王钢-跳跃-教案省赛一等奖_第1页
王钢-跳跃-教案省赛一等奖_第2页
王钢-跳跃-教案省赛一等奖_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

附件二（2）：教学设计模板跳跃教学设计课程名称跳跃课时3学段学科三年级教材版本人民教育出版作者王钢学校花园小学（哈西校区）一、教学目标1、三年级小学生正处在生长发育时期，肌肉弹性较差，他们的骨路肌肉以及内脏器官发育不完善。2、团体意识逐渐加深，对团体竞争也产生浓厚的兴趣。并通过言语或表情来表现自己情绪。二、教学重难点学习重点：起跳动作正确、脚依次过杆

学习难点：助跑路线合理三、学情分析1、三年级小学生正处在生长发育时期，肌肉弹性较差，他们的骨路肌肉以及内脏器官发育不完善。2、团体意识逐渐加深，对团体竞争也产生浓厚的兴趣。并通过言语或表情来表现自己情绪。四、教学方法情景教学法、分组不轮换法、分组轮换法、小组竞赛法五、教学过程一、准备部分：

教师活动

学生活动

1、整队、检查人数

1、集队、静等

2、鼓舞学生情绪

2、配合老师

3、宣布本课内容

3、明确学习内容

4、情景导入

4、进入角色

5、带领学生完成律动

5、随音乐、示范，进行准备活动

组织形式：1、四列横队站立

要求：1、集队快、静、齐

2、自由散开

2、动作协调

二、基本部分：

教师活动

学生活动

1、语言引导学生，专项准备活动

1、认真听讲、自定学习目标、积极热身

2、组织学生自主体验练习

2、组长带领下自主体验练习

3、组织评价、归纳学生动作

3、老师的带领下，进行练习

4、组织讨论图片、教师讲解示范动作。4、分组在教师引导下练习动作

5、组织4人1组合作尝试

5、明确练习要求

6、评价学生表现、提示难点问题

6、组长带领下，进行练习

7、组织分组改进练习

7、组内合作改进练习

8、组织跳高比赛、肯定学生的表现

8、相互交流、互相鼓励。

组织形式：4人1组练习

要求：起跳有力、脚依次过杆

三、基本部分：

教师活动

学生活动

1、语言提示游戏方法与规则

1、认真听讲

2、组织分组尝试游戏

2、分组尝试练习

3、及时纠正有关问题、强调纪律

3、认真看、仔细听

4、组织学生分组学练

4、分组进行试练

5、组织学生进行比赛

5、组内互评6、教师评价

组织形式：4列纵队

要求：积极参与、注意安全

四、结束部分：

教师活动

学生活动

1、带领学生放松

1、和老师一起放松

2、请学生谈收获

2、交流体会

3、小结本课情况，并提出希望

3、明确要求

4、布置课外作业

4、明确作业内容

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论