七年级上册地理先学后教当堂训练全册教案

七年级册理先学教堂训练册教案与同学们谈地理知识教学点：1、知道地理课的学习内容。2、知道学习地理的目的、意义。3、知道学习地理课的学习方法。能力训练点：1、初步学会举例说明学习地理的意义；2、培养学生学习地理的好奇心，挑战心理、冒险心理和坚韧性、求异性等创新情感和创新人格。德育渗透点：1、使学生了解学习地理知识，掌握地理技能是社会主义公民适应现代化社会生活、学习和工作的需要，从而激起学生学习地理的欲望。2、通过为什么要学地理，帮助学生树立为建设家乡，建设祖国，保护“人类家园”——地球而学习的志向。教学重点难点及解决办法1、重点：1为什么要学习地理？从学生日常生活和身边的地理事物地理现象入手，让学生“想一想学生从已学过的自然课常识，举例说出地理知识在我们生活、学习和工作中的用途，继而诱发学生学习地理的兴趣。2）怎样学好地理？首先指导学生自学教材，初步了解每一章的重要内容。学好地理的方法是“三多多动脑筋想一想；多阅读运用地理图表；多参加地理课外活动，如阅读地理书籍，看电视、读报刊中的地理新闻，在现实生活中汲取地理知识和营养。2、难点：让学生理解怎样处理好人类与地理环境的关系，这是本节课的难点。突破此难点，结合当时国内外新闻地理内容，通过教师举例说明。课时安排：一课时教具准备：地球仪，世界地图，中国地图教学方法：学生自由发言，并且讨论。学生学法：1、学生结合小学已学过的自然课常识，举例说明地理知识在我们生活、学习和工作中的用途。让学生充分发挥他们的想象力。2、学生阅读教材第二页中的彩图，思考他们是否与地理有关？3、讨论要学好地理，在课外和课前应做好哪些准备工作？学好地理的目的是什么？教学过程：一、做自我介绍二、给学生提出一些要求三、新课学习阶段：1、学生自由发言，然后讨论，拿到地理书，会想到什么？请同学们回忆小学已学过的自然知识个同学举一个例子我们生活、学习、工作中有哪些属于地理知识内容。

2、学生自学教材第二页彩图，说说与地理的关系。多动脑筋想一想，想什么？3、教师根据学校环境的实际情况，结合当时国内外和实际的地理知识，列举国内外和家乡中诸如大气污染、水污染、资源被破坏、垃圾的处理、人口增长过速等环境问题的典型事例唤起学生装学习地理知识的强烈愿望去探索适合国情的人类与环境可持续发展的真理。第一章地球和地图第一节地球的形状和大小第一课时教学目标（1）会观察地球仪。（2）准确辨认经线和纬线、纬度和经度、南北半球和东西半球的划分。（3）利用经纬网确定某地的地理位置。重点难点（1）会观察地球仪、使用地球仪。（2）东西半球划分。（3）利用经纬网确定某地的地理位置。【课前准备】1、学生课前准备：分小组、每小组至少准备一小地球仪、乒乓球、铁丝、胶布等。2、教学器材：教学地球仪。教学过程及指导一、板书课题，出示目标同学们，今天我们来学习第一章第一节地球的形状和大小。投影出示教学目标。二、学习新课1、自学指导出示“自学目标”投影，进行自学指导，请大家认真阅读课8---10页的内容，回答下列问题。（1）地球是圆的吗？（2）人们是怎样认识地球的形状的？（3）你能用有关数据来描述地球的大小吗？2、学生自学，教师巡视督促。3、相互交流答案，教师引导。4、巩固记忆。5、检测抽查记忆环节三、当堂作业《同步练习》

第二节地球仪教学目标（1）会观察地球仪。（2）准确辨认经线和纬线、纬度和经度、南北半球和东西半球的划分。（3）利用经纬网确定某地的地理位置。重点难点（1）会观察地球仪、使用地球仪。（2）东西半球划分。（3）利用经纬网确定某地的地理位置。教学过程及指导一、板书课题，出示目标同学们，今天我们来学习第二节地球仪。投影出示教学目标。三、学习新课1、自学指导出示“自学目标”投影，进行自学指导，请大家认真阅读课本页的内容，回答下列问题。（1）认识什么叫地球仪？（2）在地球仪上认识经线和纬线。（3）辨别经度和纬度。（4）在经纬网上确定位置。2、学生自学，教师巡视督促。3、相互交流答案，教师引导。4、巩固记忆。5、检测抽查记忆环节四、当堂作业《同步练习》第三节地球的运动教学目标1、用地球仪正确演示地球的自转和公转，并熟悉其基本的运动规律。2、用简单的工具正确演示昼与夜，以及昼夜更替。3、利用图或亲身体验，比较分析二分二至日食太阳照射情况的差异，说明四季的变化。4、用实例解释时差现象，在现实生活中具备时差的知识。5、利用图说明五带的界限，并举例说明各自的特点。教学过程及指导

一、板书课题，出示目标同学们，今天我们来学习第三节地球的运动。投影出示教学目标。二、学习新课1、自学指导出示“自学目标”投影，进行自学指导，请大家认真阅读课本17---22页的内容，回答下列问题。（1）为什么会有昼夜更替？（2）为什么有季节变化？（3）地球上的五带是怎样划分的？2、学生自学，教师巡视督促。3、相互交流答案，教师引导。4、巩固记忆。5、检测抽查记忆环节五、当堂作业《同步练习》第二章用地图第一节地图的发展教学目标：1、了解地图的发展变化。2、知道电子地图和遥感图像在生产、生活中的用途重点难点：了解地图的发展教学准备：投影仪，投影片教学过程：第一课时一、板书课题，出示目标同学们，今天我们来学习第二章第一节地图的发展。投影出示教学目标。二、学习新课1、自学指导出示“自学目标”投影，进行自学指导，请大家认真阅读课本页的内容，回答下列问题。（1）地图的发展历史是怎样的？（2）了解卫星图像和定位导航的知识。2、学生自学，教师巡视督促。3、相互交流答案，教师引导。4、巩固记忆。5、检测抽查记忆环节六、当堂作业《同步练习》

第二课时一、板书课题，出示目标同学们，今天我们来学习第二章第二节地图的运用。投影出示教学目标。二、学习新课1、自学指导出示“自学目标”投影，进行自学指导，请大家认真阅读课本27---32页的内容，回答下列问题。（1）怎样判定地图上的方向？（2）地图上的比例尺是怎样的？（3）了解地图上的图例和注记。2、学生自学，教师巡视督促。3、相互交流答案，教师引导。4、巩固记忆。5、检测抽查记忆环节七、当堂作业《同步练习》第三节等高线与地形图的判读教学过程一、板书课题，出示目标同学们天我们来学习第三节等高线和地形图的判读出示教学目标。二、学习新课1、自学指导出示“自学目标”投影，进行自学指导，请大家认真阅读课本页的内容，回答下列问题。（1）怎样判读等高线？（2）怎样判读地形图？2、学生自学，教师巡视督促。3、相互交流答案，教师引导。4、巩固记忆。5、检测抽查记忆环节八、当堂作业《同步练习》

第三章陆地和海洋第一节陆地与海洋的分布一、教学目标1、知识积累与疏导：陆地和海洋的名称与分布特点，大洲、大陆、岛屿、半岛、海峡概念的理解。认知率达。技能掌握与指导：运用地图和地球仪判断大洲、大洋的相对位置与分布，大洲、大陆、岛屿、半岛、海峡在地球上的分布。2、通过共同共同观察与探讨，发现问题、解决难题。师生之间、生生之间相互答疑、发展智能、加强合作交流意识，提高合作能力。互动率达二、教学过程一、板书课题，出示目标同学们今天我们来学习第三章第一节陆地与海洋的分布投影出示教学目标。二、学习新课1、自学指导出示“自学目标”投影，进行自学指导，请大家认真阅读课本页的内容，回答下列问题。（1）了解地球表面陆地与海洋的的分布情况。（2）在地图上指出七大洲的位置。（3）了解四大洋的位置和大小。2、学生自学，教师巡视督促。3、相互交流答案，教师引导。4、巩固记忆。5、检测抽查记忆环节九、当堂作业《同步练习》第2节

海陆的变迁一、教学目标1、知识积累与疏导：知道地球表面的海陆变迁和大陆漂移、板块运动的基本观点，了解世界主要山系及火山、地震带的分布。2技能掌握与指导运用地图说明大漂移块运动的基本观点和世界主要山系及火山、地震带的分布规律。3、智能提高与训导：通过教材的组图和资料补充，从中领悟到科学的探究的乐趣。二、教学过程一、板书课题，出示目标同学们今天我们来学习第三章第二节陆地与海洋的变迁投影出示教学目标。二、学习新课1、自学指导出示“自学目标”投影，进行自学指导，请大家认真阅读课本页的内容，回答下列问题。

（1）了解地球表面陆地与海洋的的变化情况。（2）了解大陆漂移假说和板块学说理论。（3）认识火山和地震。2、学生自学，教师巡视督促。3、相互交流答案，教师引导。4、巩固记忆。5、检测抽查记忆环节三、当堂作业《同步练习》第三章天气气候第一节天气天气预报教学目标1．理解天气的概念以及对人类活动的影响；2．知道天气预报的重要性；初步学会阅读或收看天气预报和卫星云图，会识别天气预报中常用的天气符号3．了解上海主要灾害性天气的危害及其防范措施；二、教学过程一、板书课题，出示目标同学们天我们来学习第四章第一节天气和天气预报出示教学目标。二、学习新课1、自学指导出示“自学目标”投影，进行自学指导，请大家认真阅读课本53---59页的内容，回答下列问题。（1）了解地天气和人们的生活的关系。（2）了解天气预报的制作和常见的天气符号。（3）了解人类活动和空气质量的关系。2、学生自学，教师巡视督促。3、相互交流答案，教师引导。4、巩固记忆。5、检测抽查记忆环节三、当堂作业《同步练习》第二节温和降水（第一课时）气温及其变化教学目标l．学的实际生活和现实体验出发，举例说出气温与人类生产和生活的系。2．初步学会阅读世界年平均气温分布图，并说出世界气温的分布规律。3．学会使用气温资料，绘制气温曲线图，并能读出气温的变化规律。能力目标：培养学生读图，用图及简单的绘图能力。

教学重点：学会阅读气温变化曲线图及气温分布图。教学难点：理解气温的变化规律及分布规律。二、教学过程一、板书课题，出示目标同学们今天我们来学习第四章第二节天气和天气预报气温和降水我们首先学习第一学习主题气温及其变化。投影出示教学目标。二、学习新课1、自学指导出示“自学目标”投影，进行自学指导，请大家认真阅读课本页的内容，回答下列问题。（1）了解一天中气温的变化规律。（2）了解气温的年度变化规律。（3）了解气温的空间变化规律。2、学生自学，教师巡视督促。3、相互交流答案，教师引导。4、巩固记忆。5、检测抽查记忆环节三、当堂作业《同步练习》降水和降水的分布学习与导学目标1、降水与生活的关系，降水的季节变化规律，降水的分布差异。2、技能掌握与指导：利用雨量器和量杯等仪器，测出降水量，运用图表资料，说出降水分布和季节变化规律。3、学会使用降水资料绘制降水柱状图教学过程一、板书课题，出示目标同学们今天我们来学习第四章第二节天气和天气预报气温和降水我们首先学习第一学习主题气温及其变化。投影出示教学目标。二、学习新课1、自学指导出示“自学目标”投影，进行自学指导，请大家认真阅读课本页的内容，回答下列问题。（1）了解降水的时间变化规律。（2）了解降水的空间变化规律。（3）学会制作降水柱状图。2、学生自学，教师巡视督促。3、相互交流答案，教师引导。4、巩固记忆。

5、检测抽查记忆环节三、当堂作业《同步练习》第三节世界的主要气候类型教学目标1、了解世界各个气候类型分布的区域及特点。2、了解各个气候类型的特点。3、认识影响气候的主要因素。4、了解气候对人类活动的影响。教学重难点