Unit 1 Welcome back to school第2课时示范课教案【英语人教三起PEP版三年级下册】

2/3Unit1WelcomebacktoSchool! PartALet’slearn一、教学目标1.能听、说、读、写国家名称：UK,Canada,USA,China2.能够在真实情境中运用句型I’m…I’mfrom…简单介绍自己。3.能够通过国家名称，了解中国和主要英语国家的国旗及标志性建筑，拓展中外文化知识。二、教学重难点重点：能听、说、读、写国家名称：UK,Canada,USA,China难点：能够在真实情境中运用句型I’m…I’mfrom…简单介绍自己。三、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Warm-up1.教师播放歌曲，要求学生边看歌词边吟唱。学生边看歌词边吟唱。通过听歌并配对练习的活动，感知重点单词，为后续单词学习做好铺垫。2.根据导入歌曲中的图片，学生将图片人物和国家进行配对练习。学生将图片人物和国家进行配对练习。Presentation1.通过歌曲歌谣中人物形象，结合国旗和各国标志性建筑，教授四个国家的单词，结合例句进行巩固。学生学习四个国家的单词。通过图文结合的方式，对单词的音、形、义三方面进行教授，帮助学生学习词汇，感知各个国家标志性的建筑。2.连线练习，学生将人物与国家和代表国家的建筑物分别连线。学生将人物与国家和代表国家的建筑物分别连线。通过连线练习，巩固学生对四个国家词汇的掌握。3.教师播放Let’slearn部分的录音，引导学生跟读。学生听录音，一句一句地跟读，注意语音语调。通过跟读活动，让学生从整体上再一次巩固新授的内容。Practice1.教师展示建筑物的部分图片，学生猜测建筑物代表的国家名称。学生猜测建筑物代表的国家名称通过看图猜国家的活动，帮助学生巩固新授单词。2.教师播放听力材料。学生根据所听内容进行听力选择练习。学生根据所听内容进行听力选择练习。通过听力选择的练习，培养学生获取关键信息的能力。3.教师呈现四组图片，学生看图片根据所给信息选择一组说一说。学生看图片根据所给信息选择一组说一说。通过说和对话练习的活动，巩固重点单词和句型。4.教师再次呈现四组图片，学生两人一组进行对话练习。学生两人一组进行对话练习。Production1.教师展示关于四个代表性建筑的文化知识，学生阅读了解，拓展知识面。学生阅读了解，拓展知识面。通过补充材料的学习，帮助学生拓展文化知识。2.教师播放视频，学生边看视频边吟唱。学生边看视频边吟唱。通过视频观看学习并引发思考，培养学生语言交际能力，使学生将核心句型内化为自己的语言，并可以培养学生建立世界观。3．学生分小组讨论思考自己想去哪个国家游玩，并说出理由。老师给出语言支架，学生参考。学生分小组讨论思考自己想去哪个国家游玩，并说出理由。Summary老师呈现本节课学习的重点单词和句型。根据老师呈现的重点单词和句型，学生回顾总结本节课学习内容。总结回顾本节课所学内容。HomeworkNeedtodo:1.Copythewords:UK,Canada,USA,China2.Drawthenationalflagsandsayoutthenames.Choosetodo:Use“Hi,I'm...I'mfrom...”introduceyourselftoyourpartner.巩固本课内容，训练学生运用目标语言的能力。四、板书设计Unit1Welcomebacktoschool!