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文档简介

第第页中班音乐欣赏教案《我们都是好朋友》

活动目标：

1、在幼儿懂得用自己的优点去援助别人的基础上，进行歌词创编。

2、培育幼儿从小养成关怀别人、团结友爱、相互援助的好品德，并体会与同伴相互协作的乐趣。

3、借助已有阅历、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。

4、培育幼儿乐观开朗的性格。

活动预备：

1、小鸡、小鸭木偶。

2、学习DVD、教学CD。

活动过程：

1、进场：欢乐的小动物。

老师：小动物们都找一位好伙伴，听着音乐，去参与欢乐音乐会，好吗?(要求与好伙伴做律动时，有眼神、感情及动作的沟通)。

2、练声：小动物的歌声。

老师：听，是谁的歌声真美好!(1=C，从C调练声至E调，要示幼儿在进行发声练习时，声音要提高、打开，唱出小动物的欢快情感，唱出跳跃音)。

3、舞蹈《早上好》。.

老师：小动物们见面真兴奋，跟你的好伙伴说："早上好"，来一段欢乐的集体舞吧!(要求幼儿舞蹈时，留意感情的沟通)。

4、创编歌词《我们都是好伙伴》

老师：小动物，请你告知我，好伙伴之间应当怎样?(团结友爱、相互援助)那我们一起来唱《我们都是好伙伴》。

(1)老师与幼儿共同唱《我们都是好伙伴》歌曲。

(2)依据《小鸡和小鸭》的.故事改编歌词内容。

①老师与幼儿共同回想《小鸡和小鸭》的故事大意老师：小鸡和小鸭听了我们唱《我们都是好伙伴》真兴奋，它们也想请我们帮它们编一首有关小鸡和小鸭团结友爱的歌。

②提问：谁和谁，来到哪里?在玩什么?

老师组织语言：小鸭子呀，小公鸡，来到草地玩游戏。

提问：当小鸭子不会啄小虫时，小公鸡怎样说?当小公鸡掉下河时，小鸭子怎样说?

老师组织语言：咦，小鸭子，我来帮你啄小虫。哎，小公鸡，我来背你过小河。

③它们两个好伙伴呀，团结友爱，真欢乐，我们都是好伙伴!

(3)老师组织歌词内容，并范唱一次(边操作木偶教具)老师：刚刚小动物们真开动脑筋，我把歌词编成一首歌，唱给小鸡，小鸭听，看看它们喜不喜爱。

(4)幼儿集体表演歌曲一次。

5、结束：欢乐的

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