2021年四川省攀枝花市考研专业综合测试卷（附答案）

2021年四川省攀枝花市考研专业综合测试卷（附答案）学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)1.德育过程的基本矛盾是()。

A.社会对受教育者的德育要求与受教育者的品德基础之间的矛盾

B.知与不知的矛盾

C.德育要求与个人需求之间的矛盾

D.教师对受教育者的德育要求与社会对其要求之间的矛盾

2.下列选项不是自变量的是

A.实验变量B.刺激变量C.输入变量D.结果变量

3.

A．2003

B．2004

C．0

D．2006

E．2007

4.在法国启蒙思想运动中否定天赋观念，提出“教育万能论”的教育家是()。

A.卢梭B.爱尔维修C.狄德罗D.拉夏洛泰

5.在研究“苗族的教育状况”的过程中，研究者查阅了贵州省苗族聚居的县域的档案馆，发现“地方志”中记载苗族定居在这个县域是在500年前。这一“地方志”属于

A.书籍B.报刊C.教育档案D.电子信息

6.满足2m2+n2+3m+n-1＝0的整数组m，n共有()。

A.0组B.1组C.2组D.3组E.5组

7.在黄炎培看来，“职业教育机关唯一的生命”是

A.社会化B.科学化C.平民化D.生活化

8.如果某厂商边际收益大于边际成本，那么为了取得最大利润()。

A.他在完全竞争条件下应该增加产量，在不完全竞争条件下则不一定

B.他在不完全竞争条件下应该增加产量，在完全竞争条件下则不一定

C.任何条件下都应该增加产量

D.任何条件下都应该减少产量

9.下列诸因素中影响实验内在效度是()。

A.测量的反作用或交互作用效果B.统计回归C.实验安排的反作用效果D.多重实验排除了干扰

10.下列中不属于抗大校训的是()。

A.严肃B.活泼C.紧张D.活跃

11.享有外交特权和豁免权的外国人在我国领域内犯罪的，()。

A.适用我国刑法典追究刑事责任B.适用变通补充规定追究刑事责任C.不宜追究刑事责任D.通过外交途径解决刑事责任

12.“教育独立”作为一种思潮，萌发于五四之前，发展兴盛于20世纪20年代。下列关于教育独立的基本要求的说法错误的是

A.教育经费独立B.教育行政独立C.教育学术和内容独立D.教育与政党独立

13.我国宪法规定，特别行政区内实行的制度按照具体情况由()决定。

A.全国人民代表大会B.国务院C.全国人民代表大会及其常委会D.中华人民共和国主席

14.

A．9900

B．9902

C．9904

D．10100

E．11000

15.法律的意志内容是由()。

A.全体公民的利益所决定的B.统治阶级的利益所决定的C.政党的利益所决定的D.阶级斗争的需要所决定的

16.法律规范生效的时间，如无明文规定时，依惯例应是()。

A.法律通过之日B.法律公布之日C.法律批准之日D.法律签署之日

17.下列选项中不是阿拉伯地区的伊斯兰政权建立后陆续出现的各类教育机构的是

A.昆它布B.学馆C.座堂学校D.图书馆

18.“以德配天”的法制指导思想是在()王朝提出的。

A.夏B.商C.西周D.东周

19.某研究生在撰写学位论文文献综述的过程中，在关于研究的数量方面运用了文献计量法。运用了大量的图形和表格，让读者眼前一亮。这一研究者遵循了

A.理论联系实际原则B.创新性原则C.客观性原则D.伦理性原则

20.近代提出“体用一致”的文化教育观的人物是()。

A.梁启超B.康有为C.严复D.陶行知

二、多选题(10题)21.下列行为中，属于侵害注册商标专用权的行为有()。

A.擅自在同一种商品上使用与注册商标相同的商标

B.擅自在同一种商品上使用与注册商标近似的商标

C.擅自在类似商品上使用与注册商标相同的商标

D.擅自在类似商品上使用与注册商标近似的商标

22.下列各项可以用于质押的是()。

A.支票B.存单C.保函D.债券

23.下列人员可以成为受贿罪主体的有()。

A.国家机关工作人员

B.国有企事业单位中从事公务的人员

C.受国家机关委托管理、经营国有财产的人员

D.其他依照法律从事公务的人员

24.贪污罪与受贿罪的主要区别在于()。

A.犯罪目的不同B.犯罪主体不同C.犯罪对象不同D.构成犯罪的数额标准不同

25.下列关于宋朝监察制度的表述，正确的是()。

A.宋朝的中央最高监察机关是御史台

B.宋朝依据“六条问事”行使监察权

C.宋朝分设的三院监察机构中以台院侍御史的职责最重要

D.宋朝负责地方官员监察职责的机构是转运使司和提点刑狱司

26.应当以故意伤害罪定罪处罚的情形有()。

A.刑讯逼供致被刑讯人伤残的

B.使用暴力强奸妇女的过程中致被害妇女重伤的

C.非法行医严重损害就诊人健康的

D.在非法拘禁他人的过程中使用暴力致被拘禁人伤残的

27.我国宪法中有关（）的规定表明了我国的国家性质。

A.中华人民共和国的一切权力属于人民

B.中华人民共和国各民族一律平等

C.中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家

D.中华人民共和国实行民主集中制原则

28.非法占有他人的下述哪几项财物，数额较大，拒不退还或拒不交出的行为，构成侵占罪?()

A.托管物B.遗忘物C.埋藏物D.遗失物

29.权利主体对可撤销民事行为的撤销权可因为()而消灭。

A.被请求人行使抗辩权B.诉讼期间届满C.当事人放弃D.除斥期间届满

30.下列有关法与道德的关系哪些是正确的?()

A.法律具有“两面性”，而道德仅具有“一面性”

B.道德比法律调整的范围要广泛得多

C.法律是传播道德的有效手段

D.道德是法律的评价标准和推动力量

三、判断题(5题)31.总效用决定一种商品的价格，边际效用决定消费数量。

A.是B.否

32.IS曲线右移动会增加总需求并降低利率。

A.是B.否

33.通常生活必需品的需求价格弹性的绝对值比奢侈品的需求价格弹性的绝对值要小。

A.是B.否

34.危险的分类：一级—灾难性的；二级—危险性的；三级—临界的；四级—安全的。

A.是B.否

35.职业安全健康管理体系运行模式按戴明模型，具体包括计划、实施、检查、运行四个环节。

A.是B.否

四、简答题(5题)36.简述教学过程中如何处理智力与非智力因素之间的关系。

37.比较《三国演义》与《水浒传》的结构特点。(北京师范大学2000年)

38.简述宏观经济政策的目标。

39.谈谈对苏轼“以诗为词”的看法。(华东师范大学2004年)

40.列举影响教育实验内在效度的主要因素。

五、1.B1型题(5题)41.肺顺应性可作为反映何种阻力的指标

A.黏滞阻力B.惯性阻力C.气道阻力D.肺弹性阻力

42.窦房结细胞动作电位0期去极化是由于

A.CA2+内流

B.NA+内流

C.K+内流

D.K+外流

43.进食引起的胰液分泌属于

A.神经调节B.体液调节C.神经和体液双重调节D.负反馈调节

44.脊髓动物实现的骨骼肌牵张反射

A.传出神经为到骨骼肌的AΑ纤维

B.传出神经为到骨骼肌的AΓ纤维

C.传入纤维为C类纤维

D.传入纤维为B类纤维

45.饱中枢位于

A.视上核和室旁核B.下丘脑外侧区C.下丘脑腹内侧区D.下丘脑近中线两旁的腹内侧区

六、3.简述题(5题)46.请用博弈论思想简述中国为什么要加入世界贸易组织?

47.在浮动汇率制度下，如果利息不变，国际收支平衡将由什么因素来决定?

48.欧洲货币一体化的理论依据是什么?

49.为什么货币乘数会随市场利率水平而提高，随贴现率提高而下降?

50.为什么说存在投资陷阱时既使依然存在着“两分法”，凯恩斯效应仍然不起作用。

参考答案

1.A德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求(社会所要求的道德规范)与受教育者已有的品德水平之间的矛盾。B项知与不知的矛盾、C项德育要求与个人需求之间的矛盾及D项教师对受教育者的德育要求与社会对其要求之间的矛盾均不符合题意。A项社会对受教育者的德育要求与受教育者的品德基础之间的矛盾符合题意，故本题的正确答案是A。

2.D本题考查的是教育研究假设涉及的主要变量。自变量，又叫实验变量、刺激变量、输入变量。因此，本题的答案为D。

3.E

4.B爱尔维修表达了人人智力天生平等和教育的民主化主张，直接抨击了以人的天赋不平等论证社会及教育的等级制度的合理性的贵族理论。在此基础上，他把人的成长归因于教育与环境，提出“教育万能”的口号，否定遗传因素的影响。A项卢梭、C项狄德罗以及D项拉夏洛泰不符合题意，故本题的正确答案是B。

5.C本题考查的是教育文献的主要分布。教育文献分布极为广泛且形式多样，主要有书籍、报刊、教育档案、电子信息检索系统。其中书籍包括名著要籍、教育专著、教科书、资料性工具书、科普通俗读物，它是教育科学文献中品种最多、数量最大、历史最长的一种情报源。报刊指报纸和期刊，是定期或不定期的连续出版物。报刊出版周期短，能及时反映研究新进展与动态。期刊主要有全文型期刊、摘要型期刊和索引型期刊三类。教育档案包括教育年鉴、教育法规集、教育统计、教育调查报告、学术会议文件、资料汇编、名录、表谱以及地方志、墓志和碑刻等。电子信息检索系统主要指数据库。因此，本题的答案是C。

6.C解析：关于m的方程2m2+3m+n2+n-1＝0有整数解，从而

△＝9-8(n2+n-1)＝-8n2-8n+17≥0，

解得

又n为整数，所以-2≤n≤1，又方程有整数解，则

△＝-8n2-8n+17

必为完全平方数，从而n＝-2，1。

当n＝-2或n＝1时，代入原方程均有

2m3+3m+1＝0

解得m＝-1，从而m＝-1，n＝1或，n＝-l，n＝-2共有两组整数解。

7.A黄炎培数十年的实践中，形成了社会化、科学化的职业教育办学方针。黄炎培将社会化视为“职业教育机关唯一的生命”，犹如人的灵魂。“办理职业教育，并须注意时代趋势与应走之途径，社会需要某种人才，即办某种学校。”职业教育社会化，内涵颇为丰富，包括：办学宗旨社会化——以教育为方法，而以职业为目的；培养目标社会化——在知识技能和道德方面适合社会生产和社会合作的各行业人才；办学组织的社会化——学校的专业、程度、年限、课时、教学安排均需根据社会需要和学员的志愿与实际条件；办学方式的社会化——充分依靠教育界、职业界的各种力量，尤其是校长要擅长联络、发挥社会各方面力量。所谓“科学化”，就是用科学来解决职业教育问题。循此原则，黄炎培借鉴国外经验，经过长期实践，形成了一套从职业陶j台、职业训练到职业指导、职业补习的系统理论和灵活多样的制度。因此，答案为A。

8.C[参考答案]C

[分析]

边际收益是最后增加一单位销售量所增加的收益，边际成本是最后增加一单位产量所增加的成本。如果最后增加一单位产量的边际收益大于边际成本，就意味着增加产量可以增加总利润，于是厂商会继续增加产量，以实现利润极大化目标。这一结论适用于所有类型的市场结构。因此，本题的正确选项为C。

9.B内在效度的威胁因素分别是：偶然事件、成熟程度、测验、测量手段：测量手段不统一会产生错误的结果、统计回归、取样以及实验的偶然减员等。A项测量的反作用或交互作用效果、C项实验安排的反作用效果，D项多重实验排除了干扰都是影响外在效度的因素。只有B项统计回归影响实验的内在效度。故本题的正确答案是B。

10.D抗大全称是中国人民抗日军事政治大学，毛泽东为其题词“团结、紧张、严肃、活泼”八个字，其成为抗大的校训。A项严肃、B项活泼及C项紧张是抗大的校训，而D项活跃不属于其校训，故本题的正确答案是D。

11.D解析：这是有关我国刑法对人的效力的体现。根据我国《刑法》第11条的规定，享有外交特权和豁免权的外国人在我国领域内犯罪的，其刑事责任通过“外交途径”解决。而其他外国人犯罪的一律适用我国刑法。

12.D“教育独立”作为一种思潮，萌发于五四之前，发展兴盛于20世纪20年代。由于军阀混战，经济凋敝，教育经费预算仅为1．2％，且经常被侵占挪用，导致教育事业难以为继。为维持教育的正常进行，教育界发起了向北洋政府争取教育经费独立的斗争，进而形成了内容广泛的教育独立思潮，并成立了“全国教育独立运用会”。教育独立的基本要求有：(1)教育经费独立；(2)教育行政独立；(3)教育学术和内容独立；(4)教育脱离宗教而独立。因此，答案为D。

13.A解析：我国《宪法》第31条规定，国家在必要时得设立特别行政区。在特别行政区内实行的制度按照具体情况由全国人民代表大会以法律规定。由本条的规定可知，特别行政区内实行的制度按照具体情况，是由全国人民代表大会以法律规定的形式决定的。

14.B

15.B解析：本题是对法律的阶级性的考查。马克思主义法学在承认法具有共同性的同时，强调法具有阶级性，即法是政治、经济和文化方面占统治地位的阶级意志的体现，是统治阶级进行阶级统治的工具，故法律的意志内容只能是由统治阶级的利益所决定，故本题只有B选项是正确的，全体公民的利益、政党的利益、阶级斗争的需要均不能决定法律的意志内容。

16.B法律规范的公布是其生效的前提，除法律中有明文规定的以外，一般自公布之日起生效。

17.C伊斯兰教创立之前阿拉伯还处于蒙昧时期。伊斯兰政权建立后，各类教育机构才陆续出现。(1)昆它布，一种简陋的初级教育场所，通常是教师在家招收少量学生，教简单的读写。(2)宫廷学校。在倭马王朝初年，教育还不普及，王子们被送到叙利亚沙漠里去学习纯正的阿拉伯语，通晓阿拉伯诗歌，以后才逐渐形成宫廷学校。(3)学馆，是学者在家讲学的地方。其讲授的内容比昆它布高深，但又低于宫廷学校，相当于中等程度的学校，学者的家在清真寺建立之前就已经成为教育场所。在清真寺建立后仍相当普遍，成为私人讲学的重要形式。(4)清真寺。既是教徒礼拜的圣地、施行政令的要地，总教法庭的所在地，也是重要的教育场所。清真寺鼓励男童入学，也吸收女童入学。(5)图书馆。由于穆斯林尊重学术，各伊斯兰国家的图书馆都很发达。图书馆不仅收集各种图书，吸收东西方文化，而且培养许多文人学者。因此，图书馆也是一种特殊形式的高等教育机构。座堂学校是拜占庭时期教会学校的一种。因此，答案为C。

18.C解析：在商代达到顶峰的神权法思想，被西周统治者继承发展，并发生了重大的变化。以周公等为代表的西周奴隶主贵族，总结并吸取了夏代、商代灭亡的教训，提出了“以德配天”的君权神授说。认为“天”或“上帝”不是哪一族独有的神，而是天下各族所共有的神；“天命”属于谁，就看谁有能使人民归顺的“德”。这一思想的提出，显然是在为西周代商制造舆论，但同时也意味着神权的动摇。因而，西周统治者感到仅靠神权已不足以维系其统治，还必须兼顾人事，重视民心向背。选项A不正确，从文献记载来看，夏代的立法指导思想是“恭行天罚”，“天讨”、“天罚”的神权法思想。选项B不正确，“天讨”、“天罚”的神权法思想在商代发展到高峰，将实施刑罚说成是上帝的意志，是秉承神的旨意，代天行罚。选项D不正确，东周是西周以后的历史阶段，这个时候礼崩乐坏，西周确立的宗法秩序已彻底崩溃。

19.B本题考查的是教育研究的基本原则。进行教育研究、方法的选择和运用应遵循的基本原则有：客观性原则、创新性原则、理论联系实际原则、伦理原则。常规的文献综述中并不包括文献计量法，这一研究者对文献计量法的巧妙运用，遵循了创新性原则。因此，本题的答案是B。

20.C在确定中国未来文化教育发展的基本原则上，严复主张“体用一致”而独树一帜，其既包括坚持中体不可变的思想，又包括对西学的整体性与发展性的认识。A项梁启超、B项康有为及D项陶行知均不符合题意，C项严复符合题意，故本题的正确答案是C。

21.ABCD解析：根据商标法的规定，未经商标注册人的许可，在同一种商品或者类似商品上使用与其注册商标相同或者近似的商标的，属侵犯注册商标专用权行为。这一商品侵权行为实际上包含了四种行为，即在同一种商品上使用与注册商标相同的商标；在同一种商品上使用与注册商标近似的商标；在类似商品上使用与注册商标相同的商标；在类似商品上使用与注册商标近似的商标。

22.ABD解析：根据《担保法》第75条第1项的规定，汇票、支票、本票、债券、存款单、仓单、提单都可以质押。保函的性质类似于保证，从属于其保证的债权，不得转让，不能用于质押。

23.ABD解析：受贿罪的犯罪主体是国家工作人员。《刑法》第93条规定，国家工作人员，是指国家机关中从事公务的人员。国有公司、企业、事业单位、人民团体中从事公务的人员和国家机关、国有公司、企业、事业单位委派到非国有公司、企业、事业单位、社会团体从事公务的人员，以及其他依照法律从事公务的人员，以国家工作人员论。据此，从本题来看，除选项C受委托管理、经营国有财产的人员不属于国家工作人员之外，其他三项均属于国家工作人员，因而可以成为受贿罪的主体。

24.AC解析：贪污罪，是指国家工作人员利用职务上的便利，侵吞、窃取、骗取或者以其他手段非法占有公共财物的行为。受贿罪，是指国家工作人员利用职务上的便利，索取他人财物，或者非法收受他人财物，为他人谋取利益的行为。贪污罪与受贿罪的主要区别在于：(1)犯罪目的不同。贪污罪在主观上以非法占有自己主管、管理、经手的公共财物为目的；受贿罪在主观上则表现为以非法占有他人或者单位的贿赂为目的。(2)犯罪对象不同。贪污罪的犯罪对象是公共财物；受贿罪的对象既包括公共财物，也包括公民私有的财物。(3)行为方式不同。贪污罪使用侵吞、窃取、骗取等方法，非法占有自己主管、管理、经手的公共财物；受贿罪则是利用职务之便向他人索取财物，或者非法收受他人财物，为他人谋取利益。而在犯罪主体方面、构成犯罪的数额标准方面，贪污罪和受贿罪具有相同之处。

25.AD考查要点是宋朝的监察制度。宋朝中央最高监察机关是御史台，御史台下设台院、殿院和察院三院，台院、殿院和察院的最高长官分别为侍御史、殿中侍御史和监察御史，其中，察院的监察御史职责尤为重要，三院长官由皇帝亲自任命，以加强君主权力，弱化相权。可见，A项表述正确，C项表述错误。汉朝监察地方的监察机关是刺史(东汉末年演变为地方行政长官——编者注)，刺史依据“六条问事”行使监察权。可见，依据“六条问事”行使监察权的朝代是汉朝，而不是宋朝，故B项表述错误。宋朝负责对地方官员监察职责的机构是各路的监司，包括转运使司和提点刑狱使司，负责巡按州县。可见，D项表述正确。

26.AD解析：根据《刑法》的规定，刑讯逼供致被刑讯人伤残的，依照故意伤害罪定罪从重处罚(《刑法》第247条)，使用暴力强奸妇女的过程中致被害妇女重伤的，仍按照强奸罪定罪处罚，不定故意伤害罪(《刑法》第236条)；非法行医严重损害就诊人健康的，按照非法行医罪定罪处罚，不定故意伤害罪(《刑法》第336条)；在非法拘禁他人的过程中使用暴力致使被拘禁人伤残的，依照故意伤害罪定罪处罚(《刑法》第238条)。

27.AC解析：国家性质亦称国体，也可以说成是国家的阶级本质。国体反映国家政权掌握在哪一个阶级手中，在国家生活和社会生活中各阶级之间的关系如何。我国宪法规定了我国的国体：(1)中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。(2)中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

28.ABC解析：根据《刑法》第270条的规定，以非法占有为目的，将代为保管的他人财物或者他人的遗忘物、埋藏物非法占为已有，数额较大，拒不退还或者拒不交还的，构成侵占罪。

29.CD解析：《合同法》第55条规定，有下列情形之一的，撤销权消灭：(1)具有撤销权的当事人自知道或者应当知道撤销事由之日起1年内没有行使撤销权；(2)具有撤销权的当事人知道撤销事由后明确表示或者以自己的行为放弃撤销权。

30.ABCD解析：法与道德的区别主要表现在以下方面：(1)两者起源的时间不同。道德在原始社会(或初民的社会)作为独立的或与宗教、习俗(习惯)相混合的形态而存在。但国家的实在法(国法、法律)只是随着一定条件的成熟，如生产力的发展、阶级和国家的产生、语言文字的发达等，才在一定的社会阶段出现的。(2)二者的表现形式不同。道德通常是约定俗成的，存在于人们的思想和观念之中，通过文字表述，以诸如社团章程、公约、守则、决议等形式存在，其内容也是比较抽象的，其制定、修改和废除程序也很不严格。法律是作为国家制定或认可的规范而存在的，其成文形态多为法典、法规等具体的规范性文件，它们的制定、修改和废除都有严格的程序性规定。(3)两者具体内容的规定不完全相同。一般地说，法律的内容比较具体、明确、肯定，既规定人们的义务，也规定人们的权利，而且通常以权利义务的一致性作为条件。道德的内容则不同，它侧重于人们的义务而不是权利，也不要求权利和义务的一致性。因此，在法学上有一种看法，说法律具有“两面性”(既重视权利又重视义务)，而道德仅具有“一面性”(只重视义务)。(4)两者的实现方式和手段不同。道德的实施，不是凭借国家的强制力，而主要是依靠社会舆论和传统的力量以及人们的自觉维护。可见，道德的强制是一种精神上的强制，道德正是以此来调整人们的行为的。法律则不同，它的实施，必须依靠国家强制力保证，以国家机器为后盾，通过外在的强制(法律制裁)来强迫人们遵守。(5)二者的调整范围不尽相同。从深度看，道德调整的对象不仅是人们现实的行为，而且还包括人们的思想、品格和行为的动机。所以A、B、C、D均是正确选项。

31.N商品的价格由商品的边际效用MU和货币的边际效用λ（通常假定不变）共同决定。根据公式可得结论。另外MU＝0，或者总效用最大时候的消费数量即为商品最终的消费数量。

32.N画图可以得出结论。在别的条件不变的情况下，IS右移会增加总需求，但是同时也会带来利率的上升。

33.Y生活必需品是生活所必须需要的，即使价格发生的变化，其需求量的应该维持大体上的不变，在需求曲线上表现为较为陡峭，即斜率－较大。根据公式，可得到结论。

34.Y

35.N职业安全健康管理体系运行模式按戴明模型，具体包括计划、行动、检查、改进四个环节。

36.智力因素主要指感知觉、记忆、思维、想象等认知心理因素。而非智力因素主要指兴趣、动机、需要、情感、意志和性格等个性心理特征方面的因素。二者之间是密切联系的。(1)智力活动是非智力活动的基础非智力活动依赖于智力活动并积极作用于智力活动。学生的兴趣、动机、意志、性格等非智力因素是在认知事物、掌握知识的过程中产生和发展的离开掌握知识的智力活动学生的非智力活动很难得到发展。反之学生是有主观能动性的人学生学习动机的强弱、学习的意志品质是否持久。直接影响学生的学习。从某种意义上说智力水平差不多的学生最终在知识和能力方面却存在着差异原因就在于非智力因素的不同。(2)按教学需要调节学生的非智力活动才能卓有成效地进行智力活动完成教学任务。在教学中一方面通过改进教学本身使教学内容与过程富有趣味性、启发性、知识性符合学生的年龄特征以充分调动学生的求知欲和兴趣并养成良好的意志品质；另一方面要提高学生自我教育能力使学生自觉地按教学要求调节自己的非智力因素并积极进行智力活动以提高学习效率。(3)防止忽视智力因素或忽视非智力因素的偏向。忽视智力因素或忽视非智力因素是不利于学生的身心发展的教学中要防止这两种倾向的发生只有将两者结合起来才能促进学生的全面发展。在教学过程中，它本身具有的各种因素相互依存、相互作用，在一定程度上，形成了稳定、必然的联系，这也是教学过程规律性的体现。智力因素与非智力因素之间的关系是其中的规律。在教学过程中要处理好两者之间的关系。智力因素的发挥离不开非智力因素的支持，非智力因素价值的体现要依靠智力因素的发挥。只有处理好两者之间的关系，才能促进学生的发展。

37.《三国演义》人众事繁、矛盾复杂却组织得有条不紊、主次分明充分地显示了作者的叙事才能。小说在叙事时是将各个空间分头展开的故事化成以时间为序的线性流程。而《水浒传》的情节结构是以单线纵向进行的。上半部是以人为单元下半部则以事为顺序连环勾锁层层推进。这样的艺术结构前半部犹如长江的上游百川汇聚形成主干；下半部则如长江的主流奔腾而下直泻东海。它形成一个整体但各部分往往又具有相对的独立性。《三国演义》人众事繁、矛盾复杂,却组织得有条不紊、主次分明,充分地显示了作者的叙事才能。小说在叙事时,是将各个空间分头展开的故事化成以时间为序的线性流程。而《水浒传》的情节结构是以单线纵向进行的。上半部是以人为单元,下半部则以事为顺序,连环勾锁,层层推进。这样的艺术结构,前半部犹如长江的上游百川汇聚,形成主干；下半部则如长江的主流奔腾而下,直泻东海。它形成一个整体,但各部分往往又具有相对的独立性。

38.宏观经济政策目标主要有四个：充分就业、价格稳定、经济增长和国际收支平衡。(1)充分就业：是指包含劳动在内的一切生产要素都能以愿意接受的价格，参与生产活动的状态，即消除了周期性失业的情况。(2)价格稳定：是指价格指数相对稳定，不出现严重的通货膨胀。(3)经济增长：是指一定时期内经济的持续均衡增长。(4)国际收支平衡：是指一国净出口与净资本流出相等而形成的平衡。

39.“以诗为词”的手法是苏轼变革词风的主要武器。所谓“以诗为词”是将诗的表现手法移植到词中。苏词中较成功的表现有用题序和用典故两个方面。有了词题和词序既便于交代词的写作时地和创作缘起也可以丰富和深化词的审美内涵。而苏词大量运用题序和典故丰富和发展了词的表现手法对后来词的发展产生了重大影响。从本质上说苏轼“以诗为词”是要突破音乐对词体的制约和束缚把词从音乐的附属品变为一种独立的抒情诗体。苏轼写词主要是供人阅读而不求人演唱故注重抒情言志的自由虽也遵守词的音律规范而不为音律所拘。“以诗为词”的手法是苏轼变革词风的主要武器。所谓“以诗为词”,是将诗的表现手法移植到词中。苏词中较成功的表现,有用题序和用典故两个方面。有了词题和词序,既便于交代词的写作时地和创作缘起,也可以丰富和深化词的审美内涵。而苏词大量运用题序和典故,丰富和发展了词的表现手法,对后来词的发展产生了重大影响。从本质上说,苏轼“以诗为词”是要突破音乐对词体的制约和束缚,把词从音乐的附属品变为一种独立的抒情诗体。苏轼写词,主要是供人阅读,而不求人演唱,故注重抒情言志的自由,虽也遵守词的音律规范而不为音律所拘。

40.内在效度是指自变量与因变量的因果联系的真实程度即研究结果的准确性。坎贝尔和斯坦利认为影响内在效度的因素主要有八个：(1)历史。(2)成熟。(3)测验。(4)工具。(5)统计回归。(6)被试选择。(7)被试缺失。(8)选择和成熟的交互作用及其他。本题考查的是影响教育实验研究内在效度的因素。考生需要理解并能灵活掌握影响教育实验研究内在效度的主要因素。

41.D

42.A

43.C

44.A

45.C

46.(1)博弈论英文为“gametheory”是研究决策主体的行为发生直接相互作用时候的决策以及这种决策的均衡问题的也就是说当一个主体好比说一个人或一个企业的选择受到其他人、其他企业选择的影响而且反过来影响到其他人、其他企业选择时的决策问题和均衡问题。(2)我国外贸额90%以上是同世贸组织成员发生的此时的中国就类似于智猪博弈中的“小猪”世贸组织成员类似于“大猪”因为一旦发生贸易摩擦往往以双边政治关系为“抵押”却无权引用多边争端解决机制从而在贸易中处于被动地位。而无权引用乌拉圭回合反倾销协议和反补贴协议下的权益也使中国往往成为歧视性反倾销反补贴的首要对象。(3)加入世界贸易组织能够为中国在新世纪的发展中争取更有利的生存环境。加入世贸组织也将带来一些压力和挑战如会给国内的部分企业带来更大的竞争压力。但专家们指出这些压力将促使企业加速技术改造改进管理提高产品质量在全球化的经济环境下不断提高自身的竞争能力进入良性循环状态。加入WTO组织之后由于可借助WTO的仲裁机制类似针对中国的单方面的制裁将会多了一个申诉的渠道不会光吃哑巴亏。就如斗鸡博弈理论一样其他国家单方面对我国进行歧视性反倾销时我国可以利用世贸组织的游戏规则行事避免过于被动。同时中国作为世贸组织的正式成员将可直接参与二十一世纪国际贸易规则的决策过程摆脱别人制定规则中国被动接受的不利状况而且参与制定规则有利于使中国的合法权益得到反映；同时可把国际贸易争端交到世贸组织的仲裁机关处理免受不公正处罚。(1)博弈论，英文为“gametheory”，是研究决策主体的行为发生直接相互作用时候的决策以及这种决策的均衡问题的，也就是说，当一个主体，好比说一个人或一个企业的选择受到其他人、其他企业选择的影响，而且反过来影响到其他人、其他企业选择时的决策问题和均衡问题。(2)我国外贸额90%以上是同世贸组织成员发生的，此时的中国就类似于智猪博弈中的“小猪”，世贸组织成员类似于“大猪”，因为一旦发生贸易摩擦，往往以双边政治关系为“抵押”，却无权引用多边争端解决机制，从而在贸易中处于被动地位。而无权引用乌拉圭回合反倾销协议和反补贴协议下的权益，也使中国往往成为歧视性反倾销反补贴的首要对象。(3)加入世界贸易组织能够为中国在新世纪的发展中争取更有利的生存环境。加入世贸组织，也将带来一些压力和挑战，如会给国内的部分企业带来更大的竞争压力。但专家们指出，这些压力将促使企业加速技术改造，改进管理，提高产品质量，在全球化的经济环境下不断提高自身的竞争能力，进入良性循环状态。加入WTO组织之后，由于可借助WTO的仲裁机制，类似针对中国的单方面的制裁将会多了一个申诉的渠道，不会光吃哑巴亏。就如斗鸡博弈理论一样，其他国家单方面对我国进行歧视性反倾销时，我国可以利用世贸组织的游戏规则行事，避免过于被动。同时，中国作为世贸组织的正式成员将可直接参与二十一世纪国际贸易规则的决策过程，摆脱别人制定规则，中国被动接受的不利状况，而且参与制定规则，有利于使中国的合法权益得到反映；同时，可把国际贸易争端交到世贸组织的仲裁机关处理，免受不公正处罚。

47.一国的国际收支指在一定时期内一国居民(Resident)与非居民(Nonresident)之间经济交易的系统记录。一般来说一个完整的国际收支平衡概念应包括三个方面：①国际收支差额；②国际收支对外汇市场的影响；③国际收支对有关国家经济发展的影响。随着世界经济的发展国际收支平衡的概念也在逐步发展。国际收支平衡不只是数额的平衡还要求内容的平衡。也就是说一国国际收支平衡与不平衡还需要看商品、劳务和资本的输出入是有利于还是不利于该国经济的均衡发展。一国的国际收支平衡与否由多种因素决定。在浮动汇率制度下如果保持利率不变国际收支将主要由下列因素决定：(1)本币的汇率水平。在一定的汇率水平下一国的物价与商品成本高于其他国家必然对其出口不利而有利于进口从而使其贸易收支和国际收支发生逆差；反之亦然。这种由货币对内价值的高低所引致的国际收支不平衡称为货币性不平衡(MonetaryDisequilibria)。(2)经济结构。一般来说一国的国际收支状况往往取决于其对外贸易收支状况。当世界市场的需求发生变化时一国输出商品的结构如能随之调整该国的贸易收支将不会受到影响；反之如果经济结构不能做出相应的调整该国的贸易收支和国际收支将产生不平衡。(3)经济周期。在再生产周期的各个阶段由于生产、人均收入和社会需求的变化会是一国的国际收支发生不平衡。由于生产与资本国际化的发展主要西方国家经济周期阶段的更替会影响其他国家经济致使各国发生国际收支不平衡。(4)国民收入。一国国民收入的变化可能是由于经济周期阶段的更替也可能是由于经济增长率变化所致。国民收入增加贸易支出和非贸易支出都会增加；反之亦然。(5)偶发性因素。一国政局动荡和自然灾害等偶发性因素也会导致贸易收支的不平衡和巨额资本的国际间移动从而使一国的国际收支不平衡。一国的国际收支指在一定时期内，一国居民(Resident)与非居民(Nonresident)之间经济交易的系统记录。一般来说，一个完整的国际收支平衡概念应包括三个方面：①国际收支差额；②国际收支对外汇市场的影响；③国际收支对有关国家经济发展的影响。随着世界经济的发展，国际收支平衡的概念也在逐步发展。国际收支平衡不只是数额的平衡，还要求内容的平衡。也就是说，一国国际收支平衡与不平衡，还需要看商品、劳务和资本的输出入是有利于还是不利于该国经济的均衡发展。一国的国际收支平衡与否，由多种因素决定。在浮动汇率制度下，如果保持利率不变，国际收支将主要由下列因素决定：(1)本币的汇率水平。在一定的汇率水平下，一国的物价与商品成本高于其他国家，必然对其出口不利而有利于进口，从而使其贸易收支和国际收支发生逆差；反之亦然。这种由货币对内价值的高低所引致的国际收支不平衡，称为货币性不平衡(MonetaryDisequilibria)。(2)经济结构。一般来说，一国的国际收支状况往往取决于其对外贸易收支状况。当世界市场的需求发生变化时，一国输出商品的结构如能随之调整，该国的贸易收支将不会受到影响；反之，如果经济结构不能做出相应的调整，该国的贸易收支和国际收支将产生不平衡。(3)经济周期。在再生产周期的各个阶段，由于生产、人均收入和社会需求的变化，会是一国的国际收支发生不平衡。由于生产与资本国际化的发展，主要西方国家经济周期阶段的更替会影响其他国家经济，致使各国发生国际收支不平衡。(4)国民收入。一国国民收入的变化，可能是由于经济周期阶段的更替，也可能是由于经济增长率变化所致。国民收入增加，贸易支出和非贸易支出都会增加；反之亦然。(5)偶发性因素。一国政局动荡和自然灾害等偶发性因素，也会导致贸易收支的不平衡和巨额资本的国际间移动，从而使一国的国际收支不平衡。

48.欧洲货币一体化的理论依据是最适度货币区理论。最适度货币区理论试图阐明在什么样的条件下才适合组成货币联盟实行货币一体化。最适度货币区是一种“最优”的地理区域在这个区域区一般的支付手段或是一种单一的共同货币或是几种货币这几种货币之间具有无限的可兑换性。其汇率在进行经常交易和资本交易时互相钉住保持不变；但是区域内的国家与区域外的国家之间的汇率保持浮动。最适度货币区的概念是在60年代初关于固定汇率制度与浮动汇率制度的争论中由蒙代尔首先提出的。此后麦金农英格拉姆等人从不同角度进行了修正和补充。最初的研究目的是试图找出定义“最适度货币区”的最具决定性的经济性质。其后的研究重心转向评估参加一个货币区的效益与成本。(1)最适度货币区的性质①要素市场的一体化。蒙代尔认为最适度货币区是根据内部的生产要素的流动和外部的生产要素的不流动来定义的。生产要素的内部流动可以在出现影响供给和需求扰动时减轻改变生产要素实际价格的压力从而减轻把改变汇率作为改变要素价格工具的要求。要素市场的一体化保证了固定汇率制度不妨碍地区间国际收支的平衡同时又提高了货币区域内部货币的有用性。内部平衡可以用财政货币政策来实现外部平衡可以通过联合浮动汇率达到。蒙代尔的这一思想对欧洲货币一体化产生了一定的影响。②商品市场的一体化。与蒙代尔不同麦金农认为一个成功的货币区必须具有高度的内部开放性即区域内商品的广泛交流。麦金农认为一个对外高度开放的区域与其他区域实行浮动汇率并不能有效地矫正国际收支不平衡。但对外部世界相对封闭的区域采取汇率的浮动则可有效的实现外部平衡。③金融市场的一体化。英格拉姆注意到内部金融的高度一体化可以为地区间收支不平衡融通资金使调节过程更容易平衡。因而他主张以金融一体化作为最适度货币区的标准。金融市场的一体化降低了通过汇率的波动而改变区域内贸易条件的需要至少在短期内如此。因此在金融一体化的区域内实行固定汇率更好。④宏观政策的协调和政治一体化。货币区的顺利运转依靠人们对汇率的长期固定和对区域内成员国货币的无限兑换性的绝对信任。这就要求各国货币当局的密切合作甚至要创造出一个超国家的中央银行。除货币政策外财政政策和货币政策合作也是必要的。而政治一体化可以推动货币一体化和财税政策的紧密合作。(2)参加货币区的效益和成本对最适度货币区的进一步研究是对于符合最适度货币区性质的区域中的国家计算参加货币区的成本与收益。①成本丧失货币的独立性被认为是参加货币区的主要成本因为它可能强迫成员国为了维持固定的汇率政策制度而背离内部平衡。其他成本均由这一点衍生如丧失汇率政策工具丧失铸币税收益限96了成员国对通货膨胀率、失业率等的选择自由。②收益参加货币区最大收益就是提高货币的有用性。使用一种共同的货币(或几种严格钉住同时又完全兑换的货币)会消除汇率今后变动的风险使贸易和专业化的收益更大从而提高资源配置的效率。货币的有用性随着货币的使用范围扩大而扩大。除此之外货币区还提供以下几种利益：①一个金融状况不稳、币值波动较大、通货膨胀率较高的国家将会因为加入了一个执行谨慎货币政策的货币区而享受到价格的稳定货币流动性的收益。②金融市场高度一体化的货币区将提供一种风险承担机制。③可以减少参加国保持国际储备的需要从而减少了资源闲置的成本。③参加的计算货币区的组成是一个动态过程。对于一国是否加入货币区应考虑到时间因素如果一国加入货币区预期收益的现值大于预期成本的现值那么它就应该加入。最适度货币区证明了开放经济条件下市场一体化的措施(如金融资产、生产要素及商品市场的一体化)作为价格—工资弹性的不完全替代在调节对外失衡方面比浮动汇率制度更有效。它是现实中欧洲货币一体化的理论依据。首先对最优货币区理论的研究有助于解决货币一体化过程中的争论；例如对经济与货币联盟应该是货币先行还是经济先行欧盟(欧共体)内部长期存在两种观点即主张货币先行的“货币学派”和主张经济先行的“经济学派”。如果按照最适度货币区的标准宜采取“经济学派”的经济先行的观点。从实践来看经济派主张也稍占上风这与该理论较为符合的。其次关于最适度货币区的标准参加的成本——收益计算也对欧洲货币一体化起到了积极的指导作用。因此可以说最适度货币区理论是欧洲货币一体化的理论基础。欧洲货币一体化的理论依据是最适度货币区理论。最适度货币区理论试图阐明在什么样的条件下，才适合组成货币联盟，实行货币一体化。最适度货币区是一种“最优”的地理区域，在这个区域区，一般的支付手段或是一种单一的共同货币，或是几种货币，这几种货币之间具有无限的可兑换性。其汇率在进行经常交易和资本交易时互相钉住，保持不变；但是区域内的国家与区域外的国家之间的汇率保持浮动。最适度货币区的概念是在60年代初关于固定汇率制度与浮动汇率制度的争论中，由蒙代尔首先提出的。此后，麦金农，英格拉姆等人从不同角度进行了修正和补充。最初的研究目的是试图找出定义“最适度货币区”的最具决定性的经济性质。其后的研究重心转向评估参加一个货币区的效益与成本。(1)最适度货币区的性质①要素市场的一体化。蒙代尔认为，最适度货币区是根据内部的生产要素的流动和外部的生产要素的不流动来定义的。生产要素的内部流动，可以在出现影响供给和需求扰动时，减轻改变生产要素实际价格的压力，从而减轻把改变汇率作为改变要素价格工具的要求。要素市场的一体化保证了固定汇率制度不妨碍地区间国际收支的平衡，同时又提高了货币区域内部货币的有用性。内部平衡可以用财政货币政策来实现，外部平衡可以通过联合浮动汇率达到。蒙代尔的这一思想对欧洲货币一体化产生了一定的影响。②商品市场的一体化。与蒙代尔不同，麦金农认为一个成功的货币区必须具有高度的内部开放性，即区域内商品的广泛交流。麦金农认为一个对外高度开放的区域与其他区域实行浮动汇率并不能有效地矫正国际收支不平衡。但对外部世界相对封闭的区域采取汇率的浮动则可有效的实现外部平衡。③金融市场的一体化。英格拉姆注意到，内部金融的高度一体化，可以为地区间收支不平衡融通资金，使调节过程更容易平衡。因而，他主张以金融一体化作为最适度货币区的标准。金融市场的一体化降低了通过汇率的波动而改变区域内贸易条件的需要，至少在短期内如此。因此，在金融一体化的区域内，实行固定汇率更好。④宏观政策的协调和政治一体化。货币区的顺利运转依靠人们对汇率的长期固定和对区域内成员国货币的无限兑换性的绝对信任。这就要求各国货币当局的密切合作，甚至要创造出一个超国家的中央银行。除货币政策外，财政政策和货币政策合作也是必要的。而政治一体化可以推动货币一体化和财税政策的紧密合作。(2)参加货币区的效益和成本对最适度货币区的进一步研究是，对于符合最适度货币区性质的区域中的国家，计算参加货币区的成本与收益。①成本丧失货币的独立性，被认为是参加货币区的主要成本，因为它可能强迫成员国为了维持固定的汇率政策制度而背离内部平衡。其他成本均由这一点衍生，如丧失汇率政策工具，丧失铸币税收益，限96了成员国对通货膨胀率、失业率等的选择自由。②收益参加货币区最大收益就是提高货币的有用性。使用一种共同的货币(或几种严格钉住，同时又完全兑换的货币)会消除汇率今后变动的风险，使贸易和专业化的收益更大，从而提高资源配置的效率。货币的有用性随着货币的使用范围扩大而扩大。除此之外，货币区还提供以下几种利益：①一个金融状况不稳、币值波动较大、通货膨胀率较高的国家将会因为加入了一个执行谨慎货币政策的货币区而享受到价格的稳定，货币流动性的收益。②金融市场高度一体化的货币区将提供一种风险承担机制。③可以减少参加国保持国际储备的需要，从而减少了资源闲置的成本。③参加的计算货币区的组成是一个动态过程。对于一国是否加入货币区应考虑到时间因素，如果一国加入货币区预期收益的现值大于预期成本的现值，那么它就应该加入。最适度货币区证明了开放经济条件下，市场一体化的措施(如金融资产、生产要素及商品市场的一体化)作为价格—工资弹性的不完全替代，在调节对外失衡方面比浮动汇率制度更有效。它是现实中欧洲货币一体化的理论依据。首先，对最优货币区理论的研究有助于解决货币一体化过程中的争论；例如，对经济与货币联盟应该是货币先行还是经济先行，欧盟(欧共体)内部长期存在两种观点，即主张货币先行的“货币学派”和主张经济先行的“经济学派”。如果按照最适度货币区的标准，宜采取“经济学派”的经济先行的观点。从实践来看，经济派主张也稍占上风，这与该理论较为符合的。其次，关于最适度货币区的标准参加的成本——收益计算也对欧洲货币一体化起到了积极的指导作用。因此，可以说最适度货币区理论是欧洲货币一体化的理论基础。

49.所谓货币乘数就是指基础货币扩张或收缩的倍数。在狭义的货币定义下(即M1现金加活期存款)货币供应量的决定因素有两个：一个是基础货币(用B表示)又称高能货币或强力货币由现金与银行存款准备金组成它是货币供应量(用Ms表示)变动的基础；另一个就是货币乘数(用m表示)这样货币供应量的基本公式可以表示为：Ms=Bm。货币乘数论的模型大体可以分成简单乘数模型和复杂乘数模型两类。货币乘数要受各种因素的影响。(1)简单乘数模型简单乘数模型以商业银行创造存款货币的过程为根据而提出的。在早期的论述中新古典综合派进行的是简单的抽象分析认为在现代银行制度下商业银行能够通过其业务活动创造出存款货币来。这个过程简单地说就是：第一家商业银行在接受基础货币作为初始存款后除了保留的法定准备金以外均用于贷款或投资。第二家商业银行接受了由这笔贷款或投资转化而来的存款以后也是照此办理通过各级商业银行延续的连锁反应最终创造出数倍于该笔初始存款的存款货币。这个初始存款的派生倍数称为货币乘数其数值等于法定存款准备金率的倒数。当银行利率上升或者中央银行降低贴现率法定的存款准备金比率就会有下降的趋势货币乘数必然会上升。(2)复杂乘数模型在简单乘数模型中有两个假定即假定商业银行不保留超额准备金和假定原始存款不漏出存款领域。而在现实生活中这两个假定是不切实际的。也就是说实际上商业银行一般都因各种原因而保留一定的超额准备金原始存款也在不断地漏出存款领域。这两部分金额如同法定存款准备金一样因退出了存款货币的振生过程也影响着存款货币的扩张效果因此新古典综合派的萨缪尔森又把这两种因素考虑在内在简单货币乘数模型的基础上提出了较为符合实际的复杂货币乘数公式。萨缪尔森用“超额准备金率”