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《浮力和浮力生原因微课教学设计授课教师姓名知识点来源

李艺芬微课名称浮力和浮力产生的原因□学科：物理□年级：八年级□教材版本：人教版□所属章节：第十章录制工具和方法

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乐视视频编辑设计思路教学目的教学重点难点

内容知与技能：知道什么是浮力，浮力的方向，了解浮力是怎么产生的，学会弹簧测力计的示重法测浮力。过与方法：通过观察，了解浮力是怎样产生的。3.情和价值观：经历“问题—思考—探究实验—结论”的实践过程，提高学生的主动探究的意识教重点：浮力概念的建立2.教难点：知道浮力产生的原因1—

一．情景导入：一天，在一个村庄里，有一头牛掉进一个1米高的坑里了，村民们很着急，但是牛很壮，几个小伙子用绳子绑住牛，怎么拉也拉不上来。你能想个办法帮助村民不？二．温故而知新：（1用弹簧测力计测量物体重力；（2用手托重物，观察弹簧测力计指针的变化；（3思考为什么弹簧测力计示数变小？托力方向？托力的大小？教学过程

三．认识浮力和浮力的方向（1把重物浸泡在液体中，让学生观察示的变化？（2指针示数为什么变小？受到谁施的力变小？力的方向是哪里？（3浮力的大小是多少？四．示重法测量浮力的大小2—

五．浮力产生的原因将一个饮料瓶去顶，放进乒乓球，瓶嘴盖盖紧，从上面倒水观察现象；取出瓶盖，放进乒乓球，从上面倒水观察现象。实验表明：下表面有水，乒乓球上浮，无水，乒乓球不会上浮。液体内部存在压强会对物体施压力乒乓球下表面不受水的压力时，乒乓球也不受到水的浮力。提问：物体受到液体的浮力，跟它各个表面受到液体的压力之间有什么关系？六：老师对物体进行受力分析。向上向下下

浮力产生的原因：浮力是由于液体对

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