《C语言程序设计》课程设计指导手册2023年

《C语言程序设计》课程设计指导手册创力气具有重要意义。课程设计是大学生必不行少的一个综合性理论实践环节。—、课程设计目的与要求C语言程序设计中的语句的应用和用途，了解解决实际问题的一般过程，培育学生综合运用根底理论学问和专业学问去解决实际应用设计问题的力气。通过综合性课程设计训练，使学生到达以下的目的和要求：1、结合该课程中所学的C语言理论学问，设计一个综合的程序解决具体的实际问题，按要求独立完成设计方案，培育学生独立分析与解决问题的力气；2、学会查阅相关手册和资料，通过查阅手册和资料，进一步生疏常用方法3、把握综合性程序设计的根本过程；4、把握综合性程序开发的调试技术，生疏常用调试方法的使用；5、认真撰写总结报告，培育严谨的作风和科学的态度。二、时间安排实习时间：202335——5265完毕，并连同学生成绩单〔电子版〕交到系办公室。三、指导教师的任务布置、实践指导和成绩评定。计任务；主要方法；主要参考文献等内容。决疑难问题和课程设计过程中所遇到的困难。四、选题内容和要求可进展。1、选题内容C1中各课程设计的内容。2、选题要求，选题内容不应太简洁，难度要适中；⑵结合实际问题进展选题；⑶选题应能完整的实现一个具体问题。五、实施步骤1、选题指导教师在课程完毕时依据该课程设计的要求向系部上报课程设计的课题学生依据自己的兴趣爱好按指导教师公布的课题进展选题、着手预备资料的查阅。学生也可以自己选题，但课题应经过指导教师的批准前方可进展。2、拟出具体的设计方案C语言描述数据构造结与论证。设计出具体的实施方案，报指导教师批准后开头实施。3、设计与调试根本操作的规格说明要尽可能明确具体。C测试的过程中依据消灭的具体状况进展调试，直到程序调试通过。4、撰写课程设计总结报告设计方案、算法设计、程序测试与调试等局部，最终写出课程设计的总结报告。六、上交材料应将总结报告按要求装订后送交系存档。七、课程设计报告的撰写标准总结，而且还可以把实践内容提升到理论高度。总结报告按如下内容挨次用A4纸进展打印〔撰写〕并装订成册：〔含课程设计课题名称、专业、班级、姓名、学号、指导教1〕；2、设计任务和技术要求〔由指导教师在选题时供给应学生〕；3、内容摘要；4、名目；5、课程设计总结报告正文，正文可按章节来撰写，应含以下内容：⑴课程设计的目的；⑵需求分析块，说明每个功能模块具体的要求和完成的任务。⑶总体设计函数模块之间的层次〔调用〕关系，给出流程图。⑷具体设计数之间调用的关系图。⑸调试和测试结果分析争论和分析；阅历和体会等。完整和严格，最好多于需求分析中所列。⑹使用说明说明如何使用你编写的程序，具体列出每一步的操作步骤。⑺总结5、按统一格式列出主要参考文献；6、指导教师成绩评定表。八、成绩评定学生按要求上交课程设计总结报告。指导教师依据学生在课程设计中的表50%，50%，指导教师按要求在成绩评定表上打分。1009089807970696060九、课程设计学生守则及治理规定62、学生必需随时承受指导教师的检查，指导及安排的工作。后，制作成果必需交学院资料室。坏，应酌情赔偿。假设设备发生故障，应准时报告，学生不得擅自修理。5、严格制止学生在计算机房或试验室玩玩耍，每觉察一次，则课程设计成舍使用，否则视为盗窃。吸烟，每日负责卫生清扫，并在离开时切断电源，关好水龙头，关紧门窗。教师签名借阅。8、课程设计学生在停课期间必需每天到所在的试验室签到。1课程设计的题目及要求：〔一〕职工信息治理系统〔2人完成〕1．数据信息〔职工号不重复。2．根本要求系统以菜单方式工作职工信息录入功能(职工信息用文件保存)－－输入职工信息扫瞄功能－－输出查询和排序功能：(至少一种查询方式) －－算法按工资查询□ 按学历查询等职工信息删除、修改功能(任选项)〕1．数据信息格等。2．根本要求系统以菜单方式工作图书信息录入功能(图书信息用文件保存)－－输入图书信息扫瞄功能－－输出查询和排序功能：(至少一种查询方式)－－算法按书名查询按作者名查询图书信息的删除与修改(可选项)〕1．数据信息等。2．根本要求系统以菜单方式工作〔学生信息用文件保存〕---输入学生信息扫瞄功能---输出---算法按学号查询按姓名查询学生信息的删除与修改〔可选项〕〕1．数据信息假定有n门课程，每门课程有课程编号，课程名称，课程性质，总学时，授〔如总学分不60〕自由选课。2．根本要求系统以菜单方式工作课程信息录入功能(课程信息用文件保存)－－输入课程信息扫瞄功能－－输出查询功能：(至少一种查询方式)－－算法按学分查询按课程性质查询〔五〕销售治理系统〔2人完成〕1．数据信息产品：产品的代号、产品的名称、产品的单价2．根本要求某公司有四个销售员〔1-，负责销售五种产品〔1-销售员都将当天出售的每种产品各写一张便条交上来。每张便条包含内容：销售员的代号产品的代号这种产品的当天的销售额0-5编写一个处理系统，读取上个月的销售状况〔自己设定，进展如下处理。计算上个月每个人每种产品的销售额。按销售额对销售员进展排序，输出排序结果〔销售员代号〕结果〔需输出产品的代号和销售额〕输出统计报表销售统计报表产品代号 销售之和销售员代号 1 2 3 4 51234每种产品之和 总和[em24][em24][em24][em25][em25][em25][em27][em27][em27]〔六〕学生成绩治理〔限最多2人完成〕1．数据信息学生信息包括：学号、姓名、班级、C语言成绩。根本要求能按学期、按班级完成对学生成绩的录入、修改；生的平均成绩进展排序；能查询学生成绩，不及格科目及学生名单；能按班级输出学生的成绩单；〔七〕成绩记录簿〔2人完成〕数据信息学生：学号、姓名、C语言成绩。具体功能：根本要求创立信息链表并以磁盘文件保存；读取磁盘文件并显示输出全部学生的成绩；按学号或姓名查询成绩；添加成绩记录；修改指定姓名或学号的学生的成绩并可存盘；60分以下、60~79、80~89、90分以上各分数段的学生信息。〔八〕学生籍贯信息记录簿〔2人完成〕1．数据信息每个学生信息包括：学号、姓名、籍贯。根本要求创立信息链表并以磁盘文件保存；读取磁盘文件并显示输出全部学生的籍贯信息；按学号或姓名查询其籍贯；按籍贯查询并输出该籍贯的全部学生；能添加、删除和修改学生的籍贯信息；显示输出四川籍和非四川籍学生的信息并可分别存盘。〔九〕职工工作量统计系统〔1人完成〕次的职工人数及他们的工号(工号由小到大挨次输出)。要求程序用有序链表存储数据信息。〔十〕c语言中字符库函数中各个函数的功能封面：

德州学院计算机系学号姓名分工教学单位〔盖章〕学号姓名分工年 月 日课程设计报告正文内容及格式要求：1、正文局部主要包括：实习目的、需求分析、概要设计、具体设计、调试与测试结果分析、使用说明、总结、参考文献和附录。2、标题：题目用小二号黑体字(加黑)，居中；副标题用三号黑体字，紧挨正标题下居中，文字前加破折号。3、课程设计报告格式要求：一级标题用小三号黑体字；二级标题用四号黑体字；三级标题用小四号黑体字；〔12磅TimesNewRoman1.55纸张用A425mm20mm28mm28mm。4