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文档简介

word短优美的语言、丰富深刻的内容，叙述了圆明园当年的绚烂和它的毁坏过程1、学生是深圳市南ft实验学校四年级24编 知识

理 应 剖析综记word① 知 感 （绚烂和毁坏）。能 培育学生团结协作精神,自主学习的能力。训练学生的,语言表达能力。 知 能 阅读、写感 “毋忘国 振新中华 朗诵、阅word教课重点解决举措教课难点领会：自主协作学习、网络阅读、议论沟通表现素质教育要求，把评论的重视点放在学生的学习活动上，环绕学生便于教师掌握和应用。 媒 种

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历史文物——艺术馆、博物馆（喜欢园林毁坏——掠、抢、夺（怨恨word学生回答有创 10人 12次 学生参加的成 回答下列问题正确 纪律问 0现代教育技术应 使用时 20分

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