小学生猜灯谜活动方案

小学生猜灯谜活动方案小学生猜灯谜活动方案/小学生猜灯谜活动方案小学生猜灯谜活动方案【篇一：小学2016年“闹元宵、猜灯谜”活动方案】小学2016年“闹元宵、猜灯谜”活动方案小学2016年“闹元宵、猜灯谜”活动方案一、活动目标：、认识我国元宵节挂花灯，猜灯谜等风俗习惯。、体验过节的喧杂与欢欣的气氛。二、活动准备：（一）德育处、少先队、收集各种灯谜。（350条）、准备各种奖励学生的小礼品。、场所部署时间：26日午自习。在前操场将元宵节灯笼悬挂好并将灯谜贴在上面。（下雨部署在一楼门厅，以及自然教室前面走廊。）（二）五年级班主任4个班主任负责对答案，每人100条，答对的同学在他的本子上敲一个大拇指章。五年级指导员在场所上负责好学生猜谜时的序次，并把猜对的灯谜拿下来。整理好。（三）场所部署：总务处拍照：陈xx谜语收集、奖品：科教处谜语书写：陈xx、五年级班指导活动时间：2月26日下午第一节课。活动年级：五年级4个班（其余班级自己组织）活动规则：、下午第一节课各班主任、班指导进班先讲猜谜的规则，尔后排好队准时到猜谜场所集中。（学生带好一支笔一本本子，班主任带好大拇指章、印泥。）、为了让更多的少先队员有机遇参加游戏，每人回答灯谜个数不限，每此中队回答最多的前三名队员获一等奖，奖大灯笼一个。二等奖10名，奖品小灯笼。（班主任统计获奖名单，科教处发奖品。）、学生猜出谜语后，纸条不要拿下来，只要记好编号，到相应的老师那处对答案。答对，老师在他的本子上敲一个章。（答对的纸条班指导马上拿下来。）、老师分工：第001-100条谜语答案负责人：沈xx；（计xx负责把这100条中猜对的谜语摘下）第101-200条谜语答案负责人：王xx；（陆xx负责把这100条中猜对的谜语摘下）第201-300条谜语答案负责人：卜xx；（张xx负责把这100条中猜对的谜语摘下）第301-350条谜语答案负责人：王

xx；（杨

xx负责把这

50条中猜对的谜语摘下）【篇二：猜灯谜活动方案】杉树小学猜字谜活动方案2012—2013学年猜灯谜活动方案一、活动目的为弘扬国粹，改进学校的文化气氛，提高同学们的审美素质，挖掘同学们的潜能，认识汉字的构造，领悟汉字的精妙，特举办本次灯谜活动。此次活动不但是激发每位学生的想象力，创立力的平台，更是同学们丰富课外知识的好机遇。二、活动时间十八周周一下午三、活动地点办公室四、活动方式1、二年级以上每班班主现在本班进项一次小型的灯谜游戏，后介绍一名代表参加学校的灯谜比赛活动2、教师发给每位参赛选手一张灯谜卷，再规准时间内完成卷内的灯谜，教师对其进行评分。按分数由高到低采用前三名，并恩赐必然奖励。杉树小学2013、1猜灯谜活动小结我校在十八周进行了一次猜灯谜活动，旨在激发同学们的想象力，增加对汉字的认识。比赛结果以下：按分数排位1、四年级束欣雨、五年级姜美玲、六年级姜身杉、三年级李思佳、二年级饶家辉杉树小学2013、1【篇三：小学生元宵节活动方案】小学生元宵节活动方案一、活动目的：2016年元宵节马上来临，为弘扬中华民族传统文化，丰富学生节日精神文化生活，培养和成立认知传统、敬爱传统、继承传统、弘扬传统的思想看法，本篇文章来自资料管理下载。增强对中华优秀文化传统的认同感和骄傲感，学校将组织学生进行小型多样的闹元宵活动，经过活动创立欢欣祥和、健康向上的节日气氛。二、活动主题：吉猴送春到，小鹤闹元宵三、活动时间：2016年2月22日四、活动内容和详尽安排：一年级：知元宵地点：各班教室时间：第一二节课、大课间要求：1、班主任部署学生进行各种形式的检查研究，要请家长一起组织一堂班会课，从元宵节的由来、元宵节的风俗2个方面让学生认识元宵节的来历、演变过程以及相关风俗。2、经过诵一诵元宵节的诗歌、说一说元宵节的故事庆祝元宵节，表演突出的学生可获得1张邮票进行奖励。3、大课间时，尝一尝五年级学生包的汤圆，感觉元宵的节日气氛。二年级:猜灯谜地点：各班教室、小亭风时间：第一二节课、大课间要求：1、第一二节课各班主任组织学生进行自由猜灯谜活动，并选出10名猜谜好手。2、每班派出10名猜谜好手，由年级组指定一名老师带领这些学生于大课间参加小亭风处学校的元宵灯谜猜猜猜活动，猜对一条即可获得1张邮票作为奖励，多猜多得。3、每班邀请一名家长志愿者，协助老师一起参加此项活动。三年级:踩高跷地点：操场时间：第一二节课、大课间要求：1、每班邀请4名运动能力强的家长志愿者参加此次活动，到校后协助体育老师准备器材，学习操作技巧，协助班主任老师一起保持班级序次。2、第一二节课学生到操场上自由练习踩高跷技巧，体育老师负责技术指导，班主任负责安全。3、在练习的基础上每班选拔六名学生进行接力赛，用时最短的班级获胜，获胜班级学生每人可获得两张邮票作为奖励，其余参赛学生可获一张邮票作为奖励。四年级:写灯谜地点：各班教室时间：第一二节课要求：1、每班第一节课编写30条灯谜，把各班准备的灯谜写在一致规定的纸上，谜底不要写，但自己要知道答案。2、第二节课选拔两名能熟知所有灯谜谜底的学生和家长志愿者，由年级组长带领到小亭风（3号楼与4号楼之间的小花园）处进行灯谜部署。本篇文章来自资料管理下载。大课间时做好对二年级学生猜谜的评判的工作。3、学生编写的灯谜被采用，并且抄录时字迹正直编排雅观可获得1张邮票作为奖励，被选拔出来的两名优秀学生可获得2张邮票作为奖励。五年级:包汤圆地点：食堂二楼时间：第一二节课要求：1、每班邀请三名会包汤圆的家长志愿者参加此次活