2023年广西名校高考历史联考试卷及答案解析

第=page11页，共=sectionpages11页2023年广西名校高考历史联考试卷一、单选题（本大题共12小题，共48.0分）1.孔子虽谓“天下无道，则礼乐征伐自诸侯出”，却对齐桓公“霸诸侯，一匡天下”颇加称许；孟子则尊王黜霸，对诸侯以王政相勉，希望新王“一怒而安天下之民”，让天下“定于一”。这一变化反映了（）A.周王室权威得以恢复 B.君主专制的时代诉求

C.儒法思想的相互融合 D.社会变革的进程加速2.隋唐洛阳城正平坊遗址考古发掘发现，该坊东南区是礼制建筑区，东西并列两个庭院，可能为国子监和孔庙。此外还有兵部尚书李迥秀，左散骑常侍，河南尹裴迥等达官贵人的宅院。据此可知，当时的洛阳城（）A.城市治理更加科学有序 B.城市内市坊的界限被打破

C.承担了部分首都的职能 D.成为教育水平最高的城市3.宋代商人家庭中不仅子承父业者颇多，像“温州巨商张愿，世为海贾”“鄂渚王氏，三世以卖饭为业”，甚至有的在举家迁居后仍不改旧业，如宋室南渡后，临安“都城食店，多是旧京师人开张”这可以说明，宋代（）A.商业氛围较为浓厚 B.民众生活方式发生变化

C.饮食行业发展迅速 D.人口迁徙促进商业发展4.美国史学家罗威廉在《最后的中华帝国：大清》一书中认为清朝有三个机构创新，具体情况如表所示。这说明清朝（）机构职能主要表现理藩院管理对汉族中国本部十八行省之外的管理（大清帝国的多民族与大疆域）内务府保护对皇帝个人及其有关家族的保护军机处控制满洲统治者对核心包括军事权力和行政权力的高度控制A.君主专制达到顶峰 B.中枢机构多承明制 C.开始实行家国同构 D.统治机构务实高效5.1873年，福州船政局开始由中国人自行仿照轮船，并培养出了10余名能够担任厂长并指挥制造的人才、300余名能够按图承担各项工作的艺徒和工匠，进而于1874年遣散聘用的所有洋员和洋匠。这一举措（）A.降低了企业运行的成本 B.消除了顽固势力的阻挠

C.中断了师夷长技的进程 D.反映了技术自主的实现6.1931年发布的《中华苏维埃共和国暂行税则》规定，苏区商业税从资本200元起征，分13个等级累进征收，税率在2%～18.5%之间。这一规定的目的是（）A.维护和巩固革命统一战线 B.提高农民的生产积极性

C.打击四大家族的经济垄断 D.配合党的中心工作开展7.意大利各民族因为一种特殊法律的规定而成为了罗马公民，此后，每一个城市便表现了它自己的特色，表现了它所关心的特殊利益，表现了它对某一个强大的保护者的依赖。由此可知罗马公民权的扩大（）A.对政体变化造成影响 B.导致了帝国的分裂

C.有利于罗马法的完备 D.扩大了罗马的疆域8.卢梭认为，当人民不是自己亲自服务而是掏钱来让别人为自己从事公共事务的时候，国家就濒临灭亡了。由于金钱和懒惰，人们就会失去自己的权利，而有了可以奴役自己祖国的军人和可以出卖自己祖国的代表。据此推知卢梭（）A.鼓励人民勤劳致富 B.猛烈抨击拜金主义 C.认为主权不能分割 D.主张实行直接民主9.在制定1787

年宪法时麦迪逊说：“这就需要筑起一道篱笆，即挑选一部分经过启蒙的公民，人数有限而立场坚定，时时能够起来提出异议，对付激进狂躁的众议员，保护有可能受到多数人压迫的少数。”为此，美国推行（）A.公民自由取代政治自由 B.中央与地方分权与制衡

C.精英政治取代大众政治 D.立法部门内部分权与制衡10.1929年下半年起，苏联政府改组差断性的行业托拉斯，把托拉斯下面的企业直接作为“工业管理的基本环节”，而改组后的企业则在国家“批准的限额内最严格遵守生产财务计划情况

下享有独立”的权利。这说明当时苏联政府（）A.实行反垄断的自由竞争经济政策 B.恢复了新经济政策的一些做法

C.建立起了社会主义计划经济体制 D.加大了对工业经济的控制力度11.下图是《胆小的农夫》，塑造了19世纪中后期的俄罗斯农民的形象。这幅画的特点是高超的艺术技巧、深刻的心理揭示以及画面的完整性。下列创作理念与该作品最为贴近的是（

）

A.“专注于对自然任意和瞬间的描绘”

B.“我不会画天使，因为我从没有见过他”

C.“最美的艺术品就是要传达出艺术家的纯粹的幻想”

D.“色彩的目的，是表达画家的需要，而不是看事物的需要”12.2021年12月1日，一篇发表在《自然》的论文显示，DeepMind公司研发出一个机器学习框架，能帮助数学家发现新的猜想和定理；这是计算机科学家和数学家首次使用人工智能帮助证明或提出复杂数学领域的新定理。这说明（）A.跨学科融合助推科学发展 B.科研成果转化的速度加快

C.自然科学与社会科学融合 D.数学发展离不开信息技术二、材料解析题（本大题共5小题，共72.0分）13.阅读材料，完成下列要求。

材料一：东亚朝贡体系是近代以前东亚地区以中国为中心的世界体系的简称。朝贡体系的原型可以追溯到商周时期的“五服制”。“五服制”为儒家提供一种以天子为核心的、伦理等级式的天下模式。秦汉以后以中原王朝为中心的，囊括周边民族与国家的朝贡体系正是儒家天下模式的体现。中原王朝对待周边民族和国家主张“耀德不观兵”，强调“德化”，往往通过册封、朝贡等方式获得政治上尊贵地位。朝贡国则通过朝贡，获得中原王朝的安全保护和与中国进行特许贸易的机会，或满足引进中国文化的需求。毫无疑问，作为近代以前东亚最主要的世界体系，朝贡体系为维护东亚的秩序做出了不可替代的贡献。——摘编自茹莹、宫玉振《东亚朝贡体系的文化内涵与西方殖民体系的比较》材料二：1618年，德意志的新教同盟和天主教同盟之间爆发战争，为争夺领土、王权和霸权，欧洲各国纷纷卷入。1648年，交战各国签订《威斯特伐利亚条约》结束了长达30年的混战，形成威斯特伐利亚体系。该体系在法律上确立了国际关系中的国家领土、主权与独立等原则，奠定了近代欧洲国际关系的基础、但自威斯特伐利亚体系形成以来，长期主导国家间关系的却是一种“物竞天择，适者生存”的弱肉强食法则，体系内大小国、强弱国之间的关系，很难用主权和平等来加以界定，该体系开创了用国际会议的形式解决国际争端、结束国际战争的先例，确认了缔约国必须遵守条约、各缔约国可以对违约国集体制裁的国际法基本原则，但体系本身存在的意义不是寻求和平和合作，而是通过暂时性的妥协和休整，积蓄力量，准备条件，展开下一轮的力量角遂和利益争夺。——摘编自胡礼忠、邢新宇《宗藩体系与威斯特伐利亚体系——两种经典国际体系的比较与启示》(1)根据材料一并结合所学知识，概括东亚朝贡体系的特征，并分析朝贡体系的历史作用。(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出与朝贡体系相比，威斯特伐利亚体系的特点，并分析其形成的原因。​14.阅读材料，回答问题。

材料：20世纪初俄国十月革命的胜利、社会主义国家出现之后，资本主义现代化只是现代化的一种形式，社会主义现代化成为人类走向现代化的另一种选择。……为使中国走上现代化强国道路，（近代）中国无数仁人志士在屈辱中探索，在悲愤中奋起。他们或著书立说，开启人民心智；或发展资本主义工商业，实业救国；或搞洋务运动，保全皇权统治；或改良、革命，使中国走向资本主义国家等。他们不懈追求，前赴后继。这些探索和斗争，每次都对中国社会向前发展产生了一定影响，但每一次都失败了。——王文凯《全球化视阈下中国现代化道路研究》中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化；有基于自己国情的中国特色。党的二十大报告指出了中国式现代化的五个特色：“中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。”——摘编自于磊《中国式现代化的发展脉络、科学内涵及世界意义》结合上述材料，围绕“中国式现代化”，自拟论题，展开论述。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰）15.材料：孙中山在创立中国同盟会时，就提出“平均地权”作为民生主义的核心、解决土地问题的纲领。“规定地价，照价征税，照价收买，涨价归公。”在1924年1月中国国民党第一次代表大会通过的“宣言”中，孙中山将“平均地权”的重心，放在解决农村土地问题上，同时国民党中央决定设立农民部。孙中山还亲自审定公布《农民协会章程》，创办“农民运动讲习所”，深刻论述了“耕者有其田”的必要性和紧迫性。孙中山主张通过立法手段“和平解决”农村土地问题，他也考虑过另一种办法，即“仿效俄国的急进办法，把所有的田地马上拿来充公，分给农民”。只是认为当时条件还“没有预备”，不能马上拿来实行。1924年11月北上前夕，孙中山亲自签署了“二五减租”令，作为实现耕者有其田的一个重要步骤。但尚末贯彻，孙中山即过早去世。——摘编自白寿彝《中国通史》（第十二卷）(1)根据材料，概括孙中山改革土地制度的基本主张。(2)根据材料并结合所学知识，简评孙中山改革土地制度的基本主张。16.材料：1899年，第一次海牙会议在《禁止使用专用于散布窒息性或有毒气体的投射物的宣言》中规定：禁止在战争中使用各种化学武器。但是在一战期间德军依然使用化学武器，用得比较多的是芥子气毒弹。1918年7月，为抵御美国远征军在凡尔登以西发动的一次进攻，德军发射了34万枚芥子气弹。9月至10月间，英军每周都有3000到4000人因芥子气而伤亡，在一战中共有12000吨芥子气被用于战争，因毒气伤亡的人数达到130万人。到1918年，德军在西线投入的毒气弹，数量之大，前所末有。毒气弹本身具有不可控性，德军当中也有很多人毒气中毒。1925年国联在日内瓦签订了《日内瓦协定书》，规定禁止在战争中使用窒息性、毒性或其他气体和细菌作战方法的议定书，对化学武器下了严格的禁令，同时德军使用化学武器受到舆论界的强烈谴责。二战时期，德军也生产了大量的化学武器，但使用的量相对比较少。一一摘编自刘萌《一战尾声：毒气战的高潮》(1)根据材料并结合所学知识，分析德军减少使用化学武器的原因。(2)根据材料并结合所学知识，简要评价德国使用化学武器这一行为。17.阅读材料，完成下列要求。

材料：孟泰（1898-1967年），河北丰润县人，新中国第一代全国劳动模范。1926年进入鞍山制铁所当学徒工，1949年加入中国共产党。东北解放初期，党中央要求鞍钢迅速恢复生产。孟泰奋勇带领工友献交器材、创开冰雪收集废旧零件，建成了当时著名的“孟泰仓库”，没有花国家一分钱就实现了鞍钢高炉恢复生产。新中国成立初期，孟泰组织全厂各方面人员进行联合攻关，先后解决了十几项技术难题，自制成功大型轧辊，填补了我国冶金史上的空白。在三年严重自然灾害期间，他把几个女儿靠挖野菜喂养大的两头猪送到厂里为职工改善伙食；在一批职工因没有床位而不能住院治疗时，他买来废钢管，组成青年突击队自制铁床。在他担任鞍钢炼铁厂副厂长期间，被工人们称为“身不离劳动，心不离群众的干部”。

——摘编自王炳坤、李宇佳《孟泰：劳模精神永放光芒》(1)根据材料并结合所学知识，概括孟泰的主要贡献。(2)根据材料并结合所学知识，指出孟泰身上体现的时代精神。

答案和解析1.【答案】D【解析】根据材料“（孔子）对齐桓公‘霸诸侯，一匡天下’颇加称许”可知孔子赞成霸道；“孟子则尊王黜霸，对诸侯以王政相勉。”“让天下‘定于一’”体现了孟子赞成王道，由所学可知，春秋战国时期，中国进入一个动荡的年代，历史经历着划时代的变革，各种矛盾急剧变化，使得孔子、孟子的思想发生改变，所以这一变化反映了社会变革的进程加速，D项正确；

“周王室权威得以恢复”与史实不符，排除A项；

春秋战国时期尚未形成君主专制，排除B项；

材料未体现“儒法思想的相互融合”，排除C项。

故选：D。

本题考查儒家思想的发展演变，先根据材料“（孔子）对齐桓公‘霸诸侯，一匡天下’颇加称许”“孟子则尊王黜霸，对诸侯以王政相勉。”“让天下‘定于一’”分别概括孔子、孟子思想的不同，继而运用所学思想文化是一定时期政治、经济反映的理论分析作答。

本题考查儒家思想的发展演变，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。

2.【答案】C【解析】从材料中“该坊东南区是礼制建筑区，东西并列两个庭院，可能为国子监和孔庙。此外还有兵部尚书李迥秀，左散骑常侍，河南尹裴迥等达官贵人的宅院”明显可以看出当时洛阳各地区界限非常明显，突出了文化功能和政治管理功能，明显可以看出有中央官员的住所，说明承担了部分的首都的职能，C正确；

ABC选项都是对材料错误的理解，排除。

故选：C。

本题考查古代城市的发展，让学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查古代城市的发展，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。

3.【答案】A【解析】宋代商人家庭中不仅子承父业，而且有些举家迁徙后仍然不改旧业，诸多家庭以世代经商为业，在宋代商品经济取得迅速发展的同时，人们之所以世代经商，显然与当时的商业发展氛围和环境有密切关系，故选A项；

宋代虽然商品经济有所发展，但作为传统社会，未能从根本上突破以农为本的生活方式，故排除B项；

材料不是讲述饮食行业的发展，故排除C项；

材料未体现人口迁徙与商业发展的关系，故排除D项。

故选：A。

本题考查宋朝的商业发展，让学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查宋朝的商业发展，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。

4.【答案】D【解析】A.没有全面提取材料信息，故排除；

B.“清朝有三个机构创新”，说明不是“多承明制”，故B项错误；

C.家国同构早在西周就已出现，故C项错误。

D.三个机构分别针对不同的需要设立，解决了实际问题，而且各司其职，所以说其统治机构务实高效，故选D。

故选：D。

本题主要考查的是明清君主专制的加强，解答本题的关键是对清朝加强君主专制措施的把握。

本题主要考查的是明清君主专制的加强，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。

5.【答案】A【解析】根据材料“1873年培养出了10余名能够担任厂长并指挥制造的人才进而于1874年遣散聘用的所有洋员和洋匠”可知，福州船政局的这一做法减少了外国的干预，降低了企业运行的成本，故A项正确；

B项中的“消除”的表述绝对化，排除；

当时洋务运动正在进行，而且福州船政局是洋务运动企业，实践师夷长技的理念，故C项排除；

仅仅依据材料中“遣散聘用的所有洋员和洋匠”并不能说明技术自主，故D项排除。

故选：A。

本题考查洋务运动，解题的关键是解读材料“1873年培养出了10余名能够担任厂长并指挥制造的人才进而于1874年遣散聘用的所有洋员和洋匠”的主旨，结合洋务企业的特点和作用分析。

本题考查洋务企业的特点及其作用，侧重考查学生解读解读分析材料、调用所学知识的能力。

6.【答案】D【解析】结合所学可知，1931年，共产党在江西瑞金建立中华苏维埃共和国，正式建立了政权，当时党的中心工作是巩固政权，开展土地革命，材料“1931年发布的《中华苏维埃共和国暂行税则》规定，苏区商业税从资本200元起征，分13个等级累进征收，税率在2%～18.5%之间”相关规定有利于增加财政收入，为巩固革命根据地政权和开展土地革命提供了物质基础，故D正确；1931年是国共内战时期，“维护和巩固革命统一战线”的说法错误，故排除A；征收商业税并不能提高农民生产积极性，故排除B；苏区征收商业税，并不能打击国统区四大家族的经济垄断，故排除C。

故选：D。

本题考查国共十年对峙时期根据地建设，依据材料“苏区商业税从资本200元起征，分13个等级累进征收，税率在2%～18.5%之间”等信息并结合所学知识进行归纳分析。

本题考查国共十年对峙时期根据地建设，要求运用所学分析解读题干信息，可用排除法解决问题，难度适中。

7.【答案】A【解析】材料“意大利各民族因为一种特殊法律的规定而成为了罗马公民”反映了外邦人通过一种特殊的法律成为罗马公民，结合所学可知，这是万民法颁布的影响，随着罗马帝国的对外扩张，使得版图扩大，社会矛盾凸显，原来的公民法不能适应社会发展的需要，因此制定万民法，适用于罗马帝国境内的一切自由民，同时公民权力也在扩大。由此可知，罗马公民权的扩大是受到罗马政体变化的影响，即从罗马共和国到罗马帝国，A项正确；

万民法的颁布，罗马公民权的扩大，有利于维系罗马帝国的统治，而非分裂，排除B项；

《查士丁尼民法大全》的颁布标志着罗马法形成完备体系，排除C项；

罗马疆域扩大是罗马公民权扩大的原因之一，排除D项。

故选：A。

本题考查罗马法，根据材料“意大利各民族因为一种特殊法律的规定而成为了罗马公民”及所学万民法颁布的背景、影响分析作答。

本题考查罗马法，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。

8.【答案】D【解析】从材料看到，卢梭主张人民直接从事公共事务，这反映出卢梭主张实行直接民主，故D项正确。

A项说法不符合材料主旨，排除；

B项说法与材料无关，排除；

C项说法从材料无法得出，排除。

故选：D。

本题考查启蒙运动，依据材料“人民不是自己亲自服务而是掏钱来让别人为自己从事公共事务的时候，国家就濒临灭亡了”等信息并结合所学知识进行分析。

本题考查卢梭的主张，要求运用所学分析解读题干信息，可用排除法解决问题，难度适中。

9.【答案】D【解析】从题干信息可以看出美国设立参议院是为了对付激进狂躁的众议院，保护有可能受到多数人压迫的少数，即实现参议院和众议院的相互制衡，故D项正确；

A项表述错误，目的不在于削弱众议院的职能，而在于两院相互制约，排除A项；B项与材料意思不符，材料中是为了避免多数人的暴政，故B项错误；C项在材料中没有体现，故排除。

故选：D。

本题考查美国《1787年宪法》，了解三权分立的制衡原则，认识美国代议制的特点。

本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，美国1787年宪法确立了美国共和制，为防止专制的出现，采用了三权分立原则，理解美国代议制的确立对美国资本主义发展和世界民主政治发展的意义。同时要了解美国民主政治的实质。

10.【答案】D【解析】材料中表明，托拉斯下面的企业的由国家简接管理到严格管理，体现了对工业管理的加强，故D项正确；

A项与“批准的限额内最严格遵守生产财务计划情况下享有独立”不符，故排除；

新经济政策中利用市场经济发展资本主义，因此与材料不符，故B错误，排除；

C项是在1936年苏联新宪法的颁布为标志，故C排除。

故选：D。

本题考查斯大林模式，根据材料含义对照斯大林模式特点和市场经济的一些特点进行分析。

本题考查对材料信息的准确解读和运用所学知识的能力。了解苏联斯大林模式是在工业化和农业集体化的过程中逐步建立起来的，到20世纪30年代中期确立，并了解斯大林模式的特点和影响。

11.【答案】B【解析】【分析】

本题考查现实主义美术，要求运用所学解读图片信息。

【解答】

A.该项是印象画派的特点，故排除A。

B.“我不会画天使，因为我从没有见过他”是现实主义的特点。《胆小的农夫》是列宾早年在家乡创作的，塑造了富有表现力的农奴制改革后的俄罗斯农民形象，属于现实主义，故B正确。

C.该项是浪漫主义的特点，故排除C。

D.该项是现代主义的特点，故排除D。

故选B。

12.【答案】D【解析】从材料中“DeepMind公司研发出一个机器学习框架，能帮助数学家发现新的猜想和定理；这是计算机科学家和数学家首次使用人工智能帮助证明或提出复杂数学领域的新定理”明显可以看出信息技术的快速发展，使得数学发展离不开信息技术，D正确；

ABC选项都是对材料片面的理解，排除。

故选：D。

本题考查现代信息技术，让学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查现代信息技术，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。

13.【答案】【小题1】特点：以儒家思想为指导；中国是中心，主要目的是炫耀国威；朝贡国主要是从安全与贸易的角度进行。作用：彰显了中国的中心地位；维护东亚的秩序的稳定。【小题2】特点：以法律为基础；弱肉强食法则；并不能真正维护和平。原因：长期战乱的影响；为结束长达30年的混战；维护世界和平。【解析】（1）本题考查东亚朝贡体系的相关知识，依据材料“东亚朝贡体系是近代以前东亚地区以中国为中心的世界体系的简称”等信息并结合所学知识进行分析。

（2）本题考查威斯特伐利亚体系的相关知识，依据材料“1618年，德意志的新教同盟和天主教同盟之间爆发战争，为争夺领土、王权和霸权，欧洲各国纷纷卷入”等信息并结合所学知识进行分析。

本题考查东亚朝贡体系和威斯特伐利亚体系的相关知识，要求运用所学分析解读材料信息，难度适中。

14.【答案】根据材料信息“为使中国走上现代化强国道路，（近代）中国无数仁人志士在屈辱中探索，在悲愤中奋起。”“中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化；有基于自己国情的中国特色。”可见现代化道路并非单一的西方化、资本主义现代化，中国不断积极探索，找到了中国实现现代化的道路，故可以“中国式现代化受西方影响并丰富了世界现代化模式。”作为论题，展开阐述，在阐述时注意史论结合、逻辑严密。结合所学可阐述为，以英国为代表的西方国家，经过文艺复兴、资产阶级革命、两次工业革命，从思想解放到政治变迁进而推进到经济工业化，由轻工业到重工业，以市场为导向，走上现代化道路开创了西方式现代化道路。中国近代以来，受西方工业文明的影响，经历了洋务运动经济变革，辛亥革命政治演变，新文化运动思想解放，推动中国走上现代化。中华人民共和国成立后，采用计划经济优先发展重工业，推进中国现代化进程；改革开放以来，融汇市场和计划两者的优势，开创了中国特色的社会主义市场经济体制，加速中国现代化进程。中国创造了有别于西方现代化的全新道路，丰富了人类文明新形态；为世界上广大发展中国家走向现代化提供了新方案。

故答案为：

论题：中国式现代化受西方影响并丰富了世界现代化模式。

阐述：以英国为代表的西方国家，经过文艺复兴、资产阶级革命、两次工业革命，从思想解放到政治变迁进而推进到经济工业化，由轻工业到重工业，以市场为导向，走上现代化道路开创了西方式现代化道路。中国近代以来，受西方工业文明的影响，经历了洋务运动经济变革，辛亥革命政治演变，新文化运动思想解放，推动中国走上现代化。中华人民共和国成立后，采用计划经济优先发展重工业，推进中国现代化进程；改革开放以来，融汇市场和计划两者的优势，开创了中国特色的社会主义市场经济体制，加速中国现代化进程。中国创造了有别于西方现代化的全新道路，丰富了人类文明新形态；为世界上广大发展中国家走向现代化提供了新方案。【解析】本题考查了中国特色经济建设道路，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了中国特色经济建设道路，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

15.【答案】【小题1】基本主张：平均地权；土地国有：涨价归公；耕者有其旧；提出”二五减租”；设立机构。【小题2】评价：平均地权是资本主义的土地纲领，一定程度上体现了资产阶级的利益与要求，体现了孙中山对农民的同情；是在不废除封建土地所有制的基础上实行资本主义的土地国有制；提倡实行”耕者有其田”与“二五减租”，一定程度上有利于满足农民迫切要求土地的感望，有利于解决贫富差问题；这是孙中山对三民主义的补充和发展；无彻底的土地革命纲领反映了其阶级局限性；其思想为后世提供了借鉴。【解析】本题考查了孙中山改革土地制度的相关知识，第一问根据材料“平均地权”“规定地价，照价征税.照价收买涨价归公”等信息直接提取概括即可；第二问