小学语文诗歌教案_第1页
小学语文诗歌教案_第2页
小学语文诗歌教案_第3页
小学语文诗歌教案_第4页
小学语文诗歌教案_第5页
已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

PAGEPAGE1/（一）（二）认识（种类）诗歌的特点，掌握解读/（三）四、授课课时 ）课（一）导入（引用法、标题法、悬念法、图画法、音乐法（二）整体感知（作者、背景、感情结构解析（三）提问商议（由浅入深、问题不宜太多（四）深入研究（原因（五）拓展延伸（听闻读写，演评画游【课前准备】山居秋暝王维自可留”是全诗的要旨所在，要用必然的语气慢慢读出。诗。”本诗即是“诗中有画”的代表作。既然说“诗中有画”，傲岸、耐寒——正直，高洁，刚毅。清泉：清灵、洁净（提示：可从光、色、形、静态、动向等方面张开联想。）“空ft新雨后，天气晚来秋”初秋的夜晚，ft，犹如世外桃源。（雨后初晴图“明月松间照，清泉石上流”优美的境地啊！（明月松林图明月清泉图）“竹喧归浣女，莲动下渔舟”即刻跳荡起来。（浣女晚归图月夜归舟图）2“竹喧”“莲动”此后说“归浣女”“下渔舟”？先声夺人，先闻其声、后见其人， “喧”来反衬“静”：学生说说样写的好处：这类以动写静的写法，更衬出ft林 “空”和“静”o”杜甫《登高》“万里悲秋常作客，百年多病独登台。浦歌》“不知明镜里，哪处得秋霜。”李清照《一剪梅》“红藕香玉簟秋”。2、研究本诗秋的诗意即是一个心灵的世界。”诗人笔下的景色正是诗人内心世界的外化。（学生谈论解析，教师及时谈论。息阴无恶木，饮水必清源宁栖野树林，宁饮涧水流，不用坐梁肉，崎呕见贵爵 ——王一幅清爽明丽的ft上游小学教师魏群诗歌的大门》，本课授课将拓展相关“冬天”的几首少儿诗。由到试着写诗设计理念“每一个少儿，就其天资来说，都是‘诗人’。教育家苏霍母林斯基的学生观。让学生学会欣赏、创作少儿诗，可以激活ppt课件《雪》1、出示钱万成的少儿诗《会飞的叶子》谁都怕冬天说冬再让所有“勇敢的男孩们读第一节”，让“美丽的女孩们读第二节”，飘到小河里，‘多种形式朗诵（略 、比喻、拟人指名反响：（总结方法，合时板书少儿诗的特点：1、诗是分行写的，每行都很短。飘到。（哪儿）。（干什么我必然认清我的方向——飞扬，飞扬，飞扬，——也不上荒街去悲伤——飞扬，飞扬，飞扬，——等着她来花园里探望——飞扬，飞扬，飞扬，——贴近她柔波似的心胸熔解，熔解，熔解—溶入了她柔波似的心胸！读老师加进班上孩子名字的改编 (课件出示（

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 作文作品

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论