精编七年级道德与法治上册同步备课系列（部编版）精编七年级道德与法治上册同步备课系列（部编版）7.1家的意味（导学案）

班级：姓名：七年级上册导学案7.1家的意味班级：姓名：课题7.1家的意味课型新授课课时：1学习目标情感、态度、价值观：增强热爱家庭、热爱亲人的道德情感。能力目标：明确我们的成长离不开家庭的哺育和支持。知道“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵。能够做到孝亲敬长。知识目标：了解家的内涵。认识家庭在我们成长中的作用。了解中华文化中“家”的意味。重点传统中国家庭独特的内涵以及意义。难点传承家庭传统美德及孝亲敬长的行动力。课前案自主预习1.参照《知识清单》，（铅笔）标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。2.尝试在书上找出“梦想的含义、重要性、怎样为实现梦想而努力”的知识表述课堂案（一）知识清单梳理 10分钟1、家庭的含义？（P71）家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2、家庭关系的确立有哪几种情形？（P72相关链接）①依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭。②因血缘关系组成的家庭。③依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭。④随父或母再婚组建新的家庭。3、★家的重要性？（P72-P73）①家是我们身心的寄居之所。②家是我们心灵的港湾。4、中国人心中的家是怎样的？（P74）①在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。②在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。5、★为什么要孝亲敬长？（P74）①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。6、★如何孝亲敬长？（P74-P75）①尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。②尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。③倾听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。④感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。（二）（交流合作→共享共长）20分钟组内交流，达到共识；【学习任务一】问题探究芸芸众生，为什么能成为一家人？【学习任务二】家庭关系确立的几种情形【学习任务三】通过这两个故事的对比，你对家有何新的认识呢？观看视频：思考：1、你从他们的神情中感受到怎样的情感？2、在中华文化中，家是什么？【学习任务四】为什么要孝亲敬长？原因思考：有一种孝，是带爷爷奶奶跟上时代，那么作为青少年，我们应怎样做到孝亲敬长？小组课堂反馈（三）归纳凝练→内化升华10分钟内化运用：1.焦裕禄儿子曾在看戏时，告诉售票员“焦裕禄是我爸爸”，没有买票就进去了。焦裕禄得知后，心平气和地教育儿子不能搞特殊“看白戏”，并立即拿出钱要他到戏院补票。从这件事情中我们感受到（） ①真切的慈父关怀 ②良好的家风家教 ③平等的家庭氛围 ④频发的亲子冲突A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2.家是一生读不完的书，家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情。在中国的家庭文化当中，“孝”是重要的精神内涵，《论语•学而》中说：孝悌也者，其为仁之本欤！“孝亲敬长”从道德角度来说这是因为（）A.孝敬父母是每个公民的法律义务 B.角色不同，责任相同，勇于承担责任C.孝敬父母是中华民族的传统美德 D.良好的亲子关系需要双方良好的互动3.央视“寻找最美孝心少年”颁奖典礼在某班引起强烈反响。以此为契机，该班准备围绕这一话题开展主题班会活动，以下候选主题最为切合的是（）A.合作学习，探索新知 B.顺从父母，奉献自我C.传承美德，感恩亲情 D.关爱他人，悦纳自己4.赡养扶助父母是中华民族的传统美德，更是公民的法定义务。能体现这一法定义务的古诗词是（） ①谁言寸草心，报得三春晖 ②十月胎恩重，三生报答轻 ③善之本在教，教之本在师 ④海内存知己，天涯若比邻A.①② B.③④ C.①③ D.②④5.家庭教育促进法明确规定，“家庭教育以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，促进未成年人健康成长。”以下做法与此规定相违背的是（）A.妈妈教育小明要自觉遵守公共秩序 B.爸爸出口成脏，小亮也觉得这样很酷C.妈妈经常为奶奶洗脚，小红积极效仿 D.爷爷带小勇到二七纪念馆参观学习6.观察如图漫画。启示我们要学会（） A.化解家庭矛盾冲突 B.享受父母给予的爱C.孝亲敬长传统美德 D.亦师亦友交往之道7.云南孝心少年周宗松，从6岁起照顾残疾爸妈，他是妈妈的“助理医生”，每天帮妈妈打针；他是家庭“小主力”，每天做许多家务。这启示我们（）A.尽孝应在磨难中，特殊情况才需要孝敬父母B.尽孝需顺父母意，生活中要对父母唯命是从C.孝敬父母是成年子女的法定义务，未成年人要以学业为重D.孝敬父母在当下，分忧解难，减轻父母负担8.以下名言警句及解读对应合理的有几个（） ①谁言寸草心，报得三春晖——孝亲敬长是中华民族的传统美德 ②“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”——集体力量来源于成员共同的目标和团结协作 ③“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”——止于至善，向榜样学习，自我省察 ④“交友投分，切磨箴规”——呵护友谊，正确处理朋友间的竞争A.2个 B.3个 C.4个 D.5个9.“高高的青山上，萱草花开放”，“让它开遍我等着你回家的路上，好像我从不曾离开你的身旁”。电影《你好，李焕英》让银幕前的观众笑中带泪，实现了一次深沉绵长、细腻无私的母爱亲情的集体回望。材料给你的启示是（） ①尽孝在当下，用行动表达孝敬之心 ②体谅和包容父母，建设和谐家庭 ③孝顺父母，对父母百依百顺 ④知恩感恩，报答父母A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④10.2022年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式施行。家庭教育从“家事”上升到“国事”。下列是同学们的讨论，正确的是（）A.“我们要体贴父母，消除逆反心理。”B.“促进未成年人的成长主要靠法律。”C.“有了这部法，父母再也不能干涉我打游戏啦！”D.“父母要给孩子树立好榜样，培育健康家庭文化。”课后案（一）布置作业：1．画本节的思维导图；2．背默本节的核心观点和核心考点。（与在作业本上）（二）学习评价姓名课前课堂参与课后总分预习提评提评提评提评提评作业检测10分10分40分10分30分参考答案：1