(2021年)贵州省六盘水市考研政治测试卷(含答案)_第1页
(2021年)贵州省六盘水市考研政治测试卷(含答案)_第2页
(2021年)贵州省六盘水市考研政治测试卷(含答案)_第3页
(2021年)贵州省六盘水市考研政治测试卷(含答案)_第4页
(2021年)贵州省六盘水市考研政治测试卷(含答案)_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

(2021年)贵州省六盘水市考研政治测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、多选题(10题)1.宪法具有最高法律效力。宪法的最高法律效力主要包括以下哪些方面的含义()

A.宪法是制定普通法律的依据,任何普通法律、法规都不得与宪法相抵触

B.宪法是一切国家机关、社会团体和全体公民的最高行为准则

C.在制定和修改程序上,宪法比其他法律的要求更加严格

D.在内容上,宪法规定国家最根本、最重要的问题

2.

第20题《集会游行示威法》的基本原则是

A.政府依法保障B.权利义务一致C.和平进行D.自由进行

3.在商品经济和资本主义时期,价值规律的作用形式有

A.在简单商品经济和资本主义的初期,是商品的市场价格围绕价值上下波动

B.平均利润形成以后,是商品的市场价格始终与价值一致

C.平均利润形成以后,是商品的市场价格围绕生产价格上下波动

D.在垄断阶段,是大部分商品的市场价格采取垄断价格形式

4.只有符合法律条件的行为,才能够发生当事人所希望的法律后果,才属于民事法律行为。以下属于民事法律行为应当具备的条件的有

A.行为人必须签订书面协议或合同

B.行为人具有相应的民事行为能力

C.意思表示真实

D.不违反法律或者社会公共利益

5.建设社会主义新农村的总要求是

A.生产发展、生活宽裕B.乡风文明、村容整洁C.管理民主D.特色明显

6.胡绳在《中国共产党的七十年》中说:“从大革命失败到抗日战争前夕这十年,是中国共产党在极端困难的条件下坚持斗争并达到政治上成熟的时期。”这一时期中国共产党政治上“成熟”的表现是()

A.根据中国的国情,提出了新民主主义革命的总路线和基本纲领

B.找到了一条引导中国新民主主义革命走向胜利的正确道路

C.形成了独立自主地解决本国革命实际问题的领导核心

D.根据国内社会主要矛盾的变化,正确处理国共两党之间的关系

7.经济全球化应该是()

A.世界各国共赢的全球化B.世界各国平等的经济全球化C.世界各国共存的经济全球化D.世界各国差距扩大的经济全球化

8.空想社会主义“提供了启发工人觉悟的极为宝贵的材料”,但不是科学的思想体系。空想社会主义的局限性主要表现在()

A.未能揭示资本主义必然灭亡的经济根源

B.看不到埋葬资本主义的力量

C.找不到通往理想社会的现实道路

D.没有论述从私有制过渡到公有制的必然性

9.下列属于良好道德品质的有()

A.正直无私、忠诚守信B.仁爱互助、推己及人C.敬业好学、勇敢进取D.弄虚作假、言而无信E.谦虚谨慎、文明礼貌

10.资本主义法制的基本原则有

A.私有制原则B.“主权在民”原则C.人权原则D.分权与制衡原则

二、1.单项选择题(10题)11.作为新型照明产品的节能灯,与同样亮度的白炽灯相比可以节电80%,据专家计算,如果在全国范围内推广使用12亿只节能灯,其节电效果相当于新建一个三峡电站。然而这一高效照明产品在国际市场大受欢迎,但在国内却反应冷淡,造成这种情况的原因很简单,节能灯价格高得离谱,节约了能源却节省不了钱。这一现象说明

A.事物只有肯定方面

B.新生事物必然要战胜旧事物

C.既要看到肯定方面又要看到否定方面

D.事物只有在否定中才能逐步被肯定

12.随着对外开放的进一步扩大,中共中央和国务院在1990年作出的战略举措是()。

A.建立厦门经济特区B.建立珠海经济特区C.开发、开放海南经济特区D.开发、开放上海浦东新区

13.从抽象上升到具体的思维方法的逻辑过程的起点是

A.客观事物B.社会实践C.感性认识D.思维抽象

14.在商品生产过程中,生产资料的价值是借助于生产者的()。

A.具体劳动而增殖B.具体劳动转移到新产品中C.抽象劳动而增殖D.抽象劳动转移到新产品中

15.太平天国起义之所以是中国农民战争的最高峰,最主要是因为()。

A.其规模和延续时间均属空前B.建立了与清政府对峙的政权C.制定了比较完整的革命纲领D.对封建王朝的打击空前沉重

16.走新型工业化道路必须大力推进产业结构优化升级,我国产业结构优化和升级的目标是()。

A.形成以高新技术产业为先导、基础产业和制造业为支撑、服务业全面发展的产业格局

B.形成以农业为基础、工业为支撑、第三产业全面发展的产业格局

C.形成以效益为中心、结构为基础、速度为条件的产业格局

D.形成东西互动、优势互补、相互促进、共同发展的产业格局

17.实践的主体和客体相互作用的特点有

A.目的与手段的关系B.创造者与被创造者的关系C.能动者与受动者的关系D.限定与超越的关系

18.否认世界具有统一性的哲学是

A.唯心主义B.不可知论C.二元论D.经验主义

19.社会主义改造过程中,中国共产党创造了一系列过渡形式的组织,其中属于半社会主义性质的过渡形式有

A.互助组和供销合作化B.初级社和供销合作社C.高级社和生产合作化D.初级社和手工业生产小组

20.邓小平说“没有民主就没有社会主义,就没有社会主义的现代化”,这句话科学地阐明了()。A.社会主义民主的特殊性

B.社会主义民主的性质

C.民主和社会主义、民主和社会主义现代化的关系

D.社会主义民主是新型的民主

三、3.分析题(3题)21.材料4中的齐人由“人则愧其家室,出则愧其知友州里”到“田猎之获常过人”的转变中蕴涵了哪些哲学原理?这些哲学原理对我们认识世界改造世界有什么重要的意义?

22.“哲学的推广必须以科学成果为基础。可是哲学一经建立并广泛被人们接受之后它们又常常促使科学的进一步发展,指示科学从许多可能的道路中选择一条路。等到这种已经接受了的观点被推翻以后,又会有一种意想不到的和完全新的发展,它又成为一个新的哲学观点的源泉。”

根据材料请回答:

(1)爱因斯坦这段话阐述了什么基本观点?

(2)简述哲学对具体科学研究的作用及表现。

(3)从辩证法的角度分析说明爱因斯坦所提示的哲学和科学的相同点。

23.

怎样理解材料3中“人类的各个时期彼此借以区别的,仅仅是宗教的变迁”这句话?这句话的观点与材料1和材料2的观点有何区别?

四、5.简答题(2题)24.简述可知论和不可知论的对立。

25.生产力系统中的准备性因素包括哪些内容?

五、3.分析题(0题)26.阐述调整经济结构的重要性及依据。

六、单选题(0题)27.“发展才是硬道理”、“发展是党执政兴国的第一要务”、“发展是解决中国一切问题的总钥匙”,这是对社会主义建设历史经验的深刻总结。中国解决所有问题的关键是要靠自己的发展,而发展的根本目的是()。A.增强综合国力B.体现社会主义优越性C.消灭剥削,消除两极分化D.使人民共享发展成果,实现共同富裕

参考答案

1.AB解析宪法效力,是指宪法作为法律规范所发挥的约束力与强制性。宪法效力具有最高性和直接性。A项:宪法的最高法律效力是指“在整个法律体系中宪法效力是最高的,不仅成为立法的基础,同时对立法行为与依据宪法进行的各种行为产生直接的约束力”。因此,该项认为“宪法是制定普通法律的依据”的表述正确。另外,根据《宪法》第5条第3款规定:“一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。”因此,该项认为“任何普通法律、法规都不得与宪法相抵触”,是符合《宪法》规定的。所以A项正确。B项:由于宪法具有最高法律效力,因此,其为一切国家机关、社会团体和全体公民的最高行为准则。我国1982年《宪法》第5条第4款规定:“一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为,必须予以追究。”可知,对宪法效力的遵守也是宪法最高法律效力的体现,所以B项正确。C项:“在制定和修改程序上,宪法比其他法律的要求更加严格”是成为宪法国家的共同特点,但是,这只是对《宪法》制定和修改程序的特别规定,说明其根本法的地位,但并未表明其具有最高法律效力,所以C项错误。D项:成为宪法国家的宪法“在内容上,宪法规定国家最根本、最重要的问题”,但这仅为《宪法》根本法地位的体现之一,也并未凸显其法律效力的最高性,所以D项错误。综上所述,本题答案为AB。

2.ABC

3.ACD

4.BCDBCD选项正确。A选项是民事行为的体现形式之一。

5.ABC本题考查的知识点是建设社会主义新农村的总体要求。党的十六届五中全会,党中央为进一步解决农业、农村和农民问题而提出的新理念,包括20字的基本要求:“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主。”这20字的基本要求是一个有机的整体,概括了社会主义新农村的基本内涵和要求。建设社会主义新农村,包括全面加强农村的社会主义经济建设、政治建设、文化建设、和谐社会建设和党的建设,是党在农村工作的总体布局,也是解决“三农”问题的系统思路。

6.BCD

7.ABC【参考解析】:经济全球化理应是世界各国共同发展、共同繁荣的经济全球化,国家不论大小、不论南北,都应是全球化的受益者,实现各国“共赢、平等、公平、共存”的经济全球化。

8.ABC空想社会主义。只看到了资本主义必然灭亡命运,却未能揭示资本主义必然灭亡的经济根源;他们要求埋葬资本主义,却看不到埋葬资本主义的力量;他们憧憬取代资本主义的理想社会,却找不到通往理想社会的现实道路。因此选ABC。D选项错误,18世纪空想社会主义在他们的著作《自然法典》和《论法制和法律的原则》中提出过此观点。

9.ABCE

10.ABCD本题考查的知识点是资本主义法制的基本原则。资本主义法制是在几个基本原则基础上建立起来的。第一,私有制原则;第二,“主权在民”原则;第三,分权与制衡原则;第四,人权原则。故ABCD都是正确选项。

11.C解析:本题考查对事物分析的正确态度和方法。在考察事物时,必须同时看到它的肯定方面和否定方面,在肯定中看到否定,在否定中看到肯定,不能肯定一切或否定一切。任何事物都包含肯定和否定两个方面,A项首先被排除;由于节能灯存在价格过高的问题,目前断言节能灯必然取代普通白炽灯还为时尚早,节能灯能否取代、在何时能取代普通白炽灯取决于能否通过技术进步将生产成本降下来(从而在价格和性能等方面都具有新事物的应有性质),因此B项也被排除;肯定和否定是互相依赖的,不存在一方决定另一方的问题,所以D项也被排除。因此,只有C项正确。

12.D

13.C

14.B解析本题考查的知识点为商品生产中劳动的二重性。生产商品的劳动,一方面是有用的具体劳动,不同的具体劳动生产出不同的商品的使用价值,具体劳动同自然物质相结合成为使用价值的源泉;另一方面,生产商品的劳动又是抽象的人类劳动,即撇开了劳动具体形式的无差别的一般人类劳动。抽象劳动形成商品的价值,是价值的唯一源泉。具体劳动和抽象劳动是生产商品的同一劳动的两个方面或两重属性,而不是两次劳动,更不是两种劳动。劳动的这种二重性是商品具有价值和使用价值二因素的决定条件。资本主义生产过程是劳动过程和价值增殖过程的统一,资本主义劳动过程是生产使用价值的过程,价值增殖过程是剩余价值的生产过程。生产资料的价值转移到新产品中形成新的使用价值,需要借助具体劳动。B项正确。A、C项错误,劳动过程中生产资料的价值要转移到新产品中,但生产资料本身不能创造价值,因此不会发生增殖。D项错误,生产资料的价值转移到新产品中形成新的使用价值,形成使用价值的是具体劳动,形成价值的是抽象劳动。故正确答案为B。

15.C

16.A

17.D

18.C解析:此题是考查考生对二元论错误实质的掌握。在世界是否具有统一性,即世界有一个本原还是多个本原问题上,分为一元论和二元论。一元论哲学承认世界的统一性,即承认世界有一个本原,故称其为一元论。二元论否认世界的统一性,即否认世界有一个本原,认为世界有物质和精神两个本原,故称其为二元论。考生回答此题的误点在于,最容易将二元论的错误实质和不可知论的错误实质混淆起来。不可知论的错误实质是否认“思维和存在的同一性”,而二元论是否认“世界的统一性。”关于二元论同不可知论的区别问题,是考生在复习中必须认真掌握的,否则这1分也难以得到的。所以此题的正确选项C。

19.B解析:在社会主义改造的过程中,中国共产党结合中国农业的特点和农民的习惯,创造了由互助组到具有半社会主义性质的初级社,再到完全社会主义性质的高级社的过渡形式。在手工业领域则创造了由带有社会主义因素的手工业生产小组到半社会主义性质的供销合作化,再到社会主义性质的生产合作化的过渡形式。因此,B项是符合题干要求的。

20.C

21.(4)①齐人由于猎狗本领不强所以打猎不成后来他就回家耕田耕田就赚到钱有了钱就买了好的猎狗有了好猎狗就捕到了很多猎物。这一环套一环的关系中猎狗是最关键的得到猎狗才能得到猎物所以主要是买到好的猎狗为了买猎狗他去耕田赚了钱就可以买到买到之后打了猎物他会赚更多的钱这体现了事物之间的联系性也体现了抓主要矛盾、抓中心、抓关键的重要性。②我们在认识世界和改造世界时不要一味蛮干要考虑事物之间的相互联系找出关键所在再想方设法加以解决。关键问题解决了事情就可以办好。如果只是孤立地看问题不(4)①齐人由于猎狗本领不强,所以打猎不成,后来他就回家耕田,耕田就赚到钱,有了钱就买了好的猎狗,有了好猎狗就捕到了很多猎物。这一环套一环的关系中猎狗是最关键的,得到猎狗才能得到猎物,所以主要是买到好的猎狗,为了买猎狗,他去耕田,赚了钱就可以买到,买到之后打了猎物他会赚更多的钱,这体现了事物之间的联系性,也体现了抓主要矛盾、抓中心、抓关键的重要性。②我们在认识世界和改造世界时,不要一味蛮干,要考虑事物之间的相互联系,找出关键所在,再想方设法加以解决。关键问题解决了,事情就可以办好。如果只是孤立地看问题,不

22.(1)哲学要以科学的成就为基础。世界的知识有三门:自然知识、社会知识和思维知识自然科学、社会科学和思维科学分别是它们的结晶哲学则是它们的概括和总结哲学离不开科学。(2)哲学是世界观和方法论它一旦形成以后对科学的探索和研究能起到指导和推动的作用。这种指导作用突出地表现在:在正确的世界观和方法论的指导下对科学的多种可能作出正确的选择从而使科学研究获得成功。(3)哲学和科学都不是僵死不变的而是处于不断地发展过程之中科学的新成果可以推动哲学的发展哲学的发展又能反过来推动科学的发展它们是互相影响、互相促进的在实践的基础上永无止境地不断前进。(1)哲学要以科学的成就为基础。世界的知识有三门:自然知识、社会知识和思维知识,自然科学、社会科学和思维科学分别是它们的结晶,哲学则是它们的概括和总结,哲学离不开科学。(2)哲学是世界观和方法论,它一旦形成以后,对科学的探索和研究能起到指导和推动的作用。这种指导作用突出地表现在:在正确的世界观和方法论的指导下,对科学的多种可能作出正确的选择,从而使科学研究获得成功。(3)哲学和科学都不是僵死不变的,而是处于不断地发展过程之中,科学的新成果可以推动哲学的发展,哲学的发展又能反过来推动科学的发展,它们是互相影响、互相促进的,在实践的基础上永无止境地不断前进。

23.①材料3是费尔巴哈的历史观认为宗教的变迁决定了人类历史各个时期的变迁历史时代是由宗教的变迁决定的。马克思主义哲学认为宗教的现实根源在于人世间的苦难是现实社会生活决定宗教而不是宗教决定现实社会费尔巴哈的观点否认了生产力是历史发展的决定作用是唯心史观。②材料3与材料1、2的区别在于:决定人类社会形态和历史变迁的根本力量是什么的问题材料3认为是宗教材料1和2都认为是物质生产力这是唯心史观和唯物史观的根本对立。①材料3是费尔巴哈的历史观,认为宗教的变迁决定了人类历史各个时期的变迁,历史时代是由宗教的变迁决定的。马克思主义哲学认为,宗教的现实根源在于人世间的苦难,是现实社会生活决定宗教而不是宗教决定现实社会,费尔巴哈的观点否认了生产力是历史发展的决定作用,是唯心史观。②材料3与材料1、2的区别在于:决定人类社会形态和历史变迁的根本力量是什么的问题,材料3认为是宗教,材料1和2都认为是物质生产力,这是唯心史观和唯物史观的根本对立。

24.在认识论上还有可知论与不可知论的对立。所谓可知论就是主张世界是可以认识的唯物主义反映论都坚持可知论肯定人能正确反映世界。彻底的唯心主义也坚持可知论但与唯物主义可知论有原则的区别。因为在这些唯心主义者看来世界本质上是精神精神认识世界就是精神的自我认识。所谓不可知论就是认为世界是不可认识或不可完全认识的。不可知论并不直接否认主体之外的客观世界但它回避世界就其本质而言是物质还是精神的问题。如英国哲学家休谟认为人知道的只是自己的感觉至于感觉之外是否存在客观世界感觉能否正确反映客观世界等问题都是不可能知道的。德国哲学家康德承认有客观世界即“自在之物”存在它引起人们的感觉人只能认识“自在之物”引起的感觉不能认识“自在之物”本身。由于不可知论怀疑人类科学知识的客观性怀疑人的认识能力所以一直受到旧唯物主义者和彻底唯心主义者的批判。他们对不可知论的批判都是不深刻的没有对不可知论做出令人信服的驳斥。只有马克思主义运用实践的观点才对不可知论进行了彻底的批判。实践之所以是驳斥不可知论最有力的论据是因为实践的成功能证明我们对客体的认识是正确的。世界上只存在现在尚未被认识的事物不存在永远不能认识的事物。在认识论上还有可知论与不可知论的对立。所谓可知论,就是主张世界是可以认识的,唯物主义反映论都坚持可知论,肯定人能正确反映世界。彻底的唯心主义也坚持可知论,但与唯物主义可知论有原则的区别。因为在这些唯心主义者看来,世界本质上是精神,精神认识世界,就是精神的自我认识。所谓不可知论,就是认为世界是不可认识或不可完全认识的。不可知论并不直接否认主体之外的客观世界,但它回避世界就其本质而言是物质还是精神的问题。如英国哲学家休谟认为,人知道的只是自己的感觉,至于感觉之外是否存在客观世界,感觉能否正确反映客观世界等问题,都是不可能知道的。德国哲学家康德承认有客观世界即“自在之物”存在,它引起人们的感觉,人只能认识“自在之物”引起的感觉,不能认识“自在之物”本身。由于不可知论怀疑人类科学知识的客观性,怀疑人的认识能力,所以一直受到旧唯物主义者和彻底唯心主义者的批判。他们对不可知论的批判都是不深刻的,没有对不可知论做出令人信服的驳斥。只有马克思主义运用实践的观点才对不可知论进行了彻底的批判。实践之所以是驳斥不可知论最有力的论据,是因为实践的成功能证明我们对客体的认识是正确的。世界上只存在现在尚未被认识的事物,不存在永远不能认识的事物。

25.生产力系统中的准备性因素与运筹性的综合因素和渗透性因素有共同之处它也不是生产力的独立因素和独有因素。同时它又与前两类因素有所不同。准备性因素本身并不是生产力它的作用在于为继承和发展生产力作准备。准备性因素主要指教育。教育从本质上说属于上层建筑它的主要任务之一是向受教育者传授知识。这种知识包括两个方面的内容:一是自然科学知识一是社会科学知识。通过向受教育者传授自然科学知识可以培养、提高受教育者的生产经验和劳动技能向社会输送生产建设方面的人才;通过向受教育者传授社会科学知识使受教育者掌握一定的思想、理论以及管理社会的知识和技能向社

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论