中班教案：我的好妈妈

第第页中班教案：我的好妈妈

中班教案：我的好妈妈1

活动目标

学习用连贯、精美的声音演唱歌曲《我的好妈妈》，唱准最末一句的节奏。

回忆生活阅历，创编帮妈妈做事情的歌词。借助老师的动作提示，理解和记忆歌词，尝试进行简约的歌表演。

通过回忆自己的生活阅历，在歌颂活动中进一步理解和表达与妈妈之间亲切和关爱的情感。

活动预备

幼儿围坐成半圆。

幼儿用书：《好妈妈》。

音乐磁带、录音机、投影仪。

活动过程

一、幼儿听老师范唱歌曲《好妈妈》前半段。

老师：每个小伙伴都有一个好妈妈，她们每天都在辛苦地工作，你们觉得妈妈工作累吗？从哪里感觉到妈妈工作累？。

老师反馈幼儿的回答内容，并跟随精美的音乐伴奏演唱歌词前半段，提示幼儿留意听。

老师：你们的.妈妈是不是像老师歌里唱得那样辛苦？

二、幼儿听老师范唱歌曲《好妈妈》后半段，并尝试与老师接唱。

老师出示幼儿用书《好妈妈》画面，引导幼儿看图并迁移生活阅历来创编歌词。

老师：妈妈下班回家后很累，你会帮妈妈做些什么事？怎样让妈妈快乐？

幼儿听老师用较慢的速度唱歌曲后半段〔用上幼儿创编的词〕。

三、老师引导幼儿依据歌词内容创编动作。

老师：现在老师要完整地演唱这首歌曲，请小伙伴一边听老师唱歌、一边试着依据歌词内容做动作。

四、在老师动作的默示下，幼儿学唱歌曲《好妈妈》。

五、老师引导幼儿仿编歌词，进行表演。

老师：妈妈的工作很辛苦，我们要关怀她。我们可以怎么关怀她呢？

中班教案：我的好妈妈2

敬爱的各位领导、老师好！

今日我给大家演说的题目是中班音乐活动《我的好妈妈》。下一步我就开始我的演说，首先：

第一、设计意图：

家是幼儿最熟识的地方，是幼儿最为重要，最为亲切的生活环境，父母及家人是幼儿最为亲切的人，也是给幼儿最多体验的人，而幼儿最为依靠的是妈妈。但是现在的孩子由于父母的宠爱，而只知道索取，而不懂得付出，设计本次活动就是为了培育幼儿爱妈妈、爱家人的情感。

第二、教学目标：

①学唱歌曲，感受歌曲精美、连贯的旋律。

②让幼儿知道妈妈辛苦，从而萌发对妈妈的爱。

第三、教学重点：

妈妈在我们每个人的心中都是最伟大的人，她们为我们的成长付出了很多辛苦，所以我们得让孩子们通过本次活动内容感恩妈妈对我们的情感。

第四、说教学难点：

①最末一句“我的好妈妈”中附点和节奏的协作。

②用连贯、温柔的声音演唱，去表达自己的内心情感。

第五、教学预备：

教学音乐及歌曲相关图片、幼儿用书、课件《好妈妈》。

第六、说教、学法：

紧紧更随教学目标，让幼儿学会这首歌曲，并且对妈妈萌发一种爱之情感；在教学中鼓舞幼儿依据歌词自由创编肢体动作。

第七、教学过程：

①与幼儿争论关于妈妈的事情，让幼儿进一步了解自己的妈妈。

②老师清唱歌曲，请幼儿认真倾听；再以提问方式，让幼儿了解歌词里的画面。

③老师重复演唱歌曲，引导会唱的小伙伴跟着老师一起轻轻地唱出来。

④让幼儿跟着轻轻地跟着钢琴伴奏演唱歌曲，指导幼儿用最美最好听的声音演唱《我的好妈妈》。

⑤鼓舞幼儿边唱歌边做动作，目的引导幼儿创编动作。

提取幼儿创编较好的动作，带领全班幼儿共同练习。

⑥让幼儿集体演唱歌曲《我的好妈妈》，用连贯的声音将歌曲演唱，感染幼儿的情感，让幼儿萌发对妈妈的爱。

小结：

通过本课的学习使幼儿通过表演等形式激发学习音乐的.爱好，并在愉悦的课堂氛围中完成教学任务，达到情感教育的目的。同样，通过此次活动，幼儿也会感受到妈妈的爱，并且学会感恩妈妈的这份爱。

活动反思：

《我的好妈妈》这堂课主要是让幼儿理解歌曲内容，学唱歌曲，增进关怀妈妈、爱的情感，并感受歌曲精美的旋律，能大的那表演歌曲所反映的情景。在课的一开始，我首先出示了几张图片，让幼儿看着图片来初步感知故事的内容。然后老师试唱歌曲并出示一张张图片让幼儿了解歌曲的内容，引导幼儿回想自己帮妈妈所做过的事情，让幼儿知道的平常工作的辛苦。最末，我让幼儿表演歌曲的内容，进一步加深歌曲的内容。在整堂课进行到表演的阶段的时候，小伙伴显得特别的主动，都很情愿来参加表演活动。现在的孩子大多是独生子女，集宠爱于一身，不会感恩、不会关怀、不会去爱，因此，我借学习歌曲《我的好妈妈》，激发孩子爱的情感，并让孩子在欢乐的活动氛围中感受关爱他人的欢乐。活动前我和幼儿进行谈话，让幼儿知道“三八”妇女节是的节日。活动中我利用课件、游戏、布偶操作等手段，让幼儿在理解歌词的基础上，请幼儿自己用动作进行创编加表演来体验活动乐趣，从而激发幼儿爱妈妈的情感。活动后我又和幼儿谈话，了解幼儿心中的体验。整节活动幼儿积极、主动，完成了目标。

中班教案：我的好妈妈3

活动目标：

1、知道妈妈平常的工作、家务特别辛苦。

2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简约特征。

活动预备：

1、事先让幼儿回家观测妈妈。

2、请幼儿带妈妈工作的照片来幼儿园。

重点难点：

能用语言表达妈妈的简约特征。

活动过程：

1、老师用清晰简洁的语言向幼儿介绍妈妈工作的辛苦。

2、提问幼儿：你回家观测妈妈了吗？她长得怎么样？是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的？请幼儿说一说。

3、引导幼儿讲解并描述自己妈妈的工作及职业。

4、组织争论

知道妈妈既要工作又要操持家务，特别辛苦，应学会关怀妈妈。引导幼儿援助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。

爱心提示：

请幼儿认真观测妈妈一下，妈妈每天都为自己做了些什么？可以讲给爸爸听，请他帮忙记录下来。

教学反思

《我的'好妈妈》是一首大家特别熟识的金典儿歌。在班级里开展此次教学活动时，自己坐在幼儿中间，心和情感离幼儿很近，有种师生互动的感觉。然后以谈话的方式导入，亲切、自然，这样快速的吸引了幼儿的留意力，使幼儿在开心的气氛中，主动专注地参加课堂学习。接下来的各个环节可以说是环环相扣，紧密相连，使音乐的表现与制造在平日教学中紧密相连，是孩子们较喜爱的教学方式之一。让孩子们充分发挥了无穷无尽的想象力和制造力，并和生活联系紧密。同时，还熬炼了幼儿的语言表达技能，使音乐教学渗透到其它学科，成为一整体。本堂课，幼儿在认知水平、艺术实践技能及情感三个方面都得到了进展。但少部分幼儿的参加意识还不够，导致课堂气氛不够激烈，在以后的音乐教学活动中有待加强。

中班教案：我的好妈妈4

【活动目标】

1、喜爱用画像的方式表达自己爱妈妈的情感。

2、通过简约的线条，画出妈妈正面头像，表现出妈妈的五官特征。

3、在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。

4、感受作品的美感。

【活动预备】

1、《画妈妈》故事磁带、《好妈妈》音乐磁带。

2、水彩笔、素描纸每人一份。

3、故事挂图〔四幅〕。

【活动过程】

1、听故事，理解故事内容。

(1)|、老师讲故事给幼儿听，当讲到画妈妈的部分时，老师边画边讲，以援助小伙伴理解。

〔2)|、提问：请幼儿说一说自己有没有独自若家的'时候？你们是怎么做的？

2、看挂图，进一步加深故事内容的理解。

〔1〕、再次倾听故事，感受与妈妈的亲情。

〔2〕、小花是怎样想妈妈的？开始是用的什么方法？后来又想出了什么方法？

3、说说自己的妈妈长得什么样？并试着画下来。

中班教案：我的好妈妈5

设计背景

孩子们度过了一个开心的寒假，与爸爸妈妈亲切地相处了一个多月，新学期，刚入学，妈妈的影像一贯在幼儿的脑海，妈妈在孩子的眼中是个什么样?让孩子们画一画，快乐的说一说。

活动目标

1、利用自己的画作来介绍自己眼中的妈妈，表达母子亲情。

2、积极地与同伴沟通、共享。

3、选择自己喜爱的方式记录妈妈的生日、喜好以及对自己的最大心愿等。

4、能理解底色，会留意底色和纹样之间的冷暖对比。

5、培育幼儿的观测、操作、表达技能，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

重点难点

敢于说出心中的妈妈。

感受妈妈的爱，表达出对妈妈的爱。

活动预备

1、幼儿写生画我的妈妈。

2、记录用的纸、笔人手一份。

3、每个幼儿利用废旧纸盒装饰制作“亲亲妈妈爱心盒”。

活动过程

1、激发幼儿介绍自己妈妈的热忱。

师：老师知道你们都有一个别出心裁的好妈妈。现在就请你们来介绍一下你们的妈妈，比如你的妈妈长什么样，在什么地方工作，平常最喜爱干什么，生日是哪一天.妈妈对你的最大心愿是什么，等等。

2、幼儿分组沟通“我的好妈妈”。

3、幼儿集中沟通。

师：谁情愿向大家介绍一下你的妈妈?

幼：这是我画的妈妈，她有着大大的眼睛、高高的鼻子、卷卷的头发。妈妈每天下班都要亲亲我。你们看，我把妈妈最大的心愿记录下来了，她盼望我将来有出息，所以我画了好多好多奖状。

幼：这是我的'妈妈，皮肤白白的，脸蛋圆圆的，总喜爱看着我笑。我妈妈最大的心愿是，我能吃饭多一点，将来长得高一点。我爱我的妈妈。

4、为“亲亲妈妈爱心盒”添加“爱”。

师：这个“亲亲妈妈爱心盒”是用来收集习这些表达对妈妈的爱的物品的。你们想在里面放些什么呢?(与妈妈的合影，妈妈的画像，妈妈喜爱读的书，等等。)

师：你们的想法都很好。现在我提议每个人将妈妈的心愿、生目、喜好等用图画或符号记录下来.再把它们和其他材料一起放进“亲亲妈妈爱心盒”里，好吗?

教学反思

活动预备过程比较完备，幼儿利用上绘画课的时候画一张妈妈的像，上课的时候展示出画，说一说心中的妈妈。活动过程中小伙伴都能大胆的说一说，老师边引导补充鼓舞，较好。“亲亲妈妈爱心盒”这一环节幼儿也能踊跃的参与。我觉得应当再做好后续的活动：“三八”节到了，小伙伴们怎样表示对妈妈节日的庆贺?

中班教案：我的好妈妈6

【活动目标】

1、知道三月八日是国际妇女节，也是妈妈的节日。

2、通过对妈妈工作生活等状况的了解与争论，知道妈妈的辛苦，学会尊敬妈妈、关怀妈妈。

3、能大胆地在集风光前介绍自己的妈妈，表达爱妈妈的理由，增进关爱妈妈的情感。

4、让幼儿知道节日的时间。

5、通过参与节日环境创设。

【活动预备】

1、课前了解妈妈的工作，观测妈妈每天在家都做哪些事情。

2、歌曲磁带《好妈妈》、《世上只有妈妈好》等。

3、课件《各行各业里的妈妈》。

【活动过程】

1、师幼沟通，关爱自己的妈妈。

〔1〕你平常看见妈妈下班后在家为你和爸爸做过哪些事情？

〔2〕假如不干这些事情行不行？为什么？

〔3〕你觉得妈妈辛苦吗？大家一起来夸夸自己的妈妈。

老师小结：妈妈即要上班，又要管家照看我们，很辛苦。我们一起道一声：妈妈您辛苦了，祝妈妈“三八”节日欢乐！

2、观看课件，了解妈妈们的工作。

〔1〕说出图片里的妈妈都是干什么工作的？

〔2〕她的工作辛苦吗？给人们带来了什么好处？

老师小结：天下的妈妈都是一样的，不管太阳升起，不管夕阳落西，为了我们牺牲了自己，我们永久都不会忘却。

3、对妈妈说一句祝愿的.话或唱一首爱妈妈的歌。

〔1〕请小伙伴们大胆地说出或唱出对妈妈的祝愿。

〔2〕老师给孩子们拍照或录像，发给妈妈们看。

【活动延伸】

帮孩子们把要说的心里话写出来，粘贴在布置好的展板上，请家长们观赏。

中班教案：我的好妈妈7

【活动目标】

1.在老师的引导下以及与同伴的沟通中，能够从五官、发型、服装等不同的方面表现妈妈的特征。

2.以歌曲和绘画的艺术形式表现对妈妈的爱，情愿主动向妈妈表达自己的情感。

【活动预备】

1.记号笔、油画棒。

2.幼儿已会唱歌曲《我的好妈妈》

3.幼儿用书《我的.好妈妈》

【活动过程】

(一)演唱歌曲《我的好妈妈》，引出话题。

老师：你们爱妈妈吗?我们一起唱一首歌送给妈妈吧!

(二)引导幼儿从五官、发型、服装等方面抓住妈妈的特征进行描述。

1.老师：谁情愿来介绍一下你的妈妈呢?说一说她有什么特别的地方?

2.老师：妈妈的发型是什么样子的?长头发还是短头发?卷的还是直的啊?披着还是扎着?眼睛大不大?戴不戴眼镜?妈妈个子高不高?是胖还是瘦?她还有什么特别的地方?你最喜爱妈妈穿什么衣服?是什么颜色?是什么样子的?妈妈最喜爱做什么事情呢?

(三)老师分发幼儿用书，鼓舞幼儿抓住妈妈的特征并在作品中表达。

老师：你的妈妈长得什么样?她有哪些与别人不一样的地方?请你试着画出来。你画的妈妈正在做什么事情呢?画好以后给妈妈涂上美丽的颜色吧!

(四)展览幼儿作品，鼓舞幼儿回到家将自己的作品作为礼物送给妈妈，并为妈妈唱一首歌。

中班教案：我的好妈妈8

活动目标：

1、能理解歌词内容，体会歌词表达出来的情感。

2、能掌控歌曲旋律，学会唱这首歌。

3、通过角色游戏，享受游戏带来的欢乐，并能更实际地表达对母亲的爱。

4、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。

活动预备：

阅历预备：生活中与妈妈在家里的互动。

物质预备：小桌子、小椅子、杯子、妈妈头像的挂饰，能表现歌曲内容的图片三张。

活动过程：

一、理解歌词大意，体会歌词情感

1、提出问题，引入情景

师问："小伙伴们，你们觉得自己的妈妈平常工作辛不辛苦呀？"〔幼儿初步感受歌词表达的情感〕

幼儿：…

师问："小伙伴们，你们爱不爱自己的妈妈？妈妈下班回到家时，你在做什么？对妈妈辛苦工作回到家，有什么表示吗？"〔幼儿进一步体会歌曲情感〕

幼儿：…

2、观测图片，讲解歌词大意及情感

老师向幼儿按歌词内容分别展示图片，引导幼儿观测图片并表述自己的感受，让幼儿形

象详细地理解歌词内容，直观感受到用实际行动表达出来的对妈妈的爱。

二、掌控歌曲旋律，清晰有感情地演唱

1、老师示范，熟识旋律

老师先用手打着拍子，将歌曲旋律表现出来。幼儿跟着老师大拍子逐步掌控歌曲的旋律，在唱的时候能抓准节奏。

2、老师领唱，幼儿学唱

老师有感情地先将歌曲演唱一遍，然后在分段让幼儿跟着学唱。在幼儿学唱时，老师要强调，把握节奏，充斥感情地演唱。

三、角色游戏-我的好妈妈

将幼儿分为两组，一组扮演歌曲中妈妈，一组扮演歌曲中幼儿。幼儿边唱边表演歌曲内容，然后角色进行互换。

幼儿在表演过程中，不仅能感受到歌曲带来的欢乐，而且能懂得用实际行动表达对妈妈的爱。

活动延伸：

幼儿回到家，对妈妈表演《我的好妈妈》。并用除歌曲内容外的'实际行动表达对妈妈的爱，如做一些力所能及的家务。

教学反思

《我的好妈妈》是一首大家特别熟识的金典儿歌。在班级里开展此次教学活动时，自己坐在幼儿中间，心和情感离幼儿很近，有种师生互动的感觉。然后以谈话的方式导入，亲切、自然，这样快速的吸引了幼儿的留意力，使幼儿在开心的气氛中，主动专注地参加课堂学习。接下来的各个环节可以说是环环相扣，紧密相连，使音乐的表现与制造在平日教学中紧密相连，是孩子们较喜爱的教学方式之一。让孩子们充分发挥了无穷无尽的想象力和制造力，并和生活联系紧密。同时，还熬炼了幼儿的语言表达技能，使音乐教学渗透到其它学科，成为一整体。本堂课，幼儿在认知水平、艺术实践技能及情感三个方面都得到了进展。但少部分幼儿的参加意识还不够，导致课堂气氛不够激烈，在以后的音乐教学活动中有待加强。

中班教案：我的好妈妈9

活动目标：

1、初步感受歌曲精美的旋律，学习用连贯、温柔的声音演唱歌曲。

2、在理解歌词内容的基础上学习创编合适的动作，并初步尝试分角色合作表演。

3、知道妈妈工作的辛苦，会关怀、体谅妈妈。

4、尝试仿编歌词，愿意说说歌曲意思。

5、了解儿歌的含义。

活动预备：

音乐《问好歌》，宝宝、妈妈木偶

活动过程：

一、预备活动，发声练习

《问好歌》：小伙伴你好！王老师你好！

二、谈话活动，导入课题

师：妈妈工作了一天，辛苦吗？回到家，我们应当怎样关怀、照看妈妈？

幼儿依据已有阅历回答。

三、观赏歌曲，初步感知

师：下面我们来观赏一首和妈妈有关的歌曲《我的好妈妈》。

老师范唱歌曲，幼儿观赏歌曲。

四、回答下列问题，理解内容

1、回答下列问题

提问：我的好妈妈，下班回到哪儿?妈妈回家累吗?为什么?小伙伴应为妈妈做些什么?幼儿依据歌词回答。

2、学念歌词

老师以儿歌的形式念出歌词，幼儿学习歌词。

3、记清歌词

老师清唱歌曲，幼儿观赏，记清歌词。

五、熟识歌词，学唱歌曲

1、学唱歌曲

2、演唱歌曲

六、创编动作，表演歌曲

1、大胆创编

大胆学习创编动作，并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。

2、自由表演

幼儿自由结组，表演歌曲

3、随乐表演

老师扮演妈妈，请一名幼儿扮演孩子，拉妈妈坐下，帮妈妈倒茶。或将幼儿分成两组，一组演妈妈、一组演孩子，进行表演，体验亲自间情感。

活动反思：

《我的好妈妈》这堂课主要是让幼儿理解歌曲内容，学唱歌曲，增进关怀妈妈、爱**的情感，并感受歌曲精美的旋律，能大的那表演歌曲所反映的情景。在课的一开始，我首先出示了几张图片，让幼儿看着图片来初步感知故事的内容。然后老师试唱歌曲并出示一张张图片让幼儿了解歌曲的内容，引导幼儿回想自己帮妈妈所做过的事情，让幼儿知道**的平常工作的'辛苦。最末，我让幼儿表演歌曲的内容，进一步加深歌曲的内容。在整堂课进行到表演的阶段的时候，小伙伴显得特别的主动，都很情愿来参加表演活动。现在的孩子大多是独生子女，集宠爱于一身，不会感恩、不会关怀、不会去爱，因此，我借学习歌曲《我的好妈妈》，激发孩子爱的情感，并让孩子在欢乐的活动氛围中感受关爱他人的欢乐。活动前我和幼儿进行谈话，让幼儿知道“三八”妇女节是**的节日。活动中我利用课件、游戏、布偶操作等手段，让幼儿在理解歌词的基础上，请幼儿自己用动作进行创编加表演来体验活动乐趣，从而激发幼儿爱妈妈的情感。活动后我又和幼儿谈话，了解幼儿心中的体验。整节活动幼儿积极、主动，完成了目标。

小百科：“妈妈”〔拼音māmā〕是母亲的口语。“妈”从造字上看，妈是形声字，从女，马声。本义是称呼母亲，重读仍为原义。

中班教案：我的好妈妈10

中班美术教案：我的好妈妈

活动目标：

1.在观测和回忆的基础上画妈妈。

2.进展幼儿的观测力。

3.培育幼儿和妈妈的亲情，使幼儿懂得从小关怀喜爱妈妈。

活动预备：

1.活动前要求幼儿观测妈妈的特征。

2.水彩笔、油画棒、绘画纸。

活动过程：

通过提问，了解妈妈的特征。

〔1〕小伙伴们，你们喜爱你们的妈妈吗？

〔2〕那谁来告知我，你的妈妈长得是什么样子的呢？她的脸蛋是圆圆的'还是尖尖的？她的头发是怎样的？还有她的眼睛嘴巴是什么样子的？妈妈平常喜爱穿什么样的衣服？还有什么跟别的妈妈不一样的地方吗？〔有些妈妈戴眼镜〕

2．激发幼儿创作的欲望。

“三八妇女节也是妈妈们的节日，让我们一起为自己的妈妈画一幅画，送给她当做节日礼物吧！”

3.幼儿作画，老师指导。

指导重点：提示幼儿抓住妈妈的特征画。

4.评价和展览。

表扬作画仔细以及画得好的小伙伴，把作品展览出来供大家观赏和学习。

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一、活动名称：

语言活动：生活阅历讲解并描述——我的好妈妈

二、设计思想：

本节活动是大班的语言活动，在本节活动中，老师通过引导幼儿讲解并描述自己妈妈的职业及习惯，使幼儿了解3月8日是妇女节，开始部分，老师采纳由歌曲引导幼儿进入主题，激发幼儿喜爱妈妈的情感。

三、活动目标：

1、激发幼儿喜爱妈妈的情感。

2、培育幼儿的`口语表达技能。

3、继续学习讲解并描述人物的方法。

重点：引导幼儿围绕主题有感情的讲解并描述。

难点：引导幼儿讲解并描述妈妈形状特征，做什么工作以及常常和自己一起做得有趣的事情。

解决方法：请幼儿携带妈妈的照片，依据图片进行讲解并描述。

四、活动预备：

1、歌曲《我的好妈妈》录音带

2、玩具电话一部

3、有关自己与妈妈的合照

4、事先请幼儿的妈妈向子女介绍自己的工作

五、活动过程：

1、开始部分：请幼儿共同观赏并演唱歌曲《我的好妈妈》。

2、开始部分：

〔1〕老师引导幼儿说出三月八日是什么节日。

〔2〕老师先出示讲解并描述范例，通过分析是幼儿进一步掌控讲解并描述的内容和顺次。

〔3〕老师请幼儿分组讲解并描述自己妈妈的形状特征，做什么工作以及和自己一起做的有趣的事情。

〔4〕老师通过幼儿的讲解并描述引导幼儿理解马么辛苦，加深幼儿喜爱妈妈的情感。

〔5〕老师引导幼儿做“我给妈妈电话”的游戏，让煤为诱饵跟妈妈说一句最想

说的话，来表达自己对妈妈情感。

3、结束部分：老师与幼儿共同有感情的验钞《我的好妈妈》

六、活动延伸：老师请幼儿的妈妈与幼儿共同写一篇以起初有的文章，是幼儿在语言区中进行自由的

中班教案：我的好妈妈12

一、活动目标

看一看、想一想，猜猜这个是谁的小伙伴的妈妈的过程中，学习有意识地关注和爱惜自己的妈妈，体验与妈妈在一起的欢乐和妈妈对自己的关爱。

二、活动预备

PPT上小伙伴与妈妈的照片、《世上只有妈妈好》的音乐DVD。

三、活动过程

〔一〕导入活动

师：小伙伴们，你们爱你们的妈妈吗？

幼：我们爱我们的妈妈。

师：是吗？那我们今日就找一找我们的妈妈，谁找到了自己的妈妈，就举手。

〔二〕观测表达

师：你们看，这个屏幕里有一个小伙伴的妈妈，请你们看一看，她是我们班的哪个小伙伴的妈妈？

师：〔PPT展示局部眼睛〕这是一双怎样的眼睛呀？你的眼睛长得怎么样的？

师：〔PPT露出鼻子〕这是一双怎样的鼻子呀？你的鼻子长得怎么样的？

师：〔露出全脸〕现在猜猜她是谁的妈妈？

PPT上逐个展示六位妈妈的头像，幼儿指出是自己的妈妈。

〔三〕沟通一：〔在老师的启发下完成〕

师：好！小伙伴们都把自己的妈妈给找出来了，现在请这几位小伙伴站到前面来，请你们每人说出妈妈的一个优点。〔留意啊，小伙伴们不要重复别的小伙伴妈妈的.优点，要找一个妈妈的另外的优点出来。〕

幼1：我的妈妈会开车送我上幼儿园。

师：哦！妈妈会开车，开车送你上幼儿园，妈妈真爱你。

幼2：我的妈妈每个星期六会送我去学跳舞。

师：哦！妈妈真爱你，送你去学跳舞。

幼3：我的妈妈最会做饭，她做的土豆烧牛肉最好吃。

师：哦！你的妈妈真能干，妈妈真爱你。

幼4：我的妈妈最会讲故事，她每天晚上都会给我讲好听的故事。

师：哦！你的妈妈真爱你，你真美满。

幼5：我的妈妈很会包饺子，她经常给我包饺子吃，她包的饺子可好吃啦。

师：哦！看你多快乐，你的妈妈真爱你，你真有口福。

幼6：我的妈妈很会烤蛋糕，我最喜爱吃她烤的蛋糕啦。

师：哦！你的妈妈真疼你，你过的多美满。

评述：

今日我们说的是我们的好妈妈，老师知道，我们每个小伙伴都有一位好妈妈，妈妈很爱我们，很关怀我们，照看我们，我们才可以健健康康的长大，那么我们要怎么样爱惜我们的妈妈呢？

现在我们再请前面的这六位小伙伴回到自己的座位上，再请出六位小伙伴来到台前，说一说他们今后会怎么样爱惜自己的妈妈，能为她做点什么？

〔四〕沟通二：〔在老师的启发下完成〕

幼1：妈妈送我上幼儿园，我给妈妈唱歌。

幼2：妈妈给我做饭很好吃，我帮妈妈洗菜。

幼3：妈妈给我削苹果吃，我给妈妈也吃苹果。

幼4：妈妈给我洗衣服，我帮妈妈晾衣服。

幼5：妈妈送我去学习跳舞，我跳舞给妈妈看。

幼6：妈妈给我讲故事，我给妈妈一个吻。

评述：看来小伙伴们都爱自己的妈妈，都很会关怀自己的妈妈，我们也要同样关怀自己的爸爸，还有爷爷奶奶，外公外婆，还有其他小伙伴，这样我们才是爸爸妈妈的好宝宝。

版本2大班语言《跑跑镇》公开课视频+希沃白板课件+教案〔送PPT课件音乐〕

中班教案：我的好妈妈13

活动目标：

1、喜爱演唱歌曲，并能用动作进行表演。

2、知道三八节是妇女们的节日，有关爱老师、妈妈、奶奶、外婆的意愿。

活动预备：

音乐磁带亮分牌

活动过程：

一、问题引出：

你们知道今日是什么日子吗？三八节是哪些人过的日子？

二、观赏歌曲：

1、你听到了什么？用歌曲里的话念出来。师把孩子说的.内容唱一遍。

2、幼儿轻声跟着音乐哼唱。

3、争论：

你认为歌曲里的孩子的表现如何，为什么？你平常是怎样关爱老师、妈妈、奶奶、外婆、阿姨等人的？〔幼儿可以把自己平常的表现说出来。〕

三、表演歌曲：

提问：假如你们要把这首歌曲献给家里的妇女们，那我们来试着表演出来好吗？

要求：

1、商讨这个表演需要的人数、动作、道具。

2、幼儿自由结伴表演。

3、最末分小组竞赛，哪一组最棒。

四、小结：

我们的妈妈、奶奶、老师、阿姨、外婆等为了我们付出了很多辛勤的劳动，流了很多汗水。我们要关怀她们，爱惜她们，体谅她们。

中班教案：我的好妈妈14

活动目标：

1.通过了解妈妈们的不同工作，体验她们的辛苦，从而更爱自己的好妈妈。

2.知道三八妇女节的由来，增进幼儿喜爱父母、长辈的情感。

3.利用废旧材料制作饰品，既能装扮妈妈，又增进幼儿环保行为。

4.创设环境，让幼儿与妈妈零距离接触，在活动中进一步递增感情，相互建立爱心，使幼儿身心健康的欢乐成长。

活动预备：

1.请妈妈来园参与活动，并向孩子介绍自己的工作。

2.请家长和孩子一起搜集一些有价值的废旧材料，如：包装盒、绒线、纽扣、广告纸、糖纸、果冻盒等。

3.提供小刀、剪刀、彩笔、彩纸、胶水等制作工具。

活动流程：

我为妈妈来歌颂，我听妈妈来介绍，我为妈妈做礼物，我来装扮好妈妈，我和妈妈一起跳

活动过程：

一、我为妈妈来歌颂

集体表演唱《不再麻烦您了好妈妈》

二、我听妈妈来介绍

请妈妈代表来为幼儿讲解并描述各自工作的辛苦。有医生、老师、