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文档简介
.②欢景——"至若此乐何极!"览物之情——"心旷神怡其喜洋洋者矣!"〔欢情原因是以个人荣辱为转移的悲喜观。4.文章第三四两段写景有什么特点?有什么作用?句式整齐,运用了借代、对偶的修辞手法,层层渲染,生动传神的写出了洞庭湖阴雨和晴朗天气时的景象,渲染出或凄凉或美好的氛围,情景交融。衬托了"迁客骚人"或喜或悲的情感,也为下文议论"不以物喜不以己悲"埋下伏笔。5.第五段以"嗟夫"提起下文,笔锋突转,提出了一个"古仁人之心"来,请想一想:作者认为古仁人之心和迁客骚人的思想感情不同在哪里?迁客骚人:思想感情往往因个人遭遇或外物的触发而发生变化;古仁人:"不以物喜,不以己悲"。6.作者认为,怎样的抱负才能做到"不以物喜,不以己悲"?先天下之忧而忧,后天下之乐而乐7.
怎样理解文中"微斯人,吾谁与归?"这句话的深刻含义?表达了作者希望与古人同道的思想感情,强烈而又含蓄的表达了作者的自勉之意及对朋友的期望之情。三、[评学]〔五课堂检测1.动静结合描写洞庭湖月夜美景的句子是:〔而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧。2.借鸟欢鱼跃描绘清明之景的句子:沙鸥翔集,锦鳞游泳。3.用原文语句填空。选文第③段"是进亦忧,退亦忧"一句中,"进"指的是居庙堂之高,"退"指的是处江湖之远;"古仁人"能够做到"进亦忧,退亦忧"的原因是先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。4.登楼者面对两种不同景色产生了"悲"和"喜"的感情,作者写这一内容的目的是什么?请结合选文回答。<8分>.物,一暗一明,情,一悲一喜,形成鲜明对照。其实,悲喜表现虽异,但本质相同,都是作者所反对的以个人荣辱为转移的悲喜观。这样,就自然过渡到下文论述"不以物喜,不以己悲"的崇高思想境界上来。5.选文中"古仁人之心"指________________<用原文填空>。联系全文看,这里的"古仁人"与______________形成了对比。〔六拓展延伸1.当今社会,有的人过分看重物质和金钱,斤斤计较个人得失;而一千多年前的范仲淹却追求"不以物喜,不以己悲"和"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"的理想境界。请结合这两者谈谈你的认识。2.我们想啊,一千多年前的封建士大夫能吃苦在前,享乐在后,能时时处处忧国忧民,这种闪烁着民族精神的人格力量对我们后人是一种鞭策,是一种教育。回望中华民族几千年灿烂的历史,这样的人物数不胜数。你能从我们学过的古诗文中找出这样的例子吗?唐朝李贺的"男儿何不带吴钩,收取关山五十州";〔2南宋陆游的《示儿》、《十一月四日风雨大作》;〔3杜甫的《茅屋为秋风所破歌》里"安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山";〔4屈原用自己的生命来书写爱国爱民的篇章,令我们肃然起敬!……第三课时一、[预学]〔一预学目标1.能够理解和把握文章的主要观点,体会其中蕴涵的道理。2.分析本文写作特点。〔二情境创设:〔三预学内容1.找出文中的多个成语,并说说它们的意思。本文语言精练,字字珠玑,骈散结合,你能找出其中的对偶句和所运用的修辞手法吗?本文在表达方式上采用哪几种?请分别找出相关的语句。本文标题是"XX楼记",但作者在文中并没有对XX楼进行详细描绘,原因是什么?第一,"前人之述备矣",因为不必再去重复;第二,从全文看,作者写这篇文章的目的不在于介绍XX楼的建造经过和它的构造及景物,而在于借景抒情。用自己的话归纳这篇文章的主旨。[研学]合作发现本文是文质兼美的千古名篇,请找找自己最喜欢的语句,并谈谈你的理解。你认为这篇文章美在哪里?结合本文写作技巧找找"美"点。三、[评学]〔五拓展延伸范仲淹为将仲淹为将,号令明白,爱抚士卒,诸羌①来者,推心接之不疑,故贼亦不敢辄②犯其境。元昊请和,召拜枢密副使③。王举正④懦默⑤不任事,谏官欧阳修等言仲淹有相材,请罢举正用仲淹,遂改参知政事⑥。仲淹曰:"执政可由谏官而得乎?"固⑦辞不拜,愿与韩琦⑧出行边。命为XX宣抚使,未行,复除⑨参知政事。会王伦寇XX,州县官有不能守者,朝廷欲按诛之。仲淹曰:"平时讳言武备,寇至而专责守臣死事,可乎?"守令皆得不诛。[注释]①羌:中国古代西部游牧民族泛称。②辄:总是,动不动就,这里指"轻易"。③枢密副使:官职名。④王举正:北宋人,时任参知政事。⑤懦默:懦弱,不出声。⑥参知政事:官职名,相当于宰相⑦固:坚持,执意。⑧韩琦:北宋大臣,公元1040年出任XX安抚使,与范仲淹共同防御西夏,时人称"韩范"。。⑨除:拜官授职。1.给下列句子划分节奏正确的一项是〔AA.故⁄贼亦不敢辄犯其境B.故贼⁄亦不敢辄犯其境C.故贼亦不敢⁄辄犯其境D.故贼亦不敢辄犯⁄其境解释下列加点字的意思。相〔做宰相〔2会〔恰逢,正赶上翻译下列句子。请罢举正用仲淹,遂改参知政事。请求罢免王举正任用范仲淹〔为参知政事,于是〔范仲淹改任参知政事。范仲淹拒绝和阻止了哪两件事?他的理由各是什么?拒绝担任参知政事一职,理由是:"执政可由谏官而得乎?"〔即宰相之位不能从谏官
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