多有利条件，如生产总值与人均生产总值全国领先，外向型经济发展水平走在全国前列，总体经济实力较强；又存在许多不利因素，突出表现在许多重要经济资源短缺，特别是矿产资源全国最少，人口密度全国最大，人均环境容量全国最小。

22.市场利率高低关系到借贷成本的大小因而能影响投资需求和消费需求。资本主义国家为了干预和调节经济运行往往通过中央银行对利率总水平进行调节从而对市场利率产生重要影响。根据经济发展的不同走势通过调节利率增减货币供应量影响社会总需求和社会再生产水平以防止经济衰退或通货膨胀实现经济的适度增长。市场利率高低关系到借贷成本的大小，因而能影响投资需求和消费需求。资本主义国家为了干预和调节经济运行，往往通过中央银行对利率总水平进行调节，从而对市场利率产生重要影响。根据经济发展的不同走势，通过调节利率，增减货币供应量，影响社会总需求和社会再生产水平，以防止经济衰退或通货膨胀，实现经济的适度增长。

23.近二十年的改革开放极大地解放和发展了生产力市场供求状况发生重大变化商品市场已由卖方市场向买方市场转变。近二十年的改革开放，极大地解放和发展了生产力，市场供求状况发生重大变化，商品市场已由卖方市场向买方市场转变。

24.生产力系统中的准备性因素与运筹性的综合因素和渗透性因素有共同之处它也不是生产力的独立因素和独有因素。同时它又与前两类因素有所不同。准备性因素本身并不是生产力它的作用在于为继承和发展生产力作准备。准备性因素主要指教育。教育从本质上说属于上层建筑它的主要任务之一是向受教育者传授知识。这种知识包括两个方面的内容：一是自然科学知识一是社会科学知识。通过向受教育者传授自然科学知识可以培养、提高受教育者的生产经验和劳动技能向社会输送生产建设方面的人才；通过向受教育者传授社会科学知识使受教育者掌握一定的思想、理论以及管理社会的知识和技能向社会输送各方面的管理人才。因此教育在生产力的继承和发展中起着重要作用。正是在这个特定的意义上我们把教育称为准备性因素。生产力系统中的准备性因素与运筹性的综合因素和渗透性因素有共同之处，它也不是生产力的独立因素和独有因素。同时它又与前两类因素有所不同。准备性因素本身并不是生产力，它的作用在于为继承和发展生产力作准备。准备性因素主要指教育。教育从本质上说属于上层建筑，它的主要任务之一是向受教育者传授知识。这种知识包括两个方面的内容：一是自然科学知识，一是社会科学知识。通过向受教育者传授自然科学知识，可以培养、提高受教育者的生产经验和劳动技能，向社会输送生产建设方面的人才；通过向受教育者传授社会科学知识，使受教育者掌握一定的思想、理论以及管理社会的知识和技能，向社会输送各方面的管理人才。因此，教育在生产力的继承和发展中起着重要作用。正是在这个特定的意义上，我们把教育称为准备性因素。

25.从原始社会到奴隶社会符合历史发展的客观规律具有必然性是历史发展中的一个进步。奴隶主残酷地剥削压迫奴隶当然应该从道义上加以谴责但不能因此而否定这个历史进步。首先奴隶制保存了大量的劳动力把奴隶用于生产劳动推动了生产力的发展。其次奴隶制甚至对于奴隶本身也是一种进步因为作为奴隶来源的战俘以前是被杀掉或吃掉现在至少能保全生命了。再次社会有了阶级划分以后使体力劳动和脑力劳动的分工固定下来并不断强化和发展有一部分人专门从事科学文化教育事业促进了古代科学文化的繁荣。从原始社会到奴隶社会，符合历史发展的客观规律，具有必然性，是历史发展中的一个进步。奴隶主残酷地剥削压迫奴隶，当然应该从道义上加以谴责，但不能