一年级乐考方案

老峪沟中小学一年级—2016第二学期学科整合考实践活动乐考目：为了落实学生乐学乐考精神，让期末测试更符合孩子的年龄特点和心理需要，保护孩子的学习积极性结合一年级学科特点在保持传统的测试中关注孩子掌握知识形成技能的基础上开展“快乐闯关，我能行”的乐考活动，让孩子在闯关中巩固所学知识，并在活动中体验到学习的愉悦和成功，增强学生的自我成就感。乐考特：1.知识考查与班级文化建设，学校儒雅校风养成相结合，与学科综合实践活动和社会实践相结合。在乐考中激发学生参与各种活动的积极性。2.语文、数学、英语多学科整合乐考，对平时的教学、活动的多学科整合进行了有效补充，让乐考变得更加高效。乐考主《快乐闯关能行》乐考项：此次乐考结合学科内容和知识特点分为六个板块：脱口新秀最强大王参与人：

巧手书家选择小手

勤思魔师感恩班共成长一年级老师及所有学生实施方：（一）口新星秀测试目考察学生对语文教材中550个二类字认读的掌握情况。考察学生对数学计算能力的掌握情况测试内语文：从550个认读字的生字卡片中随意抽出9生字认读数学：口算测试评:

30+59-19=25-10+55=

语文每认读三个生字得一颗星；数学每做对两道题，得一颗星。（二）手书画家测试目：语文能根据拼音按照笔顺规则正确书写生字。端正整洁，此测试检查学生的书写情况和良好的书写习惯的的养成。数学观察图形，发现规律，正确绘制图形。测试内：语：shuō??huà??ywèi?zh

djiān

lǎosh

t?

数：据律图测试评：语文每写对两个词得一颗星；每画对一组得一颗星。（三）思魔术师测试目：语文：加强学生对汉字的认识和辨析能力。数学：培训学生的动手能力、想象能力。测试内：换偏旁变新字，并用新字组成。情（）（）数学：七巧板拼图

完（）（）

跳（）（）

．．．．．．．．测试评：语文每写对一组得一颗星数学拼出得一颗星说出理由得一颗星创意一颗星。（四）强大脑王测试目：语文：考查学生背诵书上要求背诵的课文和日积月累的掌握情况。数学：考察学生对百数表规律的掌握。测试内：语文：书中背诵课文任意抽3篇课文数学：

百数表测试评：语文：每背诵一篇一颗星。数学：说出百数表横向规律一颗星，纵向规律一颗星，斜向规律一颗星（六）择小能手测试目：察学生在语文、数学的一些易混淆，易错知识的正确判断选择能力。测试内语文：选择一、给带点字选择正确的读音，画“√”。1、小猴子（nchán）着一条长长（zhǎnɡchán）的尾巴。2、望着（zhozhe）窗外的大雨，奶奶心3、听音乐（lèyuè）是一件快乐（lyuè）的事。二、选字填空：坐座（）下（）位三选词填空呀

玩在吧

完（）成（）耍再（）一起（）一次吗1、你写完作业了（）？2、你赶快上学（

3、你怎么不上学（）？数学：知识要点：认识人民币矿泉水3元/瓶，话梅糖元/袋，4元钱可以买什么（矿泉水；话梅糖）？小明买矿泉水和话梅糖一共需付多少钱？元5角；9元2角）小明付10元钱应找回多少钱（角；2元）测试评语文做对一组得一颗星，数学选择对一道题得一颗星（七）恩班级共成测试目：老师和学生共同参与班级活动说说这一年级的成长感受以及对二年级的期望和目标。分别谈谈学到了那些语文和数学知识。测试评：教师参与评价，学生语言内容全面、有真情实感、传达正能量为优秀，每谈到一个语文和数学知识内容得一颗星。

2015---2016年第二期一年级“快乐闯关我行”成汇报单老峪沟小学

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