2023年中班晨间活动方案

2023年中班晨间活动方案3篇

中班晨间活动方案3篇

中班孩子们的教育离不开户外的活动生活，因此作为中班教师需定期制定相关活动方案。而方案中的感性熟悉需要升华到理性熟悉，全面、系统、科学地熟悉问题的需要。你是否在找正预备撰写“中班晨间活动方案”，下面收集了相关的素材，供大家写文参考！

一、主题名称

绿色家园

二、主题选取的缘由

人类赖以生存的生态环境屡遭破坏，气候恶化，自然灾难屡屡发生。爱护生态环境已成为世界各国共同关怀的全球性问题。环境教育作为解决环境问题的根本出路，务必从娃娃抓起，喜爱大自然是幼儿的天性，幼儿生来就对大自然中的水、土，大气，生物有着深厚的兴趣。为培育幼儿的环保技能，鼓舞他们专心参加环境爱护，就要把幼儿熟识的或相关的真实环境作为教育的资源和教育的场所，所以，我设计了“绿色家园”这个主题。

三、主题目标

(一)喜爱大自然，爱惜环境，亲近大自然，珍惜资源;关怀四周环境，树立爱惜四周环境的意识。愿意用自己的行为爱护环境;

(二)会观看，比拟环境变化，有初步环保意识，养成自觉爱护环境的礼貌习惯;

(三)透过活动，使幼儿对地球产生剧烈的奇怪心，喜爱了解和关注爱护环境有关的问题，培育幼儿的探究精神运用各种感官参加环保活

动能够动手动脑探究问题，明白“爱护胡环境，从我做起”理念。

四、主题网络图

五、活动方案

活动一、水是我们的好朋友活动目标：

(一)明白水与人类生活亲密相关;(二)明白水是无色无味的;(三)教育幼儿多喝白开水。活动预备：

(一)自来水净化图一幅;

(二)用水洗衣服，洗菜、拖地，洗手等卡片。活动过程：

(一)组织幼儿到户外登山运动，使幼儿感到口渴，然后回到教室稳定幼儿心情，再进展活动。

1、“小朋友，你们去爬山有什么感觉，此刻有什么需要吗?”

2、给每一位幼儿一杯凉开水，让幼儿喝，然后问：“水是什么味道?”

(二)明白水的来源。我们喝的水，用的水是从那里来的，然后出示自来水净化图片，向幼儿介绍自来水净化过程。

(三)争论自来水与人们的联系。

1、“你们看到爷爷奶奶、爸爸妈妈用自来水干什么?”(让幼儿自由争论);

2、让幼儿讲出自来水与人们的联系;

(四)让幼儿讲讲怎样节省用水。

人们的生活离不开水，水是我们的好朋友，我们要节省用水，好好爱护水资源。

教育幼儿多喝开水。“多喝开水对身体有好处，我们就应多喝水，少喝饮料，由于饮料内含超多糖分，喝多会影响身体安康，对牙齿不好!”

(五)总结共享

幼儿讲讲还有哪些生物离不开水。

活动二、环保小卫士

活动目标：

(一)能大胆说出环境污染的来源，熟悉其危害，感受自然，环境与人类生活的关系;

(二)懂得爱护环境，有剧烈的环保意识的行为。

(三)能与同伴沟通环境受污染及爱护环境的感受。

活动预备：

(一)制作幻灯片;

(二)大图画纸、水彩笔、环保标语;

(三)有初步的环保学问，并与家长探讨过相关问题。

活动过程：

(一)看一看，说一说

出示山河受污染的图片，让幼儿观看，提出问题：“你们发觉什么问题了吗?”(透过发觉小鱼死的死，逃的逃，从而熟悉到水污染)

(二)沟通共享

1、熟悉和了解各种污染(分组让幼儿争论并记录在画纸上);

2、出示幼儿的记录，共享;

3、出示各种污染的图片，让幼儿熟悉污染的危害。

(三)争论怎样爱护环境

提出问题：我们该怎样爱护环境?让幼儿争论(结合各种污染，引导幼儿说出自己能做到的环保行为，并赐予确定，适时出示爱护环境的图片。

(四)争当环保宣传员

让幼儿把对污染和环保的熟悉讲给身边的小朋友及家人听。

(五)延长活动

利用周末和家长一齐对环境进展清扫和清理。

六、活动设计思路：

随着社会经济进展，人民生活水平不断提高，人们的环保意识越来越强.幼儿随着年龄增长，是非区分潜力得到提高，而且电视中也时常有社会公益广告宣传，他们有了爱护地球、爱护环境的完善愿望。透过这次活动，让他们在争论沟通后，能够了解污染有哪些，怎样能够从自己身边的小事做起爱护环境，明白人类情愿生活在完善的绿色环境中，对于脏、乱、差要专心想法整治，并将自己喜爱居住在秀丽绿色家园的心愿用自己日常生活方式和习惯表现出来，从而初步培育他们爱护环境的意识。

活动目标：

1、知道服装与季节的关系。

2、依据自己意愿设计夏天的服装。

3、在设计与表演活动中体会胜利的喜悦。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

1、幼儿穿各式夏装并预备一些夏天的服装：吊带衫、短裤、汗背心泳装等

2、废旧报纸若干(数量大于幼儿数)、剪刀、画笔

3、适合于表演的音乐一段

活动过程：

一、谈话：夏天的服装

1、讲讲夏天服装的特点：薄、少、短

2、介绍自己服装的名称：女小朋友以裙子为主、男小朋友以短袖短裤为主

二、展现自己的服装

随着音乐展现自己的夏装

三、设计服装

1、激发幼儿设计服装的愿望：“这些美丽的衣服都是别人设计的，我们自己动手来设计一套服装吧?”

2、幼儿设想

3、幼儿动手设计服装：

(1)教师重点帮助力量差的幼儿

(2)提示力量强的幼儿还可装饰服装

四、服装表演

1、幼儿相互帮忙穿好自己设计的服装

2、展现自己设计的服装

活动反思：

夏天到了，每天有小朋友围在一起谈论自己的衣服，于是我设计了这样一次综合性的半日活动。活动在幼儿的谈话中拉开序幕，幼儿兴致勃勃地争论着自己的衣服，到仿照模特儿表演时掀起了一个高潮。从而激发了幼儿自己想设计服装的愿望，在设计服装时，幼儿都欲欲而试，拿着报纸量体裁衣，经过一番努力，每个幼儿的身上都穿上了自己用报纸做成的服装(尽管有的还不像什么衣服，只是挖了个领子套在了身上)，活动室里洋溢着一片欢乐!幼儿不在乎最终的结果，而注意的是活动的过程，这就是与成人评价标准的区分!

活动意图：

秋天是水果丰收的季节，每当在午点吃水果时，孩子们都吃得津津有味，有时还会谈论到许多自己见过的水果。对于中班的孩子而言，丰富他们的生活阅历，让他们把握一些生活小常识也是特别必要的，尤其对于现在的独生子女，许多事情都是家长包办代替了，缺乏自己动手的时机。于是，我开展此次活动，让幼儿亲自尝试制作水果沙拉，熬炼孩子们手部精细动作，学习切水果、制作沙拉，了解水果的多种吃法，并学会与他人共享自己的劳动成果，从而促进孩子力量和情感的进展。而且本次活动是面对家长的开放活动，我也想通过活动让家长能够转变以往对孩子过多包办代替的做法，把更多的动手时机还给孩子。

活动目标：

1、体验制作水果沙拉的乐趣和欢乐。

2、熟悉一些常见的水果，感知各种水果的形状特征。

3、了解水果沙拉的做法，敢于亲自动手尝试制作。

4、培育幼儿的观看力和动手操作力量。

5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

活动预备：

1、学问阅历：已知道常见水果的名称，会使用锯齿刀。

2、物质材料：神奇箱一个、各种水果20个、每人一把锯齿刀、盘子若干个、沙拉酱等。

活动过程：

一、引导幼儿通过多种感官熟悉各种常见的水果。

1、出示神奇箱，引起幼儿兴趣。

教师：“刚刚一位神奇老爷爷听说今日幼儿园有许多的小朋友的妈妈、爸爸到幼儿园来，所以就带来了一个神奇的箱子。

2、请幼儿逐一从神奇箱里拿一个神奇果进展观看，用各种感官去感知不同的水果。(看一看是什么样的，摸一摸有什么感觉，闻一闻是什么味道。)

教师小结：水果它们长得都不一样，外形不同、颜色不同，但是它们有一个共同的名字叫做水果。