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玩绳子大班教案

玩绳子大班教案1

设计思路：

绳子是孩子熟悉的物品，平时玩耍中有意识地寻找绳子的各

种变化。所以设计了本次活动。让幼儿在愉悦的情绪下，积极动

脑，主动地探索出绳子的各种变化，感受绳子的多变性，培养幼

儿动作的协调性、灵活性。

活动目标：

1．探索绳子的多种玩法。

2．提高动作的协调性、灵活性。

3．体验合作的快乐。

4．通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

5．培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

活动准备：

每人一根绳子、音乐磁带《健康歌》、一段舒缓的音乐、贴

地彩纸；场景设置一条5米宽的河流；小猴子毛绒玩具若干、一

棵大树。

活动过程：

一、玩绳子

1．每个幼儿一根绳子，在《健康歌》的音乐声中运用绳子

自由运动。

2．绳子除了可以跳以外还有哪些其他不同的玩法？

3．自由玩耍，大胆探索各种不同玩法。

二、营救小猴

1．小猴遇险，猴妈妈请小朋友帮忙营救小猴。

2．营救小猴的路上（前面有大灰狼，小朋友快蹲下；现在

我们走上了独木桥，小朋友摇晃前进……）

3．走到事先设置的5米宽河流前时停下，引导幼儿想象前

面有这么宽的河怎样才能到达河岸，救小猴子！

4．讲解玩法与规则。利用绳子变成各种营救工具。（如小

桥，梯子，独木桥、石礅等）通过小河到达河岸，救小猴。

5．教师适当引导。如：绳子不够了怎么办？绳子是老师送

给小朋友的礼物能不能还留在河两岸呀？……

6．营救小猴。

7．营救成功，送小猴回家。

三、开派对。

学猴子动作，在音乐的伴奏下做放松运动。

教学反思：

这个活动是孩子们感兴趣的，幼儿活泼好动，让他们长时间

坐着听你讲，肯定不会有很大的收获。只有动静结合才能让活动

效果最好。此活动符合孩子的现有发展水平。每个孩子都在活动

中兴趣盎然、生动、活泼、主动地玩耍，在活动中孩子们感受到

了游戏的快乐，能够主动积极参与探索绳子的变化，打破了传统

的教学模式，不再是以往的老师教，幼儿被动地学。培养了幼儿

的探索精神，创造了条件让幼儿实际参加了探究活动，孩子们在

玩的过程中充分调动了孩子们的自主性，并获得了自我认知、身

体运动、语言、思维力、想象力等方面的相关发展。

活动培养了幼儿的探索精神，创造了条件让幼儿实际参加了

探究活动，感受到了科学探究的过程和方法，体验了发现的乐

趣。

玩绳子大班教案2

活动目的：

1、交流各自玩绳子的方法，学会与小朋友分享快乐，对绳

子的各种玩法积极进行尝试，并学习使用“我会这样玩绳子”的

表达方式。

2、会正确的使用绳子锻炼身体，练习跑和跳以及边跑边跳

的基本动作，增强手眼协调的能力。

3、利用绳子创编儿歌，充分发挥幼儿的想象力，提高书面

语言的词汇量。

4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

活动准备：

1、热身运动歌曲《幸福拍手歌》、《我是一条小青龙》、

《三个和尚》、《洗澡歌》、《拔萝卜》、《兔子舞》、《数鸭

子》、《虫儿飞》

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