小班生活扫地教案

小班生活扫地教案

教学目标：

知识与技能：引导学生学习扫地的基本方法。

过程与方法：讲解—示范—尝试—谈话

情感态度与价值观：培养学生热爱劳动、讲究卫生的好习惯。

分层目标：

A类学生：学会扫地的基本方法，培养热爱劳动、讲究卫生

的好习惯。B类学生：初步学会扫地的方法，培养热爱劳动、

讲究卫生的好习惯。

C类学生：在教师的指导下能够扫地，初步理解热爱劳动、

讲究卫生是好习惯。教学重点难点：扫地的基本方法。

教学准备：扫帚、簸箕。

课时安排：1课时

教学过程：

第一课时：

一、引入课题

“要使学习环境干净、舒适，必须保持教室整洁;要使教室

整洁，就要经常进行打扫。所以我们一定要学会扫地。”

出示课题:扫地

二、新授

教学生认识扫帚和簸箕

“在学习扫地前，我们先认识一下扫地使用的工具”。

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1、出示扫帚:“这叫什么?”出示板书:“扫帚”。教师指扫

帚的上半部，问:“这里叫什么名称?”出示板书:扫帚柄。

2、出示簸箕:“这叫什么?”出示板书:“簸箕”。再认识

簸箕以及簸箕的两边。

指导学生学习扫地

“我先请一个同学来扫地，大家看他扫得好不好”。

“很好，能扫地了，但是方法不大对。方法不对，就扫不干

净。现在我做给你们看。你们人小，力气小，先要学习用双

手扫地。”教师边示范边讲解。

1、扫地的方法:

拿扫帚。左手在上，右手在下，双手握住扫帚柄，身体向前

弯一点；

扫地。右手用力大一些，左手用力小一点，扫帚在脚前贴着

地面，往左前方一下一下的扫；

把垃圾堆成一堆。把四周的垃圾轻轻地往一起扫，扫成一堆。

2、组织学生练习扫地。

“我把扫地的方法教给你们了。现在请同学们自己说说，看

你们说的对不对。”

练习拿扫帚。学生一个一个地练习拿扫帚，教师进行辅导。

练习“扫地的方法”的第、步，让学生一个一个地轮流做。

教学课题：如何正确扫地

教学目标：

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1、引导学生学习扫地的基本方法。

2、培养学生热爱劳动、讲究卫生的好习惯。

教学重点难点：扫地的基本方法。

教学准备：扫帚、锉子

教学过程：

一、引入课题

师：要使学习环境干净、舒适，必须保持教室整洁;那我们

如何做到保持教室清洁呢？要使教室整洁，就要经常进行打

扫。所以我们一定要学会正确扫地。

二、新授

认识扫地工具

在学习扫地前，我们先认识一下扫地使用的工具。

出示扫帚和锉子:“这叫什么?这是用来做什么的？

学扫地

师：同学们你们会扫地吗？有很多同学会扫地，但是方法不

对，就扫不干净。今天我们学习如何正确扫地。

1、扫地的方法:

拿笤帚：左手在上，右手在下，双手握住笤帚柄，身体向前

弯一点；

扫地：右手用力大一些，左手用力小一点，笤帚在脚前贴着

地

面，往左前方一下一下的扫；

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扫成一堆：把四周的垃圾轻轻地往一起扫，扫成一堆。

收垃圾：左手拿锉子，右手拿笤帚，将垃圾收到锉子里。

2、扫地应该注意哪些问题

灰尘特别大的地面需要洒水浸润,以免扬起灰尘

有人路过先停下

扫地也要用力气

3、我们一起来扫地

教师示范扫地：现在我做给你们看。大家看一看你扫地的姿

势与老师有哪些不同，看一看老师在扫地时是如何做的。教

师边示范边讲解。

指导学生学习扫地

比一比：“我把扫地的方法教给你们了。我看谁掌握的又快

又好。

读儿歌

小扫帚，真懂事。陪我悄悄把地扫，妈妈到，也不叫。藏在

门后