大班美术欣赏教案-年画

大班美术欣赏教案——年画概要：大班美术欣赏教案——年画主题产生：过完新年的孩子们，聚到一起话题就特别多，“我跟爷爷拜年去了。〞“我们也去亲戚家拜年了，收到了叔叔给的许多压岁钱。〞“我们还去放烟花呢。〞……拜年是我们中国的传统风俗，很多家庭除了去各家各户拜年，一般还要在门上窗上张贴一些年画，增加一些过年的气氛，为此，在孩子们议论的同时，我适时的问他们：“过年了你们家里有什么变化呢？〞有的孩子说：“家里新买了很多家具。〞“家里挂了鞭炮和中国结。〞“我们家的门上妈妈贴了两个小朋友〞“我们家也贴了小朋友，还有对联和别的画。〞“为什么妈妈要贴这些画呢？这种画叫什么名字呢？〞孩子们个个摇头，不知道其中的含义，只有几个人能说出好似是很快乐的。“我也觉得这些画很漂亮的，老师你知道到底妈妈为什么要帖这些画呢？〞从孩子的这一提问中我发现他们对年画产生了兴趣，也产生了想理解的愿望，因此我设计了欣赏年画的活动。活动目的：1、通过欣赏引导幼儿理解古代年画的构图及其所要表现的含义。2、引导幼儿欣赏年画的主要色彩，感受年画色彩所呈现的快乐、喜庆、桔祥的气氛。3、引导幼儿自由创作一幅具有某种含义或能表现自己美妙祝愿的年画。作品...

大班美术欣赏教案——年画,大班美术欣赏教案——年画

主题产生：

过完新年的孩子们，聚到一起话题就特别多，“我跟爷爷拜年去了。〞“我们也去亲戚家拜年了，收到了叔叔给的许多压岁钱。〞“我们还去放烟花呢。〞……拜年是我们中国的传统风俗，很多家庭除了去各家各户拜年，一般还要在门上窗上张贴一些年画，增加一些过年的气氛，为此，在孩子们议论的同时，我适时的问他们：“过年了你们家里有什么变化呢？〞有的孩子说：“家里新买了很多家具。〞“家里挂了鞭炮和中国结。〞“我们家的门上妈妈贴了两个小朋友〞“我们家也贴了小朋友，还有对联和别的画。〞“为什么妈妈要贴这些画呢？这种画叫什么名字呢？〞孩子们个个摇头，不知道其中的含义，只有几个人能说出好似是很快乐的。“我也觉得这些画很漂亮的，老师你知道到底妈妈为什么要帖这些画呢？〞从孩子的这一提问中我发现他们对年画产生了兴趣，也产生了想理解的愿望，因此我设计了欣赏年画的活动。

活动目的：

1、通过欣赏引导幼儿理解古代年画的构图及其所要表现的含义。

2、引导幼儿欣赏年画的主要色彩，感受年画色彩所呈现的快乐、喜庆、桔祥的气氛。

3、引导幼儿自由创作一幅具有某种含义或能表现自己美妙祝愿的年画。

作品选择与活动准备：

1、搜集各类古代年画。

2、理解一些喜庆桔祥的问候语。

3、录有鞭炮声和?金蛇狂舞?音乐的磁带，录音机。

活动过程：

一、听放鞭炮的声音，随着?金蛇狂舞?的音乐，老师身穿唐装带着幼儿在活动室的门窗上张贴年画，导入活动。

师：听，这是什么声音？

听到鞭炮声我们感觉要——过—年—啦！

过年啦，我们一起来贴年画吧。

二、欣赏年画，理解年画的构图及要表现的含义。

1、欣赏年画的内容。

引导幼儿分散自由讨论欣赏。

师：这么多画贴在窗上真漂亮呀，如今请你和好朋友一起看看这些年画上画了些什么？

集中欣赏，请个别观察几幅典型年画并讲得较好的幼儿交流。

师：你看了哪幅年画，画上画了些什么？

幼1：我看的这幅画上中间有个金黄色的“福〞字，边上有许多五颜六色的鱼，还有一曲一曲的波浪。

幼2：我看的这幅画上中间有一个很大的盆，里面有许多的珍珠和元宝，闪闪发光，边上围着三只羊。

幼3：我看的这幅画上有一个财神爷，手里有个如意，还有两个小孩，一个手里拿着做官的帽子，一个手里拿着金元宝，上面还有一棵树，树上都是钱。

幼4：这幅画上有一个小女孩和一个小男孩，他们手里都提着钱，还有用金子做的鱼，身上穿着幸福的衣服在恭喜别人。

幼5：这幅画上有几个仙人，一个仙人手里拿着桃子，一个拿着钱。

幼6：这幅画上有一匹马在跑，马背上有元宝，地上也有金银珠宝。

幼7：这幅画上有一个小女孩骑在凤上，脸上笑眯眯的，手里拿着一个彩带好似在说祝福的话，还有一个小男孩骑在龙上，脸上笑眯眯的，手里也拿着一个彩带好象也在说祝福的话。

2、通过讨论，使幼儿理解年画所表现的含义。

师：刚刚我们看了许多年画，每一幅年画上的内容都不一样，那你知道画家为什么要画上这些东西呢？他要表示什么意思？你是怎么知道的？

幼1：这幅画表示三羊开泰。

师：你怎么知道呢？

幼1：上面画了三只羊。

师：你们觉得呢？

幼：三羊开泰。

师：还有几幅呢？

幼2：这幅表示年年有余，上面画了许多鱼。

师：年年有余是什么意思呢？

幼2：希望我们每一年有很多钱多出来到明年用。

幼3：这幅表示财源广进，恭喜发财，上面有许多的金银珠宝。

师：有谁有不同意见吗？

幼：没有。

幼4：还表示万事如意，升官发财，上面有如意还有官帽。

幼5：这幅画我觉得表示龙马精神。

幼6：这幅画上有小女孩小男孩我觉得是祝愿我们新年万事如意，羊年喜气洋洋。

幼7：还祝福我们身体安康，发大财。

老师小结：

原来这些年画都有一定的含义，它可以表示一种祝愿也可以表示一种希望。

三、欣赏年画的色彩，感受色彩所带来的喜庆、桔祥、欢乐的气氛。

师：我们欣赏了这么多年画，你发现它们大都用了什么颜色？

幼1：红色最多，还有金黄色

幼2：红色最多，还有他们的衣服五颜六色的很漂亮

师：红色、金黄色给你什么感觉呢？

幼1：很热闹、很开心

幼2：很快乐

幼3：很桔祥

概要：四、交代要求，幼儿自由创作。师：假如请你来设计一幅年画，你想在上面画些什么？为什么要画这些？幼1：我要画许多鱼，祝爸爸妈妈年年有余。幼2：我要画一个“福〞，还有许多元宝，祝爸爸妈妈发大财。幼3：我要画摇钱树，还有珠宝，还有小人在祝我们身体安康，万事如意。师：我们也来设计一幅年画，先想想你的年画上要画些什么，表达什么愿望，然后想想用哪些颜色可以表现出过年时热闹、欢乐、喜庆、桔祥的气氛，看谁设计得和别人不一样。五、完毕讲评。展示幼儿作品1、请你说说你的年画上画了些什么？表示什么意思？2、你觉得谁的年画看上去很热闹、很喜庆？为什么？活动评析：1、老师带着幼儿在鞭炮声中，听着?金蛇狂舞?的音乐在活动室的门窗上张贴年画，把幼儿带入了一个张灯结彩、欢欢喜喜过大年的环境气氛中，引起孩子浓重的兴趣和积极参与活动的热情，利于幼儿在轻松愉快的气氛中学习。在对内容进展欣赏时，老师采用了分散自由欣赏讨论的方式，让幼儿在自己的欣赏活动中初步感受年画的不同形式和内容，并有针对性的对几幅较典型的年画进展集体欣赏讲述，可以使幼儿对年画形式、内容有更进一步的认识。同时老师也表达了一个宽松...

大班美术欣赏教案——年画,四、交代要求，幼儿自由创作。

师：假如请你来设计一幅年画，你想在上面画些什么？

为什么要画这些？

幼1：我要画许多鱼，祝爸爸妈妈年年有余。

幼2：我要画一个“福〞，还有许多元宝，祝爸爸妈妈发大财。

幼3：我要画摇钱树，还有珠宝，还有小人在祝我们身体安康，万事如意。

师：我们也来设计一幅年画，先想想你的年画上要画些什么，表达什么愿望，然后想想用哪些颜色可以表现出过年时热闹、欢乐、喜庆、桔祥的气氛，看谁设计得和别人不一样。

五、完毕讲评。

展示幼儿作品

1、请你说说你的年画上画了些什么？表示什么意思？

2、你觉得谁的年画看上去很热闹、很喜庆？为什么？

活动评析：

1、老师带着幼儿在鞭炮声中，听着?金蛇狂舞?的音乐在活动室的门窗上张贴年画，把幼儿带入了一个张灯结彩、欢欢喜喜过大年的环境气氛中，引起孩子浓重的兴趣和积极参与活动的热情，利于幼儿在轻松愉快的气氛中学习。在对内容进展欣赏时，老师采用了分散自由欣赏讨论的方式，让幼儿在自己的欣赏活动中初步感受年画的不同形式和内容，并有针对性的对几幅较典型的年画进展集体欣赏讲述，可以使幼儿对年画形式、内容有更进一步的认识。同时老师也表达了一个宽松、民主的讨论与交流的环境，同时也给了幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受的时机。

2、幼儿在创作中，表现出了各自不同的想法和祝愿，作品中有的孩子画面中间画了一个“福〞，而这个“福〞字没有老师的帮助，都是他们经过自己的观察和感受完全“画〞出来的，在“福〞周围有许多的元宝，左右画了两个小孩手里那着钱，他们